小学生制作青团的心得体会范文样例优秀4篇
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小学生制作青团的心得体会二
制作香草是一项既实用又有趣的手工活动，特别适合小学生进行。在这个过程中，他们不仅能够展现自己的创造性和动手能力，还可以增加对自然科学的认识。最近我和我的学生们一起进行了香草制作的活动，并结合我的教学实践与学生们的实际体验，感悟到了很多收获和精彩。
段落二：材料准备
香草制作需要的材料比较简单，主要包括挑选的植物材料、烤箱纸、小刀、餐巾纸、绳子等辅助工具。尤其要注意挑选的植物材料种类要符合香草制作的要求——有浓郁的香气，并且在制作过程中可以保持材料原本的形态。我们在这方面做了不少实验和尝试，最后选择了一些花卉类的植物，如玫瑰、百合、茉莉等等。
段落三：制作过程
制作的具体过程比较简单，首先需要将挑选好的植物材料放在一张烤箱纸上，并用细小的小刀将材料分割成适当的尺寸。然后用餐巾纸将材料表面的营养液吸干。接着，将干燥后的植物材料挂在细绳或棉线上，在通风透气的地方晾干。这个过程要注意几点：一是不能将植物材料放在阳光直射的地方，以免造成其营养成分的流失；二是要注意植物材料的长度和重量，确保它们能够在晾干过程中保持自己的形态并排列好。
段落四：心得体会
在制作过程中我们得到了许多心得体会。首先，制作香草是一项非常灵活的手工活动，可以根据自己的需求和兴趣来进行选择和制作。其次，这项活动可以帮助小学生认识植物的成长过程和自然环境，提高他们的自然科学素养。此外，制作香草还可以提高小学生的动手能力，培养他们的耐心和细心。
段落五：总结
总之，香草制作是一项既有趣又实用的手工活动，适合于小学生进行。通过本次教学的实践和小朋友们的实际体验，我们发现小学生在这个过程中表现出了强烈的兴趣和积极性。通过创造性的思考和动手能力的锻炼，他们不仅制作出了精美的香草，还收获了知识和快乐。相信这项活动对他们的成长和发展一定有着积极的推动作用。
小学生制作青团的心得体会三
下午，我们每个年级都要举行一个特别的游园活动，就是到每个班玩游戏，还有奖励。
终于到了下午。叶老师发给每人一张纸条，是游园要用的。我和好朋友一起先去玩贴鼻子的游戏。人特别多。原来贴鼻子就是在黑板上画一个人头，然后把“鼻子”贴到正确的地方，贴对了才有奖励。看着前面的人一个个都过关了，我心情很激动。轮到我的时候，我更加紧张起来。我先套上一个眼罩，转了几个圈后，随便找一个地方走去，后边传来一阵笑声，都在说“往右边，往右边走”，现在我才知道自己走错地方了，离谱的走到了电视机那边去了，我不禁一阵面红耳赤，赶紧调整方向，在老师的提醒下才贴对了“鼻子”。我拿了奖励后马上和好朋友一起到其他班级去了。过了一会儿才消除了紧张。
后来，我们到了人数最少的六班去玩。原来就是把乒乓球投到脸盆里去就行了。前面的人都过关了，轮到了我。我瞄准了以后，投了出去，球落到了地上，弹了起来，碰到上面的报纸，又掉了下来，以完美的弧线落进了脸盆里，我兴奋极了。后来我又玩了几个游戏，也拿了许多奖品，开心极了!
这次游园活动真开心呀!
六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的!有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。
一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹，我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情!
小学生制作青团的心得体会四
香囊是一种非常有特色的手工艺品，它可以散发出芬芳的香气，让人感到愉悦。在学校的手工课上，同学们学习了如何制作香囊，并且在制作过程中有了很多体会和心得。在本文中，我将会为大家介绍香囊制作的心得体会。
第二段：制作方法
制作香囊并不难。首先，要准备一些面料，缝纫针线，用于填充的棉花和香料等材料。然后，按照设计好的图样剪裁出面料，并根据需要在面料上添加刺绣、绣花等工艺，再缝上两边，留一段口子。最后，把香料和棉花放入这个口子里，再把口子缝上即可完工。虽然制作香囊的方法看起来很简单，但同学们在实际操作中还是遇到了不少问题。
第三段：体会1
在制作香囊的过程中，同学们学习到了不少关于耐心和细心的东西。首先，由于香囊较小，内部填充不易，所以同学们需要耐心地将棉花和香料塞入口子中，并且要确保香料和棉花的均匀性。其次，在缝制香囊的时候，因为需要保证香囊的设计，所以同学们需要在缝纫过程中特别细心，确保没有走位和褶皱。这种细心和耐心的态度对同学们以后的学习和生活也非常有帮助。
第四段：体会2
同学们还学会了怎么扮演团队角色。在制作香囊时，因为制作时间有限，同学们必须要互相协作。有的同学擅长绣花，有的同学擅长缝纫，于是在团队中每个人都有了各自的“任务分工”。每个人都尽自己最大的努力去完成自己的“任务”，并且在需要帮助他人的时候也都积极地给予帮助。这种互相帮助的精神正是团队合作的真正意义所在。
第五段：结语
制作香囊，同学们从中学到了许多有趣的知识，也获得了不少实践经验。同学们通过自己的努力，切实体会到了耐心、细心和团队合作的重要性。而这种精神品质，也将会伴随同学们终身，不断成长和进步。
小学生制作青团的心得体会五
《我在长大》是小学二年级的品生课，讲课的老师是临沂朴园小学的耿冬灵老师，她首先在课前和孩子们亲切的交流，拉近和孩子们的距离，问孩子问喜不喜欢看动画，最喜欢动画中的谁，这样极大的调动了孩子们的积极性和主动性，课堂气氛非常活跃，带着愉快的心情，耿老师走进了孩子们的内心，孩子们也喜欢上了耿老师活跃的课堂。
课堂上耿老师播放了狮子王的动画片，孩子们聚精会神的听故事，然后积极踊跃的回答了老师的提问，故事中小狮子在爸爸妈妈的关爱下长大，最后成为了狮子王辛巴，今天耿老师也带他来到了我们的课堂，他想和大家成为朋友，但是想成为狮子王辛巴的朋友可不简单，你必须得闯过三关，才能拿到通往是狮子王国的通行证，这样的以故事的方式不仅使老师们眼前一亮，也增加了孩子们的兴趣。
第二关快乐成长——展示一个快乐的我”播放耿老师的照片，讲述耿老师吃西瓜的趣事，引导学生说说自己生活中的趣事，孩子们一一讲述他们生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三关才艺大比拼——展示一个有本领的我，通过小鼓咚咚响孩子们一一展示自己的才艺最后耿老师说到看到你们的表演，，狮子王非常高兴，他把通行证悄悄的放进了你们的书包里，孩子们带着愉快的心情拿出通行证，为自己所获得的荣誉感到自豪。
通过耿老师的课，我深刻的感觉到她教学基本功扎实，教态自然大方，对待学生和蔼可亲，她普通话标准流畅，能走进学生的内心，注重培养学生的行为习惯，这些都是我学习的地方，在以后的教学中，我会向耿老师学习她驾驭课堂的能力，学习她对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！
小学生制作青团的心得体会六
香草是一种很常见的植物，可以用来做饭、泡茶、制作护肤品等，十分的实用。学生们最近在学校组织的手工活动中，尝试制作了香草袋，让他们对香草这个物品有了更多的了解和接触。今天，笔者就和大家分享一下小学生制作香草袋的经历和收获。
第二段：准备工作
在制作香草袋之前，我们需要准备好一些必要的材料，比如：一些清洁的布料、一些香草、线等。然后按照一定的比例将香草放在布料中间，然后折叠并用线缝好，最后一些绳子、蝴蝶结可以通过装饰来增加可爱程度。
第三段：实践过程
在制作香草袋的过程中，学生们需要将香草清洁干净，并寻找合适的布料进行包装。在裁剪布料的时候，同学们需要使用剪刀，并按照一定的大小来进行切割。然后将香草放在中心位置，然后将两边于交换的位置进行缝合。在缝制过程中，需要让线路结实，确保不会出现断线或者松动的情况。最后，学生们还进行了一些创意化的处理，比如：添加一些可爱的装饰，来为香草袋增添更多的色彩。
第四段：心得体会
通过制作香草袋的活动，同学们不仅掌握了一些简单的手工技巧，还培养了自己的动手能力和耐心。在制作的过程中，同学们还积极配合，互相帮助，尽可能的将问题解决掉。此外，同学们也加深了对香草这个植物的了解，比如：香草的种类、使用方法等。也为他们接下来更深入的学习做了铺垫。
第五段：总结
通过这次活动，我们为学生提供了一种娱乐方式，让他们在放松心情的同时，也培养了很多实际的技能。总之，手工制作不仅可以帮助我们放松自己，还能使我们掌握一些实用技巧和方法，为我们今后的学习和生活提供了更多的支持和帮助。
小学生制作青团的心得体会七
习惯好坏影响一个人的一生，良好的习惯要从小养成。家长们要想把自己的孩子培养成才，就必须从培养孩子的良好习惯入手，持之以恒。那么如何培养小学生良好的生活习惯呢?我觉得可以从以下几个方面入手：
家长不要替孩子做他自己力所能及的事情，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。一些小件的衣物锻炼由孩子自己去洗。要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上发展孩子的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康人格的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。当孩子在生活中养成了自己的事情自己做的习惯，养成主动做一些家务劳动的生活习惯时，孩子的独力意识与自我责任感就已增强了很多。
按时作息，讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗手，早晚刷牙，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。
家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。
要培养孩子节俭的习惯，第一要定量给孩子零花钱，让孩子自己去支配这些钱，如果提前花完，不补，不预支，让孩子学会节制、学会理财。家长引领孩子不同他人攀比，当然，家长首先不能进行攀比。可以尝试让孩子利用假期去品尝一下赚钱的艰辛，这样他就不会乱花钱了。
文明礼貌是一个人有教养的表现，在一个缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁，宽厚就会成为谄媚。家长不要以为孩子大了就知理了，因为当他养成习惯之后，他就不觉得这是一件错事了，更不会去改正。要让孩子穿衣整洁，并养成爱护衣服的习惯。
阅读要从孩子感兴趣的东西入手，可以是一些带图的故事，可以是孩子喜欢的电视剧的剧本。等孩子喜欢上读书之后再去读一些大部头的书。家长也可以陪着孩子读，在陪读一阶段之后一定要让孩子自己去读。
当孩子做功课磨蹭时先不要催他写，而是由着他，并记下他的用时，然后与他一起分析做这些功课到底需要多少时间，这多用的时间他可以做多少他感兴趣的事，这样少用时，快写会让他体会到多少快乐!这样孩子就会明白自己的磨蹭将会使自己失去做自己感兴趣的事的机会，这样做是得不偿失的，他就会自觉的提高自己的效率，久而久之就实现了孩子自己学习的目的。
习惯的好坏影响一个人的一生，良好的习惯要从小养成。以上是我对培养小学生良好的生活习惯的心得体会。
小学生制作青团的心得体会八
近年来，越来越多的小学生开始学习制作香草，这不仅能增加他们的手工能力，还能带来乐趣，同时也能让他们更加了解植物。本篇文章将围绕着“小学生制作香草”的主题进行探讨，内容包括介绍自己的香草制作过程、香草制作的意义、香草制作的挑战，以及如何克服香草制作的难点。
第一段，我是如何制作香草的
在我制作香草的过程中，首先要选择适合制作香草的植物。我选择了一株迷迭香，因为迷迭香具有清新宜人的气味，并且在制作香草时非常简单。接着，我将迷迭香剪下，并用细线扎成一束。然后，我在香草里围上一根真空管，让香草身体变硬，形成心形后，再用美丽的绸带轻轻收束，一份美好的香草便完成了。
第二段，香草制作的意义
制作香草不仅是一项手工活动，也是一种发掘自己的艺术创造力的方法。将植物转化为美丽的艺术品，是一种非常有趣的感受。在这个过程中，孩子们能够学习到自我表达、锻炼手眼协调能力、同时也能培养对美学和艺术的感悟。制作香草需要细心，需要耐心，也需要一份创造力，这可以为孩子们日后的生活与工作提供充分的帮助。
第三段，制作香草的挑战
虽然制作香草看起来很容易，但是其中有很多问题需要注意。首先，选择合适的植物，需要注意植物是否有毒害，理解植物的性质是制作好香草的基础。其次，香草的大小、形状、颜色和香味都需要协调，需要让香味与外形相得益彰。最后一个问题是，如何将植物变成心形制作，这需要手工技巧的掌握，十分有难度。
第四段，如何克服香草制作的难点
制作香草需要耐心、细致和经验，如果您是第一次制作香草，可以参考教学视频、家庭手工教材或请具有经验的人指教，获取足够的知识和技巧，克服制作香草的难点。如果没有找到合适的工具，我们也可以使用创意材料或自己动手制造含有创造性的工具，使香草的创新更加丰富。
第五段，总结
小学生制作香草能够让孩子们学会探索自然、发挥创造力、并且让他们的艺术天赋得到发掘。希望小学生坚持制作香草，不断地克服困难，增加自己的知识，发挥自己的大脑和能力，在未来的竞争中，取得更大的成功，为自己的成长和生活奠定坚实的基础。
小学生制作青团的心得体会九
小学生火箭制作是一项既有趣又具有挑战性的活动。在这个过程中，学生们可以体验到理论知识和实践操作的结合，并且实地了解到火箭的构造和工作原理。实践中，小学生还可以锻炼他们的创造能力和处理问题的能力。
第二段：制作材料与步骤
制作一个小火箭需要准备合适的材料和要有清晰的步骤和目标。在我的学校，老师会为同学们准备一些办公用品，如剪刀，胶水，纸板，彩笔和铝箔等。在这些材料的基础上，我们需要慢慢地、精心地一步一步地制作。首先，我们要花时间设计我们的火箭，这个过程中我们需要考虑到火箭的重量、中心位置、稳定性和动力。接着，我们可以开始切割和粘贴材料制作起来车身和发动机等部件。最后，在将发动机和车身部件连接起来前，我们需要小心地检查我们的火箭是否仍然符合预期的飞行性能。
第三段：发射总结
在完成火箭制作后，学生们可以将火箭装载到一个适合射击的火箭发射器中。我们需要准确地调整火箭发射的方向和角度，这样火箭才能获得最好的飞行效果。在启动过程中，我们应该要保证发射器处于平稳的状态，然后通过最简单的手动推动或其他方法启动火箭。在发射成功后，我们还需小心地寻找粘贴在火箭上的谷仓和其他零件。
第四段：实践中的收获
在小学生火箭制作的过程中，同学们不仅拥有了实际的火箭制作经验，还通过团队合作培养了自己的沟通能力和领导能力。在制作的过程中，我们还发现了许多问题，挑战并解决了这些问题，让我们实际感受到了科学项目不仅仅是成功，更重要的是在这个过程中不断的学习和发现。
第五段：结语
总的来说，小学生火箭制作是一项专业有趣的科技活动。在吸引孩子们的注意力的同时，还可能激发他们对科学和技术的兴趣。同时，火箭制作还能够提高孩子们的创造性思维和解决问题能力。这个过程让我们感受到了学习到新知识的乐趣和挑战，我们期待着更多的这样的实践活动来帮助我们理解和探究科学的奥秘。