我和我的老师演讲稿范文【优秀4篇】
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我和我的老师演讲稿【第一篇】
大家好，今天我演讲的题目是“我的老师”。
清爽的短发，挺直的腰板、迷人的微笑是她的标配，她就是我们的语文老师——焦老师。
从她给我们上的第一节课开始，我便感受到了老师的魅力。
她是严师。那时她刚接手我们班不久，我因为作业不认真被罚重写。我心想“新官上任三把火”，就好好配合一次，糊弄过去就算了，以后时间久了老师肯定就不会管得这么严了。没想到，第二天老师居然在全班表扬了我！这可真让我有点受宠若惊，摆在以前，老师肯定会说我“蜡烛”（镇江话）。受了表扬的我心里一边是忐忑，一边是激动。
那天的回家作业，我写得格外认真。看到第二天老师在我的作业本上打了个玲珑的红星，还有那清秀的“漂亮”二字，欣喜之情溢于言表。而后的每一天，我竟然都能很认真地书写，因为我期待看到老师的红星和评语。那红星就好像老师在对我微笑。我想，是焦老师改变了我，让我在书写的道路上走上了正轨。
她是慈母。焦老师关心着班里的每位同学，想尽办法让我们爱上语文。寒假里，老师创造性地让我们进行朗读、背诵训练。当时我为了练习我的朗读水平选择了朗读小组。每天花心思找文章，从记叙文到散文（）、从诗歌到片段。我爱上了朗读，感觉只有在朗读的时候才能真正使自己静下心来，感觉沉浸在朗读的世界里面是多么的美好。
她更是朋友。从来没有一个老师像她这样爱笑，她的脸上永远洋溢着自信、美丽的笑容，也从来没有一个任课老师能和同学们这么融洽地在一起。
还记得那天百日誓师大会后，焦老师召集同学们一起拍照，兴致盎然地安排每个同学的站位，调整造型，随着“咔嚓”一声，画面定格，时间停止。照片上，老师和每位同学都笑得特别开心。我想，那一刻我们一定都会铭记在心。
我很庆幸遇到了一位好老师，严谨、仁爱，也很庆幸能够得到您的指点。
焦老师，谢谢您！
我和我的老师演讲稿【第二篇】
各位领导，老师：
大家好！
我是五二班的，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。
有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……
我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，李老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸，关注着我们的学习；像亲密的朋友，关注着我们的进步。20xx年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过5年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理？又是谁教会我们做人的道理？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点揪心着急？是李老师！
李老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。李老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，李老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。
记得我刚上学的时候，非常胆小，对李老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
李老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成65份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次体育课上，我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是李老师亲自骑车把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病，通知家长，一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课，点点滴滴都感动着李凯鑫，感动着我们五二班的每一个同学。
还有一次，我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。
老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壮成长？老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳您的人生！用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我和我的老师作文【第三篇】
我最喜欢的老师是马老师，马老师总是笑眯眯的样子，每次上课时她对我们都不像其他老师那样严厉，她说话时的表情很温柔，也许是因为她教我们学习画画的缘故吧。
我记得有一次在画画的时候，一不小心，我的水彩笔滑了一跤，把一张漂亮的图画变成了垃圾场，我心里特别难过，不知道该怎么办，这时候，马老师走了过来，她敏锐地发现了我紧张地神情，她笑眯眯地拿起我手中的彩笔，当时我感觉彩笔在她手里像神笔马良的神笔一样，垃圾场瞬间变成了一座山，还有一条潺潺流水的小溪，简直太美妙了，我都想进去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉让我摘来吃，就更好了……
还有一次，我忘记带水彩笔了，马老师责备的目光让我脸红，我心想：下一次一定要带齐用具。过了一会，我看到马老师拿着一盒水彩笔走到我课桌前，亲切地说：“你先用这盒水彩笔吧。”这节课，我画得特别认真，我把老师画成了多啦A梦，我自己就是爱哭鼻子的大雄，我们在时光穿梭机里面遨游。
马老师也有生气的时候，记得班里有个同学上课总是跟旁边的同学说话，还搞小动作，每当这时候，马老师都会停下来，静静地看着他，等着他，时间滴答滴答地过去，我们都很着急，也很气愤，真想上去揍他一顿。
马老师的美术课每周只有两次，但是却有很多参加绘画比赛的机会，马老师总是鼓励我们每一个人都去参赛，还鼓励我们用自己的想象去画画，画我们美丽的校园，画我们快乐地笑脸，画我们母亲节那天的妈妈，画我们城市中的高楼大厦……
我喜欢画画，更喜欢马老师！
我和我的老师作文【第四篇】
仿佛从生下来就开始喜欢怀旧，懵懂不知人世的时候，潜意识里怀想着那些遥远不可知的从前。当一切清醒明了的时候有怀想着生活过往的点滴痕迹。一路风尘地行走，落下一地的记忆，而这些记忆让我无数次的反复想要去拾捡。今天拾捡昨天的记忆，明天又拾捡今天的记忆，年华就这样的拾捡中匆匆流去，倘若说是蹉跎岁月，倘若说是消磨时光，倘若说是耗费青春，都不重要，因为，即使我一直在怀旧，我还是用一种积极的方式来向往明天。
我和我的老师认识七年，这七年当中，大大小小的过往在平日的琐碎事情中早就消逝的所剩无几，分离也显得那么自然，自从前年我远离家乡后，我再也没有见过他那张熟悉的脸孔。而对于喜欢怀旧的我，更不能割舍对老师的那份情意，回忆时刻浮现于脑海，有时想起他是在吃饭的餐桌上，有时想起他是在上学的路上。
两千零六年，我在乡下高中遇见老师，那时候他还是一个毕业不久的帅气教师，那天在校园里遇见他让我心里有一种难以预言的感觉，从那以后，我总幻想进入大学校园的美好情景；在大学杨柳依依的河畔踏青，在雕花的窗棂背后叹息，在潺潺的流水间回望，在啾啾的鸟声中阅读，在朗朗的风月中谈一场甜蜜的恋爱。我的老师，因为我的老师，我想变得优秀，我憧憬大学的一切。
可是当我感觉清灵的时候，梦想也带来了青春的惆怅与忧伤。
七年了，前三年他是我的老师，后四年，他是我成长路上鼓励我前进的润滑剂。一路走来变了的是岁月蹉跎后异样的脸庞，亘古不变的是我心灵最柔软处对老师的感激和爱戴，还有七年间一连串美好的，惆怅的，回忆。
人的一生当中，动人的美丽都会随春光消逝，没有什么会走到永远。而今想来，从前那样青涩的生活，让今天的我好生留恋。
我并没有一颗高傲的心，并没有太多奢华的愿望，我自认为禁得住世俗中纷呈的诱惑，只想像我的老师，拥有一份简单淡定的生活，然后再影响他的学生更多人生哲理，让他们更加优秀。桃李不言下自成蹊。
我的老师，在万千世界中，你让我寻兒，从和暖的季节，一直到人生的秋凉，寻兒一种不言弃的信仰。
我和我的老师，我的记忆。