参观考察心得体会范文（4篇）

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去参观后的心得体会【第一篇】

星期四下午，学校组织我们一些同学去大马路消防队参观。在风雨操场集合完毕后，我们兴致勃勃的出发了。

来到消防队门口，首先映入眼帘的是排列整齐的消防车。消防员叔叔带领我们参观了一辆特殊的消防车，说它特殊是因为每次接到报警后，它都冲在最前面，为其它消防车带路，所以消防员叔叔都帅气的称它“首车”。在消防员叔叔的介绍下，我们还知道它的车厢里装有一个大水罐，可以承载五吨的水。车厢里还装有空气呼吸器、丫行接口、水带、直流水枪、急救箱等一些先进的消防器材。这些消防车上的'装备，让我和同学们都打开了眼界！

接下来我们去参观消防员叔叔的宿舍，走进去一看，每张床上的被子都叠得整整齐齐，是一个个标准的方块被。床单十分平整，没有一道折痕。桌子上的杯子自然排成一列，杯把不约而同的朝着一个方向。地上看不到一点灰尘，消防员叔叔的内务整理的既干净又整齐。

从宿舍出来，我们又参观了模拟楼，并在操场上听消防员叔叔讲述他们消灭火灾的故事。当我们都听得入了神，突然间，铃声大作，什么地方发生火灾了？！让大家都好紧张，正东张西望时，一位老师解释说：“别担心，这是消防员叔叔要为我们做模拟出警演练。”只见消防员叔叔们飞快的换好消防服，像闪电般冲进消防车······虽然是演练，但也让我们感受到这紧急的场面。想到消防员叔叔们在火灾现场争分夺秒，扑灭大火，全力救人，在这背后他们要付出多少心血和汗水呀！

参观心得体会【第二篇】

四月的山东，风和日丽，景色怡人。我们有幸来到了山东的八所中小学校参观考察。以前只是从新闻报道中知道山东省的经济飞速发展，已成为我国的龙头。这次，近距离接触这么多学校这么多教育界同仁，给我的感觉就是两个字：震撼。

建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作，不得单纯以考试成绩和升学率高低评价和奖惩教师。逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。建立和完善学生成长记录制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，多种方式对学生进行过程性评价，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。

山东推进素质教育的基本目标是“三个全面”、“三个还给”，即政府层面要全面建设合格学校，学校层面要全面贯彻国家课程方案，教师层面全[]面培育合格学生；对学生而言，要把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。推进素质教育主要任务是全面规范办学行为，重点是规范课程、课时、作业量、作息时间和评价考试五个方面；以课程改革为有效载体，不断深化课程改革；改革评价、招生、考试制度，日常考试实行无分数评价。

以上，这些制度的建立，大大解放了学校的办学自主权，给了学校更大的发展空间，使得这些学校形成了自己的特色，办学水平达到了一个比较高的水平，得到了教育界、社会的认可。

总之，走过这些学校，我觉得在这里管的轻松，教的轻松，学的轻松。教育局对基层校管理明确，针对性强；学校领导管理教师制度科学，责任鲜明，考核严谨，措施有效；学生课时少，课余时间多，读书、艺术教育、社会实践丰富，注重培养学生各种能力，学生爱学、乐学、想学。真正做到了素质教育。

反思我们的教育教学活动，给了我们很深的启迪。我们要在“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论中，根据我们学校的特点，借鉴先进地区的经验，形成我们的办学特色，为北辰教育发展做出贡献。

参观学习简报【第三篇】

为了拓展学生的专业知识，熟悉IT公司的运作流程，是学生对专业有更为全面深入的了解，蒋文蓉老师带领学生前去光大会展中心进行参观。

A5、A6两个班的学生在学校北门集合，由蒋老师带队前去企业参观。到达公司后，由于前去参观的人数较多，所以分成两个队伍，由公司的工作人员分批带领进行参观。同学们分别参观了企业的网络控制中心、等级学位考试中心以及企业的合作单位等，同学们兴致勃勃，边参观边向工作人员询问相关的专业问题，公司的工作人员边一一详细解答。接下来企业安排了李主任向同学们进行了有关IT行业的现状以及对于就业的指导，李主任的讲解形象生动，并且积极与同学们互动，极大地调动了同学们的热情。由于时间有限，虽然李主任讲解的内容有限，但同学们还是热情很高张，了解了有关电子商务方面的最新动态，讲座结束后，同学们怀着激动地心情对李主任的讲解报以热烈的掌声。

此次活动虽然时间短暂，但是达到了我们预期的效果，同学们对于电子商务以及整个IT行业有了更为全面深入的了解，对于的自己的职业生涯有了初步的规划。此次外出参观活动圆满成功。

关于参观的活动方案【第四篇】

一、活动目的：

1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。

2、幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。

3、感受超市给人们带来的方便。激发幼儿的表现欲望，增强自信心。

二、活动时间：201X年4月23日上午8:50——10:10

三、活动地点：乐天玛特超市

四、参加人员：

园长：何凤萍负责活动的整体协调、安全，协助中二班教师。 教师：李芳负责活动的策划、方案、与超市沟通、拍照、报道。协助中一班教师。

班主任：黄婷、祁慧、周静、曹昌梅负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。

教师：方芸、贾庆芳、陈冬梅、徐红负责看管好本班幼儿，保证幼儿的安全。引导幼儿参观与购物。叶玲负责协助大二班教师。张芳芳负责协助大一班教师。

学校保安一名：负责协助教师，看管幼儿。

五、活动准备：

1、提前与乐天玛特超市联系。请超市的沈经理及接待组成员做好接

待准备。协助教师共同维护孩子的安全。

2、校车准备：共需3辆校车。8:50——9:00去往超市，10：00——10:10回幼儿园。

2、活动前布置作业，制定购物计划。和家长讨论应该买什么，或家里缺什么(10元钱以内的)。

3、师幼共同制定出参观时的规则及注意事项等。(安全、礼貌问题及注意行路中的安全)

4、活动前教大班幼儿认识含有小数点的价钱标签。

5、每个幼儿准备5——10元钱装在口袋里，一个环保袋。全部穿园服。没有园服的，请教师做标志。

六、活动过程：

1、活动之前，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，和孩子一起商议一下，如何合理地用5—10元钱为全家购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把商量的结果记录下来。

讨论：到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。

2、幼儿从幼儿园8:50乘校车于9:00到达超市。到超市里，引导幼儿礼貌的和超市里的服务人员打招呼。

3、教师带领幼儿认识超市服务人员、收银员、导购员，认识货架、认识标签。如果不认识，可以向导购员、或买东西的客人询问，并注意使用礼貌用语。选择购物时，鼓励幼儿与同伴合作，一起购买。组织幼儿讨论：发现自己的准备的钱买不到自己喜欢的商品，怎么办？

4、教师引导幼儿按照购物计划在超市寻找指定的商品，购物后孩子们亲自参与称重，自己排队交费结账。

5、活动预计在10:00结束。全体幼儿在超市门口乘校车回幼儿园