关于成长的励志演讲稿范文（4篇）

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关于成长演讲稿1

尊敬的老师以及各位家长们：

大家好！

坦率的说，当今天中午上小学三年级的女儿卜童打电话说学校要我写亲子共成长经验的时候，我一时的茫然。在看着孩子一天天成长的过程中，我真的感觉到对于孩子的教育很吃力。非常希望能够有机会跟老师一块探讨一下。可惜每天忙于生计，无暇去跟老师见面，当然这些都只是借口，还是对孩子的教育关心不够。所以说以下所写不能算是经验吧！而是希望读者能够给予指导。

说吃力，是感觉对孩子的教育上力不从心，不知道该怎么培养孩子。如今的岁月，单单尽自己的力量给孩子创造良好的物质条件是远远不够的。我个人的观点：要让孩子在一个健康快乐的环境中自然成长，不要去企求让孩子生活太安逸，同时一定不能忽略孩子的精神生活。我私下里很看不起那些躺在父母功劳簿上坐享其成的纨绔子弟，我自己没有给孩子创造那样的生活环境，也不希望她那样。我希望把她培养成一个坚强自立、有个性、正直、且有自己的做人标准的女孩子。现在的年月，诱惑实在太多，我希望她将来有自己的生活标准，不盲从，不虚荣，不流于庸俗。

至于成功，可能每个家长都希望自己的孩子日后能够飞黄腾达光宗耀祖。我也很庸俗的希望她能够日后有出息，但是我不强制性的让她学这学那。所以在征求了她自己的意见，并且我们也的确观察到她有这方面的兴趣和爱好的时候今年暑假给她报了美术班，（她画的画看上去还象那么回事。）而不是跟风般的盲目让孩子学美术学音乐学舞蹈学英语…..还有就是我让她学美术也并不是希望她日后能成为画家艺术家之类，而是趁她还小，奠定一定的美学基础，掌握一定的基础性的东西，说不定日后能用上。我自己深有体会，如果不是我在小学的时候就培养了对英语学习的爱好和兴趣，那么也许我不可能日后阴差阳错把它当作我现在谋生的手段，也许我一辈子就从事另一种我不愿的行业。

我尤其特别注意不打击和忽略孩子的积极性。注意跟她谈话的时候多使用鼓励性的语言。比如今天中午孩子给我打电话告诉我要写“亲子共成长”经验的时候，末尾有点害羞的吞吞吐吐的告诉我：妈妈我还有件事要告诉你，就是我当上……组长了！听到这些我心里偷着乐，我还以为是班长呢，当个小组长还这么臭美的一本正经，可是我还是这样跟她说：是吗？太好了！妈妈祝贺你，以后一定好好努力，争取当上班长。晚上回家我问她，卜童，你觉得你能当上班长吗？她说，现在不能，我现在还不够格，因为要学习很好才行。我说那你就好好学习呀。我是把她当做象我们一样的成年人来尊重她、鼓励她的。

异曲同工，老师对这方面是最有经验了。几个星期前的一天，孩子跟我说，妈妈今天我很高兴。我说为什么？她说因为同学们都给我鼓掌。老师让我们回答问题，我把手举得很高很高，老师让我回答了问题。回答完后老师说，这位同学回答问题很积极，声音很洪亮，我们掌声鼓励一下好不好？掌声很响很响。

真的是很感谢老师，这个孩子在我印象中，平常是很内向的，不太善于表达。是老师锻炼她大胆踊跃发言。

我从小就把她当作朋友或者是把他当成年人看待，而不是以一副家长的面孔跟她交流。所以这个孩子现在养成的习惯我不知道好还是不好：任何事情，特别是她不同意的事情，你要动用家长的权威强迫她接受很难，除非你跟她讲道理，让她认可你的话，觉得你说的对，她才肯听你的，否则她宁愿挨打也会坚持自己的道理。经常会这样反问我：凭什么我一定要听你的？为什么光让我那样做，你不做？每逢听到这些，我总是哑口无言。我不敢对她动用武力，我怕孩子会在心里看不起我，觉得自己没理就打孩子，实在太无能了。可是真的她不听大人的话的时候我又实在没有什么好的方法，因为有时候你跟她讲道理甚至都不如她有理。

我觉得这孩子太有个性了。我最近一直很犹豫，这种情况正常吗？是不是现在很多孩子都和卜童一样？我觉得她们比我小时候要成熟多了。我甚至怀疑是不是因为现在食品之类的东西好多都有激素在里边让孩子早熟了。当然我觉得现在的电视节目也让孩子受到了一定的影响。

这个孩子有一个很让我头痛的毛病，就是做什么事都慢慢腾腾的。在一年级的时候她的老师就跟我说过，我也实在想不出什么好办法解决。训斥她也没有用，讲道理也没有用，这是不是就是性格问题？人们所说的慢性子？象今天晚上，她又跟我高兴的说起她当组长的事：妈妈，当组长可好了，我还没有做完作业同学们就把作业交上来了。我说：你是组长，你要带头先把作业做完，然后去收同学们的作业，不然，同学们作业都交上来了，你还没有做完，那怎么行？她也点头答应了，我也不知道她会不会改。

孩子这么大已经有了基本的辨别是非的能力，但是有很多事情需要大人去留意和引导，我觉得性格的养成很关键，性格是决定今后人生方向很重要的因素。我希望她能够宽容大度，凡事能从大的角度考虑，做人大气一点。比如说，她那天回家说：“某某同学不和我玩……”我问她，你跟同学吵架了？她说没有。我说：“那是不是可能你跟她玩那个项目时间太长了，她感到腻了，想玩别的，就跟别人玩去了？或者你跟她玩的时候老是跟她抢，没有考虑她？你以后再跟同学玩的时候跟人家多商量，一块玩。”而不是简单的应付啊什么的，或者干脆的跟孩子说不跟咱玩拉到。

我希望她有很多朋友，是合群的那种性格开朗的孩子。

电视上有句话说的很正确，父母是孩子最好的老师。我知道家庭熏陶是很重要的。我很注重培养家庭的温馨感，尽全力让孩子感觉到爸爸妈妈都很爱她，即使我们夫妻两个在家庭生活上有什么不同意见，我们从来不当着孩子的面争论。我无法忍受孩子看到大人争吵或者撕扯时那种惊恐的表情。我也从来不当着外人的面训斥孩子，我觉得再小的孩子都有自尊。但是这样一来，我觉得这孩子就有点小性，感觉心理比较脆弱，心理承受能力很差，丁点儿的小事如果犯错了，不等别人说，她就开始掉眼泪。

我不指望孩子日后成龙成凤，我只希望在她的智力范围内发挥到极致就可以了，能够健康快乐的学习和成长，日后健康快乐的工作和生活，不把自己弄的太累，真正的享受生命。

谢谢大家！

关于成长演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我演讲的题目是健康善行伴我成长。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵（山草香★）盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会

的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

我们中学生要时刻记住“善行生活伴我成长”。

关于成长演讲稿3

尊敬的各位领导、各位同事：

我是，首先感谢各位领导给我这次机会，能够站在这个讲台上意味着领导给予我充分的肯定以及同事对我的信任，对此，我表示非常的荣幸，再次感谢大家。

x年x月我来到x公司，怀揣一颗好奇心来到这个陌生的环境，接触陌生的人群，公司的领导和同事都特别的随和，大家兄弟姐妹相称，格外亲切，于我而言，在外漂泊数年忽然在这里找到“家”的感觉，“归属感”油然而生，我决心要把自己的全部精力投入到工作中。

在这一年多的时间里，身为市场部的员工，出差洽谈业务是我的本职工作，每一份合同的顺利签订，每一个项目的成功完成，都是对我个人能力的肯定，更是对我的鞭策，时刻提醒我戒骄戒躁，鼓励我更加努力工作。当然，每一个项目从开始到结束都会遇到些许困难，没有大家对我的帮助，我也不会在这里如此迅速的成长，在此，感谢领导对我的悉心指点，感谢同事对我的热心帮助，让我在工作中不断积累成功的经验，逐渐成熟。

三十岁前跟对人，三十岁后做对事，与其说决定人一生的是能力，不如说改变人一生的是机遇，一个公司兴旺与否取决于领导的正确指引和员工的凝聚力，我庆幸自己来到x公司，庆幸自己来到这个团结的大家庭，庆幸能够遇到在座这些精明干练的领导和任劳任怨、踏实肯干的同事，偌大的世界，天外有天，人外有人，不管我拥有什么，拥有多少，其实对于整个而言，我都是渺小的一份子，不过，我会努力发挥螺丝钉的作用，我会保持积极的工作热情，挖掘更多的环评项目，为公司创造更大的利益。

喜迎十年庆，众员工齐心欢唱，借此机会，请容许我代表全体员工向公司送上祝福，祝愿我们的蓬勃发展，蒸蒸日上！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于成长演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

成长，是一条漫长的路，通向美丽的天堂，唯有经历风雨，才能见到彩虹。

成长的路上也充满机遇，我们无法预料未来的成败，是擦肩而过，还是抓住机遇，全在于我们的付出和努力。

小时候，父母总是牵着我的手走在成长的路上，衣食住行全是父母操心，懵懂的意识里只想：成长也许就是又长高了一点。

以前，我总喜欢去姥姥家玩，那时的我才上幼儿园，最乐此不疲的事就是在墙上划横道。每个月我去姥姥家，进门后的第一件事，必然是把我带到墙角下，用小刀比着我的头顶往墙上刻一刀，然后笑着说：“我们外孙长大了。”

哦，成长的意义就是个子长高了啊。我心里想着。

渐渐地，我上了小学，变得成熟了一些，看着高年级同学总是呼朋引伴上下学，我想，成长也许就是能独自回家，不再需要父母的接送。

四年级的一天晚上，妈妈突然对我说：“儿子，明天开始，你坐公交车上学吧，我给你办了张公交卡。”我不解地问她原因，她说：“你长大了，不再是小孩子了。要锻炼自己上下学。”

哦，成长的意义就是独自上下学啊！我心里琢磨着。

刚进入初中，对小学的友谊还难以忘怀，每每于不经意间想起，总会“不思量，自难忘。”书上说：“当你真正放下一段回不去的过往时，你就长大了。”

哦，成长的意义是懂得取舍，懂得放下的智慧。我想。

成长之路是漫长的，成长的意义也远不止如此，他需要我们用生命去体会，去感知，去寻找一条属于自己的通往天堂的成长之路。