钱学森的观看心得体会范文与钱学森观看【热选8篇】

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钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第一篇】

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位大师级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我必须要让中国人拥有自我的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”他说：“不就是天上掉下来个东西么，这天掉下来，明天我们把它给射上去!”他说：“回到我的祖国，我做什么都能够，如果我想，我能够去种苹果。”他说：“不要服我，要服科学!”!

21世纪的这天，我们中的很多人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。拍摄《钱学森》这部影片，让更多人了解他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解这天的世界，珍惜这天的和平局面很有好处。

但是《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅仅如此。首先我们就应就应意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于中国国家好处重大。只有用于导弹、原子弹、氢弹等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护国家安全。这不仅仅是当时的中国所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们就应明白，无论是发达国家还是发展中国家，拥有发达先进的科学技术重大好处。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自我的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，生物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。这天的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

再三，《钱学森》影片告诉我们，有国家意识的人是幸福的，有民族意识的人是幸福的。其实我们每一个人都有爱国的意识，它深藏在我们内心的某一处，经常被我们忽略。我们对某些社会现象不满，对某些政策制度有意见，对一些事业单位的工作人员有看法，是因为我们期望这个国家更好，期望他的政策制度更加贴合实际，期望我们的人民受到我们国家的重视。甚至有时候我们怒其不争，行为过火。这些都能理解。了解钱学森大师的人生经历，让我们再一次反思我们的爱国热情。一个人的潜力有大小，但是爱国在某种程度上而言就是把你的潜力献给他而不是对手。在钱学森回国前，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢?”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还能够种苹果。”为这个国家做贡献，即便是种苹果，这也是一种幸福。

再次，《钱学森》影片告诉我们，有才能的人是永远不会受到歧视的。众所周知，美国是一个有着比较严重的种族歧视的国家。但是，作为一个华人，一个黄种人，我们没有看到这种歧视。甚至这天美国总统奥巴马，作为一个黑人登上美国总统的宝座，从美国建国到这天，这是第一次。所以，不要找任何借口为自我的不成功开脱。种族歧视固然存在，但是才能永远不会被歧视。

最后我要说的是，真正的大师必须是纯粹的人，没有任何物欲要求的。而纯粹的人必须是无敌的。作为一个普通人，我们有各种的欲望，个性是在改革开放的这天，在经济快速增长的这天，中国人对物质的追求无止境、无理由甚至是不择手段。当我们回头看看上世纪中期的科学大师钱学森、邓稼先、钱三强，看看民国时期的学术大师沈从文、陈寅恪、冯友兰、蔡元培，我们还有什么可说呢。让我们记住，一个人，为了一件自我想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人，他叫钱学森。

今天我们上语文课的时间，老师给我们看了一部电影叫做：《钱学森》。

星期五，妈妈让我去看一部叫作《钱学森》的电影，这部电影对我的感触很大，里面说的是钱学森的一生经历。

对我感触最大是有一段，钱学森的家24小时受到美方全面监控，但他还是坚持不懈的写作，在这个24小时被全面监控的时间里，完成了1篇论文。后来，他写了一封信给我们国家周总理，说自已被美方监控，请求回国，因为周总理看过他的论文，于是周总理、毛主席、聂帅讨论后，决定提前放掉美方11名战俘，来换钱学森，美方将军说“钱学森可以在任何地方抵上五个师，不能让他走。”而他导师的朋友问他“你回中国干什么?种苹果吗?”钱学森说“那是我的国家，我想干什么都行，只要我想我也可以去种苹果!”

今天学校组织我们在中山公园龙之梦电影院观看由陈坤、张雨绮主演的《钱学森》。

看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。

新中国的建立，使无数海外学子看到了祖国崛起的希望，他们纷纷归国，投身于祖国的经济军事建设，钱学森正是这其中的一员。拳拳爱国之情，让我感动。在这当中，以钱学森为首的尖端人才，却受到了美国政府的阻挠。但是尽管如此，他们却从未忘记报效祖国，时刻盼望着回到祖国，参加祖国的建设。尽管在美国受到特工的监视，尽管被软禁，尽管被关进监狱，尽管不能再工作，钱学森都从未忘记回到祖国的怀抱。终于在一系列斗争之后，海外的拳拳赤子终于如愿回到了祖国。

还记得在电影钱学森讲了一句话：“手里无剑和手里有剑不出是不一样的!”在那个年代，原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征，国防力量强大，国家就能在国际舞台上有自己的一席之地，否则，只能沦为军事强国的附庸。在电影里，以钱学森为首的科技人才和艰苦奋斗的人民子弟兵，团结奋斗，攻克了一个又一个难题，最终使中国有了自己的导弹，让中国在国际上的形象又提升了一个台阶。

在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算;没有实验器材，他们就去垃圾站淘，去自己造;没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。

在导弹的研究建设当中，不仅钱学森，还有很多科技工作者也付出了自己的毕生的精力。其中，特别值得一提的是半路出家的张工农。军人出身的张工农，勤奋刻苦，通过自己的努力也成为了一名科技工作者。张工农作为工农阶级的代表，象征着为了祖国的腾飞，无数人都在积极向上的努力着。有这样的干劲，让人对新中国的导弹事业的腾飞，充满了必胜的信心。

钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国政府的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。

在电影《钱学森》当中，主创人员很好地再现了钱学森在美国从事科研工作时获得的重大成就。他被视作美国国防现代化推进工作中不可或缺的力量。正当他的事业蓬勃发展，美国军方重用他的时候，他做出了在当时美国人看来不可思议的一个举动，就是想回到刚刚获得自由民主的新中国，建设祖国。他的行为激怒了美国军方，于是正当他准备用自己的学识回国一展宏图时，却被美国当局软禁，约束其人身自由。然而这些却无法阻挡一位科学家对于国家的热爱和建设祖国的抱负。凭借着我国在国际外交上的不懈努力和斡旋，以及钱学森自己的一腔热血和永不屈服的精神，钱学森终于回到了中国。最终在国内他克服了重重困难，带领一支具有顽强拼搏精神的团队，造出了我们国家自己的核武器，大大地推动了我国国防军事力量的发展。

影片在讲述故事的过程当中，对于人物的形象的刻画可谓是入木三分。对于细节的处理则令我们对于钱学森的人物形象有一个更加清晰的把握和认识。其中有几个细节十分值得揣摩和回味。

一个是在钱学森被美国特工怀疑甚至诬告为“红色特工”的时候，他的人身自由权受到了严格的限制;他也不再获得机密科学研究的许可。在这个时候，钱学森也曾万念俱灰，但是出于对科学的热爱，他很快从灰暗当中走了出来。作为一个在空气动力学有着非凡造诣的专家，他转而在一个完全陌生的领域中潜心研究，完成了具有里程碑意义的巨著《工程控制论》。此书被他的导师冯?卡门读后，感叹道：“你在学术上早已超过了我。”而当我们今天来回顾这段往事的时候，我们都会不禁感叹于钱学森对于学术的执着追求，他触类旁通的天才，和在身心俱疲的情况下的受辱不惊。在这种情况下获得如此大的成就更为不易，或许正是对于科学无比赤诚的热爱，对于世界不懈的探索，才是使得他完成科研成果的巨大推动力。

而当钱学森回到了梦萦魂绕的祖国时，才发现在刚刚经历了抗日战争，解放战争和抗美援朝战争的中国百废待兴。没有完备的科研仪器，没有充足的专门研究性人才，没有充裕的科研资金，搞自己的核武器几乎是不可能的事情。可是在如此艰苦卓绝的条件下面，钱学森并没有屈服，他努力扛起了建设国防军事力量的重担。没有科研仪器，他自己设计，吩咐制造;没有研究人才，他耐心地一遍又一遍讲解原理;没有足够的资金，他谨慎小心，力保一次性成功。凭借着他对于国防建设事业的高涨热情和孜孜不倦的工作，他最终率领着他的团队最快地完成了国家交付给他的任务。而在钱学森返回中国之前，曾经有美国人劝阻他不要回那个“原始的农耕社会”，因为他的才华将无从施展。然而钱学森却用自己的行为回击了这种鄙夷与不屑，证明了“中国人并不比外国人差”的真理，为中华民族着实扬眉吐气了一次。

而钱老推动中国的进步不仅仅在于增进我国的国防军事力量，为我国科技发展培养了大批研究型人才，更加在于他对于我们国家未来人才培养的关心。钱学森本身就是一个全面发展的复合型人才，他热爱科学，同时也对艺术情有独钟。钱学森曾经为国家人才培养建言献策，并且亲自拟好了方案，将全面发展作为一项重要指标;他在病榻上依旧关切中国科技未来的走向，向总书记提出了自己对于教育制度的看法，可谓是殚精竭虑。而他的一生也在传奇中缓缓谢幕。在三年前，他永远地离开了我们，但是钱老并不孤单，因为有鲜花，祝福和人们感动的热泪一路伴随着他。

但是，钱老的精神依旧留在每一个有志青年的心中，他留给了我们无尽的思考。他曾经可以留在美国，但是他放弃了国外优越的生活待遇，毅然决然回到祖国。赤子之心，天地可鉴。作为后辈的我们，应当继续着前人的事业，发挥他们的爱国主义精神，继往开来，不遗余力地建设祖国。这也是这本电影所表达和寄托的深刻蕴意和希望。只要将这种精神代代相传，作为民族精神的一部分，我坚信，中华民族的伟大复兴必定指日可待。

有一个人曾放弃优越的环境，回到贫穷的祖国种“苹果”，他曾在艰苦卓绝的环境下，给祖国铸造了不止一把锋利的宝剑，他曾在垂暮之龄仍关心着祖国的教育事业。

他就是钱学森，一个伟大的科学家，一个伟大的爱国者。

“学森学森，学问像森林。”

这是电影里的一句玩笑话，幽默而调侃，但学问却不是钱学森的最可贵之处，他最为可贵的是他的爱国的赤子之心，在他的生命中，国家被放在了首要位置，他人生的重大转折点也与国家有着不可分割的联系。钱学森说：“我发誓，要用我的学识改变中国的命运。”所以，尽管人在美国，物质条件丰厚，他仍挂念着多难的祖国，随时关注着祖国的动态，在遭到长达五年的怀疑和监禁后，他更加坚定了回国的信念，当他的朋友杜布里奇校长问他：“中国没有航空科技，你回去能做什么?”钱学森毫不犹豫的回答：“只要回到我的祖国，我做什么都可以，只要祖国需要，我可以去种苹果。”于是最终他排除了万难，回到了祖国的怀抱。回去后，他真的立马就开始了他的种“苹果”事业，现在的我们简直无法想象那是多么艰难的前行啊，没有知识，没有设备，没有材料，甚至吃饭都成问题，钱学森就在这样的环境下，带领着大家摸索前进。

他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在会带来质疑和争论!”

他说：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的。”

他说：“不就是天上掉下来个东二吗，今天掉下来，明天我们把它给射上去。”

一个大科学家的信念、骄傲、坚定、不屈不挠，就这样通过影片深深刻画在我们心里。当中国第一颗原子弹试验成功，所有军人和科技人员跳起来欢呼雀跃时，我们也被这种振奋感染，心潮澎湃不已。

在影片一些细节处我们也发现钱学森为了祖国而发生的一些改变，在美国时，他对待犯了错的同事，不理解他课程的学生是多么的严厉，还有他不惜吵醒孩子也要修理家具发泄不平的举动，我们可以看到那时的钱学森是多么自信、孤傲，甚至是固执的，然而回到祖国，他变得温和容忍了，面对没有基础听不明白的战友，他有耐心地一遍又一遍地讲解，这一切的改变，只因为他心中重如山的责任和保护祖国不受侵犯的理想决心。

有人说，生命的价值不在于其长度，而在于其质量，拥有一个有意义有价值的人生，钱老无疑做到了这点。爱国、理想、信念、责任、抱负、坚持、淡泊，钱学森生命的质量正是因为拥有了这么多可贵的品质而显得沉甸甸。钱老诠释了一句话：人的一生应该这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，他的整个生命和全部精力，都已献给了自己的祖国。让我们向钱老致敬!让我们铭记钱学森，历史也将永远记得这样一个可爱可敬的钱学森和他为中国所做的一切!

今天看了《钱学森》这部电影，我心里面感触特别多，对钱学森的敬佩之情也油然而生。

在没看电影之前，我只知道他曾经出现在我们初中的课本里边，知道他是“两弹一星”之父，除此之外，我对他的了解可谓寥寥无几。在电影播放的开始，帅气的钱学森和漂亮的蒋英深深地吸引了我，让我对这对郎才女貌的夫妻产生爱慕之情，然而，出众的外表不是他们的重点，重点是，在电影中，我看到了一个有血有肉的钱学森，他的睿智，坦荡，儒雅，才能，坚持和执着都牵动着我的心，更重要的是，他用行动诠释了“爱国”两个字的深刻含义。

美国人给钱学森一切最好的待遇，想尽办法留住他，阻止他回国，但无论怎样也阻止不了他那颗归国的心!当他的朋友跟他说回到中国后中国没有任何条件让他施展才华时，钱学森却说“在我的祖国，我可以做任何事，只要我愿意，我甚至可以种苹果!”最后他的确做到了，他种下了中国第一棵不平凡的苹果——制造出属于中国的原子弹。而当时国力薄弱，经济发展落后，既没有完好的设备，也没有专业的人才，在这样艰巨的条件下，钱学森依然坚信中国可以制造出自己的导弹，当他的导弹第一次发射失败时，他镇定地说“不就是天上掉下来个东二吗?今天掉下来了，明天我们把它射上去!”钱学森的话，总是那么振奋人心，他在挫折面前没有屈服，没有失望，有的是信心，有的是希望!最后在他的领导下，在大家的共同努力下，我们的导弹终于发射成功，在成功的那一刻，全国人民跳跃欢呼，看着胜利的一幕，我也情不自禁地流泪，我深深地被钱学森的爱国情怀和科学精神所感动!

电影钱学森观后感。

3.电影钱学森观后感锦集。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第二篇】

作为一名中小学生，我们都会听过钱学森这个名字。他是我国航天事业的奠基人之一，也是我国科研事业的重要推动者。在中国科技馆举办的“校园观看钱学森”活动中，我有幸听到了来自专家学者的讲述，更深入地了解了这位伟大科学家的事迹，并从中得到了启发和收获。

第二段：钱学森的伟大事迹。

钱学森是一位卓越的科学家，他为中国航天科技的发展做出了巨大贡献。上世纪五十年代，中国刚刚成立，钱学森便开始启动火箭研究工作。他带领科研团队不断攻关、突破难关，历经四十年，终于成功研制出中国的第一颗人造卫星“东方红一号”。此外，他还为航天科技的分支领域——飞行器研究做出了很多努力。在他的倡导下，中国的飞行器研究迈向了新的高度。

第三段：钱学森的科学精神。

钱学森的事迹不仅是具体的成就，也凝聚了科学精神的最高体现。我们从他的身上可以领会到卓越的科学态度：钻研精神、创新精神、开放精神。在钻研精神方面，他有着超乎寻常的耐心和毅力，能够承受工作中不可避免的挫折和失败。在创新精神方面，他有着崭新的思考方式，往往能想到一些与众不同的点子。而在开放精神方面，他则抱着一种包容开放的心态，敢于尝试新事物，从而获取新的灵感与创新。

第四段：对我个人的启发和收获。

通过学习钱学森的事迹，我感触颇深。首先，钱学森的科学精神给我们年轻人树立了榜样。面对困难和挫折，我们要有持之以恒的精神；在面对不同想法和新颖事物时，我们要有开放包容的思维；在工作中，我们要有创造性的思维，敢于尝试新事物。其次，学习钱学森的事迹，也增强了我对祖国科技事业的自豪感和对未来的信心。我们有这样的伟大科学家，也必能把祖国带向更美好的未来。

第五段：总结。

“校园观看钱学森”这一活动，让我更加深入地了解了钱学森的事迹，也让我从中汲取了不少的营养。学习他的科学精神，让我更加自信地迎向未来。在今后的学习和生活中，我将更加认真对待学习，尽力成为像钱学森这样的科学家，以实际行动为祖国的科技事业贡献自己的力量。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第三篇】

钱学森是中国科技史上的巨匠，这个充满智慧和创造力的科学家留下了不少不朽的业绩，他为中国的航空航天事业做出巨大贡献。2021年6月22日，校园观看钱学森馆正式开放。于是我和朋友们来到了这个地方，探寻钱学森的传奇人生和科技成果。

第二段：钱学森的生平及其贡献。

钱学森，是一位航天和航空学领域的大师，他有“中国航天之父”之称，也是新中国航空工业的奠基人之一。在他出生的年代，中国还处于独立自主的探索阶段，科技水平与世界先进水平相差甚远，但是钱学森并没有因此而灰心，他始终坚定信念，夜以继日地研究各种技术，为中国的科技事业奋斗到了生命的最后一刻。他的成功和努力不仅在中国，也在全世界得到了认可，他曾荣膺过诺贝尔奖提名、美国外交家奖章等诸多荣誉。

第三段：参观馆内感受。

在钱学森馆内，你可以看到许多钱学森的照片、文物、手稿、实验器具，以及他生平获奖的证书和纪念品。在展览柜前，你会有种置身于科技与艺术结合的感觉。看到他的实验器具，我感到钱学森的努力和执着，以及付出艰辛，研究出一项成果的喜悦。在这里，我体会到了科技和文化的结合，感受到了钱学森对科学的探索和追求。

第四段：关于科学家钱学森对我们的启示和影响。

在钱学森馆中，可以看到所展出的不仅是钱学森的事迹和成就，更重要的还是钱学森的思想。科学家钱老的人生经历给我们留下了很多珍贵的启示。他的辉煌成就源于对严格的纪律、严密的科研方法、顽强的毅力和创造性的精神的坚持，他的职业生涯更是充满了思想、知识和勇气的深刻体验。在积极学习钱学森的科学精神的同时，我们也应该学会钱学森的永不言败的精神，做我们自己的小航天家，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第五段：结尾。

一个人的成就离不开执着的追求，而我们身为中国人，应该通过学习钱学森的优秀品质，来传承和发扬这种精神。校园观看钱学森馆里给我带来了很大的启示，也在我心中播种了崇尚科学的种子，让我更深刻地认识到科技与社会的互动性和必要性。只有不断地探索才能走向成功之路，钱学森为我们树立了一个科学追求的标杆。希望在我以后的人生路上，可以向钱老一样，保持对科技的热爱，永远时刻准备好接受更多的挑战。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第四篇】

钱学森是中国的杰出科学家和航天专家，也是我们国家的骄傲。他的一生充满了荣耀和辉煌，他的事迹激励了一代又一代的中国人。近日，我有幸观看了一部关于钱学森的影片，深受启发和震撼。下面我将就我观看这部影片的心得和体会进行阐述。

首先，钱学森的卓越才智给我留下了深刻的印象。钱学森是顶着日本科学家杨振宁的顶子进入美国麻省理工学院学习与研究的，他的博士论文题目是“量子力学的研究”。这样的题目在当时可谓是非常先进和前沿的。他在学术研究中做出了许多重要的贡献，特别是他的航天科研成果更是不可估量的。这些都展现了他无与伦比的智慧。

其次，钱学森的坚定信仰给我带来了深深的感动。钱学森是个有着坚定信仰的科学家。他始终相信科学是解决人类问题的唯一途径，坚信中国的航天事业一定能够发展壮大。尽管在遭遇一连串的挫折和困难时，他从未放弃过自己的信仰。他说过一句话让我印象深刻：“中国需要航天，中国航天也需要我。”这句话不仅表达了他对祖国的深深眷恋，也展现了他对航天事业坚定不移的执着追求。

另外，钱学森的行为激励了我对社会责任的认识。在影片中，钱学森的许多事迹让我感到敬佩不已。例如，他不仅在科学研究方面有杰出的贡献，还积极参与社会公益事业，推动科技与教育事业的发展。他一生致力于培养后代，将科技与教育事业结合起来，为国家的繁荣做出了巨大贡献。作为一名研究者，我深切地感受到了责任与担当的重要性。

最后，钱学森的坚韧精神给了我很大的启发。在面对一个又一个的困难和挫折时，钱学森从未退缩过，始终保持着积极向上的精神状态。他不断地挑战自我，超越自己，最终创造了一个又一个的奇迹。正是他的坚韧精神，使得他能够战胜各种困难，成为了中国航天事业的重要推动者和奠基人。

通过观看钱学森的事迹，我更加深刻地体会到了一个伟人背后的努力和坚持。他的一生充满了荣耀和辉煌，但在背后却有着无数个日夜的辛苦和付出。他的思想和精神给了我们无尽的启示和动力。我们应该从钱学森身上汲取智慧、担当和奋斗的力量，努力发扬他的精神，将其转化为自己的实际行动。

在今后的学习和工作中，我将牢记钱学森的教诲，始终保持一颗炽热的心，脚踏实地地去追求自己的梦想。我相信只要我们坚定信仰，坚持不懈，就一定能够克服一切困难，创造属于自己的辉煌。让我们向钱学森学习，以他为楷模，为推动祖国的发展献出自己的一份力量。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第五篇】

钱学森是中国近现代史上杰出的科学家和教育家之一，他的一生致力于推动中国航天事业的发展。作为一名教师，我有幸观看了一则关于钱学森的纪录片，从中深受启发和感悟。本文将以我个人的角度，从五个方面对钱学森的一生和他对教育事业的贡献进行探讨和思考。

第一段：钱学森之于科学事业的奉献。

钱学森是中国航天事业的奠基人之一，他深耕科学研究并取得了卓越成就，对于中国航天事业的发展做出了巨大贡献。观看纪录片，使我更加了解他矢志不渝地追求科学真理的精神和一丝不苟的治学态度。他的科学研究没有止步于理论，而是将科学融入实际，为国家的发展和进步做出了巨大贡献。他怀揣着报效祖国的满腔热情，一生致力于为中国的科学事业做出更多的贡献。

第二段：钱学森对教育事业的影响。

身为教师，我深深被钱学森对教育事业的影响所感动。他在国内外教育界具有崇高的声誉，负责过上海交通大学、哈尔滨工业大学等名校的校长职务。他不仅注重学术研究和教育实务的结合，积极推动学校与企业、科研机构的深度合作，为学生提供更多的实践机会和实习机会。他提出了“实践教育是培养合格人才的重要途径”的观点，这对于我们教师和学生都是非常有启发意义的。

第三段：钱学森之于学生的影响。

在纪录片中，我被钱学森对学生的关爱和教导所深深感动。作为一名教育家，他注重培养学生的创新精神和实践能力，要求学生不仅要有扎实的专业知识，还要有团队合作和领导力。他深知培养人才的重要性，时刻提醒学生要做到“德才兼备”。他用自己的言传身教，激励学生在追求科学事业的同时，也要注重品德修养和社会责任。

第四段：钱学森的人格魅力。

通过观看纪录片，我深深被钱学森的人格魅力所吸引。他一生坚守为人，严谨治学，与同事和学生们形成了深厚的情谊。他尊重人，注重团队合作，不拘一格，善于发挥每个人的特长和潜力。他勤奋踏实，不畏困难和挫折，用自己的实际行动影响和鼓舞了一代又一代的年轻人，成为他们心目中的楷模。

第五段：对钱学森的思考和启示。

观看钱学森的纪录片，使我思考到作为一名教师，应该怎样去影响和教育学生。与钱学森相比，我认识到自己还有很多不足之处，个人修养和专业素质都需要不断提高。教师是学生的引路人和榜样，应该注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也明白每一个教师都应该怀揣着报效祖国的热情与使命感，为国家的科学事业和教育事业做出应有的贡献。

总结：

通过观看钱学森的纪录片，我深受启发，对他的科学精神和教育贡献有了更深刻的了解。钱学森是杰出的科学家和教育家，在国家的建设和科技进步中发挥了重要作用。他注重学术研究和实践结合，并且对学生的创新能力和实践能力提出了重要要求。他的人格魅力深深吸引着人们，成为学生心目中的楷模。作为一名教师，我会将钱学森的精神和教育理念化为行动，不断提升自己的教育水平，培养更多有社会责任感和实践能力的优秀学生。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第六篇】

也许，我们中的个别人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。正是《钱学森》这部影片，让更多的人了解了他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解今日的世界，珍惜今日的和平局面很有意义。

可是，《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅如此。首先我们应当意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于中国国家意义重大。仅有用于导弹、原子弹、氢弹等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护国家安全。这不仅仅是当时的中国所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们应当明白，无论是发达国家还是发展中国家，拥有发达先进的科学技术重大意义。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自我的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，生物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。今日的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

再三，《钱学森》影片告诉我们，有国家意识的人是幸福的，有民族意识的人是幸福的。其实我们每一个人都有爱国的意识，它深藏在我们内心的某一处，经常被我们忽略。我们对某些社会现象不满，对某些政策制度有意见，对一些事业单位的工作人员有看法，是因为我们期望这个国家更好，期望他的政策制度更加贴合实际，期望我们的人民受到我们国家的重视。甚至有时候我们怒其不争，行为过火。这些都能理解。了解钱学森大师的人生经历，让我们再一次反思我们的爱国热情。一个人的本事有大小，可是爱国在某种程度上而言就是把你的本事献给他而不是对手。在钱学森回国前，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还能够种苹果。”为这个国家做贡献，即便是种苹果，这也是一种幸福。

其实，真正的大师必须是纯粹的人，没有任何物欲要求的。而纯粹的人必须是无敌的。作为一个普通人，我们有各种的欲望，异常是在深化改革开放的今日，在经济快速增长的社会，个别人对物质的追求无止境、无理由甚至是不择手段。当我们回头看看上世纪中期的科学大师钱学森、邓稼先、钱三强，看看民国时期的学术大师沈从文、陈寅恪、冯友兰、蔡元培，我们还有什么可说呢。

那么，让我们记住这个人吧，为了一件自我想做的事倾尽毕生心血，并且最终做成了，这个人，他叫钱学森。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第七篇】

钱学森是中国历史上的一位伟大的科学家，他在航天、火箭等领域都有卓越的成就，为中国军事技术和科学技术的发展做出了巨大的贡献。最近，我看了一部以钱学森为主角的电影，让我有了一些新的认识和体会。在这篇文章中，我将谈谈我的观影心得和体会。

第一段：钱学森的一生。

钱学森出生于1901年，他一生中有着丰富的经历和成就。早年在美国留学时，他开始对飞行和航空技术产生浓厚的兴趣，之后他参与了中国抗战期间的军事技术研究，负责火箭弹和神术等领域的研究。他是中国近代科学事业的代表人物，为中国的技术发展和国防现代化奠定了基础。

第二段：钱学森的追求。

钱学森是一位勇于追求理想、不断挑战自我、不屈不挠的人。他为了自己的理想，舍弃了很多，放弃了在美国的舒适生活，回到中国为国家做出贡献。他在科研道路上时常遇到挫折和困难，但他始终不放弃，坚持奋斗。

第三段：钱学森的创新思维。

钱学森具有创新思维，能够不断地挖掘和探索科学的未知领域，创造出许多重要的科研成果。在电影中，他不满足于已有的技术成果，通过改进和完善技术，创新出了中国的火箭技术。他的创新精神启示我们，要不断地挑战自己，不断尝试新事物，不断探索和创新。

第四段：钱学森的爱国精神。

钱学森一生热爱祖国，他将自己所学、所知、所能服务于中国科技事业的发展，他在中国军事技术领域中做出了巨大的贡献。同时，他也时刻关注着国家的发展和民生，关注到科技与国家发展的关系，为国家的科技创新、工业进步作出了重要的贡献。

第五段：对人生的启示。

看完这部电影，我深深地感受到了钱学森的一生精神，他的坚定和追求让我受益匪浅。他的人生经历告诉我们，一个人只有在不断追求、不断挑战自己中才能不断成长。同时，他的创新思维也启示我们，要不断创新，敢于尝试新事物。他的爱国精神也给我们上了一堂爱国课，让我们从中明白，要为自己的祖国做出自己的努力。

总结：

钱学森是中国近代科学事业的代表人物，他的一生丰富多彩，教会我们如何坚定追求、如何创新思维、如何体现爱国精神。这部电影不仅是在讲述一位伟大科学家的一生，更是在向我们传递一种精神，一种穷尽一生去做自己想做的事情的精神。希望更多的人能够从中受到启发，不断努力、创新、追求，为自己的事业和祖国的繁荣发展做出自己的贡献。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看【第八篇】

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位大师级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我必须要让中国人拥有自我的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”他说：“不就是天上掉下来个东西么，今日掉下来，明天我们把它给射上去!”他说：“回到我的祖国，我做什么都能够，如果我想，我能够去种苹果。”他说：“不要服我，要服科学!”!

21世纪的今日，我们中的很多人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。拍摄《钱学森》这部影片，让更多人了解他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解今日的世界，珍惜今日的和平局面很有意义。

可是《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅如此。首先我们应当应当意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于中国国家意义重大。仅有用于导弹、原子弹、氢弹等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护国家安全。这不仅仅是当时的中国所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们应当明白，无论是发达国家还是发展中国家，拥有发达先进的科学技术重大意义。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自我的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，生物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。今日的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

再者，《钱学森》影片告诉我们，有国家意识的人是幸福的，有民族意识的人是幸福的。其实我们每一个人都有爱国的意识，它深藏在我们内心的某一处，经常被我们忽略。我们对某些社会现象不满，对某些政策制度有意见，对一些事业单位的工作人员有看法，是因为我们期望这个国家更好，期望他的政策制度更加贴合实际，期望我们的人民受到我们国家的重视。甚至有时候我们怒其不争，行为过火。这些都能理解。了解钱学森大师的人生经历，让我们再一次反思我们的爱国热情。一个人的本事有大小，可是爱国在某种程度上而言就是把你的本事献给他而不是对手。在钱学森回国前，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还能够种苹果。”为这个国家做贡献，即便是种苹果，这也是一种幸福。

《钱学森》影片告诉我们，有才能的人是永远不会受到歧视的。众所周知，美国是一个有着比较严重的种族歧视的国家。可是，作为一个华人，一个黄种人，我们没有看到这种歧视。甚至今日美国总统奥巴马，作为一个黑人登上美国总统的宝座，从美国建国到今日，这是第一次。所以，不要找任何借口为自我的不成功开脱。种族歧视固然存在，可是才能永远不会被歧视。

最终我要说的是，真正的大师必须是纯粹的人，没有任何物欲要求的。而纯粹的人必须是无敌的。作为一个普通人，我们有各种的欲望，异常是在改革开放的今日，在经济快速增长的今日，中国人对物质的追求无止境、无理由甚至是不择手段。当我们回头看看上世纪中期的科学大师钱学森、邓稼先、钱三强，看看民国时期的学术大师沈从文、陈寅恪、冯友兰、蔡元培，我们还有什么可说呢。

让我们记住，一个人，为了一件自我想做的事倾尽毕生心血，最终做成了，这个人，他叫钱学森。