振兴教育心得体会（优质10篇）

振兴教育需注重素质提升与创新思维，培养全面发展的人才，推动教育公平与资源共享，实现教育与社会的良性互动。以下是小编为大家整理分享的振兴教育心得体会相关内容，供您学习参考！

振兴教育心得体会【第一篇】

周天，老公约我去他一男学生家家访。这学生原来与儿子在幼儿园里同学四年，家长在接送孩子上下学已相识，父母都是医生，母亲这两年还应聘到市医院。现家里主要父亲在管教孩子，家务外婆在相助。

据老公讲，这孩子性情比较内向，不爱多讲话，学习大概在年段100名至150名之间，课余时间除了喜爱玩电脑游戏外，没有发现有其它兴趣爱好。

到他家，与他父亲(母亲在上班)相聊，父亲给予我的信息有如下：

1、父母与孩子的聊天内容简单、单一，除了聊学习外，就不知道再与孩子聊什么了。如此一来，导致孩子在家不爱与父母多沟通与交流，孩子的心理动态父母也知之甚少。

2、父亲在家无法真正监管到孩子，在家的时间，孩子几乎没在学习，不是想着偷着玩手机就是玩电脑游戏。

3、父亲存在花钱买心安的教育心理。周末，不管孩子去上补习班的效果如何，父亲希望老师都有办周末补习班，可以都让孩子去上，免得在家玩掉。

4、母亲用钱补偿与拉拢与儿子的亲子关系。听父亲讲，除了他每周固定给孩子几十元的零花钱外，母亲每周末回来还背着他偷偷给孩子50到100元不等的零花钱。外婆插话说：“这是母亲与儿子在电话上约定的，只要他每周乖，听父亲与外婆的话，或是每次考试进步多少名，母亲就拿多少钱奖励他。”如此一来，孩子每周零花钱至少有上百元以上，而孩子如何分配这些钱，父母却没有进行跟踪，根本无法掌控这些钱的去向。对母亲每周背着父亲拿钱给孩子行为，父亲也颇有微词，母亲回应父亲：“现在的社会是物质社会，孩子身边没什么钱，做什么事都缩手缩脚，是会让别人看不起的。”

在去家访的路上，老公先与我说，从这学期他接手这个班后，从与这个家长接触几次来看，这个家长相对来说，还算是非常重视孩子的教育的。

在家访结束回家的路上，我对老公说：“这个家的家长是重视孩子的教育，但因为不懂教育，所以方向都是错误的。”对此话，老公深表赞同，但此种状况，并不能单凭我们一、二次家访能够改变得了什么;长年形成的习惯与意识，也并不是单靠老公一年的班主任可以改变得了什么。

回到家，我向儿子求证二件事：

一、他在游戏中是否有充钱(因为他们都在玩同一款游戏，儿子有时还与他一起玩)?儿子很肯定地告诉我，就今年他至少充了二、三千元。

二、这周六他是否去学校踢足球(父亲告诉我，周六下午2点多他告诉父亲去学校踢足球，想踢迟点，然后直接与同学玩，让父亲拿钱给他外面吃饭。父亲听到儿子去运动，还非常开心，不仅拿钱给他，还许可他在外面一直玩到晚上快10点才回家)?儿子很肯定的回应我，在操场上没有看到他。并对我说：“他要不就去网吧玩游戏，要不就去同学家玩游戏。他又不喜欢踢足球，平时也几乎没看过他踢足球。这样的谎话，他家长居然会相信。”

虽然在与儿子求证前，我就已猜到大概，但猜测得到了儿子的肯定回应后，内心还是颇不平静，为他的父母感到可悲可叹。

很多家长都不知道：依靠钱是无法教育与引导好孩子的，而是需要我们家长付出足够的耐心与爱心，真正走进孩子的内心去尊重与理解他们后，不断学习，不断总结，不断反思，才能够真正找寻到最适合自己孩子的教育方式与方法。

振兴教育心得体会【第二篇】

表扬作为一种手段在教育中出现，犹如孩子走向成功之路的一个台阶。适当的表扬对孩子的行为和良好品德的培养，起着举足轻重的作用。正确地使用表扬的艺术，会使孩子更加健康、快乐地成长。

表扬没有固定模式。家长应根据孩子的`年龄特点、兴趣、爱好，讲究一定的表扬方法，掌握表扬的度、量关系，才能在教育孩子的过程中起到事半功倍的效果。

每个孩子都是一个独立的个体，表扬具有它独特的艺术性。家长要注意观察孩子情绪的变化，让表扬发挥它最佳的效果。一种表扬方法，对有的孩子可能使用，而对另一个孩子却不然，还有可能引发孩子的反感情绪，甚至有可能发展到恶性循环的个案中。所以家长应掌握使孩子感到身心愉快的表扬方法，采取适当的奖励办法，（奖励的办法多种多样，应尽量使用精神性的奖励，如图书、作业本等，少用玩具、吃穿的奖励）有目的性地给予孩子正确的表扬，帮助孩子建立正确的行为规范。

表扬的作用是帮助孩子形成良好的行为习惯，培养他门战胜困难的自信心。家长应注意从孩子外在行为的肯定转化到让孩子养成自我约束的能力。这就要求家长不仅自身要起榜样、示范作用，还要对孩子守信用，做不到的事情不要空头许诺，要考虑好再说，既然已答应孩子的事，就一定要做到。这样才能赢得孩子的尊重与信任，从而达到教育孩子的目的。

孩子的意志力受年龄特点的限制，并不能达到家长的期望目标。家长要根据孩子的具体情况，采用多次性表扬，表扬时要注意语言的艺术性，表扬具体事情的行为性，而不是采取简单、笼统的“你真是个好孩子。”这种表扬方法，久而久之，会让孩子丧失追求进步的信心，这样的表扬也就没有价值可言。运用良好的表扬这一教育手段的同时，家长也要注意帮助孩子寻找不足之处，以便让孩子更好地总结成功经验。如以孩子作文为例，家长首先要肯定孩子这篇作文的优秀之处，最后鼓励孩子可以说“有时间多看书，你的作文水平一定会越来越好，你这篇就比前1篇写得好，这就是你多看书的结果。”相信这样的表扬，定会让孩子感到成功的乐趣，进而促进他的进取心。

尊敬的家长朋友，请正确用好你表扬的艺术，你会更好地带孩子到达鸟语花香的彼岸。

振兴教育心得体会【第三篇】

如果说“道”是形而上的，那么“德”则是形而下的，其目的是学道以行德。以道而成德。围绕“道”“德”二字，我们要重新建构四个全新的概念：即学道、学德；师道、师德。道德课堂的构建，要求教师尽职尽快完成教师自身角色的重新审视，尽快完成师生关系的重新定位，重构起“平等、尊重、信任、民主、和谐”的师生关系，进一步提升教师和学生的生活质量和学习质量。

道德课堂，不仅仅是研究课堂教学中的育德问题，也不仅仅是研究课堂教学行为的有效问题；而是研究课堂教学的德性问题、人性问题，研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。它要求教师一定要具备八大教学素养

一、回答好三个问题。

（1）你要把学生带到那里去？

（2）你怎样把学生带到哪里？

（3）你如何确信你已经把学生带到了那里？

二、具备三种基本功。

即设计教学的能力、实施教学的能力、评价教学的能力。

三、把握三个前提。

即把我学科思想、掌握学科知识体系、明确学科课程目标。

四、做到三个读懂。

即读懂教材、读懂学生、读懂课堂。

五、完成六个转变。

即教师变学长、讲堂变学堂、教师变学室教材编学材、教案变学案、教学目标变学习目标。

六、明确课堂方向。

课堂教学，要有效的落实三维教学目标，避免教学目标的.虚化；有效的把握和利用课程资源，避免教学内容的泛化。

七、解读课程目标。

细化解读课程标准，整合教材，科学设置课堂学习目标，是教师专业成长的重要标志；是学科课程建设的首要内容也是推进课程改革的当务之急！

八、构建道德课堂生态。

教育本身就是一种文化的传承，推进课程就是为了更好的实现文化的传承。任何一位教师在课堂上都在“营造”着一种课堂文化氛围和课堂生态，学生都在进行着某种“文化适应”和自然成长。通过倡导合作学习，在教师之间、师生之间、生生之间形成和谐的人际关系，实现从“应试型教学”向“素养型教学”转变。

构建道德课堂，重在行动研究。我们不应该把道德课堂神秘化、复杂化，而应该简单化、行动化。道德课堂在哪里？就在我们身边！

振兴教育心得体会【第四篇】

有一种力量催人奋进，有一种精神感天动地，有一种英雄挺身而出。近日，先后聆听了南充政法英模事迹报告、二级英模范红事迹报告，通过先进典型事迹再现、同事家人和工作对象讲解等鲜活形式，生动讲述了范红等公安英模的感人事迹，充分展现了共产党人、敢于斗争、舍身忘死的英雄气概，有力诠释了南充公安信仰的力量、奉献的责任、坚毅的品格、奋斗的取向精神。

收看完事迹报告，英模们宏大的格局、高远的境界、浓厚的情怀、精湛的本领，让我深受教育、备受鼓舞，心情久久不能平静，脑海里不断浮现出只身入毒穴守护百姓安宁的范红，坚守为民初心、公正高效裁判的李春霞，恪尽职守、为检廉洁的潘丽琼，精益求精用脚步丈量法治道路的杨丽君。这个英雄的政法群体，集中体现了中国共产党的宗旨观念、优良传统和务实作风，体现了当代共产党人的人生理想和事业追求，体现了政法干警忠诚为民实干担当、公正廉洁勤勉奉献的优秀品格。在她们身上，我看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量。她们以身许党、以身报国、以身为民的崇高品质，深深感染着我、激励着我。“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。”她们为什么要这样做?为什么她们能够这样做?我想，这就是信仰的力量、是党性的力量！

榜样是一面镜子，能够映照出差距和不足。对照这些政法系统先进典型，深感自己还有很大的差距、很多的不足。与缉毒先锋深入毒穴化装侦查的范红相比，自己担苦、担难、担重、担险精神还欠缺，面对工作中的矛盾和困难，习惯低下头、绕道走，还缺乏动真碰硬、攻坚克难的精气神。与勇挑诉源治理改革重任公正高效裁判的李春霞相比，自己的创新实干劲头还欠缺，坐而论道多，起而行之少，还缺乏“手往面盆里塞，脚往泥水里踩”的探索务实作风。与志存高远、精益求精担当重要审核把关任务的杨丽君相比，自己的大局观念还不够，一事当前“分得太清”，未能很好做到舍小我成大我。与“生命不息、战斗不止”的西充公安特级优秀人民警察朱文新相比，先进性作用发挥还不够，与“平时能看出来、关键时刻能站出来、危急关头能豁出来”的要求还有不小的差距。

行动，是的传承！看了政法群英先进事迹，不能看了激动、过后不动，必须以他们为标尺、以他们为镜子，见贤思齐，躬身笃行，要学习传承英模对党忠诚、敢于担当的优秀品质，学习传承英模情系百姓、一心为民的公仆情怀，学习传承英模踏实肯干、能做善成的敬业精神，用自己许党报国、实干为民的实际行动，展现新时代党员警察的新形象新作为新风采。作为一名县级公安机关党员领导干部，关键少数，自己将从三个方面做起：

一是闭门思愆校对信念“偏差”。持久深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深入学习领会习近平法治思想和重要训词精神，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，深刻体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，努力做一名“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的合格党员，争当一名有思想、有格局、有情怀的优秀民警，始终保持绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色，自觉在党的绝对领导下开展工作。

二是三省吾身抹平担当“落差”。大力弘扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神，坚决破除“冷来加衣、雨来打伞”的依赖思想、观望心态，自觉在知责中担责、在履责中尽责，抓紧每一天，干好每件事。要常怀“知识恐慌、本领恐慌”意识，坚持先学一步、学深一层，干什么就学什么，干一行就精一行；要时刻准备“首战用我、用我必胜”，坚持干在实处、走在前列，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，切实当好打击犯罪的主力、维护稳定的中坚、护航发展的先锋，始终聚焦高水平平安建设、高质量公安发展、高素质铁军锻造，谋全局、想大事、抓大事、干成事。

三是反求诸己缩小实干“误差”。牢记“多为成功想办法，少为失败找理由；没有干不成的事，只有干不成事的人”的箴言，坚决克服身上的“慵、懒、散、浮、慢”习气和本单位“妄自菲薄、甘居人后”的消极懈怠思想，切实养成“事不过夜、案无积卷”的勤勉作风，忠实践行“以人民为中心”的发展思想和“人民公安为人民”的初心使命，把人民群众最急难愁盼的事抓实做好办成，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。要时刻树立“站排头”的意识，以“敢为人先、勇争一流”的闯劲，拼搏进取，奋发有为，为西充公安“稳在一方阵、争当排头兵”做出积极贡献。

振兴教育心得体会【第五篇】

聆听了全市政法队伍教育整顿英模事迹报告会，我倍感鼓舞与振奋。她们都是平凡岗位上的平凡人，但她们捧一颗为民初心，点滴体现全心全意为人民服务宗旨；她们怀一腔英勇热血，不惧危险与邪恶；她们干一番精彩事业，在岗位上取得了夺目成就。我们要以教育整顿为洗礼，以英模精神为指引，筑牢忠诚之魂，永葆干净之色，实践担当之本，做合格的政法干警。

振兴教育心得体会【第六篇】

有些人坚持地震离我们很远，我们这里不会发生地震的观念。其实，地震在我们的生活中是不可避免、无处不在的，地震是极其频繁的，全球每年发生地震次数约五百五十万次，地震的破坏力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉树地震等等，以前的、近几年的大小地震都带来了无可挽回的损失。

我们国家虽然不是地震频发地带，但是，如果面对可怕的地震，我们应该怎么做呢? 地震是自然灾害，当然，地震也不只有天然地震，人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工业爆破、地下核爆炸、过度开发资源等等原因，增加了地壳的压力，地震也会发生。

作为我们小学生，我觉得我们首先应该做到的就是要低碳生活，以自己的实际行动带动身边的人，减少对地球资源的浪费，减少开采，不给地壳带来压力一旦发生了地震，我们该怎么办呢?首先，我们要以镇定的心态面对地震，发生地震了不要慌，如果来得及先跑到空旷的地方。如果来不及，就用枕头护住头部，躲到桌子或床下，尽量减少地震给自己带来的伤害。

振兴教育心得体会【第七篇】

为进一步加强消防部队党风廉政建设工作，天水支队高度重视，结合辖区实际，积极研究部署，全面分析研判日常管理、纪律作风等方面的问题，不断强化官兵条令意识、纪律意识。支队不断创新模式全力推进部队管理和党风廉政建设工作。

强化廉政教育，筑牢思想防线。支队党委坚持把党风廉政建设作为党委中心组理论学习和政治学习的重要内容，坚持以问题导向，扎实开展开门整风和整隶纪律等活动，突出抓好部队作风建设，集中解决领导干部党性党风党纪等方面存在的突出问题；组织官兵认真学习全军关于作风建设和纪律建设的各项规定，不断强化官兵的作风养成；规范机关日常值班交接班、点名、警容风纪检查，坚持做早操等，严格公务车辆管理，逐步形成长效化工作机制。

强化监督检查，转变工作作风。结合消防执法专项领域突出问题专项整治活动，围绕监督检查、行政审批、建审验收等重点事项和环节，深入查找和治理消防执法不严、不公、不廉洁和不作为、乱作为、慢作为等问题，努力提高消防执法的质量和水平；严格执行主要领导及消防执法人员定期交流、内部轮岗制度，实施消防执法岗位领导干部离任执法审核制度。结合消防部队社会执法职能，主动向社会公布警务纪律，拓宽群众信访渠道，全方位、多视角倾听群众对消防工作的意见和建议，并及时进行督办和反馈，努力维护消防部队的良好形象，全面提高消防工作在社会群众中的公信力。

加大宣传力度，打造廉政文化。扎实开展作风纪律专项教育整顿，基层党委加强党风廉政授课。在全市消防部队掀起宣贯《准则》、《条例》学习活动热潮；支队定期组织官兵观看廉政教育片，组织官兵参观廉政教育基地等警示教育场所，并打造廉政文化长廊等廉政宣传阵地，营造出了浓厚的廉政文化氛围；通过开展交心谈心、廉政文化进家庭、进单位、进岗位活动等方式，教育和引导全体官兵牢固树立法纪观念和廉洁从政意识，进一步转变作风，切实做到“为民、务实、清廉”。

振兴教育心得体会【第八篇】

这5位英模各有侧重，但共同有着、司法为民、敢于担当的品格，都在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，都值得我们深深学习、致敬。从另一个角度说，他们都是深圳政法人的一个普通缩影，政法工作急难险重，政法工作格外需要责任、担当和情怀，还有很多政法人员，跟他们一样，正在平凡的岗位上，以不同的方式践行着初心、担当着使命。平凡铸就伟大，英雄来自人民，我们向英模致敬，也向每一位心怀忠诚、在平凡岗位默默付出的政法人致敬。

振兴教育心得体会【第九篇】

大年初三，我们在家招待客人。没想到女儿这次也是大显身手。先是陪客人们在客厅里聊天，并给小客人洗了水果，还把平时自己最喜欢吃的桂圆也拿了出来招待从农村来的小客人。虽然平时总嫌孩子不懂事，可真到了现实生活中，我才发现孩子还真是长大了。最起码不再那么自私了，也知道有好吃的拿出来大家一起分享了。真好~！

本周孩子最大的进步莫过于学习了，虽然只是一周时间，但我感觉仿佛是度过了一个学期那么长。无论是大事小事，我总能在孩子身上感受到奋斗的力量。

预习数学忙

从本周起女儿开始预习她的数学了。先把六年级下册的数学书找来，在对照着《英才教程》，一点一点的看，然后就做上面的习题。为了防止她写错，我让她准备了一个数学本，把题目都写到了数学本上。

这一招儿还真灵，我发现孩子错的的确不少。再对照书本给她讲解一遍，效果就好多了。加上现在网络很发达，上面有许多数学知识点的讲解视频和习题，孩子学起来也事半功陪了。

还有就是针对孩子期末考试中没不会的数学错题和博友“峰玉雨杨”家长的指导（“这道题可不简单，还有些绕，要不放在最后一题。再做类似的题目还有可能出错。可以试着再做几道。”），我就从网上又给孩子找来了类似的题目让她多加练习，刚开始又作错了，后来又给她讲解，最终，孩子对那道题型掌握了。再次感谢热心的博友，是你们的热心点评和浓浓的爱心让孩子得以进步。（请原谅我不能把你们的名字一一写出来，那样几天我也写不完）。再此对一直关心我们的大小博友和老师们一并感谢，谢谢你们对我们的关爱和帮助。写博路上有你们同行，真好！

关于女儿数学的预习内容就不多说了，孩子说了她学习的内容要保守秘密，以免对手超过她，那就不说了咱们也保密。总体上来说，我对孩子寒假期间的数学学习还是挺满意的，主要是学习的态度非常端正，时间把握也很好，让人省心。

大声诵读较欠缺

寒假里孩子的语文老师布置了一项很好的作业——每天大声读书至少二十分钟。这和小城老师的提议不谋而合，可见对于小学生而言，大声读书的重要。可是，在这方面孩子做得并不是很好。

最初孩子根本不会大声读书，说是不喜欢出声音。后来一再要求下才出声读书，也是蚂蚁哼哼，让人气愤。最后，还要我亲自监督着她，给她看表计时，这才读够了二十分钟，最终我也没时间每天陪读，也不知道孩子大声诵读20分钟的任务完成了没。

不过，我倒发现孩子对古诗词还是喜欢诵读的，但由于老师要求的是读下册的语文课文，积极性也不是很高。我就放松了要求，后来不再管她了，读什么都行，情况有所好转。

还是应了那句老话：教育孩子急不得，哪方面都一样。如果孩子真的不想开口读书，谁也没方法。只有耐心等待！

读史书——《中国皇帝全传》

最近孩子在看《中国皇帝全传》，这还是年底从图书馆里借来的书。很厚的，是由光明日报出版社出版的图书，足足有800千字，586页。本书汇集了历史上四百多个皇帝的传记，既重点突出，又全面兼顾，对孩子将来学习历史很有好处。

自从孩子看了这本书以后，对中国的皇帝也有了一个大概的了解。上次还和她姑父高谈阔论了一番，评价了秦始皇的功与过，我没有参与到讨论当中，因为感觉自己懂得不多。

虽然这本厚厚的大部头中密密麻麻的字体很小也很枯燥，但孩子也照样读得津津有味。这真要感谢女儿从小养成的爱读书的好习惯。开卷有益嘛，只要是孩子喜欢读的书，尽可以的支持她。厚积而薄发嘛，只有先积累一定的量，才能厚积薄发，才能学会运用。

关于孩子读书的事情，急不得，也急不来。那就静待花开吧，她什么时候读完了，在和她分享。毕竟听孩子讲书也是一种享受呢。

写寒假日记

都说读写是相连的，看来时真的。自从本周以来，孩子可能感觉到寒假时间的宝贵和短暂，开始写寒假日记了。

说是寒假日记，其实就是平常写的作文，少则一页，多则两页，长短不一。我从来没有对她要求过，总是让她随心所欲的写，我手写我心，顺其自然。

本周写作文小练笔一共7篇，每天1篇。由于我上班，所以没有记录时间，不知道她写1篇作文用多长时间。只知道最短的1篇是《年夜饭的吃法》只写了四百来字，最长了1篇是小城老师留得寒假作业之一《对手》，她一共连写带修改有五次之多，最终越写越长，不过内容还算充实，也表达出了真情实感。不足之处是语言还不够精炼，如果是考场上字数就需要大量压缩，语言要更加简练才行，这需要以后继续努力。

第一次吃西餐

本周实现了吃一次西餐的愿望。

2月22号大年初四的下午，我领着女儿去了寺坡莱雅客复合西餐厅，我们共同享受了品尝了传说中的西餐。我们点了两个汉堡，一个超级至尊披萨，一份黑胡椒牛排，一杯纯牛奶。花了不少钱呢。

最后点饮料的时候，女儿可能注意到了很高的价格就点了一个最便宜的纯牛奶（纯牛奶是三元一杯，其他的都是六七元一杯）。虽然这只是一个细节，但我看在眼里还是挺感动的。孩子真是长大了，知道节约开支了。虽然最终还是花了不少钱，但想起这还是女儿十二年以来第一次吃西餐，心里就平衡多了。

搞笑的是当牛排端上来之后，女儿竟然没有切开。按说我们要的是七分熟的，会很好切的。可能是不善于用刀叉的缘故，先是女儿没切开，向我求救，但紧接着我也没有切开。最后，我使劲儿用用力，才总算切下了一小块儿牛排。女儿一边品尝一边说很好吃……再后来，女儿就会切了，还把切好的牛排用叉子扎着送到我嘴里，然后又拿起纯牛奶让我喝（为了省钱，我们只要了一杯纯牛奶）。那一刻，我真的好幸福。身为人母，有这种享受有已足以。

其实到最后我才发现：披萨孩子不爱吃，连汉堡也只吃了一半，薯条压根儿就没点。看来孩子只是想尝试一下新事物，并不是特别的喜欢。

学会了帮忙做家务

由于正直农历新年，加上我们和公婆一起生活，家里的客人很多。这也给孩子提供了一个和人交流的平台。每天的待人接物，端茶倒水，无形中就是一种学习。

如今，当客人走后，孩子能主动的把茶杯收拾好，用水冲一冲，再把地扫干净。虽然也没多少活儿，但也替我分担了家务劳动，值得表扬。

“爱像龙卷风……”听女儿一边唱着喜欢的流行歌曲，一边整理着她的数学笔记，订正着白天做错的数学题，感觉很满足。孩子真是长大了，拥有了自己的生活，没事儿还能听听流行音乐，也学会了安排自己的学习和生活，作为妈妈，我是最幸福的人了。

都说教育孩子就像陪着蜗牛去散步，最初我并不理解这句话的真正含义。但今天真正对孩子的学习放手之后才发现，原来真的如此。什么是陪着蜗牛去散步？那就是要放慢脚步，跟着孩子的节奏，耐心的等待着孩子的成长和改变！或许最初这个改变不足以引起你的注意，但最终孩子的成长却更加坚实而有力。

事实证明，的确如此。当我们做家长的静下心来，降低对孩子的期望值，孩子反倒会进步的更快，有时甚至会出乎你的预料。对于我们来说，每一天都是新的。孩子也一样，每一天都在进步，都在成长。

其实生活中并不缺少美，我们所缺少的只是善于发现美的眼睛而已。教育孩子也一样。世上并不缺少优秀的孩子，所缺少的只是善于发现优秀孩子的家长而已。千里马常有但伯乐难寻，我们首先要成为伯乐，然后才能发现千里马，不是吗？

新的一天让我们继续努力，陪伴着孩子慢慢成长，就像牵着蜗牛去散步。永远迎着那出生的太阳，路上将永远充满鸟语花香……

自评：

百忙之中抽空记录下孩子的成长，因孩子成长的脚印每一个都值得记录。孩子的成长只有一次，我们做妈妈的机会也只有一个，但愿我们都能够成为孩子心目中的好妈妈，让孩子的成长不留遗憾。祝博友们新年快乐，心想事成！

振兴教育心得体会【第十篇】

教育孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务,下面我就自己的孩子在成长教育过程中经历的几个事例，来谈谈我个人的看法。

一、多一些鼓励，少一点批评，使孩子从小树立起良好的自信心

就拿写作文来说吧。我的孩子在初一上半学期时的作文还是很一般般，词汇贫乏，错别字连篇。更糟高的是，每当她写完作文时，还从来不让我看。虽然我没有严厉地批评她的不是，可心里确实很着急。于是，一方面为她订购了一些诸如《简快作文》之类的书刊，一方面督促她看一些课外书籍，渐渐培养她爱看书的习惯和兴趣。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我会把它写在孩子经常用来折千纸鹤的小方纸上，然后折成更小的方块，撒在桌子上让她随便选。选中了打开时，则必须告诉我这个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字典。她很喜欢这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我。通过慢慢的积累，黄忆舟在初二上学期时的作文已经有了较大的进步。这进步离不开张利民老师的认真教导和启发，还有不时的鼓励和支持!在去年的《姑苏杯》作文比赛中她还得了二等奖，这使她对写好作文有了更大的信心!而我也经常鼓励她，相信她会写得更好!

二、尊重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间

在孩子读初一、二年级时，我也像大多数家长那样，希望自己的孩子能学个钢琴或小提琴什么的。可她不知为什么就是不肯学钢琴，也不愿学其它的乐器。后来，有一天她回家很高兴地对我说：“妈妈，杨老师叫我去学二胡”，我一听，连忙说“那很好，你去吧!”。之后，就是在每周六的课外兴趣组学了一点。一年下来，没发现她有什么长进。于是我趁机说，还是学钢琴吧，可她依然坚持不肯。我没有强迫她参加钢琴组，而是让她自己选择，结果她还是选了二胡。于是我就对她说，这是你自己选的，相信你会拉好的。后来每次回家，她都很自觉地把自己关在房间里不停地练习，而且总会跟我说一些关于刘老师教二胡的趣闻轶事。最近还告诉我暑假准备参加二胡考级呢!看来让孩子自己作选择是对的，不管最终能考上几级，只要她是很自愿、很乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在能力。

三、尽可能抽出时间来陪伴孩子

我们父母平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天和孩子相处的时间也很有限。因此，我们做家长的无论工作再忙，也得抽出点时间来陪他们说说话。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会，也有助于我们及时掌握孩子的心理动态。他们的快乐、烦恼，我们都可以了解清楚。而经常和孩子及时沟通，他们也会把心里话告诉你，从而可以让我们更好地去关心他们、爱护他们。这又何乐而不为呢?