四个引路人心得体会范文精编 四个引路人感想汇总4篇
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有关四个引路人心得体会和感想【第一篇】
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（一）在政治理论方面。
作为支部组织委员，自身政治理论知识的学习和掌握还不够深，不够实，特别是对我党新的理论，新的思想只知其话，不懂其意。只重过程，不重实效。体现在强国软件学习中，总是报着完成任务的想法学，对所学习内容，不能入脑入心，态度不够端正。从而导至在平时服务群众过程中能力不足，办法不多。
（二）在平时工作作风方面。
对党员学习管理不够严格，特别是对年青党员的学习管理抓得不紧，对无故不参加学习的党员，不能够严格要求，存在老好人思想，不敢对党员管理中存在的问题说“不”只求过得去，不求过得硬。
（三）服务群众方面。
主动服务意识不足。没有时刻站在群众的立场主动跟近服务，自已发现问题少，被动接受意见多，领导交办落实快，群众诉求反应慢。联系群众不够紧密。面对群众存打交道存在“怕麻烦”“躲清闲”的心理，没有真正与群众打成一片
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（一）理论学习不够“实”流于形式。虽然能够积极参集体学习，也能够利用业余时间进行自学，但是对学习的本质内涵理解不深，认为有时候看看文件，写写笔记就觉得自己学了，但是对一些方针政策出台的背景、想要达到的效果、与自己业务的结合等方面思考不够。没有能够做到学用结合，也没能很好的领会文件和领导讲话精神，这就导致在做一些工作的时候出现偏差，无法全面、正确地认识问题和解决问题。
（二）党性修养还不够“强”。意识谈薄，对工作中暴露出的一些新矛盾、新问题，自己有时很迷茫，办法不多，抓不到重点，缺乏用创新理论武器武装自己的学习动力，责任意识薄弱。
（三）宗旨意识不够“真”。，深入基层还不够，与群众的沟通联系上不积极主动，没有真正掌握他们的所思所想所盼。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
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（一）坚定理想信念，提升政治觉悟。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，勇于担当作为，认真学习领会贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用新思想新战略武装自已。
(二）增强管党治党意识，落实全面从严治党责任。进一步强化抓好党建本职，始终坚持严守信念不动摇，坚持严字当头，放开手，沉下心，壮起胆的去管党，管人。
（三）牢记我党宗旨，增强服务群众意识，急群众之所急，想群众之所想，把群众的事当做自己的事去做，换位思考问题，时刻站在群众的立场，提高责任心，全心全意为人民服务。
有关四个引路人心得体会【第二篇】
教育是强国之基，教师是教育之本。当前，中国正从高速发展阶段转为高质量发展阶段，整个社会都对拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍充满渴望。而当代人民教师就必须立足于此，全员全程全方位主动参与思政教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，从明道、立德、治学、爱生四个方面认真践行立德树人新要求，努力担当起人民教师的时代使命。
以明道为先，传播社会主义核心价值观习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出“传道者自己首先要明道、信道”。
“道”是中国哲学的最高范畴。“道”学最初的本意是道路，后泛指天地万物的途径、本源、规律、终极真理等，是天地万物共同的自然本性。
而总书记所讲“明道信道”的这个“道”，就是马克思主义之道，是中国特色社会主义之道，是共产主义理想，是社会主义核心价值观。
这就必然要求教师要树立为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的理想信念，要坚持不懈地传播马克思主义，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进高校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风。
人民教师就是要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，全程全方位参与思政教育，努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实传播者。
古今中外，尽管社会制度不同，但教育和培养社会发展所需要的人，这个目标都是一致的。
当前，中国行进在实现中华民族伟大复兴的中国梦和实现“两个一百年”奋斗目标的征程上，教师就要勇于挑起历史责任、政治责任，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚定社会主义办学方向，不忘初心、牢记使命。
以立德为本，帮助学生筑梦圆梦
《大学》中说：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”。“明明德”“亲民”“止于至善”，这是《大学》里强调的人生三个根本追求目标，亦称三纲领。《大学》全部内容都是围绕以上三纲领，并通过八条目(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)展开的，以达到道德品质的提升和理想的至善，这是中国几千年的道德传统。
新时代对于教育者明确提出了立德树人的要求，要求人民教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
“以德立身”就是中国优秀文化传统中的“修身”，为人师者要坚持以德性高标准完善自己；“以德立学”就是强调立德与立学、人品与学识的统一，即在授业的同时重视学生道德品质的培养；“以德施教”就是在教学中注入道德精神，让教学有思想，有灵魂，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
对于当前的教师来说，今天“德”的要求，就是坚持社会主义核心价值观。这就是一种德，既是个人的私德，也是社会应具有的公德。
而广大的人民教师就必须率先垂范、以身作则，不仅自己亲身践行，更要在课程中播下思政教育的种子，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
以治学为基，培养世界一流人才
“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，寥寥数语，道出了“大师”之于大学的重要性。一所学校有没有“大师”，是衡量其水平高低的重要标志。中外不少高校之所以成为举世公认的世界级一流大学，是因为有一批成就卓著的大师。而大师的高水平离不开严谨的治学。中国要发展，我们对科学知识和卓越人才的需求就更加迫切。因此，人民教师既要有高尚品德，还得有真才实学。
当前，我国高校正积极建设世界一流大学和一流学科，需要培养一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。这自然要求广大教师成长为建设科技强国的中坚力量，并培养出世界一流的人才。
而青年学生的科研能力和创新能力都离不开教师的指导和循循善诱，教师既授人以鱼又授人以渔，正所谓学高为师、身正为范。面对当今信息时代带来的知识爆炸，教师的职业能力素养和渊博知识储备就显得尤为重要。
严谨治学，积极进取，努力站上世界知识探索、科技创新、文化传承的前沿，既给学生传授知识，又为学生启迪思想，培养其正确的人生观、价值观、世界观，就是当今教师从事教书育人事业的根基所系。
以爱生为重，打造民族复兴“梦之队”
“爱生”，是中华民族宝贵的文化传统，从古至今在中国教育史上有不少这方面的事例。如著名教育家陶行知先生，他一生为人、治学、处事的高尚品格，为后人树立了榜样，尤其是他以“捧着一颗心来，不带半根草去”和“爱满天下”为核心的爱生思想，一直感染着后人，他说：“真的教育就是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。
“育才造土，为国之本”。在当今这个伟大时代，爱生对于教育事业、对于教师本人来说，都具有特别重要的意义。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军、主力军，而广大教师就是打造这支民族复兴“梦之队”的“筑梦人”。
教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂。这要求人民教师对学生要悉心爱护，坚持诲人不倦、有教无类、因材施教的教育理想。
只有对学生充满关爱的老师，才有可能平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，并善于发现每一个学生的长处和闪光点，做到关心学生、关爱学生、关照学生。
“国将兴，必贵师而重傅”。我们的教师群体，要清醒地认识到自身所处的这个伟大时代所蕴含的伟大机遇，这个机遇既是国家的，也是学校的，还是每一位人民教师的。
只要真正扎根中国社会发展的需要，从明道、立德、治学、爱生四个方面，积极践行时代对教师提出的立德树人新要求，就能够提升广大教师的能力水平，从而努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断的人才保障和强大的推动力。
有关四个引路人心得体会【第三篇】
按照组织要求，围认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到‘四个服从’‘两个维护’，担当负责、积极作为、改进作风、狠抓落实，确保上级决策部署和工作安排不折不扣落到实处，并紧紧围绕思想政治、精神状态、工作作风3个方面问题，进行了深刻的自我剖析，查找了自身的差距和不足，经过认真反思，现将对照检查汇报如下
一、存在的问题
(一)思想政治方面。理论学习有所放松，对理论武装的重要性的重视不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告精神学习不系统不深入，重实践请理论，没有真正做到学懂弄通做实。政治敏锐性不高，学习思考洞察力不强，对国家政策的领会思考不全面，只求做好本职工作，不主动了解国家大政方针。
(二)精神状态方面。担当担责的意识不强，干劲不足，没有端正好自己的工作态度，对领导安排的工作存在“不求有功，但求无过”的思想。遇到难题不善于思考，思想上总有顾虑，不敢直面问题，未能把工作做实、做深、做细，创造性开展工作的意识淡薄。
(三)工作作风方面。在工作中仍然存在工作作风不够扎实，对待工作不够主动，不够积极，宗旨意识和服务意识淡化，缺少精益求精的工作态度，对工作中出现的问题分析的不够深刻，导致工作思路不清晰，工作方法欠缺，缺乏创新意识、进取意识不强。
二、存在问题的原因分析
一是理论学习不够深刻。自己在思想上没有引起高度重视，因此对学习抓得不够紧，通过深刻剖析，自己更加清醒地认识到，如果不注重理论学习，强化思想政治，不但自己的理论水平和认识高度不够，同时工作中也必然会出现片面性和盲目性。二是对待工作的态度不够端正，精神状态懈怠，根源是党性修养不够，不够自律。
三、整改措施
一是进一步提高理论学习和业务学习的自觉性，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，同是，加强业务学习，多向领导和同事们请教。在工作中增强主动性，增强担当意识，认真履行好自己的工作职责，以高度负责的态度，真正把工作做到位。尽心尽力当好领导的参谋助手。二是密切联系群众，切实转变工作作风，增强宗旨意识和服务意识，积极为群众排忧解难，要以高度的责任感、事业心扎和实的工作作风，圆满完成各项工作任务。
有关四个引路人心得体会和感想【第四篇】
按照市委和局党组关于开好20xx年度民主生活会的有关要求，我再认真做好政治理论学习、切实提高思想认识的基础上，广泛征求意见，广泛开展谈心谈话，紧密联系自身思想工作生活实际，从思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀四个方面深入查摆问题，剖析了思想根源，提出了整改措施。现就照检查情况作以下发言，请局党组审定。
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（一）思想政治方面。我一直坚持深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全会精神，但是仍然浮在面上，没有真正做到立足新时代历史背景去深入探究思想的深邃内涵和精神实质。作为一名党员领导干部，虽然自己有坚定的理想信念，树立了正确的世界观、人生观、价值观和利益观，能够牢固树立共产主义的远大理想和为人民服务的意识，牢树“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在大是大非方面保持清醒头脑，立场坚定，旗帜鲜明，确保中央的政令畅通、令行禁止，但是只是做到了“独善其身”，在如何发挥党员模范作用积极影响身边人思考得不够、做得也不够。在履行党员领导干部“一岗双责”方面存在差距，有重业务轻党务倾向，有时认为完不成业务工作硬指标要丢面子、挨板子、追责任，让繁重的业务工作挤占了党建工作的时间和精力。服务群众的手段还相对滞后，服务理念缺乏温度，服务方式缺乏温情，没有真正做到把群众党亲人，服务方式缺乏人性化个性化的举措，手段仍然比较传统，对于当前人民群众已经习惯的网上服务、手机服务、微信服务研究和利用得还不够，没有达到优质高效便民。片面认为抓党建首先要提高理论水平，今年以来，本人能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，但通过查摆仍存在以下问题：一是对政治理论学习不够积极主动。由于平时忙于日常事务，在时间和精力的倾斜上，存在“说起来重要，忙起来不要”现象，尤其是在遇到业务工作与政治学习时间发生冲突时，经常以工作时间紧任务重为借口不能按时参加学习。
（二）在精神状态方面：一是在实现“两个维护”从“令行禁止”到“高度自觉”的提升上认识不够到位。虽然能够坚决做到把“两个维护”作为党中央对我们的要求来执行，但对纪检监察机关作为政治机关，作为党内监督和国家监察专责机关，在“两个维护”上担负着特殊历史使命和重大政治责任的认识还不够充分和坚定，对把“两个维护”提升到这是党和国家根本需要、人民和民族根本需要、每个忠诚的共产党员根本需要的高度去认识还有一定差距。比如，在加强对党员干部的纪律和规矩教育、让党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活方面，主动谋划得少，措施还不够硬，方法还不够实。再比如，较少从政治问题和经济问题交织的高度开展审查调查，对违反政治纪律和政治规矩案件背后的不廉洁问题挖得还不够透，习惯于盯着个案中的经济问题、违法金额。二是在加强党对反不廉洁工作的集中统一领导上认识不够到位。在实行一套人马、履行双重职责，强化上级纪委监委对下级纪委监委的领导上，体制机制做得还不够细、不够实。在协助市委履行主体责任方面，协助的职责摆得不到位，监督的职责发挥不充分，有效的载体提供得不具体，没有充分用好问责利器，有时是怕越位，有时是参谋助手作用发挥得不好。
（三）工作作风方面：一是在协助市委落实主体责任上有欠缺。对各县区和市直局委政治生态把握得不够全面准确，政治生态“画像”工作做得不够科学及时，在为市委提供主要领导干部的廉政“体检单”上有盲区。与领导干部“关键的少数”谈心谈话少，咬耳扯袖、红脸出汗不够。对个别县区和市直局委履行主体责任不到位的一把手板起脸来问责追责还不够。对一些同志在党风廉政建设上盲目乐观的思想倾向还没有高度警觉、及时纠正。二是在构建“四个全覆盖”权力监督格局上有欠缺。纪律监督的“金箍”还不够紧，监察监督的“拳头”还不够硬，巡察监督的“利剑”还不够利，派驻监督的“探头”还不够亮。尤其是面对监察体制改革后，监察对象增加很多、纪检监察人手不足的情况，有时有畏难情绪，感觉“管不过来”“管不到底”，忙于应付，在管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时上精准把握不够，精准把握政策、精准处置上下功夫不深。对市级领导班子成员日常监督提醒不够。
（四）为民情怀方面：一是认真开展批评和自我批评坚持得不够好。对标总书记提出的“lk标准”，纪委监委领导班子民主生活会质量还不够高，“辣味”还不够浓，有时存在着批评怕伤和气、自我批评怕丢面子的思想顾虑，与以整风精神开展积极健康的思想斗争相比还有差距。和同志们日常工作交往中，也存在着多栽花少种刺的好人主义现象。二是能够坚持以普通党员身份参加所在党支部组织生活，但不够经常，与党章要求相比还有差距。对于自己直接联系的和由市纪委干部担任下派第一书记的贫困村，虽然对提出的问题能够出面协调解决，但主动关心不够，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主动深入贫困村访贫问苦少，帮扶实效还不够明显。一是主动深入基层不够。日常工作习惯于坐在办公室里要情况、催进度，主动挤出时间到基层站所调查研究、指导工作不够，到所联系的基层站所督导工作时仍存在蜻蜓点水、走马观花现象，致使有些问题在年初就反映了，现在已经到年底了仍未能得到及时妥善解决。二是执行力不够强。抓工作推进落实的质效不高，工作头绪多了存在不求实、不务实、不落实现象，缺乏“钉钉子”精神和踏石留印、抓铁有痕作风，得过且过、消极应付，搞形式、走过场。三是求真务实意识不强。满足于日常工作任务完成，对工作中的新情况新问题缺乏透彻的分析研究，对基层群众提出的问题缺乏有效的解决办法，工作的积极性、主动性和创造性不足。对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型，搞“材料出政绩”。如今年在省级标准化创建中，工作刚进入实施阶段就总结经验上报，闹出了笑话。践行群众路线不够经常自觉。全心全意为人民服务的宗旨意识不够牢固，对群众反映的问题和困难，重视程度不够，主动性不强，没有及时了解群众的所急、所需、所想、所盼，对基层的真实情况掌握不深、不透、不全，缺乏问需于民的行动自觉。二是服务观念不强。下基层时到自己的联系点较多，与其他人打交道少，调查研究不够深入主动，被动下基层多，主动下基层帮助排忧解难少。如今年在联户扶贫工作中，只是象征性地在中秋节前去走访慰问了一次，对联户群众反映的缺少脱贫项目的诉求至今没有帮助落实。三是服务意识淡薄。感情上没有真正融入群众，缺乏与基层群众深入交流沟通，不能时刻站在为民服务的原点上去想问题办事情，如在今年的**推广工作中，只是向镇街领导和村两委干部了解一些情况，没有深入到田间地头与普通老百姓进行深入交流，致使走访没有掌握真实情况，致使推广工作流于形式、成效不明显。
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一是主观世界改造不彻底。理论学习不够深、不够透，凭兴趣、凭爱好，学习态度是“要我学”的被动接受，而不是“我要学”的主动汲取，在处理学习与具体工作的关系时，存在轻重不一的问题，有时以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养有所放松，“总开关”把握不牢，共产主义的理想信念淡化，没有真正把理想信念、“四个意识”“四个自信”内化为对党忠诚的政治自觉和行动自觉。
二是为民宗旨意识淡薄。认为自己刚参加工作时就在乡镇，对群众问题比较了解，所以不自觉地在时间精力上倾注不多，对群众的利益诉求也是尽量应付了事，怕纠缠不清，引火烧身。这几年到市直部门岗位上工作时间一长，逐渐产生了工作岗位优越感，与群众沟通交流少，听取意见不主动、不充分，全心全意为人民服务的宗旨意识在脑子里越来越淡薄，在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上仍麻木不仁。
三是作风不够深入扎实。对自己承担的工作实际管理运行情况，掌握不透、情况不明，只是了解表面的、比较肤浅的东西，对一些常规性工作仅限于年初开会布置下去就万事大吉，没有通过严格的督查、考核去抓任务推进落实，对工作缺乏以一贯之的责任感，只求过得去，不求过得硬，满足于已经取得的成绩，有凭经验、吃老本的现象，缺乏敢闯敢试、敢为人先的勇气和自我革新的冲劲。
四是遵守纪律规矩有所放松。通过深刻查摆，深刻感到虽然入党以来，在工作中磨练了党性，锤炼了意志，经受住了各种考验，但随着个人的发展变化，自身逐渐表现出了意志衰退、奋斗精神淡化的倾向，在工作和生活上放松对自己的要求，标准上只求不违规、不求作表率，纪律规矩这根线逐渐松了，自我要求约束不再严了。
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1、加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻把握其治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。
2、抓班子建设，发挥班子主体作用。一要坚持以政治建设为统领，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，始终从思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度的一致，坚定不移的维护党的权威，坚决执行上级党组织的的各项决定。强化政治学习，坚定理想信念。牢固树立终身学习的理念。增强理论学习的紧迫感、责任感，加强习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神等方面知识的学习，读原著、学精髓、学品格，打牢理论。二要切实履行好管党治党的责任，认真落实支部书记责任制、支委成员“一岗双责”责任制，增强自律意识、标杆意识、表率意识，带头检查自己的思想和行为，带头落实党内政治生活的各项要求，带头接受党内监督，为全体党员作表率、当示范。
3、抓制度建设，进一步提高理论水平。一要坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，认真落实“三会一课制度”、谈心谈话、民主评议党员制度，积极探索主题党日活动的创新做法，高质量的开好组织生活会，增强组织生活会的原则性和战斗性。二要强化学习教育的落实。要把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。