中小学交通安全教育心得体会优选最新10篇

交通安全教育增强了学生的安全意识，培养了良好的出行习惯，有助于减少交通事故，保障生命安全，营造和谐的校园环境。以下是小编为大家整理分享的中小学交通安全教育心得体会优选相关内容，供您学习参考！

中小学交通安全教育心得体会集锦【第一篇】

作为担任多年班主任的我，说到安全教育总是感慨万千，总有讲不完的话，现和大家一起交流。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。

我认为做班级安全工作必须做到以下几点，多年来我也是这样做的：

1、勤问。

对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担任班主任时常常这样做的，而且从无不安全的事故发生。

2、勤看。

作为班主任，要对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地方进行了安全排查，发现了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个不安全的地方，及时与总务处联系解决了这些问题。

3、勤走。

班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。

4、勤思。

对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考，想出对策解决问题。在开展工作时勤思考，这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能熟练解决，不至于手忙脚乱的。这种情况经常会出现，比如我在第一年带的班级中某某因同学之间互相追赶中不小心碰到了一旁的桌角，致使额头出血。在给他包扎后，我及时反思，针对这个问题想出了对策，在班级制定了相关约定，从那以后没再出现类似的情况。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐的成长。还是那句话，安全教育重于。

冰心说：“有了爱便有了一切”。教书育人是班主任的天职，如何做好班主任的本职工作，我认为爱学生是根本。要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级具体情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第二篇】

那天晚上7点多，我们一家人正准备吃饭。这时，奶奶接到一个顾客的电话，立马放下手中的碗去送货。奶奶怎么还没回来呢?一家人正着急。突然，一个邻居猛地冲了进来，大叫着：“不好了!快去看看吧，你家老人被车撞倒了!”一听到这儿，全家都慌了，谁也顾不上吃饭。爸爸丢下碗就跟着邻居往门外冲。我心里害怕极了：“妈妈，怎么办?奶奶不会有事吧?”妈妈安慰我不会有事的，让我自己先吃饭，可是，她的眼眶也是红红的。我端着碗，机械地扒着饭，却咽不下去，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉。我和妈妈在家里焦急地等待着，一分钟、两分钟、十分钟……爸爸也没打电话回来。

过了好久，“叭叭——”是爸爸的车!我们赶紧冲到门口，只见爸爸正小心翼翼地把奶奶扶下车。我看见奶奶的右脚被缠上了一层又一层白色的纱布，包裹得严严实实，脸上也是青一块紫一块。奶奶回到房间才惊魂未定地给我们讲述事情的经过：原来，奶奶送完豆腐就沿着路旁准备走回家，这时一辆摩托车逆向驶来，车身歪来扭去，司机就像没看见似的直冲了过去。奶奶躲避不及一下子就被迎面撞上了。当时，那个司机小伙浑身酒味，一直到发现自己撞倒了人，才清醒过来。还好刚好邻居看到了，幸好奶奶并无生命危险，只是右脚小拇指裂了，要打上石膏，有好几个月不能走路了。到现在奶奶走起路来还一拐一拐的呢。我想：如果那个司机不酒后驾车，不逆向行驶，这一切是不是就不会发生了呢?

保尔说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。”你的生命不单只属于你自己，也属于你的家庭。当你违反交通法规，酿成大祸时，失去的是你及对方的生命，是双方家庭的支离破碎。无论你是开车还是走路，都请牢牢记住：珍爱生命，遵守交通规则。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第三篇】

20xx年，中国石化集团公司提出开展覆盖全员的“我要平安”活动，我公司主动行动，结合企业实际状况成立组织机构，制定活动方案以及实施细则，将平安运营的理念贯穿于加油站工作的每个环节。一场坚持以人为本的思想、落实科学发展观和平安理念的全年大戏上映，行走在“平安”的路上，这是对员工生命健康的承诺，也是员工对企业和谐高尚发展的承诺，更是我们对阳城旺盛昌盛发展的承诺。 集团公司、省市公司多次召开会议，部署xx年度平安环保工作，要求强化责任，严格监管,扎实开展“我要平安”主题活动,促进平安环保工作再上新台阶，可见集团公司对此次活动的重视。

我公司召开会议主动动员支配，要求各站要以开展“我要平安”主题活动为载体，进一步强化“谁主管、谁负责”的原则，在平安上要一级对一级负责，时刻绷紧平安的弦;在活动中要正确处理平安管理与各项工作的关系。“我要平安”主题活动领导小组要求各加油站以切实转变平安观念为目标，广泛宣扬发动，不断丰富活动内容，极大激发了广阔干部职工从“要我平安”向“我要平安”转变的主动性、主动性从古至今，谁不想华蜜安乐，谁不想平安到老。“平安生产”是全部人共同的心愿，但是心愿和现实之间有很长的一段距离。

我们操纵的是随时会燃烧爆炸的化工产品，怎样才能避开事故的发生，有没有配套的防止事故系统方法，来指导我们平平安安的完成每一次哪怕最细小的操作呢? 首先我公司从人的因素起先抓起，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上限制违章作业，特殊是习惯性违章作业，保证加油站人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。因为人的思想确定了一切，平安是一种仁爱之心，仁爱即爱人。平安以人为本，就是要爱惜和爱护人的生命财产，把人看作世间最珍贵的。我们要让企业的每一个员工知道平安的重要性。刚起先员工普遍存在反感心情，每天的`工作较为繁琐，下班还要开会、打扫卫生、检查设备、平安培训等等工作。了解到职工的思想后，公司快速召开会议，首先教化站长，让站长以实际行动带动广阔员工，从思想上高度重视起来。经过半年时间，职工渐渐在思想上重视了，在行动中也能带动四周的人们加入平安的保卫战。大家从被迫到听从，从听从到体会，从体会到琢磨，从琢磨再到行动。“要我平安”到“我要平安”在根本上发生了变更。

无危则安，无损则全。平安就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于损害，财产免于损失。平安生产是企业管理的重点，是企业发展的根本保证，平安就是效益。我们肩负着国家的财产、职工的平安。血的教训，时时刻刻印在我心中。企业要搞好平安生产工作，就是要时刻把人民和职工的安危放在心上。“我要平安”的活动应当常抓不懈，因为平安是企业之本，是效益之源，更是职工的救命稻草。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第四篇】

目前，中国仍然是世界上交通事故死亡绝对人数最多的国家之一。与发达国家相比，交通事故死亡率仍然相当高，交通事故仍在上升。而在我们身边，因交通事故造成学生伤亡的案例也不在少数。学生的交通安全是摆在每一位教育工作者面前的严肃话题。上帝是公平和吝啬的。他只给每个人一次生命，所以我们要珍惜。生命安全与我们息息相关，它就像我们的朋友。日夜陪伴在我们身边，教育我们，劝诫我们。

生命宝贵。人的一生只有一次生命。我们应该珍惜生命。注意交通安全也是珍惜生命的一部分。孩子是社会未来的接班人。他们能否健康成长，关系到国家的兴衰和社会的进步。育人不仅需要智育，更需要德育和纪律教育。十年、百年育人，交通安全宣传教育工作从小学生做起，让学生从小接受交通安全知识教育，做到教育自己、管理自己，并养成自觉遵守交通法律法规的良好习惯，是实现一代人、一个社会良好秩序的百年大计。提高儿童和学生的安全文化素质是一件利国利民的大事。加强交通安全教育刻不容缓。

随着人们生活水平的提高，摩托车普及到千家万户，驾驶摩托也不是什么难事，所以就有学生在不懂交通规则，不具备驾驶资格的情况下驾车上路玩耍，这是极大的安全隐患。当然，这与做家长的不负责任也有相当大的关系，不要等出了事故再去后悔，那已经是均可挽回的了。交通安全意识淡薄在农村是普遍现象，社会也应该切实承担起这个责任。

学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师决定的，这是规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代。因此，要在课堂教学中渗透。在教学中，要不断转变观念，改变脱离实际单纯灌输的陈旧方法，坚持“以学生为本”，发挥学生的主体作用。形式可采用适合学生生理和心理特点的教学方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“你听你忘记了，你看你记住了，你做你学会了’，一句中国寓言，一条外国谚语，说的都是一个道理，实践出真知。我们以往的交通安全教育就是管得太多，放得太少，说教太多，实践太少。因此，学校要重视社会实践，勇于探索，不断求实创新。要积极开展“以实践为主的自主性教育”的活动，让学生通过身临其境来体验、感悟。如果认识的主体不能进入状态，那么体验将会大打折扣，还学生以主体地位，推动学生在社会实践中自我认识、自我体验、自我感悟、自我教育，充分发挥学生的自主性，这才是实现能自觉遵守交通法规的根本动力。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第五篇】

“交通安全”这个词相信大家并不陌生，因为从我们一年级开始，爸爸妈妈、老师就一直嘱咐我们“注意交通安全”“过马路的时候要左右看”，可是有些同学呢，过马路的时候，看也不看就往前冲，好像跟谁过不去似的;还有一些同学，一边跟其他同学玩，一边过马路，后面来了汽车，也不管不顾;还有一些同学就更疯狂了，骑着自行车在马路上绕圈子，把飞驶而过的汽车当成了儿戏。同学们，你们说这样对吗?好吗?当然不对，也不好。俗话说的好：“不怕一万，就怕万一!”假如，你冲过马路的那一刻，有一辆车突然从旁边开了过来，正好在你的身边，这时的你，能反应过来吗?

你瞧，那边有一个小男孩，要过马路，先看看左边有没有车，确认了以后，向前走到了两条黄线中间，然后又看了看右边，等到没有车以后，他才走到对面;再看，那边那个小女孩，本来已经到了目的地，可是她看到了一个老奶奶走路不方便，便拉着老奶奶的手，把老奶奶安全地扶到了对面，她才露出甜蜜的微笑。看了上面这几则小故事，相信大家也知道了交通安全的重要。现在，我写一首关于交通安全的小诗，请大家看一看：交通安全很重要，过马路一定不乱跑。骑着车子绕圈子，危险迟早要找你。小脚一定不乱跑，交通安全要记牢。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第六篇】

面对生活，我们无法抗拒，因为生活只有一次。在我们小学生眼里，交通事故是极其恐怖的事情。在路上横冲直撞，一不小心，车就毁了，损失很大，不仅仅是一辆车，还有可爱的人生。所以我们上下学要走人行横道线，过马路要注意红绿灯。交通事故不仅给我们带来毁灭性的灾难，也给我们留下了长久的记忆。不超速，不超载，不酒后驾车。总之，交通安全是每个人必备的安全知识。我们必须通过上一段楼梯来学习更多的知识，探索更多的方法来提高我们的安全知识。

记得在报纸上看过这样1篇报道：在一家灯火辉煌的酒店里，一个跌跌撞撞的醉汉冲了出来，酒店里又传来一句话：“小李，再喝一杯！”“没有。不，我。我要回去了。”然后传来摩托车的声音，带着疲惫和醉意，人和车匆匆上路。“啊——”响彻夜空。在他睁开眼睛之前，人行道上的行人已经被撞倒了，深红色的血流了一地。俗话说“不要边开车边喝酒，不要边喝酒边开车。”希望大家以此为戒，以后多加小心。

同学们，我们是祖国的花朵，未来我们将肩负起建设祖国的重任。为了我们的美好未来，为了祖国的繁荣未来，让我们都去学习法律知识，做一个懂法律、懂法律、守法的好学生。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第七篇】

交通安全和我们的生活息息相关，现在的生活，科技越来越发达，路上奔驰的汽车越来越频繁，根据统计世界上百分之九十三的死亡源于交通事故，交通事故已经是全球最大的杀手。

交通工具虽然给我们带来便利，但凡事有利就有弊，既然有好处当然有少不了坏处，现在交通工具越来越多，安全隐患也越来越大，发生的交通事故也越来越多，所以当我们享受它给我带来便利的同时，也不要忘记它所隐藏在我们身边的“生命杀手”那一次次血的教训，还不够唤醒我们的交通意识吗?

那些血淋淋的教训，那一幕幕悲惨的画面，永远提醒着我们不要忘记那些用生命来证明生命只有一次的教训。

突然间我的眼前又出现教育片那一幕，一个小女生穿过一条马路时，被一辆疾驰而来的卡车拦腰撞上，从此她失去了下半身，看到这我的内心只有同情和愤怒，同情那个小女生在花朵般年纪失去了她精彩缤纷的未来，希望她可以像海伦凯勒一样坚强勇敢。我痛恨那一位司机，因为她的一不小心让一个小女生从此以后在无法享受奔跑的快乐，更毁她一生的幸福。

让我们多等一份红灯，多一份安全，遵章守纪就是对我们的生命负责任，对把我们带到这个世界上的父母负责，让我们一起遵守交通规则，珍爱彼此的生命吧。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第八篇】

道路就像一幅画，上面画着整齐的指示线，路口放着红绿灯，警察叔叔们站在路中间，挥舞着手臂指挥交通，英姿飒爽，整齐规范，就像不知疲倦的机器人。在路上，到处都有许多警察在巡逻。如果发生事故或拥堵，他们可以尽快处理。

记得一年级的时候，老师教我们背诵“红灯停，绿灯走，黄灯停，等待”这首歌。但是，在红绿灯之前，我们都遵守吗？上学路上经常看到行人不遵守交通规则，红灯亮着。他们“勇往直前”，穿梭于车辆之间；还看到有人从路中间的护栏穿过；我也看到了一些司机通过路口遇到行人不减速让他们出汗是多么危险。

在父亲的车上，我经常问父亲一些交通安全问题，逐渐学到一些安全知识。“爸，你超速了！”“爸，开慢点，别撞那条狗！”“爸，你怎么闯黄灯的？”我经常提醒父亲，他好像对他有电子眼。

“过马路，四处看看，你得走人行道。如果高速公路上没有斑马线，不要在执行通道上制造任何噪音。远离汽车，不要拼命跑。快速通过是安全的。”让我们牢记这些交通安全警示，从我做起，以实际行动保证交通安全。

中小学交通安全教育心得体会集锦【第九篇】

同一个世界同一个梦想我们为的都是迎接我们令人骄傲的北京奥运会。我们热爱奥运更热爱的是奥运的精神。人文奥运理念，随着时代的进步，我们国家举行了百年奥运，在比赛场上安全第一，场下我们也更应该注意安全这个大问题。

想到这里，我不由的想起在我们的现实生活当中交通安全。

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？

正是由于道路交通安全事故导致了，我们这些正在成长的少年儿童，而导致悲剧发生的一个重要原因就是因为我们欠缺安全防卫意识，自我保护能力。下面是几个例子：

1998年6月18日，山西太原8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着冲刺流星向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下，当场死亡。这一沉痛的案例发生的原因就是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲目之下造成的事故。

2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开（女，7岁）在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中（男，19岁）驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。

看了这几个例子，我觉得如果我们稍不留意就会造成生命危险，所以我们要遵守交通规则。宁停十分钟，不抢一秒。说得很对！

在这里，我想对开车的叔叔阿姨们说：请你们不要闯红灯，不要疲劳驾驶，不要酒后驾车，更不要超载，这样会使更多的生命化成一缕青烟！

中小学交通安全教育心得体会集锦【第十篇】

近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合高校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。

但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是高校要采取多种形式，大力宣传高校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。

要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得高校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。高校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。

随着高教体制改革力度的加大，高校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，高校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。

一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。高校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。

二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。高校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。