初中感动 网课感动心得体会范文初中实用【优秀4篇】

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初中感动【第一篇】

树上的叶子早已下落。中，成群结队的大雁拼命的往南飞，空气越来越清凉。真快，不知不觉中，就远远的`告别了那个炎热的季节。

深秋到了，好冷好冷。然而，每逢星期三都会有陌生的家长来学校送好饭。他们大包小包的拎着，眼睛里溢满了无以名之的关爱。有些家长甚至不等到孩子踏踏实实的吃完绝不肯走。无论刮多大的风，下多大的雨，他们从未间断过。我被这一切感动着。

已记不清是哪一天，我去水龙头洗手，当我急匆匆的跑到水龙头边时，那里早已是水泄不通。我急的像热锅上的蚂蚁。为了节约时间，我只好返回宿舍。

在宿舍整理好床铺，我第二次来到水龙头，这时人已经很少了。只有一位和一位小。我知道他们肯定是母子，母亲正爱抚的为儿子洗脸。那双布满茧的粗糙的手接受凉水的洗礼，然后轻轻的从儿子脸上流过。那是爱的泉水在儿子稚嫩的面颊上流淌，是母亲对儿子赤诚无私的爱！

曾经无数次在水房碰见一位位母亲替自己的孩子打水；曾经无数次在宿舍看到一位位母亲微笑着看孩子吃饭；曾经无数次在食堂遇见一位位母亲四处张望自己的孩子。太多太多个“曾经无数次”，是亲情扬起的风帆，是博大的爱筑起的避风港！

我就像被动句中的主语，被母亲们感动着，被母爱所震撼着……

初中感动【第二篇】

“赶快出来吃饭，吃完饭去夏令营！”一声极富东北特色的女高音喊道。

“啥夏令营？我不……我不是刚把补习班的课上完吗？怎么又有夏……”哎，这就是我的生活。

我极不情愿地挪到餐桌前，想要用最慢的速度吃早餐，而妈妈就在旁边催促、絮叨。

中午十点多到了夏令营的班级，密密麻麻坐满了和我一样糟心的“别人家的孩子”，哎。

经过了简单的“破冰”游戏之后，我们先来了一场我最讨厌的内容——军训。要知道，现在是广东的八月。不说毒辣的太阳照在身上有多惨，单说站军姿吧，一站就半天不让动。教官黝黑的脸，假装严肃的表情让人看着就想笑，我“噗嗤”一声，笑出声来。

“你，出列！”教官点我出列。

就这样，我难过的一天可以省略一万字。这种感觉，比当初让我写作文还难受一万倍。不过，好在夏令营的晚上有作文课。我们先坐在操场上交流心得，大家把想法说出来，然后老师就指导我们如何写作。我觉得这个作文老师还挺可爱的。年轻、漂亮，还很活泼，最重要的是她比教官温柔许多。

初中感动【第三篇】

随着新冠疫情的爆发，网课已经成为了许多人的日常生活。对于初中生来说，这个年龄阶段是成长的关键时期，他们需要及时掌握知识，并养成良好的学习习惯。在这个特殊的阶段，网课对于初中生来说，是一把“双刃剑”。接下来，我将从五个方面，分享我在网课中的感动、心得和体会。

第一，网课时间更加自由和灵活。相比于传统的课堂教育，网课打破了时间和空间的限制，学生可以根据自己的时间、初始学习节奏掌握学习进度。这样的自由和灵活度，让我们在学习上不再受“惩罚”和限制，既可以保证深度又可以保证宽度。

第二，网课让我们有了更多的自主权和责任感。在在线教学的过程中，我们需要自己管理好学习时间、学习进度、参与课程等问题。通过自主学习，我们更能够了解自己的学习方式和习惯。这样的管理方式，不但可以让我们更加自主地进行学习，还可以培养自己的责任意识。

第三，网课让我更加深刻的意识到课程的价值。在课堂上，老师只有90分钟进行讲课，学生在这个时间段内很有可能掌握不到考试的全部知识点，但是通过网课，我们可以重复、回顾和强化学习过程，让自己掌握更多的知识点和技能，使知识的传递和学习过程更加有效。

第四，网课让我们更加善于自学和寻求帮助。在学习中，我们难免会遇到一些难点和问题，而与传统教育的不同，在网络环境中，我们可以利用网络信息和海量学习资源来解决问题。随时和他人交流建议和帮助，让自己更好的理解知识和应对挑战。

第五，网课让我们改变了对于教育的看法。随着科技的发展和创新，中国传统的一分一厘的考试教育也逐渐被垂死赖以生存。而在网课中，我们更能自由地掌握知识，更能体现出“以生为本、以学为贵”的教育理念。

总之，发展和推广网络教育具有重要意义和现实意义。在疫情期间，网课替代了传统课堂教育的形式，帮助我们更好的维持学习的节奏，同时也让我们感受到了自由、快乐、创新的学习方式。然而倘若我们只是止步于享受网络教育带来的优势，那么不仅我们的成长会受到影响，整个教育行业也将被淘汰。要真正发挥网络教育的优势，我们需要形成良好的学习习惯和素质，掌握科学的学习方法，以更好的姿态迎接未来的挑战。

初中感动【第四篇】

近年来，随着科技的不断发展和互联网的普及，网课逐渐成为了人们接受教育的一种全新方式。尤其在疫情期间，网课以其便捷、灵活的特点备受学生和家长的欢迎。回顾这段网课学习的经历，我深深地感到网课背后蕴藏着许多感动和心得，下面我将分享一下我在网课中获得的感悟。

一、学习的自主性

相较于传统的课堂学习，在网课中，我们可以自由选择时间和地点。这为大家提供了更大的学习自主性。同时，网课中许多课程还提供了较为灵活的框架设置，2节课之间的空闲时间固然可以用于休息，更可以用于巩固自己的学习和思考。

二、优质的教学资源

网课注重知识的传递、思维的发展以及实践能力的提升，在内容的精心设计上不断尝试创新，从而保证教学质量。此外，一些知名的在线教育平台提供大量的优质课程资源，极大地丰富了我们的学习知识体系，拓宽了我们的视野。

三、班级的互动

尽管网课可能缺少了很多传统课堂教学的交流和互动，但是在网课平台内，我们也可以获得班级内外的互动。学生可以随时在线向老师请教问题，了解自己的学习情况，分组合作进行项目实践等。这些互动不仅促进了学生之间的交流和沟通，也为老师和家长更好地了解学生的学习情况提供了便利。

四、学习观念的更新

在不断尝试与体验的过程中，还可以提高学习兴趣和学习效率。在网课中，学习者虽然不受时间和地点的限制，但时间与空间的相对自由，也需要学习者具备更高的自学能力和学习意识，尤其是自我约束的意识。通过不断优化自身的学习方式和方法，较好地掌握个人学习的“舵”。

五、不断的进步与成长

通过网课学习还可以获得不同的荣誉证书和奖励，这些也逐渐成为学生们学习后果的标志。一些获奖者，可以多多参加学术/科学会议或报刊杂志，参与比赛，拓宽自己的眼界。在此过程中，不断地打磨完善自己，也能感受到学习的快乐与进步的满足。

总之，通过网课的学习，我不仅获取了知识和技能上的提升，更有助于提高自己的思维和创造力。同时也加强了对个人学习的管理，提高了自我约束的能力，这些都将成为我未来学习和生活中极宝贵的财富。