第二批主题教育心得体会范文2024个人怎么写优质4篇
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第二批主题教育心得体会2024个人【第一篇】
主题教育开展以来，围绕系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是通过专题读书班五天集中学习和一天个人自学，对党的创新理论，特别是就深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉做到“两个维护”方面，有了更加深入的认识。
一、运用党的创新理论解决实际问题的体会
一是捍卫“两个确立”、坚定“两个维护”立场的根本性。习近平总书记强调，“我们治国理政的根本，就是中国共产党的领导和我国社会主义制度。”党的领导是中国特色社会主义本质特征和最大优势，“办好中国的事情，关键在党。”加强党的领导的最高政治原则和根本政治规矩就是要坚决做到“两个维护”。我们在开展工作中，特别是在处理复杂矛盾问题的时候，就是要将坚决维护党中央权威，扎实贯彻党中央决策部署作为工作的根本原则。例如，在落实习近平总书记重要指示批示过程中，我们把讲政治放在首位，瞄准核心问题，举一反三做好……突出问题排查整治。牵头制定……等9个配套文件，完善了长效管理顶层设计;配合……迅速处置……问题，实施……提级管理。正是在坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神的指引下，《……服务设施布局规划(2021-2035年)》初步成型，使我们化危机为转机，促进了我市……工作的高质量发展，取得了一系列实实在在的工作成效。
二是捍卫“两个确立”、坚定“两个维护”的斗争性。习近平总书记强调，“坚持党的领导是方向性问题，必须旗帜鲜明、立场坚定，决不能羞羞答答、语焉不详，决不能遮遮掩掩、搞自我麻痹。”在坚定“两个维护”的立场方面，在涉及大是大非和政治原则问题上，作为领导干部，必须敢抓敢管、敢于亮剑、敢于斗争。这在近期意识形态领域斗争方面体会较为深刻。去年底我们经历了疫情防控的严峻考验，结合当前互联网舆情涉我信息来源复杂、舆情风险点增多、社会敏感度较高、传播速度快等特点，我们从维护政治安全的高度出发，在严格……数据信息管理、提级审批宣传信息的发布、重点加强舆情信息的掌控等方面多措并举，制定工作预案，细化各项应对措施，及时有效应对突发舆情，经受住了政治考验，确保在党的领导下打赢意识形态领域斗争主动仗。
二、检视查找存在的突出问题
一是在理论学习方面，还存在着推着学、被动学的现象，特别是用理论学习成果加强顶层设计、创新制度机制、制定惠民措施等方面尚有不足。在“学什么”上，满足于完成规定动作，在“怎么做”上，没有形成从学到做的深度转化。
二是在政治素质方面，还存在思想站位不高，从全局思考谋划工作的主动性、创造性不足，斗争精神不强的问题。在全面、准确、完整把握新发展理念，推动……服务创新发展的力度不大，破除惯性思维的动力不足。
三是在工作作风方面，还存在调查研究方式不多、不够深入的问题。每次深入基层，以推动工作、解决具体问题为主，系统梳理问题、分析研判趋势、预判风险隐患较少，导致在工作上被动处理事务为主，主动以调查研究为基础、从全局高度谋划工作的方法较少、动力不足。
三、下一步改进工作举措
一是抓实理论学习的主动性、系统性。持续加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，以“专题摘编”“学习纲要”为纲，深化对党的创新理论的重大意义、丰富内涵的认识。深学细读“著作选读”中的原文原篇，领悟蕴含在新思想中的理论闪光点、方法公开讲话。结合各专题要求，从理论、方法、实践等不同维度深入学、系统学，真正把主题教育理论学习做扎实。今年针对理论学习短板，处党委组织处级领导干部开展了提升管理能力专题读书班，结合岗位职责学，结合工作实际学，初步实现了干什么学什么，以管理能力提升逐步展现服务实践成效。
二是贯穿政治能力的提升。把深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”贯穿到谋划工作、解决问题、落实举措各项环节中，注重在学习实践中不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。“民生就是最大的政治”，我们要时刻关注群众需求，以群众满意不满意作为评判我们工作的唯一标准。深化……服务理念，更加精准地提供各类暖心服务。
三是扎实开展调查研究。“大兴调查研究之风”已写入政府工作报告，“中办”也专门印发了文件。一分部署、九分落实，目前全处两级领导班子已经对调研工作作出了初步规划。下一步，我作为党委书记，要加强对全处调研工作的组织领导，统筹调研任务、跟进调研环节、研究调研成果、明确改进方向，把调查研究工作做细做实、做深做透，通过调研寻找破解难题的思路和方法，为下一步做好调研成果的运用转化打下坚实基础。
第二批主题教育心得体会2024个人【第二篇】
近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，通过读原文、悟原理，认真学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等内容，更加深刻认识到新思想的真理力量和实践伟力。现结合个人所学所思所感所悟，跟大家谈几点心得体会。不当之处，敬请大家批评指正。
一要坚持凝心铸魂，推动理论学习走深走实。习近平总书记高度重视对党员干部理论学习能力的培养。他说：“党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。”我们要以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，不断加强党性修养，以党的理论为指导;要加强系统性和深度学习，不断提升理论素养;要形成良好的学习习惯和机制，持续推进理论学习的深入开展。要坚持求实、求知、求效，带着问题学、立足岗位学、结合实际学。通过学习，找准当前工作中的问题症结，寻求今后努力的方向和破解难题的良策，通过理论指导实践，实践证明理论，从实践中再学习，实现以学促行，推动发展。
二要坚持躬身实干，狠抓落实检验学习成效。实干，它不仅是为政的关键，更是成就事业的基础。一直以来，实干精神都是我们党积极倡导的一种优良作风。在过去的百年里，无数的中国共产党人，以不屈不挠的精神和勇往直前的奋斗态度，投身于党和人民的伟大事业。他们以民生福祉为己任，致力于让百姓拥有更多的幸福感和获得感。作为党员干部，我们要积极争当“实干家”，精进“看家本领”。我们要深知，只有通过不断加强理论知识的学习和工作经验的积累，才能提升业务水平、法律素养和干事创业的能力。这包括了依法行政的能力、分析研判的能力，以及应对突发事件的能力等多个方面。只有全面提升个人能力，才能在工作岗位上如鱼得水，游刃有余。我们要肩负起发展一方、造福一方、稳定一方的重任，对党的事业负责、对本职工作负责，用实际行动诠释责任与担当，炼就铁肩膀、扛起硬任务、啃下硬骨头，在真抓实干中担当起无愧于党和人民的历史责任。
三要坚持问题导向，挖潜增效破解发展难题。“坚持问题导向”，是党的二十大报告从最深层次、最高抽象凝练概括的“六个必须坚持”之一，是党的十八大以来党治国理政的突出特点，是习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，也是推进马克思主义中国化时代化的现实着眼点。纵观我们党的百年历史，党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的实际问题。习近平总书记指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”这是一项前所未有的创新事业，在其发展过程中，必然会遭遇到众多挑战与问题。这些问题既有全新出现的，也有历史上遗留下来的老问题，甚至还有新老问题相互交织、叠加的情况。同时，老问题也可能以新的形式和表现出现。我们需清醒认识到，前行的道路上将布满荆棘，我们可能会遭遇到各种艰难险阻，甚至需要面对重大风险和严峻考验。但只有我们积极倾听时代的呼声，准确把握时代的脉搏，及时回应时代的迫切需求，并认真研究并解决各种重大而紧迫的问题，我们才能不断开拓出事业发展的新领域和新天地。这不仅是对我们勇往直前的坚定意志的检验，也是对时代精神的一种深度理解和回应。我们必须强化对问题的认识和感知，专注于探索和解决实际操作中遇到的新问题、改革发展稳定中存在的深层次问题、人民群众热切关注的难题、国际局势中的重大问题，以及党的建设面临的突出问题。我们需要以创新的精神，不断提出真正解决问题的新理念、新思路和新方法，以推动新时代中国特色社会主义事业持续发展，绽放更加绚丽的华章。
第二批主题教育心得体会2024个人【第三篇】
按照市主题教育领导小组办公室要求，根据处党委组织开展主题教育读书班学习安排，认真研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(20xx年版)》、《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》、《习近平著作选读第一卷》、《习近平著作选读第二卷》、《A论党的自我革命》、《A关于调查研究论述摘编》等著作，收获颇丰，现结合本人工作实际，谈谈自己的学习心得：
一、运用党的创新理论解决实际问题和体会
(一)强化党的领导核心，壮大主心骨。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是全国人民的主心骨。历史雄辩地说明，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。所以，我们要牢固树立“两个确立”，坚决做到“两个维护”，提高党的领导力和执政本领，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强的领导核心!
在日常工作中我们要通过严格遵守党委会议事规则，着实发挥党委会议事效能，不断强化党的领导核心。
(二)坚持以人民为中心，扩大同心圆。
人民是历史的创造者，是党执政兴国的最大底气。我们要在党的领导下，动员全国各族人民，调动各方面积极性，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。所以，我们要以人民为中心，坚持人民主体地位，始终保持同人民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，不断形成最大公约数，画出最大同心圆，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，更好增进人民福祉，更好发展中国特色社会主义事业，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
上次参加人大代表座谈会，让我更加深刻地体会到了只有“以人民为中心”，不断提供惠民服务，才能扩大同心圆。近年来我们打造了……等暖心服务品牌，特别是近三年，我们……保障工作，让群众感受到了我们的惠民、便民服务，得到了家属、人大代表对我们的认可和支持。所以我们要不断践行……的工作理念，在现有服务品牌基础上，打造好……服务品牌，对接街镇、养老服务机构、医疗机构，强化服务前伸，强化形象;同时还要不断强化公益属性，尤其是在价格上做好定价和公示工作，不断扩大政府定价范围，不断透明各项收费项目及标准。
(三)做好意识形态工作，凝聚向心力。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。党和国家指导思想在我国社会主义意识形态中占据统摄地位，必须持续加强理论武装工作，坚持学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，增强干部群众对中国特色社会主义的信心和底气，把凝聚民心作为意识形态工作的出发点和落脚点，更好强信心、聚民心、暖人心、筑同心。
做好意识形态工作，首先，需要我们用科学理论武装思想，让我们在大是大非面前，能够明辨是非、统一思想认识，而我们每次学习都是一项重要的用理论武装思想的意识形态工作，要认真学，深入学。其次，需要我们做好宣传和舆论引导，我们接到个别……的信访投诉，其实是群众被各种中介蒙骗导致的，因为我们的……是政府定价不是自己定价，不过这也反映出我们业务宣传引导不到位，导致了我们的工作被动，以后我们要主动做好业务宣传，并及时做好舆论引导。再次，就是我们要做好公益性兜底保障服务，真正解决好群众的急难愁盼问题，在实际服务中增强群众对我们工作的信心。
二、检视查找存在的突出问题
(一)理论学习不透。
在读原著、悟原理上多是根据上级要求完成“规定动作”的学习，主动挤出时间系统学习较少，理论学习不持续不深入。特别是对“十四个坚持”这一新时达坚持和发展中国特色社会主义基本方略的理解不够深入透彻，比如，在贯彻坚持全面依法治国基本方略方面，对如何最大限度发挥法治保障业务发展效能方面，如何做好法治保障与业务发展分工配合方面还存在差距。
(二)实践落实不够。
对于如何将习近平新时代中国特色社会主义思想等科学理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，做法还不够实，方法还不够多。比如，在如何运用新发展理念，坚持基本服务公益性，强化政府责任和投入的基础上，对于能由政府与社会资本合作或能由政府购买服务提供的，鼓励和引导社会力量有序参与，推动服务供给主体和供给方式多元化方面上落实还不够。
(三)服务举措不足。
……改扩建硬件设施的完善，为群众提供了集……等为一体的综合性服务，进一步满足了群众的需求。但是……的收费工作还需完善，还需要进一步规范服务举措，不断便民惠民暖人心。
三、改进工作的思路举措
(一)强化理论武装，明晰前进方向。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等科学理论，认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神。充分利用每一次集中学习和理论培训机会，不断强化理论武装，提高执政本领，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
(二)提升创新能力，提高发展质量。努力提高解决实际问题的能力和水平，提高工作的预见性、主动性、原则性和创造性。面对新形势新任务，以立法调研为契机，践行好……工作方法，多深入基层、深入群众开展调查研究，以高水平立法促高质量发展，提高立法的实用性和前瞻性，切实解决实践难题。
(三)是密切联系群众，坚持人民至上。密切联系群众，始终将群众的诉求摆在极端重要的位置，在定价、标准、法规的制定等方面多征求群众意见，多考虑群众利益，坚持人民至上，提升整体为民服务水平，以解决实际问题，增强群众获得感，凝聚群众向心力。
第二批主题教育心得体会2024个人【第四篇】
第二批主题教育拉开序幕，层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时，“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”，存在“拿来主义”现象，导致“全都一个样”，必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“左右”的“三组关系”，推动第二批主题教育“走心”“走深”“走实”。
一是厘清“前”与“后”的关系，主题教育要“走心”。第二批主题教育作为第一批的延续和深化，总结吸收第一批主题教育的好经验好做法是必要举措。但第二批主题教育涉及市、县、乡、村四个层级，在领域范围、管理职能等方面与第一批存在不同，所查找和解决的问题自然也不同，如果直接将第一批主题教育的方案直接套用，前后“一个样”，就可能使其沦为走过场的教育。思想上要“主动作为”，必须把提高思想认识、增强行动自觉摆在首位，以高度的思想自觉和行动自觉主动参与，形成“要我开展”向“我要开展”的转变。行动上要“主动作为”，在做好“规定动作”的同时，有针对性地制定“自选动作”，科学合理作出安排，创造性开展活动，真正把责任担在肩上，把活动抓在手上。
二是厘清“上”与“下”的关系，主题教育要“走深”。第二批主题教育参与对象更宽泛，党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大，如果把对县处级党员干部的要求“一竿子插到底”，上下一般粗，不考虑实际，那么对于最基层普通党员来讲，学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。要区分群体，一般党员以个人自学为主，坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著，领悟初心使命，坚定理想信念;领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论，积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教，对党员中的一些特殊群体，有针对性地采取办法措施，比如，针对流动党员，就要做到就近就便参加学习教育;针对老年党员，可以做到结对辅导、送学上门，让主题教育更加深入人心。
三是厘清“左”与“右”的关系，主题教育要“走实”。第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点，如果不结合所处地域和单位实际制定方案，进一步细化措施、细化责任，明确思路和工作重点，那么可能就会导致无从下手，不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部门行业有机结合起来，让主题教育融入具体工作中。理论学习就要结合工作学、结合岗位学、结合职责学，通过读书分享、学习研讨等形式，更加精准、深刻地理解党的创新理论。调查研究就要结合工作中遇到的问题，带着问题去调研，多向群众问原因，寻找解决问题的良方。整改落实上就要坚持差异化整改，根据不对的对象、不同的问题逐项列出清单，做到行有方向、改有标准，确保主题教育取得实实在在的成效。