考风考纪心得体会范文【汇集4篇】
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关于2020考风考纪的心得体会精选【第一篇】
古人云：君子修身，莫善于诚信。古往今来，关于诚信的名篇嘉句不胜枚举。唐代诗人卢照邻就有诗云：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”的确，缺乏诚信的人就像一棵没有根系的绿树、一幢没有打好地基的高楼，任凭枝叶再繁茂，建筑再宏伟，却因为没有立足的根基而无法立足于世。
今日之中国，政府追求诚信为政，企业以诚信经营为荣，公民以诚信做人为最美。我想在菁菁校园，诚信同样至关重要。校园诚信首先体现在诚信考试。对于我们学生而言，重视诚信考试，是负责任的体现；诚信应考，是品德优良的体现。面对考试，或许我们不能都成为优胜者，但我们应努力在考场上做一名追求进步、诚实守信的勇者。
从小学到初中再到高中，大大小小的考试，我们经历无数。也许我们都曾有过这样的心理体验：面对考卷上的一道难题，我们苦思冥想却始终找不到解题的思路。而此时，只要通过余光就能偷窥同桌的答案。是抄下别人的答案求得高分还是做真实的自己？这种情境的确让我们很纠结。然而，我相信，台下大多数同学与我一样有这样的心理感受：当我们手捧充满“诚信”的答卷，面对老师和家长时，我们的内心是轻松而自豪的。毕竟，在诚信面前，那些靠作弊抄袭而来的高分不仅显得苍白无力、毫无意义，相还会成为我们成长路上的一个污点。
同学们，如果下次考试时再为作弊而纠结，我们不妨花几秒时间想一想考试的本意。学校在教学中设置考试环节绝非为了考倒我们。考试不过是为了磨练我们的意志，对我们所学的知识进行检测而已。诚信考试既可以帮助我们查漏补缺，也便于老师及时发现我们学习中的薄弱环节，及时调整教学计划，进而实现教学相长。如此看来，我们还有必要不讲诚信吗？作为学生，我们都渴望考试中获得一个好分数。但是弄虚作假获得的高分没有任何意义。毕竟，学问之道，来不得半点虚假。
记得有位哲人曾说：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”追求诚信、践行诚信应该成为我们坚定信念，信守诚信，信守对自己、对他人、对社会的一份责任。让我们从自身做起，诚信考试，不作弊、不抄袭，交出一份合格的诚信答卷，为宣中学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道诚信文明、自觉向上的靓丽风景线，用城实和自尊收获信誉，用勤奋和努力收获成功。
2017考风考纪心得体会【第二篇】
高考工作是社会关注的焦点和热点，关系到人民群众的根本利益和社会稳定的大局。考风考纪是考试工作的生命线，做好考风考纪工作，端正考风是高考管理工作的第一要务。赣榆县坚持从严治考，坚决杜绝违纪舞弊行为发生，并贯穿于考试组织工作的始终。
一、认识到位，凸显考风考纪重要性
多年来，赣榆县从讲政治、讲大局的高度出发，从为学生负责、为家 长负责的角度出发，从构建和谐社会、构建和谐教育的角度出发，坚持把考风建设和教风、学风建设紧密联系起来，用好的考风，影响教风和学风。坚决杜绝用败坏考风来获取所谓的“分数”和“成绩”。事实证明，赣榆县多年来教育质量的持续提升，恰恰是靠严抓考风，推进教风和学风建设而取得的。
赣榆县高度重视考风考纪建设，在全县教育工作会议、全县高考中考工作会议、高考考务工作会议、送考工作会议、巡视人员工作会议、输送监考教师学校工作会议、保密工作会议等一系列会议上，各级领导态度鲜明地提出，要把抓考风考纪作为当前压倒一切的任务，确保考风考纪不出任何问题。特别强调杜绝高科技作弊，杜绝雷同试卷。县政府副县长徐丙超在全县高考中考工作会议上明确指示，要加强督查，严肃考纪，把考风考纪工作作为考试系统工程的重中之重，健全考试监督制度，加大对招生考试全过程的监督。
通过提高认识，形成了严抓考风考纪、齐抓考风考纪的浓厚氛围。
二、管理到位，构筑考风考纪防火墙
⒈加强制度建设。
建立健全各项考试管理制度，先后出台了《赣榆县招生考试工作考核细则》等一系列文件，实行纪律约束，互相监督。赣榆县教育局还与县纪委、监察局联合出台了赣教字[2007]43号《江苏省赣榆县招生考试工作违规违纪行为处理规定》。《规定》共十项48条，对招生考试工作中出现的各种违规违纪行为都规定了具体的处理办法。实行考试工作责任追究制，对违反规定的，按照党风廉政建设责任制的规定及“谁主管、谁负责”的原则，追究有关责任人的责任，绝不姑息、绝不手软。
⒉实行目标管理。
赣榆县把考风考纪纳入高考考试管理目标，层层签订目标责任书。县政府与各镇及教育、公安、电信等有关部门签订了目标工作责任书，县教育局分别与各考点、送考学校、输送监考教师学校、巡视工作人员签订了目标责任书，各考点、各学校也与相关工作责任人签订了目标责任书，高考考生还签订了《考生诚信考试承诺书》，切实把考风考纪目标管理落实到岗位，落实到人头。
⒊强化双线教育。
高考工作的成败，取决于考试管理人员和考生。赣榆县切实加强对监考教师等考试管理人员和考生的双线教育，确保各项工作的规范到位。
对教师，一是严把监考教师质量关。为了确保监考教师的质量，今年江苏省赣榆县扩大了监考教师的选拔面，监考教师的选拔从原来只在县城学校选拔扩大到县城周边的几个镇。通过召开会议、下发文件、学习标准、认真推选、审查确定等程序，选拔出了思想政治素质高、业务能力棒、责任心强、年龄适中的监考教师。二是落实选送监考教师的学校对监考教师培训和考点对监考教师培训。6月5日，全县各选送监考教师的学校将对学校选送的监考教师进行培训。6月6日全天，各考点也将对本考点监考教师和工作人员进行培训，确保培训的时间和内容，确保培训的实际效果。按照高等学校招生工作的有关规定以及招办的要求，对监考教师和参加考试服务工作的人员进行严格培训，掌握考试程序的实施和相关操作要领及突发事件的应急处理办法，特别是加强对考务工作人员的法制教育、诚信教育、纪律教育，提高考务人员职业道德水平，做到人人明确职责，个人到岗到位。坚持考核制度，不合格坚决不准上岗。
对考生，也实行送考学校对考生的考前教育和考点监考教师在考场内对考生的考风考纪教育。送考学校及时召开全体考生会议，加强对考生的考前指导和训练，强化纪律教育，适时进行心理疏导，减轻考生应考压力。同时，把安全教育和考风考纪教育、诚信教育当作重要的问题对考生进行教育。组织考生学习《国家教育考试违规处理办法》、《考生诚信考试承诺书》，用健康、良好的考风去教育考生，引导考生，影响考生，用历次考试违纪舞弊被处理的事例教育考生，使考生正确对待考试，自觉遵守考试纪律，把违纪舞弊动机在考前化解。
⒋优化细节管理。
通过规范、细致的考务工作管理，从源头上杜绝一切作弊行为的可能性。如：在金属探测器使用上，要求正确使用、充分使用好金属探测器，绝不走过场。对监考教师的要求是，一前一后，尽量不坐。要求监考教师对待有作弊企图的考生，要威严、严肃；对待认真考试、遵守纪律的考生要和蔼可亲，让每一个考生都发挥出最好的水平。今年，江苏省赣榆县还实行考试期间车辆清理的办法。高考指挥部责成公安部门，要求所有接送考生的私家车、面包车等车辆，在考试过程中必须远离考点。
总之，通过认真教育、严格管理、责任追究等各类手段，确保2007年高考考风考纪不出问题，平稳顺利地完成今年的高校招生文化考试任务，向上级教育主管部门、县委、县政府、向全县人民交上一份满意的答卷。
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大学考风考纪教育心得体会【第三篇】
“为什么要考试？”现在各个地方正积极实施新课改，推进素质教育，为的是改变应试教育产生的弊端，促使学生更全面的发展，更具创新精神、实践能力，更具竞争力。但是素质教育并没有取消考试，为什么呢？因为考试是检验教师教学情况、学生学习情况的基本方法，是选拔人才的重要手段，考试为各种评价和选拔提供了基本的量化标准。可见某些现象的产生不是考试惹的祸，关键在于如何看待考试，如何利用考试这种基本的评价手段，促进学生的发展，促进学校的发展。
我们应该以一种积极向上的精神面貌和良好的心理状态参加各项考试。考试仅仅是人生道路上一个个小关卡。考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还可以，知识掌握得还可以；考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，关键要记住“精诚所至，金石为开”。只有注重日常积累，扎扎实实地开展学习，努力形成良好的学习习惯和学习方法，在学习过程中锻炼自己的意志，磨练自己的品质。成功并非是遥不可及的。
其次，考试并不是学校对学生的刁难，而是学校提供了一个让学生检验自己在这段时间收获多少的机会。“知之为知之，不知为不知，是知也。”用自己真正的能力去考试，就算不及格，也不应觉得怨恨；通过各种手段在考试中作弊，就算成绩喜人也不应感到坦然。这样的话，又何苦用作弊去追逐那虚假的高分呢？
成语“一诺千金”大家都知道。古人有云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”汉朝的季布，以真诚守信为世人所景仰。后来季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他，为刘邦所通缉。许多人都知道季布的为人，因此都愿意出来帮他避难，使他安全避过了难关。最后，季布凭着为人诚信，还受到了汉朝的重用。古人有例为鉴，我们更应该将这优良传统继承下来并将它发扬光大，将中国人的诚信展现给外国人，让他们更加了解中国这个文明之都。
谈到这里，我想起孟德斯鸠的一句话：“衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发现的时候做些什么。”因此，考试，并不仅仅在考验我们的知识水平，更是在考验我们的道德水平，北京、上海等地就曾有几十名大学生因考试作弊而被学校开除。这并不是小题大做，作弊关乎到一个人的诚信问题。作弊不单是失信于老师，更重要的是失信于自己。
曾任美国总统的杰邦逊说：“诚信是智慧之书的第一章，”在我们学习科学文化知识之前，应该先学会诚信这一章书。
作为学生，要对老师有诚信，做到诚信考试；对自己也要有诚信，要做到心口如一。不屈从自己内心的欲望，不屈从自己内心的恐惧，不掩饰自己的错误。所以说诚信也是一种才能，而且是一种不容易得到的才能。我希望大家都要拥有它，无比珍视它，更要去努力维护它。
考风考纪的心得体会【第四篇】
为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“作风校风教风学风“四风”建设活动。
通过“四风”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，小学基础教育者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。
在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材；自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
江在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。