教师网络研修心得体会范文实用优推8篇
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教师网络研修心得体会【第一篇】
在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案,我受益匪浅。通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了,丰富了教学,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训,再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在到达必须程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。经过这次培训,我觉得以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说:“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它就应是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业,“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮忙学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯,掌握学习策略和发展潜力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的用心性,为学生带给各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师就应把握社会发展对人的发展的`基本需要,不断提高自己的教学潜力和科研潜力,确立培养目标,打造新时代的人才。
通过我省组织的这次教师网络研修,无论从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座,为我们教师的成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样不断的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的资料,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向的彼岸。我坚信:在研修中学习、在研修中进步、在研修中快乐,在研修中促进教育发展!通过这次学习,让我懂得:只要我们认真对待,研修就会大有收获。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学潜力,同时还和其他老师用心参与,以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!让网络研修使教育大放异彩。
教师网络研修心得体会【第二篇】
随着信息技术的高速发展,网络已经渗透到我们生活的各个方面,包括教育领域。为了适应网络时代的发展要求,提高教师的信息化水平和专业素养,我参加了教师党员网络研修。通过这次研修,我深感网络研修的重要性,并且从中获得了很多启示和收获。下面我将从研修内容、学习方法、良好作风等方面交流我的心得体会。
首先,研修内容广泛而丰富。在网络研修平台上,我参与了专业知识的学习、教学设计的讨论、优秀案例的分享等多个板块的学习。这些学习内容既满足了我对学科知识的需求,又提供了各种最新教育资源和教学方法。我从中了解了许多新的教学理念,培养了创新教育的思维方式。同时,网络研修还提供了与其他教师党员交流合作的机会,我从他们的分享中学到了许多宝贵的经验和技巧。
其次,学习方法也是网络研修的关键。与传统的面对面研修相比,网络研修更加灵活自主。我可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习,在遇到疑惑或问题时,也可以随时向导师或其他学员请教。另外,网络研修还提供了丰富的学习资源,包括教材、课件、视频等,我可以根据自己的需要进行选择和学习。尤其是在线讨论和学习小组的设立,使得我能够与其他教师党员进行深入的交流和合作,互相帮助和学习。通过这些学习方法,我不仅提高了学习效率,还增强了学习兴趣和动力。
再次,网络研修还要求我们保持良好的学习作风。网络研修是一种自主学习的方式,没有了现场监督和督促,这就需要我们具备一定的自律能力。我在参与网络研修的过程中,要求自己保持每日学习的连贯性和专注度,合理安排时间,并制定学习计划和目标。同时,虽然没有面对面的授课和互动,但我始终坚持参与在线讨论和学习小组,与其他学员积极交流和合作。通过这些学习作风的培养,我不仅提高了个人学习效果,也积极地向党组织和学校展示了优秀的党员形象。
最后,通过这次网络研修,我深感信息技术对教育的发展和教师专业成长的重要性。网络研修为教师提供了便利和广阔的学习平台,使得教师可以随时随地地学习和交流。然而,网络研修也需要教师党员具备一定的自觉性和自律性。教师党员要不断提升自己的信息化水平和专业素养,同时保持良好的学习作风。只有这样,我们才能更好地适应时代的发展要求,为教育事业的发展做出应有的贡献。
总之,参加教师党员网络研修是我个人发展的一次重要经历。通过这次研修,我不仅学到了许多专业知识和教学方法,还培养了自主学习和团队合作的能力。我相信,在未来的教育实践中,我将把网络研修所学到的知识和经验融入到自己的工作当中,不断提高教学水平和理论素养,为学生成长和社会发展做出贡献。
教师网络研修心得体会【第三篇】
紧张而又充实的一天研修活动结束了,听见好几位参与研修的老师这样说:“我们的课堂没有最好,只有更好。”我想这也是每位老师的心声,正因为我们有这样一个共同的目标,那就是通过研修让我们每一节数学课扎实有效,让我们的课堂教学更精彩,参会的老师才激烈争论各抒己见,在争论与交流中每个人得到不断提升,为此培训团队的老师付出了辛勤与汗水,给我们及时提供了迫切需要的帮助和指导。
从心底里感谢两位说讲课的老师,是他们给我们带来了新理念和新思想:尊重学生的个性;自主探索、合作交流的学习方式;关注学生的情感态度……两位老师都根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,激发他们的学习兴趣,最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,并能提出疑问,设置悬念,启迪学生积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生的同步发展。培训团队的老师更是关键时候出招,引领大家对两节课进行细致地分析讨论,为我们提供了各种实用的教学技巧;促进教师和教师之间更多的探讨和互动,为老教师提供了更有益的指导方法。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容要写些什么更好呢?或许""是你正在寻找的内容,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
教师网络研修心得体会【第四篇】
教学理念直接影响教学行为,在以前的教学中,我的教育理念有的来自同事的言传身教,有的来自儿时教师的影响,有的来自自我的揣摩,有的来自二十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想,提高了认识。从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念,使自己在教学中不再迷茫,明确了自己教学目标。
教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程,只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。当代美国数学家.教育家xxx说:“研究数学只有当看到数学的产生,按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时,才能最好地理解数学”,因此教学中不仅要教给学生数学知识,还要揭示获取知识的思维过程。通过本次培训,我掌握了很多的教学方法,正所谓“工欲善其事,必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。有了这些教学方法,使我的备课不再平铺直叙;有了这些教学方法,使我的课堂变得生龙活虎;有了这些教学方法,使我在进行教研中有了更多的内涵。
数学教学除系统的数学知识教学之外,还应密切联系生活实际,让生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求,调了大众数学研究的内容的应用价值。因而,我在备课思索,什么样的数学情境才是好的教学情境?创设情境是应该注意什么?在新课改的实施进程当中,老师们普遍反映学生的计算能力差,在这种现实背景下,怎样改进计算教学,在不加重学生课业负担的前提下,科学有效的提高学生的计算能力?课本增加了统计与概率全新的知识,我们如何准确把握课程标准,实施教学?新课程改革下如何去评价一堂课?……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应,给我们的教学指明了偏向。网络研修激发了我的事情灵感,给我的事情注入了新的生机。通过此次研究,实在体会到:凡事只要用心去浇灌,就一定能绽放出美丽的花朵。
xxx曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德,一种使自己言行端正的手段,更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己的教学观、教师观、学生观、课堂教学,善于拾掇教育过程中的成与败,持之以恒的积累素材,让它成为工作中的宝贵财富。即使成不了名师,也可以独善其身。
培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的`教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,研究教育理论,增长专业知识。
在这次远程研修研究中,我按时观摩研究了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨,同时按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例,对案例中教师所讲的资料和授课形式都作了认真的记录。
教师网络研修心得体会【第五篇】
网络研修平台拉近了每一名教育事情者的距离,宏大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导,回响着指导老师们殷切的话语,浸透着每一名老师研究的汗水,;闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充分,是成长,是动力。
首先,在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。
通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的自信心与决心。专家们的学科素养﹑专业水平和指导教师们孜孜不倦的事情精神,都是为我们今后的事情树立了榜样,是我们研究的楷模,其次,对以后的工作提供了丰富的资源,通过研究,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。
另外,通过阅读一些优秀教师的优秀作业﹑优秀文章,认真比较自己与他们之间的差距,认真思考自己的不足,取长补短,不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励,使我在迷茫中及时觉醒,在修改中不断完善,在反思中不断进步。
最后,本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。
1、在课堂教学中教师应充分激发学生的研究积极性,扮演好合作者,指导者,与促进者的角色,帮助学生自主探索和合作交流,促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能,培养科学的概念,树立正确的情感态度与价值观。
2、在语文教学中,教师要精心设计地设计教学环节,突出交流、合作、探究、创新的研究进程,创设生动、活泼的研究情境,把研究的主动权交给学生,拓展学生的研究空间,开拓学生的视野;调动学生研究的积极性,提高课堂教学的效率。
用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学事情中。
网络研修研究虽然结束,但这只是暂时的,因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石,更是我们不断前进的动力,它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信,只要我们用心,前面的风景会更加美好!
通过这次网上教师培训,认真观看研究各位专家和同仁的视频、文章等资料,我受益匪浅。教师应由经验型向专业型转化,我觉得传统型的教师已不适合新形势的需要。人的一生就是研究的一生,每位教师都应该不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化,新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育更进一步注重对学生创新和实践能力的.培养,进一步接受以人为本的理念,我们没有理由不具备特殊技能知识,没有理由不研究,不提高自身素质。
在职业道德方面,我认为教师要以爱学生为核心,没有爱就没有教育,著名作家xxx曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃,假如你放弃一位学生,对整个社会来说,可能只有千万分之一,对一个班来说只有百分之一,可是对一个家庭来说却是百分之百的毁灭,所以,我们每天面对的是一个个有着鲜活生命,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个有思想情感的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为课下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中,抱怨学生基础差,抱怨学校条件差等。正如一位教育名家说的,当你不能改变环境,你就适应环境;当你不能改变别人,你就改变自己;当你不能改变事情,你就改变看法。
总之,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的研究和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界,让教师畅谈教育的心得体会,议论教学中存在的问题,思考让教学更有效的对策。从这里,我学到了很多。
对于踏上幼教岗位的我,各方面的实战经验还很缺乏,需要不断地研究与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修,为我们创造了一个研究、交流很好的平台,开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道,在这里,感受着这些名师、专家们的精彩的同时,我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动,课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。
通过研究,我知道了:孩子虽小,却也是一个自力的个体,有他们本人的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心天下,要用商量、引导、激励的语气与孩子交流,要多站在孩子的角度去考虑,而不是将本人的意志强加给孩子,不能由于孩子小,而随便斥责、批评,要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边,但有时我们却没能很好地做到。在这方面,我还得不竭地研究与进步,提高自身的素质与修养,不竭修正事情中的缺乏。老师给孩子的影响是无可厚非的,老师就是幼儿研究的榜样,是仰慕和崇拜的对象,教师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和耳濡目染的影响。
在真诚对待孩子的同时,真诚对待每位家长,加强家园沟通,教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。然而在这方面,我还需要作很多的努力,目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题,涉及到专业的孩子教育问题上,我照旧全然不知,当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的,分析事情的思维角度我可能还很欠缺。
总之,在这里,我成长了很多,收获了很多,有很多与孩子一起的幸福画面,这些很宝贵,同时我也会逐步地补充自身的缺乏,争取以后在构造孩子们活动时,我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生抵触时,我还能以正确合理的方法引领他们,与家长的沟通以及论坛里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解决,研究到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去理论,这些,都是我在以后的事情道路上需要努力的地方,一点点的积累,一点点的渉取,让本人成为一名合格优秀的幼儿教师!
教师网络研修心得体会【第六篇】
在这次远程研修学习中,我及时学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们的指导和解读。现在总结我的几点学习体会:。
通过这次研修,让我再次体会到:新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,教学要“为学生服务”,同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。另外,通过远程研修平台,欣赏到全国一流的教育专家们的授课,这样快捷和便利的学习方式,也将影响着我的思维方式,在这里,我的视野更加宽阔,思路更清晰,通过学习,自己的生活态度都发生了一定的改变。
这次远程研修的内容,直击在课程改革中的问题与困惑,比较贴近教学实际,大量鲜活生动的教学课例,让我们受益匪浅。课例背后的思考与解读,更是让我们深受启发,大开了眼界,引起我更深层次的反思。专家们高深独到的理论见解,丰富的实践经验和各具特色的授课风格,深深地吸引了我,让我敬佩!这种大空间的网络培训,从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感。
在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语,让专家的思想,人格魅力引领我不断进步。
学习的日子里,每天打开手机的第一件事,就是登陆“智慧中小学”appp,聆听专家的讲授,开启一天的新生活。
培训中,老师们富有启迪的话语,令人耳目一新的见解,精彩的点评,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;老师们的学识、儒雅无不使我敬畏,他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考,深感自己的灵魂在提升,视野也逐渐敞亮,内心似乎走向了澄明。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的`教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。通过参与此次远程培训活动,我们在理论的形成方面必将有大幅度的提高。培训中,大量的案例,深入浅出的阐明了理论,专家的真知灼见与精辟见解,让我们有了意想不到的收获:更新了教育、教学观念,拓宽了思路,对自身的素质提高有很大的推动作用。在此次培训中不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
总之,这次远程研修培训,为我们教师营造了一个崭新的学习环境,给我带来了新的学习观念,学习方式和教学理念。我相信远程教育将是不断探究,不断发展,不断完善自我的永远研修平台。
教师网络研修心得体会【第七篇】
随着教育改革的不断深入,新的教育形式对教育艺术、教育方法有了全新的要求,教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单,而是全方位、立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中,学校和家长的联系是必不可少的,这是对孩子教育非常重要的组成部分,它可以更真实、更全面地了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作,谁就掌握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。
学校是儿童成长的重要阵地,但教育不能仅仅只靠学校,家庭是儿童成长的第一个环境,家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通,形成教育合力,是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。因此,学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分。
现在的小孩因为生活在网络环境中,成长环境相对复杂,孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等,就须得密切联系家长,只有老师和家长充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。
习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯。有骨干教师的一句话就讲到,与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成,需要的是不懈地坚持。我们都知道要养成一个习惯,最少得21天,在这期间,不仅仅需要学校老师的督促,也需要家长能够起到一定的监督作用,只有学校和家庭合力,去督促孩子将好的习惯坚持下去,我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培养,我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
俗话说孩子是自己的乖,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实,老师批评孩子,是老师关注孩子,希望孩子能够变得更好的一个体现,并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长、老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点。另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统,学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境:种子饱满,土壤肥沃,园丁辛勤,环境适宜,才能为学生的健康成长提供有力的保障。通过这次学习,我收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高,对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
教师网络研修心得体会【第八篇】
近年来,随着信息技术的高速发展,网络电子技术的普及和应用逐渐深入到我们的生活与工作中。而作为教育者,我们也应该保持对信息技术的敏感与关注,及时学习和掌握网络教学的相关知识和经验。为此,我参加了学校组织的网络专项研修,下面是我的心得体会。
第一段:学习网络教学的意义。
现代社会中,网络技术应用已经渗透到各个领域。在学校教育中,网络技术也成为了关键因素,其进步对于提高学习效益、丰富教学内容以及拓展教学辅助手段,都具有不可替代的重要作用。教师在传授知识的同时,还要有意识地开展网络教学,为学生提供了更好的选择,促进学生自主学习的能力和创造能力的提高。
第二段:学习网络教学的方法。
学习网络教学需要掌握一定的方法。首先就是要熟悉各类网络教学软件的使用,比如远程互动教学软件、网络课堂、网络资料库等,要熟练掌握它们的功能和使用方法。此外,还要了解合理的网络教学技巧,包括教学策略、教学方法、教学手段等。学习网络教学的过程只有不断尝试、实践和总结,摸索出自己的一套行之有效的教学模式,才有可能完全掌握网络教学的技巧和方法。
第三段:学习网络教学的好处。
网络教学虽然相对于传统教学有花费高、技术要求高、环境要求高等缺点,但其优势不容忽视。它可以清除时空限制,实现信息与知识的共享,帮助教师打破传统教学的单向思维、单一表达形式、单一教材内容等瓶颈,从而给学生提供了更广泛的知识和素材,更多的获取途径和便利条件,充分激发学生学习热情,提高学生自主学习、创造能力和竞争力。
第四段:学习网络教学的难点。
网络教学并不是一种简单的教学模式,其实践操作存在一定的难度。首先需要熟悉各类软件的操作,了解其相关功能,并能熟练应用。另外,网络教学需要教师具备网络素养,要有良好的编写教学课件能力,具有创造专业教学素材的能力。此外,在网络教学过程中,还需要及时发现和解决问题,比如网络故障、软件操作不当、信息来源有误等问题,还需要加强与学生之间的密切联系,在帮助学生解决问题上更要付出更多的心血。
第五段:总结体会。
通过这次网络教学的专题学习,我认识到网络教学已成为当今时代的一个趋势,它可能产生你期不到的重要作用。面对信息时代的挑战,学习网络教学已经成为时代的必然潮流,教师要积极响应,正视并克服学习的困难,加强相关知识和技能训练,掌握网络教学的精髓,发挥其最大的教学效益,着力提高教学质量,提高学生自主学习能力,为维护教学一体化进程作出贡献,为提高现代教育水平奠定坚实基础。