教师暑假培训心得体会【优推13篇】

教师暑假培训增强了教育理念和教学技能，促进了专业成长，激发了对教育的热情，期待将所学应用于实际教学中，如何更好地服务学生？以下是阿拉小编整理的教师暑假培训心得体会相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

教师暑假培训心得体会 篇1

今年夏天，我很荣幸参加了昆山市新进校教师的培训学习。这次培训为我们提供了一个很好的自我提升平台，在一次次的感悟中让我们豁然开朗。通过这次培训，我对新课程改革的发展方向和目标有了更深刻的理解，并掌握了高效开展班主任工作的一些细节。我积极参与各种学习活动，认真记录学习笔记，并与同行积极探讨教育教学课题，使自己在理论知识上得到了充实。下面具体谈谈培训的心得体会。

通过此次学习活动，我深刻认识到教师自身发展的重要性。“师者，传道、授业、解惑也”，这句古语从知识传递的角度凸显了教师的重要作用。首先，教师是榜样，学高为师，身正为范，意味着教师不仅要传授知识，更要注重自身的品行修养，因为学生具有向师性，实际上是对教师品行的认可；同时，学生在接受教育的过程中也是人格完善的过程，教师的人格力量是无形且强大的，教师应当成为学生的引路人。其次，教师是管理者，必须具备较强的组织、领导和协调能力，以提高教学效率并促进学生全面发展。第三，作为一名教师，应该充满爱心，这种爱应该是无私且平等的，如同父母对待子女一般，并且要善于发现每个学生的优点和需求。第四，教师是朋友，即良师益友，强调教师和学生之间应建立深厚的信任关系，使师生间的亲密度达到知心朋友的程度。最后，教师还是学生的心理辅导者，需要掌握教育学、心理学等知识，了解学生的心理特点、困惑和压力，并给予适时的帮助和支持，培养其健康的心理素质。作为教师，不仅需要具备专业的学术水平，还应拥有良好的心理素质和高尚的职业道德。

通过此次培训，我进一步明确了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育职责的传统美德，是衡量教师道德水准的.重要标志。每个学生都渴望得到教师的关爱，师爱是一种强大的教育力量。它能让学生感受到教师的关怀，产生愉悦的情绪，从而激发他们对学习的热情和兴趣。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师不仅要教好课程，更要关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想、学习、生活等多个方面全面了解和关心学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还需尊重和信任学生。教师应具备民主意识，尊重学生的人格，尊重他们的感情，允许学生独立思考，切勿伤害学生的自尊心。在日常教学工作中，公正评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不可以为了树立个人权威而对学生采取体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生取得进步时，教师不应吝啬赞美之词；当学生犯错或退步时，教师也不应滥用批评和侮辱性语言。多一些微笑，多一些赞美，多一些信任，你将收获更多。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

4、加强专业知识的学习

课程走向综合化是基础教育改革的大趋势。作为一名中青年教师，身处课程改革实验的第一线，更应树立终身学习的意识。无论是教育家还是中外名师，他们都拥有深厚的文化底蕴，而这离不开持续不断的学习。随着课改如火如荼地推进，教师们需要有强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的惰性，主动扩展自己的思维空间和知识结构，以更好地服务于教学。知识的快速更新使得学生接触到更多新事物，丰富的课内外学习资源为他们提供了更多积累知识的机会。我们所学的知识已远不能满足教学需求。若想成为研究型或专家型教师，不学习怎能行，又怎能承担更多的教学任务？生活本身就是一个广阔的学习平台，有许多未知等待我们去探索。为了不被社会淘汰，我们必须加快学习的步伐。优秀的教师应抓住一切时机充实自己的知识库，唯有如此才能用人格魅力感染学生，共同进步。

5、用自己的言行去感染学生

教师要以自身行为影响学生，成为他们的表率，让学生从教师身上明白什么该做，什么不该做。因此，教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切忌马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应与学生进行经常性的沟通，向学生敞开心扉，可以分享自己从人生中获得的宝贵经验，也可以坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到并学会终身学习，提升自身能力。

我们不仅需要提升自身的专业知识，还要涉猎更多领域，如教育学、心理学、课程改革理念等。同时，我们也要学会如何处事和人际交往。教师从事的是与人打交道的工作，若能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么工作起来就会更加得心应手。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而愿意接受你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验的过程中获得一种平和优雅的心境，在与学生相处的过程中赢得他们的信赖。书籍是最好的老师，多读书可以提升自己，在实践中不断反思自我，做一个优秀的人民教师。要不断提高教学水平，这一环节不可或缺；需要不断地反思和改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验和方法，并将其深化为一种理论，这便是成为一名优秀教师的最高境界。

本次培训学习，仿佛为我们打开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的领悟中豁然开朗。虽然培训时间短暂，但在思想和专业素养上，对我来说都有了显著提升。它为我们的教师成长指明了方向。新的起点需要新的奋斗，而新的奋斗需要旗帜引领，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践中都给了我切实的指导和鼓励。让我有了清晰的定位、坚定的信念、奉献的精神、积极的心态、强烈的责任感、关爱学生的行动、进取的意识，并且不断规范自己的行为。在今后的教育教学工作中，我将身体力行，争取成为一名真正优秀的教师。

教师暑假培训心得体会 篇2

观看了徐健老师的讲座，其中有一段话我感受颇深，徐老师讲到教学活动是师生积极参与交往互动，共同进展的过程，有效的教学活动是同学学与老师教的统一，同学是学习的主体，老师是学习的组织者，引导者与合作者。也就是说，教学的目的是让同学掌控知识，进展技能，这就要求我们日常教学，需要以同学为中心，充分体现同学的主体地位。

那么我们在教学中如何充分体现同学的主体地位呢？我简约的谈一下自己的几点做法：

一、营造宽松的课堂气氛

一个良好的课堂气氛能促进师生双方交往互动，共享彼此的思

考，见解和知识沟通彼此的情感、观念与理念，能真正把老师转变为同学活动的组织者、引导者、合作者，把同学转变为真正学习的主人。

二、同学做课堂的.主人

要让同学做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，包括知识的猎取，新旧知识的联系，知识的巩固和应用的全过程。要强调，凡能由同学提出的问题，不要由老师提出，凡能由同学解的例题，不要由老师解答，凡能由同学表述的，不要由老师写出。

三、让同学自主的学习

首先，老师要鼓舞同学质疑。让同学大胆提出问题，又要爱护同学的积极性。要鼓舞同学讲自己的东西，鼓舞讲别人没有讲过的东西。错误和失败是再正常不过的现象，是同学学习的自然过程，没有人一生下来就有伟大的发觉。其次，要教给同学数学发觉的方法，使同学有问题可问。所以老师平常应留意引导同学多角度的观测问题，引发同学丰富的联想，鼓舞同学大胆猜想。在教学过程中，老师要展示概念的形成过程，使同学学会自己思考。在例题教学中，老师要让同学思考为什么要这样去推导、证明、求解、思路、方法是怎样得到的？这样同学在这些经受中会渐渐学会如何思考，如何发觉。

总之，同学是学习的主人，是进展的主体，因此我们的教学需要以同学为中心，需要体现同学的主体地位。

教师暑假培训心得体会 篇3

一、要有目标意识及落实目标的意识。

阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。

二、要做好对话中的“首席”。

课前，老师要与教材“对话”，深入理解并掌握教材内容。这一环节至关重要。课堂上应讲解学生不理解的知识点，教授学生不会的技能，尽量少问、少讲，多做示范。示范是最好的教学方式，要珍惜时间，尽可能减少课堂时间的浪费。

三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成讨论课。

课堂是学堂，学生才是学习的主体，教师在课堂上应使用启发性和激励性的语言，最大程度地提升学生的参与度。此外，语文课上的某些讨论可能并不会给学生留下深刻的印象，留给他们的往往是字词、语感以及难以言喻的感受。讨论过多，探讨过深，会使语文教学变得臃肿，耗费精力于无关紧要之处；若声光电等多媒体手段运用过度，反而会让课堂失去语文特有的韵味。

四、营造和谐的课堂教学氛围。

课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的'对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的知识，一定要有过关意识。

五、教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径。

“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。

1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯

“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学能力。

2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力

读懂课文的方法是多方面的，包括识字、解词、释句，再到理解主要内容，体会作者所要表达的思想感情。从理解文章题目，解答思考课后问题，到能够围绕课文中的某个词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句、布局谋篇的方法，这些都需要教师的指导。

3、教给学生课外阅读的方法

老师和学生都很有制订好读书计划，并按照读书计划要让学生利用学得的知识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效。提高语文教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：

1、准确、深入地解读文本；

2、精心进行教学设计；

3、灵活机动地实施教学；

4、唤起学生的生活体验；

5、创设大问题背景，实施有效对话；

6、适度拓展、坚持练笔等等。

总之，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在课堂教学中，把握住课文的精髓，立足于学生的终身发展，努力构建有效、实用的语文课堂，我们的语文课程才可能充满生机和活力。

教师暑假培训心得体会 篇4

本次暑假教师培训不仅给我们创造了学习交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的'契机。老师们的话如清风细雨，滋润着我的心田，既使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，又让我眼界开阔了、站位更高了。

通过学习，我又认识了教师在教育教学中的地位，也进一步明确了如何依法从教以及依法从教的重要性。以后，我将不断鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生德智体美劳全面发展。立德树人，力争成为一名有温度的教育者，一名幸福的教育人！

教师暑假培训心得体会 篇5

今年暑假，我校组织了为期5天的培训，虽然牺牲了一些休息时间，但是感觉收获很多。

各位专家来自不同单位的不同职务，从各自角度对学校的教育教学工作进行了先进的经验介绍和理论指导。

沈校长的《职业教育发展与师资队伍的专业化建设》讲座，让我了解了职业教育目前发展的新目标、新任务和新要求，明确了学校未来三至五年发展的三大任务，也让我知道了自己该怎么样发展才能适用现代化教育的要求。

上海信息技术学校的王xx处长细致讲述了《示范校建设的工作过程》让所有同事们明确了创建的内容、流程、分工等环节，使大家对创建工作有了一个清楚的认识，知道了自己在创建过程中要做什么，做到什么程度。

连云港中专魏xx老师的《中职语文信息化教学设计及部分教学案例剖析》和无锡机电高职校吕老师的《专业实训课程信息化教学设计实务操作及案例剖析》让大家大开眼界，知道了信息化课程的设计模式。精彩的'案例作品展示，让大家看到了自己的差距，也让我们对我校未来信息化课程建设充满了期待。

王xx教授的《对“做中教做中学”的认识与思考》让我们从根本上知道了职业课程设计的原因、内容、方法，明确了教学资源呈现形式的改革与创新。

学工处、教务处、能力中心三位领导的发言，让我们仔细学习了学校的各项管理制度，对教学管理的细则有了全面的把握，使自己以后的工作能够方向明确、方法得当。

xx教育集团的陈讲师《师德师风建设》和《班主任管理》两个讲座让大家见识了专业培训人员知识的博大精深，虽然有点剑走偏锋，但是让我们眼界大开，感受深刻。

上午安排的讨论会，大家积极发言，表达了各自的感受，体现了这次培训取得了很大的成果。

每每在听报告的过程中，都不时的有些心灵的触动，有的是感动、有的是感叹，有的是温暖，有的是无奈……这些共鸣虽然都是来自学校之外的案例，但都是真实而深刻的。与专家们相比，我们成绩与水平上存在差距，但这些并非不可逾越。我始终认为我们学校老师素质很高，藏龙卧虎。现在已有多位老师在省级、的比赛中有所展示，只要多给予一定的环境和平台，将会打造出一批属于我们自己的高水平的专家。

教师暑假培训心得体会 篇6

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼

光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的`发展。

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台—————讲台。

我参加了全省中学教师培训。通过xx天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们！

教师暑假培训心得体会 篇7

送走一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而又丰收的暑假。2010年7月4日我怀着一颗兴奋但又有些好奇的心参加了海南省少数民族暑假英语教师培训学习班，进行了为期四周的暑假英语培训学习。对于一名农村特岗的英语教师来讲能有一次与外教老师面对面交流学习的机会实在是太难得了。十分感谢县教科局领导和学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。因此，我倍加珍惜。

海南省少数民族英语教师学习培训班在海口市英特学校举行，有来自海南省10个少数民族市县的中小学教师一共40名教师参加。26天宝贵的培训时间转眼就过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。在培训期间，外教主要以口语练习和语音练习为主，英语写作、西方文化以及英语教学方法的介绍和指导为辅，让我们又一次感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。培训期间，每一天的课程安排都十分的紧凑，每天从早上8：00开始上课，11：50下课，下午是也要上两节课。有时候晚上还会有一些有关于西方文化的节日晚会。这种紧张而忙碌的学习生活一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福，我仿佛又一次回到了两年前快乐美好的大学时光。

其实，我们从那里学到的不仅仅是英语口语，英语语音，西方文化常识，我们还从外籍教师那里学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，教学激情等等，都是让我们大开眼界的，她们的授课激情是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得体会：

一、创造一个轻松愉快的环境，激发学生的兴趣。

英语作为一种语言教学，创造一个语言坏境是至关重要的，在一个愉快轻松的环境中，可以激发学生说英语的兴趣。“兴趣是最好的老师” 兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。外教给我们上课，最让我感受最深的是他们上课就是在很大程度上如何去激发学生的兴趣。如：他们上课时会有一个有趣情境话剧环节，这个环节通过一些简单的表演形式自然而然激发学生说英语，我们既玩得乐在其中，又掌握了一些外教教学的基本技能;另一方面又促使我们重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的作用。

二、赏识学生，增强学生学习的自信心。

还记得上第一节课时，我有些紧张，毕业两年了，面对外教全英式的授课，总感觉听得应接不暇，因此很害怕外教提问到我。越是紧张害怕被提问就偏偏降临到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳个不停，我怕开口说英语时语法有错，害怕语音不准，怕外籍老师会听不懂，怕同行们的笑话……。但这一切都只是我的担心而已。虽说我回答得不是很流畅，发音也不见得很地道但外籍教师还夸奖我。我真的很感谢她，是她给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担心在口语课上说英语了，甚至还可以积极去参与了。即使说错了也不怕会有人笑话，发音不准也不怕会被外教责备。外教总是会耐心的.听，细心的引导。因此，在上口语课时我不再有顾虑，能说即说。

所以在今后的英语教学活动中，我们教育工作者应善于赏识学生，帮助学生树立自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语学习兴趣。

第三、树立个人魅力让课堂“活”起来。

在这次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。树立个人魅力让学生迷恋你的课堂。这次培训中的外教老师Ruthie，她是一位及其有魅力的外教，她的肢体语言魅力能让整个课堂都沸腾。在她的课堂中每学到一个新知识点甚至是一个新单词她都有她特有的肢体语言吸引着你，丰富的肢体语言让整堂课“活”起来，她全身心的拖入教学令我们特别感动，且自然的把我们也融入课堂。甚至于有时候会迷恋上她的课，这就是她的魅力所在。话说如此，她的课堂如此充满魅力，想必课前她付出了多少精力来备课，才能有如此精彩的课堂教学。

第四、精心备课，让每个环节都吸引学生的眼球。

三位外教老师给我的最深印象便是她们对工作认真负责的态度，就如我们的外教Sue来说，她的语音课，每一堂课她都有自己精心设计的教具来辅助教学。培训四个周我们学会了背诵一百六十九个语音发音规律，分别有十六个chart。每一个chart 外教Sue都自己一张一张的自己制作，有时甚至到深夜依然会看到她在写字的身影。语音课仅仅是让学生学会背诵这些死板的发音规律，但是在她精心备课下，她的课堂每个环节都吸引着我，在枯燥无味的语音课中不仅仅让学生一味的读，甚至可以伴有唱歌及游戏的环节。我们在游戏中很快学会背诵及运用这死板的语音发音规律，这就是她课堂的独特所在。

第五、营造英语环境，培养英语思维。

培训这段期间教师们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上外教的耐心的指导，这样正宗的英语思维习惯就渐渐形成了。

经过这一段时间的学习，我感觉自己收获很多。不仅学到了地道的美式音标，掌握了一些教育教学方法，还深深的感受到了外籍教师们的教学魅力。今后我会把学到的运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们农村英语教学作出应有的贡献。

教师暑假培训心得体会 篇8

暑假对于许多学生来说，是一段既充实又能够好好放松的时间。因此，我决定利用这段时间参加学科培训，提高自己的学术能力。在这个过程中，我学到了很多知识，收获了很多经验。下面将从培训的组织安排、师资力量、学习经验、提高能力、成果展示等五个方面，谈一谈我的学科培训暑假心得体会。

首先，学科培训的组织安排非常出色。整个培训过程具有系统性，每个环节都经过精心设计。首先，为期数周的培训内容进行了合理分配，确保了学生们能够在短时间内全面学习相关知识点。其次，培训地点选择了宽敞、舒适的教室，并准备了先进的教学设备，为学生们提供了良好的学习环境。最重要的是，培训安排了节点考试，以检验学生们的掌握情况，并及时对学生的学习进度进行调整。这些严密而合理的安排，使我在短时间内充分接触到各个知识点，提高了学习效率。

其次，学科培训的师资力量强大。培训机构聘请了一批经验丰富、业务熟练的老师来授课。这些老师专业度高，用心备课，不仅能够深入浅出地讲解难点，还能够灵活运用各种教学方法，使学生更好地理解、掌握知识。再者，老师们善于引导学生主动思考、参与讨论，培养了学生的学术独立性。我从老师们身上学到了很多学习方法和技巧，这些宝贵的经验将伴随我一生。

第三，学科培训使我获得了许多宝贵的学习经验。首先，改变了我的学习方式。在培训中，我学会了制定合理的学习计划，合理分配时间。我不再盲目地学习，而是有针对性地进行复习，针对自己的薄弱环节进行重点研究。其次，我养成了良好的学习习惯。每天按时复习，提前预习，养成了按时起床、按时睡觉的良好作息习惯。这些学习方法和习惯的培养，极大地提高了我的学习效果。

第四，学科培训使我提高了学术能力。通过培训，我对各个科目的知识点有了更深入的了解，并学会了如何去独立思考和解决问题。在学科培训的课堂上，老师们引导我用逻辑思维，分析问题，提高了我的思维能力。同时，我还培养了独立学习的能力，通过自主阅读，不断地拓宽自己的学术视野。这些在学术能力上的'提高将对我未来的学习产生深远的影响。

最后，学科培训的成果展示给我带来了极大的满足感。通过学科培训，我成功地掌握了多个学科的核心知识点，并在培训结束后进行了一次集体的成果展示。在展示中，我能自信地对知识点进行阐述和演示，这极大地增强了我的自信心和表达能力。同时，通过和其他学员的交流和互动，我了解到了同龄人的学习情况和经验，使我对自己未来的学习目标和规划产生了新的认识。

总之，学科培训暑假心得体会，探索出适合自己的学习方法和技巧，在这个过程中提高了自己的学术能力。通过这次培训，我明确了未来的学习方向和目标，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。我相信，通过这次学科培训，我将能够在学习和未来的职业生涯中取得更大的成功。

教师暑假培训心得体会 篇9

今年暑教会期间，学校组织我们本届高一年级教师参加了为期两天的高效课堂培训会，本次培训对于我校来说是导学案试行三年一周期的最后一年，虽然我们学习使用导向案有前两届总结的经验可借鉴，相对容易一些，但对于理论的学习和理解，那是需要我们人人过关的。

华校长在动员会上从推行导学案的必要性、严肃性和紧迫性等三个方面进行了动员，并对如何推进导学案做了讲解，之后何书记提出了参培的具体要求，教学处王主任、教科研处何主任分别进行了方案解读与通识培训，使我们参会教师对导学案有了初步的理解， 知道了学案导学这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，由“学会”变成“会学”，培养学生自学能力、创新能力，从而提高学生的整体素质。大部分教师能够接受并愿认真践行。

通过培训我主要有以下体会：

一、 “学案导学”是实现高效课堂教学的有效模式

具体表现在有效地“设计”是实现有效教学的根本保证；有效地“指导”是实现有效教学的必要手段；有效地“激励”是实现有效教学的催化剂。教师在课堂教学中要改变传统教学观念，彻底抛弃以往那种“不讲不放心；老师在讲台上自我陶醉，学生在下面浑浑噩噩；老师只为自己完成教学任务而不关心学生学的情况”等种种传统做法，不包办，不搞一言堂，不要认为课堂上多讲几个题就是课堂容量大了！学习效果就好了。要切实注重学生的“思维容量”、不要认为喧嚣的课堂气氛叫“活跃”，要切实注重学生的“思维活跃度”。要充分尊重学生的主体性，引导学生主动思考，给每一个学生提供表现成功的机会。

二、学案编写至关重要

学案的编写是整个导学过程的最重要的环节，要求老师对教材要有很深层次的理解、对知识点要正确地把握、对学生的“学情”即“认知程度”要有足够的了解，在做到以上几点的基础上，教师才能进行学案的编写。在突破某个知识点时，以往“教案”无非就是知识点的简单罗列，然后“灌”给学生，而“学案”的不同点就在于：知识问题化、问题层次化、层次递进化。

知识问题化，即把新知识点拆解成学生可以通过思考就能解决的`“小”问题，通过学案能引导学生更好地去阅读课本，带着问题去主动思考课本知识，有效地参与学习过程，最大程度的还原科学发展的过程，有利于学生养成发现问题、解决实际问题的能力。

设计的问题要有启发性，对教材中学生难以理解的内容有适当的提示，配以一定数量的思考题，引导学生自主学习，在一个个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲。

问题设计还应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进，使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不行，看书不详细也不行，光看书不思考不行，思考的不深、不透也不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决问题的方法，学会看书、学会自学。

三、合作式探究学习能力培养机制的构建与运行

马校长做了题为“高中学生合作式探究学习能力培养机制的构建与运行”专题报告，让我们参会教师体会到与导学案实施相匹配的学生学习方式为在自主学习基础上的合作式探究学习，对合作学习、探究学习的概念、特点、意义、要素等有了相对全面的了解，同时也对合作学习、探究学习的课堂组织实施有了初步的把握。在学生合作过程中教师的主要作用表现为可对学生提供前期援助、认知援助、合作技能援助、合作情感援助等。

通过培训学习，我的主要困惑有以下两方面：

1、导学案编制虽有共案、复案、续案三次编制，但发给学生使用的只是统一印制的共案，学生层次参差不齐，如何具体进行分层教学实施？

2、如何处理学生导学案与学生的课辅资料之间的关系？

希望能够得到相关专家或同行的指导，并通过自己推行导学案的实践探索，努力解决以上困惑，力争达到高效课堂的基本要求——有效果、有效益、有效率！

教师暑假培训心得体会 篇10

今年暑假，我参加了学校组织的教师培训活动，收获颇丰。这次培训不仅让我更新了教育理念，还让我学到了许多实用的.教学方法。

在培训中，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生独立思考和解决问题的能力。老师们通过生动的案例和互动讨论，让我认识到自己在教学中存在的不足，并为我提供了改进的方向。

此外，我还学到了如何更好地与学生沟通，如何激发学生的学习兴趣和潜能。这些教学方法和技巧对我来说非常宝贵，我将它们应用到日常教学中，取得了不错的效果。

教师暑假培训心得体会 篇11

暑假特岗教师培训是一次非常有意义的经历，我在这次培训中受益匪浅。首先，我认为这次培训让我更加深入地了解了教育工作的本质，也更加清晰地认识到了自己的职责和使命。

在培训中，我们不仅学习了教育法律法规、教育政策和教育理论，还有机会与其他教师进行交流和分享。通过与他人的交流，我发现自己的知识和经验还有很大的提升空间，也更加明确了自己需要进一步学习和提升的方向。

此外，这次培训还让我更加深入地了解了学生的需求和特点。我们参观了不同类型的学校，与不同年龄段的学生进行了交流，了解了他们的学习和生活状态。这些经历让我更加深刻地认识到，教育工作者的工作不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的成长和发展，帮助他们成为有价值的.人。

最后，这次培训还让我更加深入地了解了自己。通过参加各种活动和讨论，我更加清晰地认识到了自己的优点和不足，也更加明确了自己的职业规划和发展方向。我相信这次培训对我的职业发展和人生规划都会产生深远的影响。

总之，这次暑假特岗教师培训是一次非常有意义的经历。我感谢这次培训让我有机会学习、交流和成长，也感谢这次培训让我更加深入地了解了教育工作的本质和自己的职责使命。

教师暑假培训心得体会 篇12

今年暑假我有幸参加了xx小学数学教师培训，在短短两天的时间里，我们聆听了小学数学专家的多场讲座以及几位优秀青年教师的示范课。这次培训给我带来了许多启发，使我对自己的教学有了新的认识，也让我对当前的教育和新课程有了全新的理解。现将我的学习体会总结如下：

一、对xx版的小学数学教材有了更详细和深刻的理解

通过专家的讲座，我对教材的特点有了全面的理解。xx版的小学数学教材强调学生的生活经验，紧密联系数学与实际生活，注重引导学生从已有经验出发，理解数学知识。这使得我们的数学学习不再枯燥乏味，而是充满生活的气息。同时，我对新教材的教学方法有了更深入的认识。过去，我在教学中更注重结果，即如何将知识传授给学生，而忽略了知识的`产生过程。新的教材则更加强调展示知识的形成和应用过程，注重让学生体验和感悟知识的生成。这样一来，教师可以把更多精力放在关注学生身上，比如关注他们的情感体验，营造轻松和谐的学习环境，培养学生的兴趣和自信，为他们的终身发展奠定坚实的基础。结合这些学习心得，我将在今后的教学中更加考虑学生的需要。

二、教师自身素养的提高

在这两天的培训中，听了几位优秀青年教师的示范课后，我感受到教师的素质正在不断提高，教师的素质直接影响一堂课的好坏。从这几节优秀课程的表现来看，我认为教师的素质体现在以下几个方面：

(1)一个出色的教师，不仅要具备深厚的专业知识，还应拥有广泛的其他学科知识储备。

(2)语言是否有艺术，体现在语言表达的能不能做到精练、准确，是否具备很好的亲和力。

(3)是否具备很高的课堂机智。我们观摩了一些特级教师的课程，正是因为他们拥有这种能力，能够及时捕捉课堂上临时生成的资源，从而使一堂课精彩纷呈。因此，这次培训为我在教育教学工作中指明了方向，成为我努力提升自我的目标。

三、在读书中反思

本次课程学习，使我深刻体会到专家与名师的独特魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同爱好——读书，他们的智慧和灵气课堂正是源于此。读书能够让我们从多个层面获得丰富的收获；读书还能加深我们的文化底蕴，提升专业素养。几乎每位专家在讲座结束时都会推荐几本好书，这让我意识到自己知识的匮乏。知不足而后改之，今后我的努力方向是每天都要读书，哪怕只读一点点，只要坚持就好。在读书过程中，还要学会思考，通过思考来不断进步。

培训活动虽然短暂，但无论在思想上还是专业上，对我来说都是一次巨大的提升。这次培训将激励我在今后的教师职业生涯中，不断学习、反思和总结，成为一名终身学习的教师。

教师暑假培训心得体会 篇13

英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习惯地培养，对学生今后的发展终身受益，作为教师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培养学生见到老师或长辈要主动问好，行走时注意右行礼让，参加集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参加卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单，其实需要老师们付出很多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再发展奠定根基，因此，我们教师不仅要学会传授科学文化知识，而且要学会培养学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。

教师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源

教师不应止步于现有的知识，而应在不断学习本学科最新进展的同时，关注其他学科的前沿动态，用最新的科学知识充实自己，以适应新世纪教育的需求。随着课程改革的`推进，教师在教学中不仅需注重学科知识的融合，还应引导学生进行探究式学习，让学生在活动中掌握学习方法、生存技能、合作精神和发展能力。通过丰富的知识积累，教师能够塑造独特的人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。

随着现代教育技术的发展，掌握现代教育技术手段已成为教师的重要职责。通过学习，教师能够较为熟练地制作投影片，并有效解决教学中的重点和难点，使教学更加直观和生动，从而显著提高教学质量。此外，在备课过程中，教师可以借助计算机实现集体备课，发挥团队优势，取长补短，共享教学资源。这不仅节省了大量时间，让教师有更多机会进行自我提升，还增强了教师间的合作意识，进一步提升了教学质量。随着校园网络的普及，教学内容和学习方式将迎来新的变革与突破，教师持续学习现代教育技术的任务依然艰巨。

教育遵循教育规律和学生身心发展规律，新世纪，学生无论在思想还是在学习上，有许多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简单粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违背了教师职业道德，作为教师我们应该吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报。当然，教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的情绪，老师们在平日可以多看一些名人传记，参加一些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。