最新《新时代教师职业行为十项准则》心得体会范文
新时代教师职业行为十项准则强调教师的责任与使命,倡导爱岗敬业、关爱学生、终身学习,提升教育质量,促进学生全面发展,为教育事业贡献力量。下面是阿拉网友收集整理的最新《新时代教师职业行为十项准则》心得体会范文优秀范例,欢迎阅读参考,喜欢就支持吧!
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会 【第一篇】
通过学习《准则》十则,我认为可以归纳为“正己、敬业、爱生”六字箴言。作为新时代的教师,就应该追求“师范端严,学明德尊”的境界,我们应该将《准则》铭刻于心并践行日常,千教万教教人求真,千学万学学做真人。
正己,言行雅正,为人师表:以《准则》为师德标尺,严于律己,为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱,言传身教。
敬业,恪尽职守,兢兢业业:以《准则》为师德底线,捍卫纲常;坚守内心,防微杜渐,严谨治学、力戒浮躁、心态平和,潜心问道。
爱生,关爱学生,以生为本:以《准则》为师德纲领,铸师德灵魂。师生情,唯有从爱出发,尊重学生,关心学生,帮助树立正确的学生观,让孩子们学会自爱,自强,美化孩子的`心灵。
师者,应以自身的高尚品德、严谨风范和恰当言行给学生以良好的示范和榜样,润物细无声地影响、教育学生。
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会 【第二篇】
《新时代中小学教师职业行为十项准则》中,“关心爱护学生”让我感触颇多。的确,教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。爱,需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注;爱,将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的`关系。
作为教师,尤其是班主任,我们更要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”虽然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,我们要多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会 【第三篇】
为进一步加强师德师风建设,近日,教育部研制并印发了高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套处理办法,这是国家加强新时代教师队伍建设,提高师德水平,在全社会塑造教师更加美好形象的重要举措,必须落实执行好。
本周师德学习是新时代中小学教师职业行为十项准则,经过认真学习,些许心得,聊表习得新要求。
一是准则有自身素质的要求指向性
有具体的行为底线,坚定个人理想信念模糊,增强育人意识,提高自我要求,杜绝违反师德行为。为教师严格的自我约束、规范职业行为提供依据。
二是准则具体操作性
准则结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条针对性的要求,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡导,又划定师德底线。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,提出不同要求,更贴合实际、更具现实针对性。
三是准则具有个人素养要求
1、政治站位正确。符合各种教育法律法规,体现党的教育意志。
2、基本定位适当,准则中的`禁行性规定是底线,是从事教师职业的最低要求,是不可触碰的红线。
3、对准则要理解认识到位。准则中的禁止性规定,是预防和警示提醒,是严管厚爱,引导广大教师结合教书育人实践,时刻自重、自省、自励,增强行动自觉,做以德立身、以德施教、以德育德的教师,承担职责使命。
《新时代教师职业行为十项准则》心得体会 【第四篇】
最近,我们学校组织了教师认真研究《新时代中小学教师职业行为十项准则》。通过深刻的研究,我们深刻理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德盲人,才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚曾说过:“栽种思想,成就行为,栽种行为,成就惯;栽种惯,成就性格;栽种性格,成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规范,并以长久的坚持使之形成惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为惯,从而走向成功。
首先,作为一名教师,我们应该忠诚并热爱党的教育事业。教师是为国家输送人才的阶梯,但教师也是很平凡的。然而,伟大正寓于平凡之中。因为在平凡中,我们同样可以奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,这表达了教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,以彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义观念”,并把自己的全部心血奉献给自己从事的教育事业。我是一名在教育岗位上干了十二年的教师,我的信念就是干行,爱一行。像陶行知所说的那样:“捧着颗心来,不带半根草去”,因为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名教师,我坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。作为一名教师,我感到无尚光荣,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此,要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
其次,作为一名教师,我们应该无私奉献并关爱每位学生。教育工作是一项充满爱心和耐心的工作。教师要耐心地倾听学生的心声,了解学生的需求和问题,并尽力帮助他们解决问题。教师应该尊重每个学生的人格,关注每个学生的成长,给予他们足够的关爱和支持。因为,教师是学生成长道路上的引路人,是学生心灵成长的重要推手。只有关爱每位学生,才能真正做到以德育人,以爱成才。
教育不仅是一门技术,更是一门艺术,只有真正走进学生内心的教育才能称之为真正的教育。而这种教育的动力就是爱,教师的关爱和关注就是学生内心的阳光。孔子曾说:“师者,传道授业解惑也。”这说明名师不仅仅需要传授学科知识,更需要传授做人的道理,成为学生的.榜样。因此,教师需要拥有完美的人格魅力,言行举止都能对学生产生潜移默化的影响。同时,教师也需要拥有崇高的师德,无论是教书还是育人,都能让学生深深接受并终身铭记。
教育是一门艺术,需要教师用爱去感染学生,只有真正热爱学生,才能够教育好学生,并发挥教育的最大作用。因此,热爱学生是教师职业道德的基石。如果教师对学生冷漠、缺乏热情,那么他就无法成为一个良好师德的好教师。
教师不仅仅是传授知识的人,更是学生的榜样和表率。孔子曾说:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中的未成年人,教师的言行举止能够影响学生的一生。因此,教师需要以身作则,追求高标准,成为学生的榜样。作为人民教师,我们肩负着提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。
因此,教师需要时刻严格要求自己,不断研究,加强修养,成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培养“四有新人”,并不负党和人民赋予我们教师的光荣使命。同时,我们也需要遵守《新时代教师职业行为十项准则》,做好学生的灵魂工程师,为人师表,以身作则,成为学生的榜样。
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