实验室安全教育心得大全【优质8篇】

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实验室安全教育心得大全【第一篇】

为期三天的国家精品课程《分析化学与实验》骨干教师高级研修班培训结束了，时间虽短，却让我受益匪浅。培训会上，刘志广教授对数字化资源建设以及分析化学虚拟实验室的建设做了精彩报告，丁保军老师做了双语教学的经验体会，听后深受启发。通过培训认识了很多高校的同行，与他们交流，学到了很多的经验、方法。

我作为一名青年教师，希望能竭尽所能将知识传授给学生，但经验不足，通过向专家学习，与同行交流，拓展了我的教学思路，现总结如下：

一、在今后的授课中，用新的教学理念培养学生，真正做到以学生的发展为本，为学生的终身学习奠定基础。在教学中，体现“授之以鱼，不如授之以渔”的教育思想和理念，把培养学生的综合素质放在首位。

二、充分利用课件的动画效果，对于分析化学中的一些问题，比如基本容量仪器的操作，采用flash动画演示，使问题形象化。多媒体辅助教学，既有直观感，又增大了信息量，活跃了课堂气氛，也适应了学时压减需要，更能便于网上教学，了解世界，了解感兴趣的学科发展，为今后继续学习和深造奠定基础。

三、在教学实施过程中，重视对学生创新思维和能力的培养，在教学中，结合具体的讲授内容，充分利用各种素材，如图片、化学故事、生活中的化学等来提高学生的学习兴趣以及活跃课堂气氛；多应用探究式教学法和问题式教学法，少用“满堂灌”的教学法。课堂上适当提出问题，让学生通过回答和讨论问题，达到激发学生潜能的作用。讲课的同时多举例，增加课堂生动、活泼气氛。

四、对于难点重点的问题，要深入剖析，一般采用精讲，精讲突出背景、主线、转折、发散，难点要剖析到位，并以具体的实例来说明问题，使学生更好的掌握问题的实质和解决问题的方法，特别结合实际生活中的案例，让学生觉得知识很实用。一般叙述内容，安排学生自学，给学生留思考题，培养学生自学能力；对新知内容，一般导读，点到为止，启发学生从书籍、杂志、网上获取信息。

五、在教学中，针对具体问题，将各个章节的知识串接起来，这样既有利于对前面知识的复习，又有利于新知识的认识和掌握。

六、多启发学生，让学生逐渐学会分析和解决分析化学问题的思路、方法和手段，提高他们自学的能力。提倡在课程上提出一些“开放性”问题，引发学生积极思考，养成探究、创新的意识和习惯。多数学生具有表达的欲望，讨论所激发的思考以及分析所获得的结论都使学生具有表达的欲望，表达的成就感有助于激发学生进一步交流的热情，由此形成热烈的课堂教学氛围和教与学的良性互动。例如，结合酸碱缓冲溶液及缓冲容量的知识点，分析血液缓冲介质的构成，比较人体的酸中毒和碱中毒等。对于课堂讨论题，相当多的学生反映，“有助于深化思考，真正感受到分析化学的魅力”。

七、在实验教学中，注重对学生实践能力的培养和训练。注意各种资料的积累，积极开展实验研究，引进新内容，增加综合性、设计性实验，创造条件让学生多做实验，强化动手动脑意识、安全意识、环保意识和创新意识，不断提高学生的实践能力和创新能力。

通过三天的学习，我不仅收获了知识，而且更新了教学理念，收益颇丰。以上是我参加这次学习的心得体会，希望今后能有更多的学习机会。

实验室安全教育心得大全【第二篇】

在过去的几个月里，我有幸参与了我们学校的化学实验室的一项课程。这个课程的主要目标是强化我们的实验技能，同时提升我们在处理化学品和执行危险操作时的安全意识。我想分享一些我在这个过程中的心得。

首先，我明白了实验室安全的重要性。化学品，尤其是危险的化学品，如果不正确地处理和使用，可能会造成严重的身体伤害甚至死亡。我明白了我们每个人都有责任确保实验室工作的安全，并且要始终尊重和理解安全规定。

其次，我学习了一些实用的实验室安全技巧。例如，如何正确地穿戴实验服，如何正确地处理化学品，以及如何正确地使用实验设备。这些技能将在我未来的实验室工作生涯中起到重要的作用。

此外，我也了解到了一些新的安全设备和技术。例如，新型的安全气囊系统，可以自动关闭或启动，以保护实验者免受化学品或其他危险物质的伤害。这些设备和技术让我对实验室安全有了更深的理解。

最后，我也意识到了实验室安全不仅是实验室工作人员的责任，也需要领导和学校的支持。实验室安全培训、设备更新、以及安全规定的实施都需要资金和资源的支持。

总的来说，这次的实验室参与经历让我深刻理解了实验室安全的重要性，并使我在处理化学品和执行危险操作时有了更强的安全意识。我期待在未来的实验室工作中继续提高我的安全技能，并确保实验室工作的安全。

实验室安全教育心得大全【第三篇】

近期，我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》，新轮的课程改，对于我们每个实验教师来说，都是种新事物，都是种挑战。作为名参加培训的教师，我常感激这次培训班，也常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提了的思想境界，拓宽了知识层和认知深度。

通过学习刘师就中学化学实验室建设和管理的报告，是我对于化学实验室是进化学实验教学、培养学技能、开展课外活动，提学科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学作中的作，才能贯彻执新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作有了更深刻的认识。因此严格遵循实验室管理制度、严格遵循实验室管理的规章制度是实验作正常运转的保证。为此学校必须建和完善各项规章制度：实验室管理制度；实验教师职责；仪器、设备、药品保管、使制度；仪器维修、损坏赔偿制度；学实验守则；实验室安全、保卫、环境卫制度；化学危险品领制度等。做到在使中逐步完善，在完善中觉执，切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。

刘师就实验的改进的讲解使我深深的认识到教学中对实验研究还是有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每个实验的和要求、所仪器、操作步骤，虚向同学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取之长，补之短，不断扩展的视野，积累经验。根据纲要求，能开全部演实验和分组实验，配合学校对学加强科学素养的教育。

同时认真学习现代教育教学技术，并运于实验教学与实验管理上。可有效弥补当前实验教学的不。通过数字化实验室的建设可有效提我们实验教学的精度和效度。

培训中也学习到了延中在实验室建设中的些好的做法，如向全校学开放实验室，使学在实验室充分施展其才能的'空间，促使他们动、动脑、活跃思维，并努创造条件，使同学们课外的科研性实验，制作等顺利开展。

总之，这次培训组织得，效果良好，受益匪浅，我们要把这次培训中学到的好的经验，好的做法在今后的教学中推，以其全提我校的实验教学平。

实验室安全教育心得大全【第四篇】

只有保证了最基本的人身安全，才能够谈得上更好的学习、和生活。在第一课中，我便看到了“安全是时时、事事、处处不能漠视的！”这样一句话，老师也认真地跟我们说了这一门课程对我们今后的学习、生活是非常重要，密不可分的。

首先，老师给我们讲了安全用电的知识，电是我们日常生活中必备的，处处都有电，电可以说是我们的朋友，因为它为人类的发展贡献了不少的力量；而另一方面，若我们没能跟它“好好相处”，那它便是我们的敌人了。生活中，总是常常听到有人因用电不当或不小心而导致自身触电，有时还会导致他人的人身伤害。在课堂中，老师也搜集了一些触电图片让我们以此警惕。

人体触电有直接或间接接触带电体以及跨步电压这几种原因，直接接触又分为单极接触和双极接触。影响触电危险程度的因素也有很多，电流大小对人体的影响是不同的，且通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大，这我们之前肯定是早知道了，不过学习了这门课程，我知道了感觉电流（最小电流）是1~3ma，摆脱电流（最大电流）是10ma，而致命电流（最小电流）仅仅30ma。而且一般40~60hz的交流电对人是最危险的，随着频率的增加，危险性将降低大于201*hz时产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。当人体触电后，1~5min内急救90%有良好的效果，10min内只有60的救生率，超过15min就希望甚微了。同时，电流从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚则是危险性较小的电流路径。人体电阻与安全电压也会影响触电的程度。

所以，我们要对电气设备采取安全措施：

1、设备的金属外壳要采取保护接地或接零；

2、要安装自动断电装置；

3、要尽可能采用安全电压；

4、要保证电气设备具有良好的绝缘性能；

5、采用电气安全用具；

6、设立保护装置；

7、要保证人或物与带电体的安全距离；

8、定期检查用电设备。

相比用电，火灾也是不容我们忽视的。火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况下都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家中，学校或野外用火，要随时注意火势，不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。

当遇到火灾突发时千万不要大乱章法，我们要镇定，要用正确的方法自救。处在烟火中时，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻，老师也讲过在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中，我们不能叫喊，以免吸入过多的毒气，我们可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现我们从而前来救援。

如果遇到森林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼。如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,拴在在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,我们应想办法进入面积小的地方如卫生间或厨房，因为它们容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里都有水源装置，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，我们可以用水向门上浇水，降低它的着火点。

当我们发现火情时，要尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。只有我们了解消防知识，才能在遇到火灾时不慌张，才能在火灾中安全撤离，保住生命。

最后，老师给我们讲了一些急救知识，其中最重要的则是心肺复苏了，心肺复苏术简称cpr，就是当呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。当我们遇到有人需要心肺复苏时我们要采取一系列的步骤并且还须争分夺秒的进行。

第一步，我们要判断患者的意识，拍患者肩部并大声呼唤：“喂，你怎么了？哪里不舒服？”，看看患者有无反应，若无反应，则认为患者意识丧失。第二步我们要高声呼救或启动急诊医疗服务系统。第三步要放置复苏体位，让患者仰卧在坚实的平地，头颈和躯干应平直无扭曲，双手放在躯干两侧。如果患者面部朝下，则需要在呼救的同时小心转动患者，一手托住患者的头颈部，另一手扶住患者肩部，让他的头颈和躯干成为一个整体同时转动。第四步要开放气道，清除患者口鼻咽污物，解开患者衣领及裤带。第五步要判断呼吸，用耳朵贴近患者鼻部，听其有无呼吸音，同时眼睛看向患者胸部有无呼吸，面部感觉患者有无呼吸气流。判断时间为5～10秒钟。

第六步要开始进行人工呼吸，立即进行口对口人工呼吸，需要连续吹两大口气，用拇指食指紧捏患者鼻孔，深吸气后，将患者的口完全包在吹气人的口中用力将气吹入，吹气时间大于1秒钟。第七步要判断脉搏，一手将患者保持抬头的姿态，另一手食指和中指在患者喉结旁2-3厘米的胸锁乳突肌内缘处触摸颈动脉搏动，判断心脏是否停搏，这期间要5～10秒钟。如有脉搏则每5秒钟吹气一次，并监测脉搏；如无脉搏立即进行胸外心脏按压。

进行胸外心脏按压时，要先找准按压部位：成人心脏按压部位在胸骨下1/2处，用右手中指食指沿肋弓推向胸骨下切迹向上两横指上缘处置手掌根于胸骨。再用一手掌根紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，手指稍微翘起，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压。按压时每分钟100次。心脏按压与吹气的比例为30：2，即按压30次，吹2口气，同时心里默数“1001，1002”。而且，胸外按压要按30：2的比例连续重复5个周期。

另外，老师还跟我们讲了很多生活中意外伤害的例子及其救治方法，或多或少的了解和掌握了一些问题的处理方法，有的也推翻了以前的错误急救方法。既然我们已经学习了这么多的安全知识，我们就应该把他们应用于以后的实际工作中，随时提高自己及家人的安全意识，防患于未然，若遇到意外事件，我们要掌握正确的应急措施，避免产生次生事故，同时掌握正确的急救方法，挽救他人生命。

实验室安全教育心得大全【第五篇】

只有保证了最基本的安全，才能够谈得上更好的学习、和活。在第课中，我便看到了“安全是时时、事事、处处不能漠视的！”这样句话，师也认真地跟我们说了这门课程对我们今后的学习、活是常重要，密不可分的。

先，师给我们讲了安全电的知识，电是我们常活中必备的，处处都有电，电可以说是我们的朋友，因为它为类的发展贡献了不少的量；另，若我们没能跟它“好好相处”，那它便是我们的敌了。活中，总是常常听到有因电不当或不导致触电，有时还会导致他的伤害。在课堂中，师也搜集了些触电图让我们以此警惕。

胸部是最危险的电流路径；从到、从到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚则是危险性较的电流路径。体电阻与安全电压也会影响触电的程度。

所以，我们要对电设备采取安全措施：

1、设备的属外壳要采取保护接地或接零；

2、要安装动断电装置；

3、要尽可能采安全电压；

4、要保证电设备具有良好的绝缘性能；

5、采电安全具；

6、设保护装置；

7、要保证或物与带电体的安全距离；

8、定期检查电设备。

相电，灾也是不容我们忽视的。灾给类带来灾难,给国家和民造成损失。们在产，活时候管理不严，电不当，孩玩，雷击起等都会引起灾。为了防灾的发，我们需要养成安全的习惯。在任何场所，任何情况下都不能玩柴，打机，更不能点玩耍。在家中，学校或野外，要随时注意势，不让向外蔓延。完后要把熄灭，如果煤，液化等，后要关紧阀门，以免引起灾。

当遇到灾突发时千万不要乱章法，我们要镇定，要正确的法救。处在烟中时，如果烟不，可以俯，如果烟太浓，必须卧地，同时湿捂住，师也讲过在灾中丧失的，多数不是被烧死的，是吸过多的有毒烟雾死。如果服着，要即在地上打滚，把压灭。在烟中，我们不能叫喊，以免吸过多的毒，我们可以向场外抛掷东西，让外的发现我们从前来救援。

如果遇到森林灾,要朝逆风的向奔跑,这样才可以摆脱焰的追逐。如果楼房发灾,可以把湿棉被,毯等披在上,顺楼梯逃,不到迫不得已千万不要跳楼。如果楼梯被封住,可以通过窗,阳台逃,绳或把撕开的布条连接起来,拴在在窗,阳台上,顺着绳或布条望下滑,也可以抓住屋外的排管望下滑,在底层的可以竿逃,如果不能逃离楼房,我们应想办法进积的地如卫间或厨房，因为它们容易封闭，可以隔绝烟，另外，卫间和厨房都有源装置，可以随时熄灭焰，如果势太，我们可以向门上浇，降低它的着点。

当我们发现情时，要尽快拨打119警电话，通知消防队来救，在电话中说明灾发的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握场情况，尽快到达场。只有我们了解消防知识，才能在遇到灾时不慌张，才能在灾中安全撤离，保住命。

最后，师给我们讲了些急救知识，其中最重要的则是肺复苏了，肺复苏术简称cpr，就是当呼吸终及跳停顿时，合并使呼吸及外按摩来进急救的种技术。当我们遇到有需要肺复苏时我们要采取系列的步骤并且还须争分夺秒的进。

部，听其有呼吸，同时眼睛看向患者胸部有呼吸，部感觉患者有呼吸流。判断时间为5～10秒钟。

第六步要开始进呼吸，即进对呼吸，需要连续吹两，拇指指紧捏患者孔，深吸后，将患者的完全包在吹的中将吹，吹时间于1秒钟。第七步要判断脉搏，将患者保持抬头的姿态，另指和中指在患者喉结旁2-3厘的胸锁乳突肌内缘处触摸颈动脉搏动，判断脏是否停搏，这期间要5～10秒钟。如有脉搏则每5秒钟吹次，并监测脉搏；如脉搏即进胸外脏按压。

进胸外脏按压时，要先找准按压部位：成脏按压部位在胸下1/2处，右中指指沿肋推向胸下切迹向上两横指上缘处置掌根于胸。再掌根紧贴按压部位，另重叠其上，指指交叉，指稍微翘起，双臂伸直并与患者胸部呈垂直向，上半重量及肩臂肌量向下按压。按压时每分钟100次。脏按压与吹的例为30：2，即按压30次，吹2，同时默数“1001，1002”。且，胸外按压要按30：2的例连续重复5个周期。

另外，师还跟我们讲了很多活中意外伤害的例及其救治法，或多或少的了解和掌握了些问题的处理法，有的也推翻了以前的错误急救法。既然我们已经学习了这么多的安全知识，我们就应该把他们应于以后的实际作中，随时提及家的安全意识，防患于未然，若遇到意外事件，我们要掌握正确的应急措施，避免产次事故，同时掌握正确的急救法，挽救他命。

实验室安全教育心得大全【第六篇】

港科的师为我们开展了次实验室安全教育讲座。师以校发的实验室爆炸为切点，着重讲明了实验室安全在保障命安全和社会经济效益具有重要的意义，安全是实验室作的要要素。通过半天的培训，师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践提出了许多重要的改进措施，使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会：

（1）建健全安全管理制度。

实验室的运离不开制度的管理，实验室安全制度是件实验室建将直贯彻执的制度，因此建健全的安全管理制度是有效预防安全事故发的重要举措。根据实验室的特殊性，应当制定般安全守则，消防安全，电安全，化学品安全，物安全，辐射安全，特种设备安全，般设备安全，常安全标识等套实验室安全册，以上册要与实验室实际相结合，制定具有实验室特的安全册。

（2）树安全意识。

实验室安全关系到每个的安全，良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义，培养家的主动学习知识以及注意安全为。实验室作为个特殊的业，产的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的为，其中实验室的安全包括防、防爆、防毒、防腐蚀、保证压容器和瓶的安全、电安全和防环境污染等。加强以上的管理，创造安全、良好的实验室作环境，是每个实验室作者必须认真完成的作。其次，不安全为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作为，因此各实验室新录员进化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后可从事其它操作技能进考核。在岗检验员每半年少次实验室安全知识培训，强化安全知识。

（3）践安全操作为。

（4）落实安全监督与培训。

安全监督是保证安全制度有效运的必要措施，监督能有效起到持续践安全制度，时刻提醒家注意安全问题，对潜在的安全问题起到及时发现、及时预防，对各项实验室安全环境起到有效的改进和维护作，因此实验室应建的安全委员会，由安全责任进每天的安全检查，填写安全记录，实验室每个安全员互相之间进安全监督。安全培训是安全管理不可或缺的部分，培训能有效的提升家的安全意识，让家明实验室哪些地可能出现安全事故，出现安全事故如何处理，且培训是个不断进深化的过程，要定期进安全培训，起到个时刻警醒的作，在安全问题前不可出现丝毫松懈。

（5）做好安全事故预防措施。

安全事故预防为主，不出现安全问题才是我们安全产的最终标，因此要做好安全事故的预防措施。先实验室需要个良好的安全作环境，其次根据实验要求配置相应的实验防护器材，后进安全实践教育与培训，规范安全操作，明确各安全标的意义，接着进安全实验实践演练，对各安全器具进实践操作，另外还要注意各安全环节的监督检查，从开始实验到整个实验结束都进有效的安全事故预防，从保证家的和财产安全。

本次培训师讲到了很多知识，今后我们还要继续学习实验室的`安全知识，将所学知识融会贯通，运到实际实验中。

实验室安全教育心得大全【第七篇】

记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛天一广场。过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见妈妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的.疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了那疼痛，便号啕大哭起来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！

只听妈妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话！穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！”我羞愧得无地自容，使劲地点点头！从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，规规距距地过马路。

在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家一定要爱惜生命！只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希望！

实验室安全教育心得大全【第八篇】

目前，通过学习我们法律意识明显增强，依法经营明显改善，工作作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增强防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。

安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增强员工的警惕意识，增强了处理突发事件的.能力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体利益。

通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记!

今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名信合员工所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种思想的侵蚀。二是要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深入分析，汲取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能力。