2024年创新与科技 科技与创新心得体会范文（优推8篇）

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创新与科技【第一篇】

现今社会，科技创新的重要性越来越被人们所发现。科技是推动社会发展的基石，不断的创新使得我们能够更好的适应现代社会的需要，创造出更为便利高效的工具和方法，提高生产效率，改善人们生活品质。而科技创新的成功也离不开创新精神和创新意识。一个企业或国家若想要在市场竞争中保持优势，必须始终激发员工的创新意识，引导员工积极创新，强化科技创新战略的发展。

二、加强对科技人才的培养。

科技创新的基础是科技人才，培养和吸引人才是科技创新的重要环节。企业和国家应该积极加大科技人才培养力度，建立更多的科研机构，推动学科交叉，产学研合作等有效途径，让更多的人才投身到科技创新中。同时，企业也应该注重对员工的培训和提升，通过提供创新思维的课程和课程之外的工作实践机会，增强员工的知识技能，培养出更多合格的科技创新人才。

科技创新可以带来产业的快速发展。科技创新不仅可以改善生活品质，提高效率，也可以推进产业转型升级，创造新的商业领域和重要的市场需求。以智能家居产业为例，智能家居与AI等新技术的融合，不仅标志着家居行业迈进了一个新的阶段，也成为现代家庭追求智能化生活的重要途径。因此，通过科技创新来引领产业的发展是一个双赢的策略。

四、解决实际问题需要科技创新。

科技创新不仅可以引领产业发展，还可以解决实际问题。例如，人工智能技术被广泛应用于医疗领域，可以通过数据分析来快速诊断某些疾病的风险，提高诊治效率。又例如，在偏远地区，自来水管道难以铺设，科技创新提供了一种解决方案，可以通过净水技术将淡水池中的水变得更清洁、可饮用。因此，科技创新能够促进社会问题得到更好的解决，为人们的生活带来十分实际的改变。

尽管科技创新有着巨大的功效，但同时也面临着许多挑战。其中一个挑战便是在创新过程中可能会遇到一些困难和挫折，并且创新的成果不是一蹴而就，对时间、投入等要求非常高。此外，科技创新还需要的是伦理、安全等方面的考虑。因此我们需要共同努力，在不断探索中，重视科技人才的培养与引进，加大科技量产推广的力度，促进科技创新与产业化、成果转化、应用推广等方面的深度融合，来进一步推动科技创新的发展，为社会的进步做出更大的贡献。

综上所述，科技创新无疑是人类社会发展进步的重要动力，加强对科技人才的培养，推动企业与院校合作，是必然要走的一条道路。未来，我们也需要从实际问题出发，加大科技创新的力度，寻找更多解决方案，给人们带来更多改变。科技创新并非一蹴而就，需要我们每个人持之以恒地投入和努力，才能取得更好的成果，更能够推动社会的进步发展。

创新与科技【第二篇】

随着科学技术的进步，社会的进步，国家也在进步。各种各样的进步，“科教兴国”的战略思想也逐步深入到中小学的教育课程中来。以培养学生创新精神和科学素养，注重学生实践能力和个性发展为目标的科技创新实践活动越来越受到社会和国家的重视。

科技创新要重视科学，联系实际。当今世界，国家与国家的竞争十分激烈。其竞争的焦点除了科学的发现，更多的集中在科学技术的竞争的领域里。而科学技术的竞争核心又是人才的竞争，而衡量人才的标准是看其创新能力和创新才能。因此，建设创新国家，建设一个国富民强的国家，核心就是培养创新性人才。比如，当今世界，科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出，科学技术日益成为经济社会发展的主要驱动力。实现创新驱动发展，最根本的是要依靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力。

为了探个究竟，他做了一个小实验：拿一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。惊讶的发现，结果鸡蛋毫发未损！想如果鸡蛋是横放又是什么结果呢？动脑不如动手，在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。哎！没想到的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢？不如换别的蛋试试看！但结果还是一样。再想：一边放竖的蛋，一边放横的蛋，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？再做了个小实验，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一只瓷盘，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。

这是为什么呢？经过仔细思考：这蛋是不是都是两端壳硬，中间壳软呢？这想法是对还是错呢？如果是对的，为什么是两端壳硬、中间壳软呢……他一下子想出了好多问题。后来，翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了一个结论：他的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，如果把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。

经过做这个实验，他养成了遇见问题就要仔细思考，争取弄懂的好习惯。

科技创新要不断地实践，开展多种多样的活动。随着“科教兴国”战略思想的深入，培养学生的创新精神，注重学生理论联系实际，培养学生的科学技术成为大家的共识。并成为了是人才培养的的一种发展趋势。而这种趋势如何形成呢？那么就要在中、小学生的科技创新活动中来培养。比如：通过举办的各种各样的中小学生科技创新比赛活动，为中小学生提供一个锻炼自己的平台。用我们有限的科学知识，生活阅历，制作工具和制作材料。创造出一个又一个的不可思议成果。然后在全市全省全国范围内进行交流、比赛。

科技创新开阔了学生的眼界，拓展了学生的学习思路。青少年通过科技创新实践活动的不同视觉，不仅使学生了解了现代科学的各个领域的特点和进步，而且使学生在动手的过程中体会了各种思路的优缺点，逐步树立了科学的学习方法，培养青少年严谨的科学态度。

科技创新应该不断吸取先进的理念，使越来越多的人们参与到这项活动中来，科学方法与科学技能，科学世界观等方面有独特的意义。

创新与科技【第三篇】

科技创新已成为当下社会发展的主题之一。作为新时代的人们，我们不仅要关注科技创新的发展，更要深入思考其背后所蕴含的深刻意义。在不断探索科技创新的过程中，我深有感悟，愿意和读者分享我的心得体会。

科技创新往往伴随着人类对未来美好生活的憧憬。新技术的发展，无论是在传统制造业还是在信息科技领域，都离不开一群有着远见卓识的科技创新者。正是由于他们对未来世界美好的设想、对生活优质状态的向往和社会进步的追求，让科技创新充满激情和创造力。

二、科技创新需要跨越自我认知的壁垒。

科技创新需要勇于挑战自我认知的极限。在实践中，不断摆脱自我认知的束缚，通过不断探索和尝试，才有可能做到革新和更新，走在创新的前沿。就像很多科技创新的经历者所说：“做创新，最怕的就是搞不懂自己，忘记自己是谁，纯粹迷失在不断解决问题的过程中。”

没有多方合作，就没有科技创新。创新往往是一个系统工程，需要包括各个环节、各个领域的人员不断努力和协作。只有不断搭建各个创新环节的平台和机制，打破各种限制和桎梏，才能真正促进创新整体水平的提升。

四、科技创新需要面对风险、承担责任。

科技创新带来的风险也需要被充分考虑。特别是当新技术对当前的生态环境和社会问题产生影响时，科技创新者就需要为其带来的好坏结果承担起更多的责任和风险。科技创新的本质是服务社会，只有真正贴近社会需求，才能够更好地发挥科技创新的价值。

五、科技创新需要不断调整方法和手段。

科技创新需要不断调整方法和手段。在不断实践的过程中，科技创新者充分把握、了解市场和社会需求，针对不同的生态环境，不断调整改进方法和手段，才可能在未来证明自己的价值和存在。

总之，科技创新是一项需要不断追求和探索的事业。只有不断跨越自我认知的壁垒、多方合作、面对风险、承担责任，并不断调整方法和手段，才能让科技创新的价值发挥得更好。每一个科技创新者都有着不可代替的作用，只有不断做出努力，才能够成为创新的引领者，为推动人类社会的未来进步做出更大的贡献。

创新与科技【第四篇】

创新团队计划是高层次创造性人才计划，科技创新团队是以新的科学及相关技术研究为主要内容和目标，由专业管理人员、专业技术人员和研究辅助人员组成的一个创新性研究群体，它具有专业理论、实验技能和实践经验相互结合、优势互补，在学科领域或技术发展方向具有独特的优势或竞争能力的特点。因此，科技创新团队具有学习型组织的明显特征，一是团队中的每位成员要对本团队科技发展的现状和未来目标有着十分清楚的认识，拥有共同的愿景，并心甘情愿地为实现共同的愿景而努力；二是团队要善于共同学习和系统思考、全面规划，快速解决研究中的困难，突破难点，完成阶段目标；三是研究团队要有积极向上的精神，洞察国内外学科和技术新的发展方向，不断汲取国内外学科和科学领域新的知识和技术，为机制和技术创新，积累动力；四是对创新团队的每位成员的成长提供必要的条件，在人员晋职称、解决家属就业、人员培训、研究交流等方面关心成员的夙愿，制订可行的计划，使成员能够感觉到团队发展和提高的同时，自身的价值也可以体现和提高；五是具有设置合理的组织机构、科学和谐的管理模式和科学交流共同决策的机制及制度保障；六是形成了以学科带头人为中心，以科研骨干、研究人员和研究辅助人员为支撑的研究组织。

彼得圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中指出，学习型组织的构建需要通过系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习来实现[1]。其中，系统思考是五项修炼的基础，自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习是核心修炼。实践证明：学习型组织的建设是一个长期过程，科技创新团队的建设符合学习型组织构建的要求。

创建学习型科技创新团队的要素分析。

1）团队知识学习机制。目前，科技创新团队基本都是实行首席科学家制，是以首席科学家为中心，以提高团队效率为目标，针对知识学习复杂性高、外显性弱、不确定性强的特点，形成知识收集、知识共享、知识吸收、知识应用和知识创造的良好机制，使知识学习成为科技创新团队开展创造的核心动力。张小晖提出了创新团队知识学习绩效主要影响于知识转移和创造环节的绩效[6]，而团队知识学习的绩效直接影响到团队知识创新的绩效。一是首席科学家的行为引导和团队成员内部的行为意向在知识的转移共享中将起到关键作用，通过交流、座谈、培训和指导可有效提高知识的转移效果；二是要关注个体、集体和组织三个层面之间的创新互动，其中个体创造力和创新参与是提高组织创新能力的关键。在知识学习机制方面，要提倡一种允许失败、甘于将个体实践的隐性知识在内部共享的文化氛围，要通过鼓励个体多提合理化建议，提高团队中个体成员的参与程度，发挥个体对知识的动态判断和评价能力。研究表明：团队学习氛围对团队学习效果以及协作绩效具有正向影响，团队学习激励对团队协作绩效具有正向影响但对团队学习效果不具有正向影响，团队协作绩效对团队学习效果具有正向影响[6]。

2）五项修炼活动。五项修炼是建立学习型团队的核心。一是通过建立共同愿景，吸引个体成员真心参与、有兴趣成为组织的一员，使团队个体或成员明确未来共同的目标和使命，用共同愿景激励个体或成员形成个体愿景，以个体愿景的实现不断推动共同愿景的实现。就首席科学家模式的创新团队而言，共同愿景主要体现在学科的阶段、总体发展目标、学术地位（也可理解为综合竞争能力）和价值水平（能够获得的利益）等方面，首席科学家的崇尚将直接影响到整个团队的核心价值观，因此，首席科学家的`道德修养、行为模式、创新路径将直接影响到团队的学习效率和创新效率。二是开展系统思考。创新团队组织要不断创新，解决内外部存在的问题，就要不断地系统思考，分析学科发展的形势，辨析当前团队所处的地位和水平，明确发展方向和突破重点，确定战略发展的重点任务及完成时限等，通过系统思考团队个体对所从事的项目有更加深刻的理解，明确团队的学习和主攻方向，使个体创新更加有的放矢地围绕共同愿景的实现而开展。三是提倡追求自我超越。科技创新团队创新能力的提高是一个不断打破现状，实现不同阶段更高目标的过程，追求自我超越是组织创新和实现个体成员主观能动性的动力来源之一，而个体创新能力的提高是团队创新发展的基础。四是改善心智模式。所谓心智模式是指人们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质等，是人综合素质和能力的反映。改善心智模式就是要克服自我感觉良好、墨守成规、局限思考、心态不正等不良行为，要通过个体培训的方式，使成员对88农业科技管理第34卷其自身的动机、情感、性格、意图与团队的价值观、文化素养、逆境态度、激励环境等要求进行比较，使成员的价值观、心态、素养得到重新的塑造。五是强化团队学习。一方面，由于外部客观环境如本学科国内外的发展与竞争、国家对学科发展创新的要求、国际国内的市场需求、新技术的运用、对学科发展预期的不确定性等因素的存在，使团队学习成为建立知识学习型团队的必然。另一方面，由于团队自身人员的更替、创新任务目标的调整、社会应急情况的出现等也需要通过团队的学习使新成员尽快融合到团队的环境中，统一团队对任务目标的认识，调整攻关方向，积极高效参与到应急的处理中，形成团体学习大于个体学习的效应。通过团队学习不仅可以唤起个体成员的学习热情、提高个体成员的创新能力和效率，而且可以为个体提供一个表现、交流的平台，提高隐性知识向团队转移变为显性知识的速度和效率，增加团队的知识储备[7]。同时，团队学习也为团队文化的形成奠定基础。

3）制度创新机制。团队学习效果是战略、文化、制度、技术和组织全面协调效应的结果，制度创新是规范团队创新运行的有效保障[8]。建立适合本单位特点的团队学习交流制度、培训制度、业绩考核制度、学习奖励激励制度、薪酬制度以及效率优先的作息制度等，可以从机制上增强团队成员的公平感、团队成员间的信任感、对团队的归属感，保证团队承诺的实现[9]。研究表明：有效的激励机制不仅能满足成员对工作报酬的需求，而且可以提高成员之间知识共享的程度，提高成员的满意度和对公平的认知度，提高创新团队的绩效水平。

4）团队创新文化。团队创新文化与企业文化一样，是团队可持续发展的核心动力，它来源于企业文化又相对独立于企业文化之外，是企业文化的继承与发展，是团队管理的“内功”。它包括团队的价值观、道德观、思维方式、行为规范、合作意识、自信心、容忍失败等，创造一个和谐的、独特的团队文化氛围，可以更为持续地激发团队认同感和增强团队归属感，增加团队的凝聚力和创新能力，对提高团队的组织创新绩效具有积极的意义[10]。

学习型首席科学家制科技创新团队的管理探讨。

1）对首席科学家业务和管理素质的要求。首席科学家是团队的学科带头人、领军的人才和学科创新发展的指挥员。首席科学家要有较高的学术水平、提倡学术民主、明确学科方向，对学科当前和未来的发展了如指掌，对学科发展有长远和战略的考虑；有正确的价值观、奉献精神和以身作则的思想；有正确的公平观、亲和力、判别是非能力和协调能力。

2）要建立一种和谐的团队文化。科技创新团队是一个特殊的群体，团队是由一群知识型人员组成，对工作环境和文化的要求不仅仅是薪酬、制度，还需要有一个公平、诚信而单纯的和谐环境。每个人都感觉到我所做是为了团队，团队的发展不会忘记作出贡献的人。要鼓励冒尖、原谅失败，鼓励开放、包容，扬长避短、合作共赢，增强团队成员的公平感、团队成员间的信任感和对团队的归属感，通过团队对共同愿景的凝练形成特色的团队文化。

3）要建立适合本团队特点的制度。如团队研究方向和计划安排制度、阶段性研究进展研讨会制度、学术交流制度（青年学术报告会、专家学术讲座、学科发展研讨等）、培训制度、业绩考核制度、学习奖励激励制度、效率优先的作息制度等，制度面前人人平等，在机制上增强团队凝聚力、战斗力。

4）研究所对团队的管理。研究表明，当组织具有较强信息搜集与监控能力时，从制度上赋予团队更大的自主决策权，有助于发挥团队应对内外环境变化的快速反应能力，提高学习效率和质量。在研究所建立起基于创新团队的绩效评价制度的前提下，使团队感受到更大的自主性，有助于提升团队承诺水平，提高团队的创新绩效。

创新与科技【第五篇】

科技创新是企业发展的不竭动力。看一个企业能不能长远和健康发展，关键是看他有没有科技创新的核心竞争能力。如果不能坚持科技创新，即使有一时的效益，有较大的规模，甚至是高速的增长，企业也不可能持续发展和生存。因此，科技创新不仅是企业长远健康发展的需要，更是关乎企业生死存亡的大问题。企业要想在日趋激烈的市场竞争中站稳脚跟，就必须实施科技创新战略，不断调整产业结构，实现企业发展的新跨越。

一、搞好科技创新，加强体系建设是基础。

企业主要领导要有科技创新的强烈意识，真正把科技创新当作企业的第一生产力抓紧抓好。要健全科技创新领导体系，主要领导亲自抓创新，并有得力的分管领导具体负责。要健全科技管理组织和科技机构，并把科技管理与科技开发区分开来。我们既需要科技管理人才，也需要科技开发力量。没有科技管理，就不能整合有效资源，搞好科技开发。没有科技开发，也使一切科技管理成为空中楼阁。现在多数企业有技术研发部，但确切地讲，大多数是技术部而不是战略研发部。因此，企业在搞好生产性技术研发的同时，应成立战略研发机构，开发新的产品，为企业永续发展做好战略储备。要积极申报省级、国家级企业技术中心、工程技术研发中心和重点实验室，为科技人才搞好研发提供平台。要实施工程师再造工程，组织技术工人参加专业技术培训和资格认证，培养和建设一支过硬的工程师队伍和高级技工队伍。同时，还要分期分批组织科技人员出国考察和进修培训，以开阔眼界，适应国际竞争的新要求。

二、搞好科技创新，完善激励机制是保障。

技人才争成果、争荣誉、争地位，提供广阔的个人成长空间。要建立科技干部选拔机制，在人事管理部门审定本科以上学历等资质后，一定要笔试、民主测评和演讲答辩的方式，产生一批科技管理干部，在企业内形成浓厚的科技创新氛围。

三、

企业走国际化的路子，在国际市场上进行激烈竞争，就必须放眼国际市场，洞察科技趋势，根据国家产业政策，立足企业发展实际，制订中长期战略发展规划。我们到国外大的公司考察，他们多数先问我们发展战略是什么，然后才确定如何与我们打交道和谈合作。事实上，不知道自己是什么、干什么和想什么的企业，是无法找到朋友，找到合作伙伴，找到竞争对手，开展有效竞争的。那种干一天算一天，走一步看一步的经营行为，是短视的、盲目的，肯定是没有任何发展前景的。因此，我们必须充分了解国内外市场情况、科技发展趋势与产品技术水平，以及各国各地产业政策等方面信息，利用swot分析等现代工具，立足当前，放眼长远，修订和完善企业中长期战略发展规划，明确提出企业发展战略、企业愿景和战略措施，特别是企业科技创新的定位、方向、产品、技术、设备和人才等，才能在科技创新中找到方向，在企业发展中找到向导，使企业永远立于不败之地。

四、搞好科技创新，加强产学联合是手段。

产学研联合能够为科技创新提供平台，为整合资源提供纽带，为借力发展提供通道，是推动科技与经济结合的有效途径。为了提高企业科技创新能力，企业要找到合作对象和学习标杆，积极开展“科技创新333工程”，即每个公司至少与三家大专院校建立战略合作关系，至少与三家科研机构签署合作协议，至少与三家行业内领先的企业开展交流活动。企业开展产学研联合的方式多种多样。可以联合办学，培训企业科技创新人才；可以联合成立开发机构，共同开发市场需求的高科技新产品；可以解决企业的一些技术难题，提高工艺技术和装备水平。也可以共同申报科技创新项目和成果，积极争取国家的政策和资金支持。近年新兴的产学研联盟是产学研活动的新突破。所谓产学研联盟，即通过高校技术创新集群与区域产业集群的紧密结合，实现高校技术创新集群与企业群、产业群对接互动，改变过去高校与产业合作“单对单”、“点对点”模式，形成可持续发展态势。

五、搞好科技创新，加大科技投入是根本。

目前，我国多数企业存在着科技研发投入不足的现象。除了资金紧张的因素外，主要还是一个认识问题。有的企业有钱盖高楼大厦，有钱扩大规模在低水平上延伸，就是没钱搞科技投入，致使企业技术过时，设备老化，产品难以适应日趋激烈的市场竞争。企业应加大科技投入，将研发费用列入全面预算，并通过企业积累、上市融资、引进风投、合资合作和争取政策扶持等多条渠道筹资金。原则上，企业科技投入不得低于销售收入的3%，大的企业特别是条件好的企业不应低于7%。列入预算的科技投入资金可以用于开发新技术、新产品，引进国外先进技术和装备，改进产品结构和工艺技术水平，也可以用于开展产学研活动，引进科技创新人才等。企业选择科技开发、技术改造、合资合作项目，要严格筛选，谨慎决策，争取有较高的投资回报率。我们可以花100万元否定一个项目，不可以花100万元上一个不可行的项目，因为明为不可行而非行之，势必会造成巨大的损失和深刻的教训。

六、搞好科技创新，增强竞争实力是目的我们集中人力、财力和物力，千方百计加大科技创新投入，根本的目的就是加强企业的核心竞争力。所谓企业核心竞争力，主要是指企业在某一项或多项技术上达到竞争领域一流水平，具有明显优势的竞争能力。企业只有通过不断的科技创新，引进一流人才，掌握一流技术，开发一流产品，真正形成核心竞争力，才能不怕市场变化，不怕金融危机，能够应对各种风险和困难。要充分利用创新成果，加快产品结构调整步伐，根据“专业化、高科技、国际化”的原则要求，进一步收拢拳头，集中发展效益好、前景好的产业和产品。对那些技术水平低、经济效益差、带动作用弱、发展前景不明朗的产品、产能和微利企业，要逐步退出。要转变观念，使企业已经形成的规模优势转化为盈利优势，成本优势转化为技术优势，机制优势转化为竞争优势，逐步在做大的基础上，进一步做实、做强，做成在国际竞争中独具优势的高科技企业。

现代企业发展一靠科技进步，二靠科学管理，而科技进步又为科学管理提供了先进的工具与手段。因此，科技进步是推动企业蓬勃发展的决定性因素。近几年来，我公司坚持“科技是第一生产力”的思想，充分发挥科技进步在创一流企业工作中的作用，加大了科技工作的力度，夯实安全基础，努力提高经济效益和劳动生产率，逐步建立现代企业制度，努力构建企业科技发展的新格局。

一、回顾200#年我们主要作了以下工作：

(一)、在管理方面：

l、成立了以一把手为组长的科技领导小组，坚持一把手抓科技，分管科技工作副经理负责组织科技发展规划、重大技术攻关、技术创新和成果转化工作的实施。

2、组织制定了支公司科技发展规划。

3、以科技进步为指导，大力开展合理化建议活动。

4、认真贯彻落实《山西省电力公司科技项目管理办法》，结合自身的特点搞好基础管理。

(二)、在科技活动开展方面：

支公司制定并完善了科技工作管理的有关制度，大大激发了科技人员的积极性。

随着电力市场的形成，电力技术竞争也日趋激烈，如果不能够优质、高效地解决生产中的关键技术问题，就难以在市场上求得生存，更谈不上发展。我们把科技工作作为考核主要的技术岗位的主要业绩之一，同时，制定出了科技任务的完成标准，这样使科技工作有落实，有考核。

支公司始终把促进电网的安全、经济运行，作为科技工作的主攻方向。首先把加强对现有设备的技术投入作为重点，制定完善了一系列考核管理办法；其次，解决好影响生产的关键技术问题，如安全运行、节能降耗、自动化控制等项目，使科技工作更加有的放失。

(三)、在科研项目完成方面：

我公司把科技工作的重点放在了安全生产和现代化管理上。坚持“安全第一”这个永恒的主题，我们推广了“微机防误闭锁装置”，进行了电网调度自动化、配网自动化、电网通信与自动装置等重点项目的建设。并且为提高现代化管理水平，开发了用电营销管理自动系统、并为实现办公自动化作了前期准备工作。支公司2003年主要做了以下工作：

1、110kv变电站11台35kv开关的无油化改造。

2、110kv变电站微机防误闭锁装置的实施。

3、修试班更新直流高压发生器。

4、城网配电变压器的完善。

5、县调自动化装置的安装。

6、供电服务承诺95598语音电话的开通。

7、10kv配网的改造。

8、用电营销管理自动系统的建设。

我公司在推动科技进步的方法与措施上，但还不够完善，力度也不够大。因此，我们要适应新的形势的要求，一方面要提高认识，工作到位，增强各级人员依靠科技进步的责任感、使命感，真正把科技工作摆在关键位置来抓；另一方面，要在方法完善，措施配套，狠抓落实上下功夫。我们一定要认清形势，按照市场经济的规律来思考问题，培养超前意识，强化竞争观念，逐步建立一套适应市场经济发展、充满生机的科技进步机制与管理体系，为科技发展创造良好的环境，逐步形成领导高度重视、职工积极参与、作用日益增强、成果不断创新的格局。这种新格局应当是关于推动科技进步的方针政策、组织领导、规划计划、资金投入、科技管理、队伍建设等方面内容的最佳组合，具有宽松的环境，浓郁的氛围和蓬勃的生机。

根据我公司的实际情况，我们在科技进步上还有很大的差距，只有不懈努力，不断创新，不断进取才能不被淘汰。当今，人类迎来了崭新的知识经济时代，科技作为知识经济的主要支撑物起着重要作用。面对新的科技革命带来的挑战，在新的征途上，我们要不断开拓思路，下大气力，继续坚持科技兴企和科技为生产、管理服务的方针，为实现更大的跨越而努力奋斗。

莲山课件原文地址：http:///article/zjbgnzzj/。

创新与科技【第六篇】

科技创新课作为近年来学校推行的一门新课程，旨在培养学生的科技创新意识和能力，引导学生走进科学的殿堂。在这门课上，我学到了很多知识，不仅启发了我的思维，还加深了我对科技创新的认识。下面，我将从不同的角度来分享我的心得体会。

首先，科技创新课给我打开了一扇通往未来的大门。在课堂上，我们了解到了许多前沿的科技领域，如人工智能、虚拟现实、生物科技等。通过学习这些内容，我对科技创新的未来发展有了更深刻的认识。我意识到，科技正以惊人的速度改变着我们的生活，而科技创新才是推动社会进步的关键。通过这门课，我开始思考自己将来要从事的职业方向，也激发了我对科学研究的兴趣。

其次，科技创新课给予了我锻炼创新思维的机会。在这门课上，我们经常需要进行实验和设计，这要求我们寻找问题并找出解决办法。通过解决各种问题的过程，我养成了逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。创新思维要求我们勇于尝试和冒险，要敢于破旧立新、冲破常规，这让我在实践中感受到了科技创新的魅力。

第三，科技创新课培养了我与他人合作的能力。在课堂上，我们经常需要与同学一起合作完成各种任务和项目。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了分工合作和协调一致。我深刻体会到，对于科技创新来说，团队的力量是无法忽视的。每个人都有自己的特长，只有通过合作，才能使团队发挥最大的作用，取得最好的成果。

第四，科技创新课提供了开放式的思维空间。在传统的科学课程中，我们经常只是被动地接受知识，而在科技创新课上，我们可以提出问题、发表自己的观点，甚至可以与老师进行深入的讨论。这种开放性的教学方式激发了我的求知欲和思考能力，让我从被动的接受者逐渐转变为主动探索者。这培养了我的创造力和自主学习的能力。

最后，科技创新课让我认识到科学教育的重要性。科技创新不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步和发展。只有广泛普及科学知识，培养更多的科技人才，我们才能在全球科技竞争中立于不败之地。科技创新课为我们打开了通往科学殿堂的大门，让我们看到了无限的可能性。我相信，通过科技创新课的学习，我们的未来将更加光明。

总而言之，科技创新课是一门意义重大的课程，它为我们打开了一扇通向未来的大门，锻炼了我们的创新思维和合作能力，提供了开放式的思维空间，并让我们认识到科学教育的重要性。通过学习这门课，我不仅增长了知识，也培养了自己的科技创新意识和能力。我相信，未来的科技创新课程将会越来越受到重视，为培养更多的科技创新人才作出更大的贡献。

创新与科技【第七篇】

首先，科技创新是时代的需求。科技的创新不仅对社会进步有益，还能让我们的生活更加便利。例如，智能手机、智能家居、人工智能等新科技的出现，让我们的生活方式发生了巨大的改变。作为一个社会中的一份子，我们应该着眼于未来，积极关注科技创新的方向和趋势，从而更好地适应生活的变化。

其次，科技创新需要勇气和创新精神。创新往往需要我们超越常规思考，不断尝试新的东西。这往往需要勇气和创新精神。勇气是指敢于尝试不同的科技方向，即使有可能失败也要尝试。创新精神则是指有能力为问题寻找新思路，归纳总结，这样才能不断向前推进科学和技术的发展。

第三，积极的心态在科技创新中至关重要。我们需要保持一个积极的心态去面对缺点和难题。如果我们因为失败而气馁，就无法探索新的领域。我们应该意识到，失败也是成功的另一面。科技创新的过程充满了挫折和挑战，只有保持乐观的态度，才能更好地面对各种困难，最终实现创新目标。

第四，团队合作是推动科技创新的重要力量。团队合作可以促进信息交流和团结合作，从而更好地促进科技创新的进步。一种信息的共享和相互协作的方式可以将个人的能力和个性优势得到充分的发挥，同时也可以迎合市场的需求，提升科技创新的成果。团队合作还可以从多个角度推进科技的进步，带来更广泛的科技贡献。

最后，科技创新需要持续不断的投资和支持。科技的研发成本往往较高，需要大量的资金投入。只有政府和企业会积极地投入科技创新开发，支持科研人员的工作，才可能实现科技的进步。科技创新的开发是不断推进的过程，需要持续不断的资金支持和不懈努力。

总之，科技创新不仅改变我们的生活质量，也极大地影响着社会的发展进步。我们应该不断探索新的技术方向，勇于尝试，掌握创新精神，保持乐观的心态，积极参与科技创新团队，持续投资和支持。只有这样，我们才能够促进科技创新的进步，创造更好的明天。

创新与科技【第八篇】

科技创新展是一个展现科技成果与创新技术的平台，我有幸参观了一场科技创新展，并在展览中获得了许多新的认识和体会。这次展览使我深刻感受到了科技创新对于社会发展的重要性，并且对科技领域的未来发展充满了信心。

首先，科技创新展展示了现代科技在各个领域的广泛应用。我看到了许多令人惊叹的科技产品，比如智能家居系统、虚拟现实设备和机器人等。这些产品不仅提高了生活的便利性，还改变了人们的生活方式。例如，智能家居系统可以通过语音控制家电，实现智能化管理，使人们的生活更加舒适和高效。而虚拟现实技术可以将用户带入一个虚拟的世界，为他们带来身临其境的体验。这些科技产品的出现，让我真切感受到了科技创新对于人们生活的巨大影响，同时也更加期待未来科技的发展。

其次，科技创新展展示了科技对于经济发展的重要性。在展览中，我看到了许多新兴科技企业和创新技术的展示。这些企业和技术的出现，不仅为经济发展注入了新的动力，还提供了就业机会和创业的可能性。比如，有一家展台展示了一种新型的太阳能发电设备，据介绍，这种设备可以更高效地转化太阳能为电能，降低能源消耗。这种技术的应用不仅可以节约能源，还可以促进可持续发展。因此，科技创新对于经济的发展不仅具有重要意义，而且可以产生巨大的经济效益。

此外，科技创新展也强调了科技创新对于社会进步的意义。在展览中，我看到了许多关于环境保护、医疗健康等领域的科技创新成果。比如，有一家展台展示了一款智能垃圾分类系统，据介绍，这款系统可以自动识别垃圾并行使分类，以减少对环境的污染。另外，还有一家展示了一种新型的医疗设备，可以提高医疗诊断的准确性和效率。这些科技成果的应用，不仅有助于改善人们的生活质量，还可以解决一些社会问题，推动社会向更加先进、健康和可持续的方向发展。

最后，科技创新展也让我认识到了科技创新带来的挑战与机遇。在展览中，我看到了一些关于技术创新的研讨会和讲座，专家们分享了他们在科技创新过程中遇到的困难和解决方案。科技创新需要不断努力和探索，而且可能会面临技术壁垒、资金不足等问题。然而，科技创新也带来了巨大的机遇，可以改变世界，创造新的市场和商业模式。因此，我们应该保持对科技创新的热情，并不断提升自己的科技创新能力和创业意识。

综上所述，参观科技创新展给我留下了良好的印象。展览中展示的各种科技产品和创新成果，让我深刻认识到了科技创新对于社会发展的重要性，并对科技领域的未来充满了希望。我相信，科技创新将引领社会迈向一个更加智能、绿色和可持续的未来。