20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会范文最新8篇

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20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第一篇】

我国循环经济以民众认知原则为目标、载体和践行，全社会的每一个人和每一个家庭作为个体的人一般都生活在家庭这个社会的基本单位中。因此，以家庭为基本单位贯彻推行循环经济理念，对于实现我国循环经济民众认知原则具有广泛的社会意义。而且，家庭成员间可以随时切磋，交流经验，互相学习，取长补短，互促共进，直至形成循环经济生活理念，并自觉纳入家庭伦理。再由生态家庭建设扩展至生态社区，使循环节俭行为蔚然成风。可以断言，循环经济理念被民众广泛接受后一定会产生深刻的、革命式的社会意义。通过构建生态家庭的长期努力，循环经济生活理念必将深入人心，而非遥不可及。广大居民身体力行，从自己及自己的家庭做起，倡导绿色环保，节俭高效，提高生活质量，既有利于自身和家庭幸福，又惠及他人和社区，最终形成良性循环。

政府责任。

在我国这样拥有14亿人口的发展中大国推行循环经济，政府的舆论引导、政策支持和激励、法律法规约束等循环经济管理手段和措施都显得极其重要。并且，笔者认为，中国循环经济的顺利实施必须首行确保民众认知这一环节基本实现。离开这个前提，我国循环经济实践将成为无源之水，无本之木，甚至流于口号。也就是说，我国必须首先夯实推行循环经济的社会基础这一艰巨庞大的工作任务。德国的经验值得借鉴。德国文化部认为教育青年人具有环境意识应该是学校的任务之一。早在1980年代，联邦德国文化部长联席会议决定，环境教育是德国中、小学的义务，目的是使青少年懂得人与环境之间的关系并了解环境变化中尚存在的问题，从而培养他们的环境意识，珍惜和爱护大自然。此外，各州还开设了大量的职业基础培训，以便学员以后可以通过再培训或是直接从事环保事业加深对环境保护的了解。

民众责任与家庭践行。

我国民族众多，人口众多，各地风土人情状况不一；农村人口比例大，城乡人口素质差异较大，各民族人口素质也不同；经济状况的地域层次差异明显，各地居民的消费水平、知识层次、伦理观念、环保理念等都有所差别。这些特点都会给我国推行循环经济民众认知的实践带来重重困难，使我们面临诸多实际问题和挑战。因此，我国政府在循环经济民众认知阶段的工作将异常繁重和艰巨，头绪也会很多，需要经过一段较长的时期（德国大约为10年），并在全国上下持之以恒地大力提倡，同时加强法律法规约束，强化管理，不断总结经验教训，这样才能逐步实现目标。另一方面，作为居民和家庭，我们都应该充分认识国家倡导循环经济与可持续发展的重要性和紧迫性，从自己及自己的家庭做起，积极响应，切实行动起来，把循环经济理念贯彻到个人和家庭的学习、工作和生活中，形成家庭生态伦理观、道德观，惠及自身，惠及家庭，惠及他人，惠及社会，惠及国家，惠及子孙后代。我们每个人都应该学习德国人倡导的“小习惯改变大世界”的理念，注重以下一些有利于环保和生态家庭建设的生活细节。我们也许会觉得麻烦琐细，但如果养成生活习惯，就会从中受益，乐此不疲。

家中尽量不储存非必需物品；选购无污染、有助于健康的绿色食品、再生品及使用后可以再生利用的消费品；反对过度、奢侈饮食消费，家常便饭更营养可口；减少饭局应酬，提倡家中就餐；拒绝购买过度包装商品，如化妆品、保健品，它们既浪费包装材料，增加垃圾量，污染环境，又加重了消费者的经济负担。定期检查家中各类物品用具，将弃用或多余物品整理分类，或用于扶贫帮困捐赠，或在大家庭成员间循环利用。提倡在社区内建立类似于德国的周末跳蚤市场，居民要更新观念，在社区内鼓励交换不同家庭中的各种弃用物品，各取所需，循环利用，何乐而不为。

提倡购买生态食品；选用盘、碗、盒代替保鲜纸保存食品；避免使用含氯氟烃、卤代物和不可循环利用的塑料产品；提倡自带菜篮子或环保耐用型布制购物袋，拒用免费塑料袋，杜绝“白色污染”；若条件许可，利用阳台、楼顶等闲置空间种植草木，绿化环境；保持室内自然光线、自然流通，节约用电；选用不含氟利昂的环保型冰箱、空调及低电耗计算机，使用低耗能型复印机和打印机；房屋装修选择有利于健康的环保涂料、环保墙纸和环保复合地板等。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第二篇】

随着人们环保意识的提高和对可持续发展的追求，校园绿色低碳发展已成为当前教育领域的热点话题。作为一名大学生，我深感作为青年一代，应该积极投身于校园绿色低碳发展的事业中。通过对校园绿色低碳发展的参与和观察，我有了一些心得体会。在这篇文章中，将围绕着“节约能源，减少碳排放；校园环境，营造绿色”两个主题，从个人和团队层面进行阐述。

首先，我深深意识到节约能源和减少碳排放对于校园绿色低碳发展的重要性。在校园中，每一个个体都具有节约能源、保护环境的责任和义务。我意识到要从我自己做起，从日常生活中做起。我每天的用水用电都尽量节约，减少浪费。关灯、关空调、关电源成为了我必不可少的一道日常功课。并通过宣传海报、活动等多种途径，呼吁同学们一起参与节约能源的行动，从而为校园绿色低碳发展贡献自己的力量。

其次，关于校园环境，我也有了一些深刻的认识。作为校园绿色低碳发展的参与者，我们要积极倡导绿色环保理念，营造绿色的校园环境。我发现，学校里的垃圾分类工作并不是非常完善，有时候同学们也存在不分别扔垃圾的问题，这给环境带来了一定的污染。因此，我组织了一个垃圾分类宣传活动，通过宣传海报、志愿服务等形式，向全校师生普及垃圾分类的重要性，并组织同学们参与垃圾分类的实践。这次活动使同学们认识到垃圾分类对环境保护的重要性，树立了环保意识。

此外，在校园绿色低碳发展的实践中，我们要注重团队合作的重要性。只有形成集体力量，才能更好地推动绿色低碳发展事业。在我参与的一个团队项目中，我们通过众筹的方式，集中资金购置节能灯具，替代传统能量消耗较大的灯具。通过团队成员的努力，我们成功地完成了这个项目，并在校园中推广了节能灯的使用，减少了能源浪费。从这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，体验到了团队合作带来的巨大力量。

最后，对于校园绿色低碳发展，我们要保持开放的心态，多与他人交流合作。绿色低碳发展是一个复杂而庞大的课题，我们需要借鉴他人的经验和智慧。在我参加的一次绿色低碳论坛上，我与许多来自其他高校的同学交流了他们的经验和做法。通过他们的介绍，我了解到他们学校的绿色低碳项目非常成功，收到了显著的效果。这给了我很大的启发，也激发了我更多地借鉴和学习的欲望。同时，我也把我们学校的绿色低碳发展情况向他们介绍，取得了很多宝贵的建议和经验。这种开放的交流合作精神，为校园绿色低碳发展带来了更为广阔的空间。

总而言之，校园绿色低碳发展需要每一个人积极参与，从身边的小事做起，同时也需要团队合作和交流合作，共同推动校园绿色低碳事业的发展。我将继续关注并参与到这一事业中，相信只要每个人都积极努力，校园绿色低碳发展必将取得更大的成就。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第三篇】

近年来，随着全球环境问题的日益突出，清洁低碳绿色发展已经成为各国普遍的共识。作为一个拥有世界上最多人口的发展中国家，中国更是面临着巨大的挑战和机遇。在过去的几年里，我有幸能够参与并亲身体验到了清洁低碳绿色发展的实践过程。在这个过程中，我深切地体会到了绿色发展对于环境、经济和社会的重要意义，也对相关政策和措施有了更加深入的了解和认识。

首先，在清洁低碳绿色发展的实践中，我深刻理解到环境保护是当务之急。环境问题不仅仅局限于一座城市或一个国家，而是全人类的共同问题。只有确保环境的清洁和可持续发展，才能够为人类提供一个健康的生活环境。在我所居住的城市，政府采取了一系列的环保措施，例如加大垃圾分类和回收利用的力度、大力推广环保型交通工具等。在这种政策的引领下，我看到了城市环境逐渐得到改善，空气的质量也有所上升。我们每个人都要有环保意识，从自身做起，为环境的改善贡献自己的力量。

其次，清洁低碳绿色发展对于经济的可持续发展也有着积极的推动作用。在过去，以高污染、高能耗为代价的发展模式已经导致了资源的浪费和环境的破坏。随着清洁低碳绿色发展的倡导，越来越多的企业和产业开始注重绿色生产和循环利用，以减少二氧化碳排放和资源浪费。这不仅有助于改善环境，还能够推动技术创新和产业升级，为经济的可持续发展提供动力。举个例子，在我所在的城市，一家以废弃塑料回收和再利用为主业的企业，通过技术创新和完善的回收体系，实现了塑料资源的高效利用和降低碳排放，取得了显著的经济效益。

再次，清洁低碳绿色发展对于社会的稳定和和谐也起到了重要的促进作用。尤其是在农村地区，清洁能源和绿色农业的发展能够为农民提供更多的就业机会和增收途径。例如，在我所在的县城，政府引入了清洁能源项目，并鼓励农民发展太阳能和风能等新能源技术，通过光伏发电和风力发电等形式，为农民提供了稳定收入来源。同时，绿色农业的发展也有助于改善农民的生活条件和环境卫生，提高农产品的质量和安全水平。这些都使得农民的收入得到提高，农村社会稳定和谐。

最后，在参与清洁低碳绿色发展的实践中，我深刻认识到政府的引导和支持是至关重要的。政府作为治理者和组织者，具有广泛而强大的力量。只有政府能够制定出有利于绿色发展的政策和措施，提供良好的发展环境和条件，才能够实现清洁低碳绿色发展的目标。在我所在的城市，政府通过一系列的政策和项目扶持，激励企业和居民投资和发展清洁能源、绿色交通等方面的项目，为绿色发展创造了良好的环境和条件。

综上所述，清洁低碳绿色发展的实践不仅对于环境、经济和社会有着积极的推动作用，也需要政府的引导和支持。在未来的日子里，我相信随着更多人的积极参与和政府的坚定推动，清洁低碳绿色发展将成为共同的追求和目标，为人类创造一个美丽、和谐、可持续的生活环境。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第四篇】

随着全球环境问题的日益严重，人类对于环保和低碳生活的意识也愈发增强。而绿色引擎低碳发展则是推进可持续发展的重要方式之一，其作用与意义不可忽视。在此，笔者结合自身经验，分享以下几点心得体会。

第一段：开头引出本文主题。

绿色引擎低碳发展成为了一个热门话题，人们越来越意识到环境保护与可持续发展的重要性。作为一名环境工作者，我深刻认识到绿色引擎低碳发展在可持续发展方面的不可替代作用，同时也注意到许多人对此还存在一些疑虑和误解，以下是我从实践中总结的心得。

第二段：认识低碳，从生活中做起。

要实现绿色引擎低碳发展，不仅仅需要国家的政策引导，个人和家庭也需要积极行动起来。在日常生活中，我们可以从做起。比如，将目光放到居家生活方面，更换更节能环保的家电、降低开空调、节约用水等，这些小步骤可以减少废弃物产生，让生活更加环保。因为这些努力可以延长产品寿命，同时降低我们所使用的产品对环境的负面影响，提高可持续性。

第三段：企业也要行动起来。

除了个人行为外，企业方也应更加积极地推进绿色引擎低碳发展。在这一过程中，绿色能源是一个可以引起关注的领域。许多公司正在逐步改变其生产的方式，摒弃过去的不环保”模式，拥抱新技术和新的生产模式，从而实行更加生态环保、低碳的生产方式。这不仅有助于减少企业的成本，而且还能显著缩小企业的环保印记。

第四段：宣传教育，普及绿色概念。

开展宣传教育工作是推动绿色引擎低碳发展的重要步骤。政府和相关机构应该加强对公民的宣传教育，普及相关理念、知识和技能。同时，要针对不同年龄阶段、不同职业群体，采取不同的宣传方式，如面对青少年注重形象、提高认知度的方法，旨在让他们深刻认识环保的重要性。如面对职场人士，注重认真思考和必要的培训，帮助他们更好地理解绿色和可持续发展的概念。

第五段：结尾总结并展望未来。

绿色引擎低碳发展是一项伟大的任务，是维护人类健康、促进可持续发展的重要措施。我们每个人都应该参与其中，共同努力。相信有着通过前述的不断努力，环境的变化也会逐渐地趋于良好。我们应该拥抱这个过程，信心满满地面对环保挑战，为未来创造美好明天。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第五篇】

绿色引擎低碳发展是未来社会发展的主旋律，是一种可持续的发展模式。随着现代化进程不断加快，大量的碳排放危害了人类的生存环境，我们需要积极行动起来来控制这种情况。在过去的一年里，我一直关注低碳发展方面的新动态，并在我的工作和生活中也尽力减少碳排放。在此，我想分享一些我对绿色引擎低碳发展的见解和体会。

第二段：低碳意识的重要性。

低碳发展不仅仅是一种需要政府或企业推广和实施的理念，更是人们需要树立的意识和行动。对于我个人而言，低碳的生活方式已经成为了一种习惯。我尽量减少对公共交通的依赖，鼓励自己骑自行车或者步行；我在家中使用节能灯，关掉不需要的电器，并逐渐降低空调的使用频率等。在我的观念中，低碳生活不仅能够保护环境也对自身健康十分有益。

低碳发展不仅是环保行动，同时还是一种经济发展方式。我的工作单位采取了节能减排的措施，加强了企业的环保意识，在实现环境保护的同时，也逐渐降低了企业成本，促进了经济效益的提升。这也契合了绿色引擎的理念：通过节能减排，实现经济的可持续发展。

第四段：社会责任。

绿色引擎低碳发展还需要每个个人的社会责任意识的自觉行动。我所在的社区推广了垃圾分类回收活动，并特别针对环保进行宣传，提高了市民的意识，让人们逐渐形成自觉的垃圾分类和废品回收习惯。在我看来，这是一种可持续的环保行动，只有每个人都意识到自己的社会责任，并付诸行动，才能更好的实现可持续的发展。

第五段：结论。

总体而言，绿色引擎低碳发展是一种可持续的发展模式。它不仅能够带来环境和经济的好处，更能够提高个人和社会的责任意识。在快速变化的社会中，我们需要更加注重低碳的生活方式，努力推广环保理念，让下一代的生活环境更加美好。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第六篇】

本班积极地响应了学校的号召，与20_年x月x日在本班教室开展了以“携手节能低碳，共建碧水蓝天”为主题的活动，此次活动的开展同学们给予了高度的重视和支持，并积极参与其中，使本次活动受到了较好的效果。

本次活动的意义在于，让同学们在活动的过程中，深入的了解“低碳环保”的真正意义，并参与其中，以自身微博之力，带动起社会的低碳环保意识，让“低碳环保”不仅仅只是一句空谈，而让他成为一种存在于每个人身边的生活方式，一种生活的态度。

低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能源要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。在本次活动中，同学们表现得十分的活跃，结合自身对低碳环保的知识，发挥平时锻炼的交流水平，走入社会中，倡导人民群众积极参与到其中来，在与群众们的交流中一个个金点子不断的从民众的头脑中涌现出来，少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座……群众们纷纷表示，低碳生活对每个人来说，是一种态度，是一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起。由此可见，“低碳环保”的意识在人民群众的心中也是占据着一定的分量的，这是我们在活动中得到的的欣慰，也是我们所希望看到的。

我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准，这些看似不经意的小事，都是在为"减碳"做贡献。

以上是本班在开展“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题活动的简要总结，类似低碳环保的教育与活动我们会坚持不懈的开展着，培养自身与广大社会群众的低碳环保意识，为建设和谐社会而不断的努力。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第七篇】

现代社会，绿色低碳已成为全球关注的热点话题，而校园作为培养未来社会栋梁的摇篮，肩负着培养学生适应绿色低碳发展的重要责任。近年来，学校纷纷开展校园绿色低碳发展实践活动，我也有幸参与其中并深感其意义深远。在校园绿色低碳发展的道路上，我积累了一些心得体会，接下来我将从校园绿化、垃圾分类、能源利用、低碳出行和环保宣传五个方面详细阐述。

首先，校园绿化是校园绿色低碳发展的基础工作。我发现，学校为了提升学生的环保意识，将绿化工作贯穿于校园的方方面面。学校的树木、花草常常给我一种清新、舒适的感觉。而且校园还设有休闲的绿化带和花坛，使学生们可以在自然景观中放松心情、呼吸新鲜空气。我也参加过学校组织的植树活动，亲手种下一棵绿树，让我更加深切地感受到绿化工作的重要性。

其次，垃圾分类是校园低碳发展的重要环节。在学校的宿舍楼下，设有分类回收垃圾桶，方便同学们将垃圾分类。与此同时，学校组织了垃圾分类宣传活动，通过举办知识竞赛、发放宣传资料等形式，引导同学们正确地进行垃圾分类。我特别喜欢这样的活动，对于我来说，参与垃圾分类不再是一项任务，而是一种生活方式的改变。垃圾分类不仅对环境保护有着重要意义，也能培养我们的责任心和自觉性。

第三，合理利用能源是校园低碳发展的必修课。学校开展了一系列的能源节约活动，如限制课堂照明时间、调整用电时间等。学校宿舍楼安装了太阳能热水器，用来供同学们洗澡。此外，学校还引进了光伏发电技术，将太阳能转换为电能，为学校的用电提供了部分支持。这些措施的实施不仅节约了能源资源，还提醒我们要珍惜每一度电，倡导节约用电的行动。

第四，低碳出行是校园绿色低碳发展的重要方面。我观察到学校鼓励同学们骑自行车上下学，甚至特地为同学们修建了自行车停车场。在我朋友的建议下，我买了一辆自行车，以环保的方式出行。自从骑自行车上下学后，我发现自己更加健康、精力充沛。不仅如此，学校还大力推进公共交通的发展，购买了环保型校车，为居住在学校附近的同学提供了便利。

最后，环保宣传是校园低碳发展的重要环节。学校设立了环保志愿者团队，定期开展环境保护宣传活动，向学生普及环境保护知识。我曾加入志愿者团队，亲自参与了环保知识讲座的筹备和宣传活动的开展。通过这些活动，我看到了同学们逐渐具备了环境保护的理念，并开始从身边小事做起，积极参与到环保行动中。

在一次次的实践中，我越来越意识到校园绿色低碳发展的重要性。绿色低碳不仅是一个趋势，更是我们应该追求的目标。通过校园绿色低碳发展的实践，我深刻体会到环保从自己做起的重要性，更加明确了环保的意义。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的校园将永远保持绿意盎然，为未来社会的繁荣做出贡献。

20-60岁人群的低碳绿色发展心得体会【第八篇】

（一）低碳经济与循环经济两者的内涵及相同点低碳经济是在生产、流通和消费过程中降低化石能源消耗、减少室气体排放活动的总称。循环经济是指人、自然资源、会经济和科学技术的大系统内，在资源投入、企业生产、产品消费及废弃物处理的全过程中，把传统的依赖资源消耗的线性增长经济，转变为依靠自然资源的生态循环来发展，形成资源-产品-废弃物-再生资源的反馈式循环过程的发展模式。从上述概念来看，低碳经济和循环经济作为应对全球性资源环境问题、促进可持续发展的重大经济模式，都是当今会极力推崇的发展新方式，都是从结构和机制入手，以新思维、新办法解决日渐明显的全球性资源环境劣化和气候变化问题的新举措，但两者的概念、内涵以及实施机制既具有相同之点，也存在不同之处。两者的相同点有如下几个方面：

第一，都是促进经济发展方式重大转变的发展模式。传统经济模式是以高投入高消耗的粗放型增长为其主要特点的，是导致日益严重的全球性资源环境问题的根本原因。随着全球经济发展和资源环境压力的扩大，这种模式难以为继。必须加快转变经济发展方式，才能适应经济会发展的新要求，循环经济和低碳经济模式呼之而出。循环经济主要从资源减量化、再循环、再利用角度减少资源消耗，降低环境末端治理的成本，以应对资源紧张和环境污染问题。低碳经济则主要从减少煤炭、石油等化石能源的消耗，减少二氧化碳的排放，促进形成低碳的经济结构，来应对全球化石能源过速消耗和全球气候变化。

第二，都是贯穿生产、流通、消费等经济全过程的重大。作为经济发展模式，循环经济和低碳经济都贯穿于经济的全过程。在生产领域，循环经济要求生产环节实现资源减量化，并对生产过程中形成的废弃物实现再利用；在消费环节实现产品废弃物的回收和再利用，进而实现全过程的低耗、低排目标。低碳经济要求生产环节消耗更少的碳能源，多使用清洁的替代能源以维持生产的能量供应，形成低碳的经济结构；消费环节减少以化石作为能源的消耗，代之以消耗太阳能、风能、水能等清洁能源，形成低碳的消费模式，进而实现全过程的低碳目标。

第三，都是涉及面广且相互衔接的系统工程。低碳经济和循环经济涉及到整个经济会发展的各领域，是一个系统工程和需要全会参与的重大，而两种发展模式总体目标是一致的，相互联系又相互促进。在工业生产领域，减少包括石油、煤炭在内的资源投入，既是低碳经济的要求，也是循环经济的要求。实现废弃物的再利用，既可减少原材料的消耗，也可减少石油、煤炭等燃料的消耗，都是低碳经济和循环经济追求的共同的节能降耗目标。

第四，都是强调技术创新和制度创新的重大举措。低碳经济和循环经济都是以技术创新为支撑，以制度创新为保证的。低碳经济要求低碳技术的配套，循环经济要求循环技术的发展。技术的进步和重大突破都将成为两种发展模式的强大动力。同时，两种模式的推广运用都涉及到生产、消费领域的体制机制问题。在经济结构上要对传统发展方式进行根本改革，在消费环节要制订产品市场准入和一系列标识制度，体制机制创新是两种模式得以推行的保证。

（二）低碳经济与循环经济两者各有不同的侧重点从上述分析看，低碳经济和循环经济根本宗旨是一致的，都是通过制度和策措施的制定和创新以及科学技术进步，推动高投入、高消耗、高排放、低效益的会经济发展模式向低投入、低消耗、低排放、高效益的会经济模式转型，实现经济会步入可持续发展的良性循环轨道。但两者从概念、发展模式、发展侧重点等方面也存在不同之处，主要体现在以下几个方面：

一是提出的背景。低碳经济的概念是英国率先提出的。2003年英国发表题为《我们未来的能源-创建低碳经济》的白皮书，把低碳经济作为国家长期坚持的基本原则，并出台一系列鼓励的配套经济策。主要是为减少室气体排放、共同保护全球气候的背景下提出的。循环经济是由美国经济学家k?波尔丁在上世纪60年代提出的。当时，许多国家和地区经济实现高速发展，但资源环境问题成为全球关注的问题，为了有效应对，西方工业国家开始探索废弃物减量化、源头削减和废弃物再利用的发展模式，改变了传统的末端治理方式，致力形成“资源-产品-消费-再生资源”的物质能量多次循环的模式。二是针对的重点。在切入点方面，低碳经济主要针对的是能源领域和应对全球气候变暖的，重点是从建立低碳经济结构、减少碳能源消费入手，进而建立起全会减少室气体排放，应对全球气候变暖的应对机制和发展模式。循环经济既是一种发展模式，也是一种生产方式，是在满足成本效益原则的前提下，利用生态学原理，对经济活动中的有限资源不断地进行循环利用，高效率或无浪费地使用资源的一种生产方式。在产业导向方面，低碳经济侧重强调建立少消耗化石能源特别是煤炭、石油的产业体系，而循环经济强调无论什么样的产业结构均对废弃物循环使用。在技术运用方面，低碳经济通过新能源技术、替代化石能源等措施可以实现，循环经济不仅需要循环技术，在现阶段由于成本效益的原因，要对采用这种技术后的成本效益进行比较。在地区布局上，循环经济强调工业共生和代谢生态链关系，要求上下游企业实现地域上的相对集中，形成循环利用链。把废弃物的排放单位和利用单位在空间上有效集中，可以产生较大的聚集效益。低碳经济并不一定强调这种地域上的集聚，它强调的是产业结构的问题，要求产业发展的能源消耗是低碳能源，较多考虑能源供给与利用的优化，寻找替代能源，使用清洁能源成为发展低碳经济的重要措施。三是实施的方式。低碳经济和循环经济均强调要建立全会的发展模式，如果在全会倡导少消费化石能源，就是建立低碳会的概念，如果在全会各个环节推广循环经济生产方式、消费方式，就是建立循环会的概念。

低碳经济由英国率先提出后也得到国际会的呼应。2007年12月，联合国气候变化大会正式制定了应对气候变化的“巴厘岛路线图”，要求发达国家在2020年前将室气体减排25%~40%，该“路线图”对全球迈向低碳经济具有里程碑的意义。近年来，随着我国深入贯彻落实科学发展观的成功实践以及应对全球气候变化问题的持续升，低碳经济在我国逐步兴起。

低碳经济和循环经济均成为国际合作机制的内容。欧盟将低碳经济作为国际合作的核心要素，鼓励发展应对气候变化的国际合作。目前，国际上碳交易和碳排放权市场已呈现蓬勃发展之态势。循环经济的国际合作也在持续推进，特别是以循环技术的联合开发和示范推广为重点，国际性和区域性的合作研发、技术援助已形成相当规模。

（三）低碳经济与循环经济发展模式的推进实施应两者兼顾在我国全面建设小康会的过程中，保持经济会平稳较快发展，必然要消耗大量资源，对环境的影响也将不可避免。采取经济会发展的新模式势在必行。会经济发展新模式的推广应用关键要以获取务实的效果为前提，也要以全会的共同参与为基础。

对循环经济和低碳经济同样应予以重视，这两种模式不是谁取代谁的问题，也不能顾此失彼，或厚此薄彼，而是要借鉴发达国家的成功经验，根据我国的实际加以推广运用，发挥这两种模式的作用，促进我国的资源节约和环境保护，真正形成资源节约型、环境友好型会的产业基础、制度基础和会基础。

加强试点及推广工作。继续完善循环经济的试点，及时总结经验，予以推广应用；设立低碳经济试点，探索行之有效的低碳经济发展工作机制。

加强分类指导。如在一些化石能源高消耗地区和行业，要把发展低碳经济作为工作的重点，通过调整结构、技术进步、改进消费方式等减少化石能源的消耗；对一些消耗金属矿以及砂、石、土、岩等非金属矿消耗大的行业和地区，要大力倡导循环经济模式，减少原材料消耗，加强产品的循环再利用，以实现循环型经济结构的形成。

二、通过培训，使自己进一步认识到，发展低碳经济与循环经济需要每个人从我做起。

据有关部门调查，从18世纪中叶工业革命至今，全球平均气温增高摄氏度。温度上升直接导致冰川融化。冰川消融会使海平面升高，较低地势的海岛及海洋沿岸城市就会面临被淹没的危险。联合国曾发布气候评估报告指出，如果全球平均气温的升高按目前状况持续千年的话，最终导致格陵兰冰盖的完全融化，进而导致海平面升高约7米。更可怕的是，如果南极冰盖全部融化，全球海平面将升高60米。想想看，那时候到处将汪洋一片，还有我们人类的栖息地么?为了保护我们赖以生存的家园，低碳、减排势在必行。

低碳、环保并不是空泛的概念，节约一张纸、少买一件衣服、电视亮度调低一点……这些行为都可以减少二氧化碳等有害气体的排放，我们每个人稍作留意就是在为环保做贡献。“低碳”就在你我身边。

随着科技和经济的高速发展，私家车也越来越多。汽车带给人们的好处是可以看得见的，比如说上下班可以节省时间，周末或者假期全家人可以一起外出郊游领略大自然的魅力。但伴随汽车增多而产生的负面影响也接踵而来。汽车尾气会产生大量的有害气体，碳化物、硫化物等都会影响空气质量，破坏臭氧层；同时，汽车引擎工作起来会产生很高的热量，无形中也会让气温升高；在上下班高峰期，很多车都会把马路堵得水泄不通，有的汽车还上了便道、人行道，让行人寸步难行。如果有车的人们能够每周少开一天车，出行变成步行或者公交，不但环保还健身呢。如果大家都这样做的话，我想城市空气就会更清新，蓝天就会多一些！