教师的美的体验热选【精彩10篇】

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教师的美的体验【第一篇】

“爸爸！你看，这粽叶好吧？”周六，我和爸爸一起在山上采粽叶。我们家边上就有一座山，山上满地都是粽叶，根本就不用采。不一会儿就收获好几大捆。

我和爸爸看着这么多粽叶，犯了难。这么多粽叶，能包完吗？这时妈妈打来电话，说要拿去菜市场卖。哎，我们也可以去卖粽叶呀！随即，我们清洗了粽叶，拿着小板登来到了菜市场。

我们挑了一块”风水宝地“，哈哈！我的小摊开张了！很快，一位年轻漂亮的阿姨来了，问：“小朋友，这个粽叶多少钱呀？”“4元—捆，很新鲜地。”我热情地迎接上去。

“能便宜一点吗？”阿姨微皱眉头，边挑边说。

“嗯……要不就3元吧。”我迟疑地说。

“好吧，给我来2捆。”阿姨下定决心说。

“好嘞，阿姨一共6元，您的粽叶！”我欣喜若狂，赶忙把粽叶用袋子打包好递给了阿姨。哈！我的第一笔生意成功了！

我信心在增，随着越来越多的人来买，看着越卖越少，但盒子里的钱越来越多。心理暗暗自喜，我迫不及待地清点了一下，有好几十元呢，心里美滋滋地！不一会儿就卖完了！收拾了摊子清理了卫生，我们高高兴兴地回家和妈妈分享了丰收的喜悦！

这是我第一次赚钱，虽然不多，但是我很满足！通过这次的亲身体验让我学会了很多，做什么事情都是很辛苦！付出努力就会有收获！相信自己！

教师的美的体验【第二篇】

正值秋高气爽，金桂飘香的时节。我们六年级迎来了两天的军营体验活动。刚开始也许只是因为带着好奇去参加此次活动。但体验过后，给我留下了深刻的印象，让我真正懂得了什么是担当、什么坚持、什么团结。

每当我们因站军姿时某位同学因坚持不住，手指下意识的动了下，全班都被罚抓星星五百个，感觉非常的委屈，也对教官生起了一种莫名的“怨恨”，为啥一个人的错要全体来背。

每当我们跑操训练结束后，可以坐下休息一会时，心中一阵释然，会急着找旁边的同学闲聊一会，过过嘴瘾，很开心，心情像太阳一样明亮，像星星一样闪耀，会觉得在这时候坐下来休息几分钟是件无比幸福的事。或许正是因为努力付出换来的小成就。

每当我们全段集中在一起拉歌时，每个班每个人都放开声音，扯着嗓门儿唱，歌声响彻操场。大家很团结，唱着“一二三四、一二三四像首歌……”。由于步调一致，令教官很满意，让我们可以提早进食堂享受午餐。

两天的军营体验活动，令我最难忘的还是教官组织大家玩的一个游戏。这游戏就是绳子围一个圈，让大家围坐起来并拉起绳子，并举手画圈。教官要求我们画八百八十个，而且必须手臂直，背挺直，数字也得喊大声。游戏刚开始，大家都觉得很容易，但随着个数不断增加，难度也随之而来，手臂开始酸痛起来，数到360下的时候，我们个别同学就出现了手臂歪了的情况，被教官叫停，为了让游戏继续，队长毅然站出来，做了30个俯卧撑。游戏得以继续开始，这回大家伙没有一个人懈怠，认真地画好每个圈，画到快最后的时候，汗水早已湿透了衣服，泪水湿润了眼睛，但任然没有停止歇息，心中要坚持下去的信念异常坚定。我周边的同学一起大声喊数，直至我们超越了教官提的目标，最后以一千一百个完胜了这场游戏。游戏结束后，有许多同学已经克制不住自己心中的激动，带着泪，笑出声。或许是因感动队长的挺身而出，或许是因感动大家的久久坚持，或许是因感动自己的努力。虽然是一场游戏，但让我们收获的却很多很多。

两天的军训过去了，从开始的好奇到现今的收获满满。它让我知道了团结的力量，担当的魅力和努力付出后的感动，也成为了我小学生涯最美好的一段回忆。

教师的美的体验【第三篇】

美可以在城市华丽的建筑物上，也可以在农村整齐的胡同中；美可以在一望无垠的草地上，也可以在辽阔无际的荒漠中；美可以在和睦温馨的家里也可以在烽火连天的战场上；美可以在万物苏醒的春天里，也可以在百花争艳的夏季；美可以在果实累累的秋天里，也可以在白雪皑皑的冬季；美可以在茁壮的大树旁，也可以在卑微的小草中；而花的一生是否美丽。

春天的早晨，伸伸懒腰，推开房门，一抹绿色印入帘里。啊，你真顽强，经历了一冬风雪的洗礼，却仍能破土而出。放眼于大地上，幽幽的绿色，一派生命的气象，你们默默的汲取养料，又是否幻想，明天花开后的灿烂辉煌，美丽体现在生命苏醒的时节，花的美丽正在此时基础着力量。

夏季的雨后，漫步于田间，呼吸着新鲜的空气，望着花儿争先开放，好不热闹，仿佛置身于红绿相间的地毯中。暴风雨后，仍能如此绚丽开放，又是否是一种精神呢。俯下身，目不转睛的望着那粉嫩的花，一片片花盘宛如一个个在母亲精心呵护下的孩童，离不开母亲温暖的怀抱，花开时是那样的美丽。

一阵风吹来，我不禁打了一个寒战，眼前的树叶被风一吹，好似蝴蝶般飘落下来。啊，秋天来了。望着光秃秃的树干，不禁想起了它，再次漫步于田间，丰收的喜悦浮现在农民的脸上，望着黄澄澄的果实，在心里默默的祝福。俯身向下望去，田野的花早已枯萎，暗黄色的枝叶，被风一吹随风飘散，极力望去在枝叶的覆盖下竟接出了硕大的果实，‘有开必有落，有落必有果’形容花的一生再好不过了，美丽在花的枯萎中。

夜晚，雪花如鹅毛般纷纷扬扬的落下，在这块广袤无垠的大地上，仿佛穿了一件雪白的婚纱，大地是那样的纯洁、高贵、典雅，四周一片寂静，偶尔在远处传来一声声狗吠。清晨，推门一望如同置身于一片白色的海洋中，或许，冬天来了吧。猛然想起的还是它，或许你也在冬天里好好休息吧。闭上眼，默默为你祈求明天的枝繁叶茂，美丽在花的冬眠中。

教师的美的体验【第四篇】

转眼上岗已经快一年了，进修学校的`老师对我们新教师也很是关注。从公布课题以来，我一直处于紧张状态，当然，不知道课题前，也很紧张。然后，匆匆忙忙备好课，在学校里试教后，心里立马慌张了，感觉还是比较复杂的，因为学生没有毛笔，水墨等工具，课堂上混乱一片。而且，我们学校的学生可能是因为没正式上过公开课的美术课，所以感觉学生都安静的坐着不敢发言。下课后，我赶紧把听课老师告诉我的一些事项整理一下，再把自己的上课思路调整一下。第一次教学我觉得我上课思路还是有点混乱，我是想用音乐贯穿整堂课，可学生却完全没静下来凝听音乐。而且感觉本节课没什么亮点，课堂没氛围。我原来设计的是想让学生听着音乐的节奏，感受水墨中的点和线，结果，学生完全都在争抢谁先画，谁后画。真是一堂失败的课。

在自己学校上过之后，我从新整理思路，调整课堂步骤。既然我想要让学生从音乐中去寻找跳舞的点和线，那我就一定要让学生去听音乐。于是我在几个环节中都强调学生听，闭上眼听。

第二天，我到实验小学借班上课，实验小学的学生们活泼大胆一些，再者工具都准备齐全，所以每个环节能清楚的上下来。但是因为课堂上我的废话太多，学生太活泼，思维太丰富，想讲的太多，导致我没把控住时间，留给学生创作的时间太少了。还有环节中有些是不需要的，有些画蛇添足了。

晚上回去再次的修改，听取了实验小学老师的意见，在上课导入部分，挑了一首先慢后快的钢琴曲，跟着节奏画一幅1m长的抽象山水画。水墨浓淡变化的线条山水，彩色精灵般跳跃的点。最重要的还是要简练我的语言，学生在积极的发言的同时控制好时间。

第三天，再次上下来的一堂课就已经比第一次要精炼多了。不仅在导入示范画时赢得了学生自主的为我鼓掌，而且课堂时间也把握的比较准确。虽然语言上还有欠缺，废话还是多了些，看来要克服这个问题，还学要长时间的磨练。

终于等到最终战的时候了，一早我就到了中山小学，提前了20分钟就进入课堂，让学生把该准备的整整齐齐摆在桌面上。看着指导老师们一来，我就在上课铃响之前提前与学生做了个小互动，跳了跳简单的节奏舞，让之后更好的引导出我想上课的内容。

课终于是上完了，心也终于可以放下来，紧张的身体也在慢慢放松。回想课堂，还是有很多不满意，没达到预期目标的地方，但是我觉得这样几天下来我已经进步了。

在此感谢给我这么多机会锻炼提高自己的石门小学和进修学校。

教师的美的体验【第五篇】

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作，体会如下：

一、在职业道德规范和树立良好师德师风方面：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：

1、在爱国守法方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业等方面能认真负责。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的`准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。家访不主动。总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不完。学生在校只要不出什么大问题，不有必要给家长讲，有的事情即使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。

6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

二、我存在问题的主要原因是：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

3、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

5、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼.

三、我就以上存在的问题的改进措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。加强政治学习，不断提高政治素养。将系统地学习《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我必须利用教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

文档为doc格式。

教师的美的体验【第六篇】

今天的课改学习上午由xx双语学校的何文老师授课，他的理论课扎实深刻，作为奋战在教育一线20年的教师，我对他的教学模式，教学思想理解得很透，也很赞同他的做法，理论是丰满的，现实是骨感的，他的一节实践课虽然重在教导教师们如何操作，但在上课中也暴露了时间难于掌控的问题，遗憾的是由于时间关系，他没有进行更深刻的总结。

下午我们上的是体验课，由xx的教师担任培训师，组织这一节课，因为是教师，大家都积极参与，表现出空前的热情，整整一个下午，我们几个教师在一起合作研究，合作分工，上台表演精彩绝伦，更重要的是我们无拘无束，释放自己，这根本不像一节合作探究课，更像一次联欢会，也许这就达到了改革所要求的新课堂“知识的超市，生命的狂欢”，但我看我们的课程更像是“创意的超市，生命的狂欢”。大家在掌声，欢笑声中度过了一个愉快的下午。

可是经过一年新课改实践的我们，还是有无数的困惑：面对根本不想学的学生怎么办？面对基础太差的学生，高考太难的现实怎么办？面对一节课无法完成教学任务怎么办。。。。。。我们像山崖边的小草，面对新课改，唯有坚韧不拔，奋发向上，希望我们奋斗过的地方，能够绿草如茵，因此我们组的组名是“绿草如茵”，组训是“坚韧顽强，奋发向上”，我们的组徽是“山崖边的小草”，我们的组规是“分工协作，各尽所能”，我们的组歌是“小草之歌”。小草的精神是我们组八位成员的共同追求：淡泊名利，扎根土壤，默默奉献，坚韧顽强！

相信有我们这样的教师，中国的教育一定能迎来美好的明天！

教师的美的体验【第七篇】

哦，终于可以背上我心爱的粉色包包，踏上我精致的休闲运动鞋，带上崭新的乒乓球拍——去打乒乓球啦！这可是我东盼西盼、最最紧张（刚来肯定会有点紧张啦）的兴奋时刻啊！前几天我能做的只有揣上一份兴奋的心情，但今天可不一样了，今天，我可以实实在在来体会这样微妙的运动快乐了。

老师先让我们做准备活动，只要先稍微屈膝，胳膊放直，然后再把乒乓球拍举到眉心，这就是大体的动作规范。

做得差不多了，我们就开始打多球了（无非是老师站在乒乓球台的右下角，然后发球给我们，让我们一个个接住），但这样也是可以勾起我的兴趣的，我兴趣大发，大打一通，那些如在天空飘荡的白鸽一般的乒乓球，刚到“属于我的区域”就被“砰”的一声打飞，当然我也不忘在对方的球台上弹一下。

老师当然也不忘留给我们练习颠球和“单打独斗”的时间，那段时光是最放松的啦，我们可以随意地在场地上上蹿下跳，可以在沙发上“修身养性”，更可以简简单单地“杀”上几局，打热了也不太要紧，只要休息休息，空调吐出的冷气就会自然而然把你身上的汗吹干。

我们也有休息的十分钟时间，那时候，我们几个“疯丫头”便会在整个演艺中心（我们学习的地方）满处乱跑，或者玩什么别的游戏，总之会热得汗流浃背。

嘘，过一会儿，我们就要玩游戏啦！老师正在绞尽脑汁地想游戏让我们玩。在玩过的游戏中，印象里我最喜欢的就是“乒乓球蹦极”了，那是一个合作的小游戏，规则如下：

1、每人把乒乓球拍顶在头上，可以用手扶。

2、不能用手来接乒乓球。

3、只要接住了“飞”在上空的乒乓球就可以让下一位来继续接。

每次的游戏几乎都会“变副模样”，但有时候只能一直玩一个，我们对游戏的要求也不会太高，因为不管是什么游戏，我们都能玩得热火朝天。

实际上，运动的快乐就是伴随着汗水有一定的收获和成功。

教师的美的体验【第八篇】

昨晚，9:00，在姥姥家早早的睡下了。

一大早上，天还蒙蒙亮，姥姥的声音便在耳边响起——去客厅睡吧，我还得浇园子呢，那个水管得从窗户放出去，一会儿该受风啦！“哦，没事没事……”随手将身边的被子“哗”，蒙在脸上，然后用闷闷的声音说：“这下就好了，谁也吹不着我。”可惜，这被子里没有空气，差点就“牺牲”了。算了，爬起来吧。

呵呵，洗脸的时候，眼前突然浮现了那张小小的、却很可爱的笑脸——瑶瑶起没起来呀！瑶瑶，这个小家伙在我的文章上出镜率可是很高的。冬天在天津和爸爸妈妈享受“春暖花开”，夏天就和我的三姨姥、她的姥姥来海拉尔——避暑。生活十分滋润。她来的时候，我就放假了，三姨姥和姥姥还要管理菜园子（姥姥家楼房后面有一块空地，没人用，就变成了“私人菜园”）这小瑶瑶就时常和我泡在一起。

她，怎么说呢？第一大特点就是“好奇”。什么事都愿意问个“这是什么呀？”于是，我的第一份工作，瑶瑶的“专职翻译”。只要她一出口问，我的脑袋就开始旋转——这是什么？这到底是什么？我怎么说她才能听懂？经过大概3秒的时间，我将这些问题一一在脑海中想好，再经过1秒，我整理一下语序，就可以开始解答了——这小家伙跟我在一起时间长了，连做事都冷静了许多，比如——哭的时候，她会很巧妙的哭。看到人在听的时候，就“河东狮吼”，人不在的时候，就小声点儿，省省嗓子。

瑶瑶的第二大特点——还不能自理。这……好像每个2岁多的小朋友，都是这样的吧。于是，我的第二份工作——为她整理内务。这个内务，包括了许多：上床脱鞋子、下床穿鞋子、跑的时候要时常给她提提裤子，流口水或流鼻涕时，主动拿纸给擦等……经过了这样的“特种训练”后，我深感照顾小朋友有多累，也深深体会到了“妈妈”的辛苦。不过，做“妈妈”也像生活一样，酸甜苦辣咸，样样都在小朋友的身上。

瑶瑶的第三大特点——可爱的让人觉得是小仙女。每当，看到她自己单腿跳着，并且用稚嫩的声音说着：“我会单腿蹦”时，总觉得比吃了糖更甜；每当，看到我一去，她便乐颠颠的拿个什么东西出来给我吃时，就觉得和小朋友在一起，快乐是无处不在的。诶？是不是每个妈妈都是这样看着宝宝长大的？就这样，和小朋友呆久了，连路上碰到的小宝宝都想摸一摸。

我听过这样一个俗语，大概意思好像是“小朋友肯定会在小时候破一次相。”可是一直也不明白为什么一定要这样。真的，这话挺准的。这不，就是那天，我去补习班学了一天。第二天来的时候，就看到瑶瑶的小鼻子那儿有一道划痕。原来，是三姨姥陪她在外面玩，她跑的太快，一不小心摔了一跤。不过，瑶瑶没有哭的很厉害，我来的时候，她还高兴的蹦了两下。可是，全家人都好心疼她呀。虽然她并不觉得疼，但是光看着那道小划痕在她漂亮的脸蛋上，好心情瞬间变成了“好心疼”。

我想，通过这一个月来，和瑶瑶的接触，我应该长大了不少。懂得去呵护一个生命。体验，让我能和一个2岁多的生命成为朋友；体验，妈妈照顾我们的辛苦。

体验，让我学会了感恩——谢谢，让我理解道理的瑶瑶。谢谢，给予我生命的父母。

教师的美的体验【第九篇】

先不管了，反正归根到底，不就只是端一杯水吗？太容易了，我绝不会洒的，so easy！

这个活动我牢牢地记在心里，一大早刚刚起床，我就准备好水杯灌满了水。爸爸发话了：“不行，不能灌。”“为什么？”我问，爸爸说：“今天你坐阿姨的车去学校，你端不好会洒到别人车上，那就不好了。”我无可奈何，只好倒掉。爸爸说：“等到了学校门口，你再把杯子灌满水吧。”我只好听话。

到了学校门口，我在路边灌好水，便开始了以为很容易地端水活动了。刚刚起步就洒了，急得我直跺脚，幸亏洒的不多，不然我就完了。你可别说，这真想稳稳当当端好一杯满满的水，太不容易了，得非常小心才行。我慢慢悠悠地走，好不容易到教室里了，哎呀，又洒了一些！我把水杯小心翼翼地放进了书包柜里，抹了一把汗，哎呦喂，“so easy”的想法一下全没了，真是“so difficult”!一丁点儿也不容易呀！

我突然感悟到：原来保护时间是如此之难啊！平时我们就是这样不注意，才浪费了时间和生命！

课间我更是对我的水杯无微不至地照顾，害怕有同学碰到了我的“生命和时间”，真把我累得气喘吁吁，提心吊担的。可有的同学一点都不放在心上，水洒了却说：“没事儿！”

这一天，可真不容易呀！终于到放学的时间了，我总算可以放松一下了。可是，也不知为什么，我还是不想把这些水倒掉，因为它代表着我的生命和时间啊，我细心地保护了一天呢！可是因为要坐车回家了，只好把水给倒了。这时我想起了一句电影台词：啊！我的血肉、汗水、生命、时间，一切的一切与大自然融合了，我就是大自然，大自然就是我。

我明白了孙老师组织这次活动真是用心良苦！他让我体验到了时间和生命的珍贵，只要稍不留神，一疏忽，没有抓住机会，时间就会流失，生命就会减少。来吧，大家一起来爱护我们的生命吧！一起来珍惜我们的时间吧！我们现在知道了，生命和时间是如此珍贵， love this moment！行出你的爱，把握机会，热爱生命，珍惜时间！

教师的美的体验【第十篇】

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

我校通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，收获良多，现简要总结如下。

一、激发了教师的工作热情。

而许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，教师的工作热情大大提高。

二、注意培养宽容公正的爱心。

宽容公正的爱心是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们大多注意培养自己宽容公正的爱心。

三、无私奉献的精神普遍得到发扬。

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，大大激发了老师们的奉献精神。

四：“终身学习”的概念深入人心。

终身学习是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们学习的积极性大大提高了，积极给自己“充电”，充实自己，这将极有利于从事教学活动。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，所以，通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，我校广大教师收益匪浅。