幼儿园自主游戏培训精编心得体会范文实用3篇

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师生关系心得体会1

师生关系是教育系统中最复杂、最重要的一种人际关系。做为教育者,与学生建立良好的师生关系则显得尤为重要。民主平等、尊师爱生、教学相长的良好师生关系有利于促进学生健康发展,有利于提高教师教育的效果,促进教育成功。只有师生关系和谐健康,学生才会乐于接受教育,才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才。

建立良好的师生关系我认为主要有2.努力和学生成为知心朋友。教师与学生的交流就不应局限于课堂短短的几十分钟,而要走进学生的生活,熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响,有针对性地开展心理教育活动。在学习中,我们要多一些时间与学生相处,课下可以与他们聊天、做游戏,课上,和他们一起学习。学校组织大型活动时,与他们一起表演节目。慢慢的使彼此产生相互信任,这样能够与学生之间形成特殊的友谊,渐渐消除师生之间的芥蒂。他们有了高兴的事就忍不住要告诉教师,有了小烦恼也会第一个向教师倾诉。感受着他们那一颗颗信任的心,并积极地回应,与他们分享快乐,帮助他们解除烦恼。

3.要做学生的指引者、帮助者。运用启发式的教学方法,激发学生的学习兴趣,鼓励他们积极主动的探索。学生的主体作用的发挥离不开教师的指引,教师的指引不仅是让学生掌握现成的结论,更要引起学生的兴趣,特别是在学生解决问题的思维过程中要进行方向性的引导。久而久之,学生的发散思维和学习潜能会慢慢被激发出来,这对他们以后的学习有很大的帮助。

4.以身作则,为人师表。学校教师既要做理论上的“巨人”,又要做行动上的楷模。教师要求学生那个做到的教师首先做到,为人师表要求教师要有正确的人生观,世界观,历史观。有正确的。信念就会自然的感染和激励学生树立这种信念,从而使学生把种信念转化成学习的动力和力量。为人师表,要求教师有高的思想道德修养和行为规范能力,在学生心目中,教师是人格的化身,是榜样是楷模。只有当自己的严格要求自己,成为他们学习的榜样,才能使学生更加信服自己。

总之,建立良好的师生关系应该从教师自身做起,教师首先要提高自身的素质,用自己的身和心去影响学生。教师有热爱学生、无私奉献的精神,学生才会热爱教师;师生之间关系协调,两者才会产生感情上的共鸣,从而进入教育教学的最佳境界。在良好的气氛、情绪和心境下,学生接受教育的积极性较高,感受性较灵敏,反应能力较强,思维较活跃,更易于理解知识。

师生关系心得体会2

教师与学生的关系应是人与人之间的平等关系,要改变过去“尊师爱生”的传统观念,师生间建立起以“互尊互爱”为基础的民主、平等的新型师生关系。教师要给学生以生活上的关心和爱护,和他们交朋友,有困难时竭尽全力去帮助他们,有思想困惑时,循循善诱地去帮助他们化解;高兴时和他们一起快乐,情绪消沉时引导他们走出忧郁。教师对学生特别是对后进生应当尊重他的人格和感情,而对于心灵上受过创伤的。孩子,我们更要用一颗爱心去温暖他,激励他。我班一位男同学由于父母离婚而情绪低落,学习没兴趣,成绩下降,作业马虎。有一次,我发现他课堂作业完成得很好,就表扬了他。过后,我又多次找他谈心,鼓励他振作精神,希望他争取更大的进步。通过老师的教育与关心,他恢复了自信心,学习成绩也进步了。

教师对学生特别是后进生的进步要给予及时的肯定,在他们灰心丧气时要给予鼓励,对于情绪出现波动的学生,要在掌握情况的基础上给予关心和帮助。只有深入观察,适时做工作,对学生的教育才会深刻,才能收到好效果。当然,在关怀教育中,语言表达的方式是很重要的,教师的语言要亲切委婉,使学生感到教师的真诚,感受到教师爱心。我班有一位学生,在一次测验中不及格,他不敢告诉父母,心情沮丧,我发现了这个情况,就找他谈心,告诉他一次不及格没关系,只要以后认真学习,成绩一定会提高的。经过一段时间的努力,他学习进步了,更爱接近老师了。

师生关系心得体会3

雨果说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

而教师就是这样一份平凡而谦逊的事业。

当好一名优秀的老师不容易,能够正确的建立良好的师生关系更不容易。师生交往是学校里的重要内容,一个人的学生时代,与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍;而老师的人际交往,则有80%是与学生的交往。这种朝夕相伴的生活,如果没有和谐的师生关系,没有师生之间的相互理解和相互信任,班主任工作更难以收效。可见,建立良好的师生关系是多么的重要,它不仅影响着我们的教学质量,还影响着师生的身心健康发展。

有位心理学家说过:如果孩子生活在鼓舞中,他会自信;如果孩子生活在友谊中,他便学会关爱别人;如果孩子生活在批评中,他学会谴责;如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在敌视中,他便会好斗。

这就告诉我们师生关系一定是建立在平等的基础上。师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长;老师是学生的合作者,引导者和参与者;老师是学生人生路上的引路人,是学生的朋友。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:有时候宽容比惩罚更能打动人的心。

每个孩子在他的内心都有做好孩子的愿望。而教师最细致,最艰巨的任务就是爱护并发展孩子的自尊感。爱是教育的灵魂,一个老师,如果不懂得尊重学生,信任学生,不能和学生成为朋友,那么他的教育注定是要失败的。

交往是一门艺术,沟通需要方法,要与学生共筑师生桥梁,建立良好师生关系,我想作为教师的我们需要尝试一些方法:

1、主动与学生沟通。

沟通产生理解,理解尝试信任。主动亲近学生,与学生平等相处,尊重学生的人格,通过师生之间的'交流,了解,缩短师生之间的距离。进而建立真诚和谐的师生关系。

2、爱是基础。

著名特级教师于漪说:教育事业是爱的事业,师爱超过亲子之爱,因为它蕴含了崇高的使命感和责任感。苏霍姆林斯基也说过:没有爱,就没有教育,热爱孩子是教师生活中最重要的东西。

爱生,是构建师生良好关系的感情基础。爱生,先要尊重学生,理解学生,依赖学生。其次,要严格要求学生,严而有理,以理服人,严而有方,方法可行,严而有恒,贯彻始终。再次,要公正对待每位学生,只有公正对待学生,教师的爱才会带来力量,给学生的道德带来有益的影响。最后,还要宽容学生,金无足赤,人无完人。有时,容忍学生也是教育的一种境界。只有教师真诚的关心,爱护,理解,尊重,信任学生,才能更好的建立师生关系。

3、以身作则,为人师表。

孔子曰:其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。

这就说明身为教师,身教比言传更为重要。教师的一举一动,一言一行,都对学生有潜移默化的影响。要学生做到,教师必须先做到。要求学生不能做到,自己也坚决不做。“学高为师,身正为范”,就是对这最好的评价。教师要充实自己在学生心中的形象,以无私的奉献精神,渊博的知识和严谨的生活作风给学生树立崇高的榜样,使学生信服。

4、扮演好角色是关键。

随着时代的进步,教师传授知识不再只是灌输,而是学生的引导者,参与者和合作者。引导学生在知识的海洋中航行,学会获取信息,为学生提供一个平台,创设情境,激发学生的学习兴趣,培养学生正确的人生观和价值观。同时,要给予他们在问题中恰当的建议和引导。“教书育人”是教师的本职,只有明确自己所扮演的角色,才能真正建立起和谐,融洽的师生关系。

捧得一颗心来,不带半根草去。

教师的使命任重而道远,愿我们在这条道路上越走越远。

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