[800字]《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得

《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得 1

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造生命的时代重任。因此教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。此次学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，让我对于教师职业行为有了更加深刻的认识，每一次学习都是一次心灵的洗礼，都能让自己充分认识到作为一名新时代教师的责任与担当。

要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。认为“德”应放在第一位，抓好德育，是立德树人的根本要求。“人无德不立，育人的根本在于立德”，要坚持教育引导，践行社会主义核心价值观，把德育从片面变为全覆盖。教师应该以德为本，身正为范。教学质量的提高，有时很大程度上取决于我们影响力的大小。身教重于言教，教师职业的示范性很重要，要时时刻刻注意自己的言行去影响学生教育学生。作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚炙热的爱心，把学生当自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教育犯错误的学生一定要和风细雨，多一点耐心、多一点细心、多一点责任心、多一点爱心。教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，这种圣洁的爱是教师培育桃李的感情基础，学生一旦体会到就会亲其师信其道。

对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。我们每一位教师认真学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

王国维在《人间词话》中提到过人生三大境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是第一境界的立志与下决心;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是第二境界的执着追求;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是第三境界的功到事成。作为新时代的中学教师同样需要这三种境界：立志做一名优秀的教师，执着追求科学有效教育孩子的方法和路径，直到每一朵祖国的鲜花都热情的绽放。

《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得 2

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”所谓师德是教师具备的最基本的道德素养，师风是教师行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。

古往今来，对于师德师风的精辟论述不胜枚举，如“躬自厚而薄责于人”，“以身立教”等。如果说学生是祖国的花朵，是未来的希望，那么教师就是培育者，是托起民族希望的专业人员。教书育人是教师的本职工作，其结果可以折射出整个民族的文明程度。因此，人民教师的重要的人。

那么，如何成为合格的教育工作者呢?《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确了标准，即坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。

通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习，我进一步体会到了作为特教教师应该遵循教育规律和学生成长规律，依据每个学生的个别化教育计划，制定他们的教学目标是最基本的。特殊儿童也是儿童，也有向师性，教师的言行举止对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行都有可能影响着学生的思想和举止。所以无论何时何地教师都要做好学生的表率，举止文明，使学生养成良好的行为习惯。在具体的课堂教学活动中，应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，廉洁从教，弘扬爱国主义，传递正能量。当然，对学生的教育应做到严慈相济，内容上加强安全教育，培养学生的防灾自救互救能力。