嘉庚纪念馆参观心得（汇总10篇）

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嘉庚纪念馆参观心得【第一篇】

提起红色，也许有人会想到艺术家笔下那象征着热情的色彩，也许有人会想到夕阳西下时西方那一抹灿烂的晚霞，也许有人会想到那象征着爱情和幸福的玫瑰......在我的脑海中寻觅关于红色的元素，蓦然间，对五星红旗的敬意油然而生!我明白了，红色是革命先辈在战场上撒下的殷殷热血!

20__年2月14日，一个细雨蒙蒙的清晨，我们怀着崇高的敬意来到了浙江革命烈士纪念馆。进入纪念馆的大门，一块巨大的浮雕映入眼前，浮雕上刻着一张张栩栩如生而亲切的面孔—那是在革命战争中为取得胜利而壮烈牺牲的英雄们的面容!轻轻抚摸这些浮雕，我眼前仿佛呈现出了一个个壮烈的场景。有的面对敌人的酷刑却大义凛然的维护地下党组织的利益;有的临上刑场的战士们却一脸乐观地憧憬着美好未来并唱着属于胜利者的赞歌;还有的被囚禁在监狱里，面对死亡仍坚贞不屈的吟诵道：“高唱凯歌葬送蒋家王朝!”........看到_被共产党员玩弄于鼓掌之中的时候，我感到大快人心;看到两位共产党员英勇就义的时候，我默默地流下了两行眼泪;看到_滥杀无辜的时候，我气得火冒三丈;看到江姐面对敌人的残酷拷问却不肯透露一个字的时候，我十分愤怒而又心痛，默默地为勇敢的江姐揪心......现在我明白了，红色是最庄重的颜色，是用革命先烈的热血书写的华丽篇章!新时代的少年们，请努力学习吧，用我们的汗水书写出更辉煌的篇章!

走出纪念馆，我们来到革命烈士纪念碑之前，大家不约而同地向这块记载了所有荣耀和历史的纪念碑庄重地敬礼;向那些英勇的战士们，向那些为人民的利益奉献出生命的英雄们，深深地鞠躬!同时，我们暗下决心：一定要成为祖国发展的栋梁之才!

无数英勇的烈士们用宝贵的生命，为我们换来了现在和平美好的生活。身陷囹圄的革命者始终将读书当做生命的第一需要和生活的享受，把监狱变成学习共产主义的“大学”。我们正值学习的关键时期，应该用实际行动来向他们证明：他们的子孙会做好产主义的接班人，为中华民族的伟大复兴而贡献出自己的力量，让他们欣慰：这就是我们的中华，这就是中华的少年!

这场蒙蒙细雨带走了人们心头所有的寒意，冲刷了地面上所有的污秽，坚定了我们为祖国建设而努力学习的决心!最后我们围成一圈，默默地憧憬美好的未来，并一起宣誓：一定要好好学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力!

嘉庚纪念馆参观心得【第二篇】

自从初中历史老师提起过李蓉这名抗战英烈的故事，我开始对她产生了浓厚的兴趣，对她的勇敢与坚定深感敬佩。近日，我到了位于福建南平市政和县县城内的李蓉纪念馆参观。在那里，我深刻地感受到了李蓉所展现出的爱国精神和革命气质，让我对这位伟大的女性更加钦佩。

首先，李蓉纪念馆展现出的是一位留下历史印记的女性形象。展厅内布置的十分简洁，却极具特色。展柜内摆放的物品寥寥无几，让我更加清晰地看到了李蓉的生平事迹。她是一个顽强不息、不懈追求正义与平等的坚强女性形象，无论在家庭生活、学习、抗战等方面都是一个不屈服于命运的强者，她坚守的是一个值得我们所有人学习、追求的精神。

其次，参观李蓉纪念馆在我内心深处唤起了爱国之情。在参观时，馆内大大小小的展柜和墙面上的图片都表现出李蓉在中国民族抗战中的英勇事迹。我常听长辈们讲述当时的战争，但真正深入感受国家的振兴、人民对和平生活的渴望，还需参观这样的展馆，唤醒个人和群体的爱国之情。

再次，參观李蓉纪念馆，领略到了生命的不朽价值。李蓉纪念馆让我看到了她坚韧不拔，勇敢地经历抗战岁月中的苦难与挫折，她的行动成为历史的见证，成为一份珍贵的民族记忆。这象征着她及她所倡导的抗日精神百世传承，生命的不朽价值便得以体现。

最后，在李蓉纪念馆，我也体会到了她的家庭观念价值的力量。李蓉是一个有着家庭责任感的女性，她面对抗战岁月，依旧守护着家人的幸福。她所展现的价值观，让我更加深刻地了解到还有一种家庭观念，这从她所言所行中就可看出她尊重生命、珍爱家庭的信仰。

这次的参观，让我对这位女英烈有了更为深刻的印象，她的爱国精神和她所倡导的价值观在我心灵深处留下了深深印记。我深信，在李蓉纪念观的带领下，我们将会在未来的道路上把这种忠实守护的精神传承下去。

嘉庚纪念馆参观心得【第三篇】

近期，根据江苏省委党校在职研究生党性教育的要求，企管1502班的全体学员在班主任李健老师的带领下，赴南京市浦口区参观王荷波纪念馆。虽然只有短短半天，但是王荷波同志“品重柱石”的精神深深感染了我，让我的思想和心绪久久不能平。我想，无论是现在，还是在今后的工作、学习和生活中，王荷波同志的这种精神将会一直激励和鞭策着我，使我永远以这样的人为榜样，勤奋学习、扎实工作、争当表率。

王荷波是中国工人运动的先驱，是从南京走出去的中国_早期领导人之一。1916年，王荷波只身来到南京浦镇大厂当钳工。1919年五四运动爆发后，北京学生纷纷南下到上海串联，给浦镇工人以很大的影响，王荷波开始投身于工人运动。当时，厂里没有真正的工人组织。在斗争中，王荷波逐步认识到工人要有自己的组织。从1920年底起，他开始忙于筹办工会，并在斗争中教育、组织群众。工会成立后，王荷波把全部精力都投入到工会工作中去。他白天干活，晚上组织工人活动，有时忙到深夜，回到家里还坚持读书看报，努力提高自己。他严于律己，办事公正，公私分明，账目清楚，从不乱花大伙儿的一文钱，深得群众的信赖。

荷风飘万里，波光颂千秋。在当前全面从严治党的形势下，参观王荷波纪念馆所感受到的英雄精神、高尚气节、廉洁风范定会让每一位来到这里的人久久驻足，深深思考。我作为一名国有企业的党务工作人员，我要将这种对心灵的触动体现在行动上，立足岗位，为在国有企业的深化改革中加强和改进党的建设贡献自己更大的力量。

一是勤奋学习，提升能力。勤奋学习是我们党员增强党性锻炼、提高业务水平、做好工作的前提。我作为一名党务工作者，更有带头学习，提升自己。当前，更要结合“两学一做”专题教育，认真学习党章党规，学习习总书记系列重要讲话。坚持以学习求进步、以学习促发展。通过学习让自己更加善于在复杂形势中找准工作的突破口和切入点，不断创新工作思路和工作方法，大力推进各项工作。

二是求真务实，恪尽职守。求真务实是党的优良传统。在今后的工作实践中，我要一如既往地坚持求真务实的精神，向王荷波同志那样，立足实际，解放思想，创造性地开展工作。从交通控股的企业特点出发，按照公司党委提出的《党建工作能力提升三年行动纲要》的要求，把党建工作与企业的改革发展更好地融合，与职工群众关心关注的热点难点更好地融合，为提升交通控股的党建工作水平努力奋斗。

三是严于律己，率先垂范。作为一名党务工作者，要像王荷波那样，自觉地加强党性修养和党性锻炼，自觉地遵守党的纪律和组织制度，自觉地接受党组织和群众的监督，工作中以身作则、严于律己。要牢固树立服务意识，认真贯彻党的群众路线，要把严与实的作风体现在工作、学习和生活的方方面面，用自己的实际行动为企业的改革发展尽心尽力，以实实在在的工作业绩赢得职工群众信赖。

嘉庚纪念馆参观心得【第四篇】

暑假的一天，我和爸爸妈妈乘车来到革命烈士纪念馆。虽然下着小雨，但并不影响我激动的心情。

下了车，我按照指示牌，一路小跑，沿着盘山公路，来到了纪念馆门前。我在门前看到了一群人，原来是长青小学的同学、家长和老师来为纪念蔡永祥烈士献花圈的。我问：“爸爸蔡永祥是谁？”爸爸跟我说：“蔡永祥他是守卫钱江大桥的一位战士，在他执勤的时候，列车飞驰而来，他发现在不远处轨道上有半截木头，他不假思索的抱住木头跳出铁轨，在列车的强烈的气流下不幸牺牲。”当国歌响起，我们也加入到队伍中向烈士默哀、三鞠躬。祭拜仪式结束了，我们朝着馆内走去。我们进入了馆内，在一面面墙上记录着一位位革命先烈的英雄事迹。

五四.运动、八二七.惨案、破狱斗争、和抗日救亡运动......1931年九.一八事变爆发，杭州人掀起了抗日救国运动高潮，在这期间共牺牲180多名烈士。1937年抗日战争全面爆发，日军烧杀抢掠，无恶不作。杭州人民保卫家园宁死不屈的与敌人对抗到底，在此期间共牺牲烈士400多人。我看到一张张真实的历史资料画面，一个个真实的历史惨案，我心里不禁一颤激起了我心中的敬仰之情。在诸多英烈之中还有一位是我的山东老乡——于子三。于子三是一二.一惨案在解放战斗中牺牲的。我们还参观了杭州见义勇为纪念馆。

我们现在的幸福生活都是这些革命先烈用宝贵的生命换来的，我们要不忘国耻，要学习英雄，好好学习他们的爱国精神，只有国家强盛了，才会有我们的幸福生活。我的任务就是好好学习，学好知识保卫、建设我们的祖国。

嘉庚纪念馆参观心得【第五篇】

李蓉纪念馆是纪念中国著名科学家李蓉而建立的场所，作为一个对李蓉先生的敬意和纪念，这个纪念馆收集展示了李蓉先生的生平事迹、研究成果和科研思想，以及他对国家和人民做出的卓越贡献。今天，本来要参加一场公益活动，却因为天气原因取消，我便想到了这个纪念馆，希望能够通过参观了解更多李蓉先生的事迹和学习到他的科研精神。

第二段：纪念馆展示的内容。

进入李蓉纪念馆，首先映入眼帘的是一幅大幅的李蓉先生画像。展厅内的展品别具一格，展现了李蓉先生的生平经历、科学成果和自我修养，其中最让人震撼的是他作为一个女性科学家的成就和毅力。给我留下印象深刻的是李蓉先生研究海绵的实验，她通过听海绵的“哭泣声”发现了海绵的生理反应机制，从而揭示海绵对污染物的敏感性。

第三段：李蓉先生的精神风范。

李蓉先生是一位理性和坚持的科学家，她始终专注于探索真理，追求实事求是和把学问用于社会的伟大使命。她在科研路上不断追求突破和创新，经常睡在实验室里，尽最大的努力去达成scientificresearch的高度，对其来说，这并不是一项光荣的事情，但她坚持并取得了不断的成果。正是由于这种精神风范和高度的责任感，李蓉先生获得了更多的向往，带领着更多的科学家朝着"到科学的顶尖去"一路前行。

第四段：个人的收获和感悟。

从展馆中的“思考与记录”板块，我找到一些与李蓉先生相关的名言警句，比如说“难道我所做的，只是为了passexaminationandgetadegree么？”，这一言语深深触动了我对学习的态度。不仅如此，最让我感动的是李蓉先生是一位优秀的母亲和妻子，她在事业和家庭之间掌握了平衡，给了家庭成员充分的关爱和支持。这为我提供了很好的启示，我需要双方面兼顾，不断提升自己，在学业和事业上不断进步。

第五段：总结和未来展望。

参观文化古迹、名人纪念馆是了解历史和文化的最好途径。李蓉纪念馆无疑为我们提供了一个学习名人先进精神的良好场所。我们应该不断学习李蓉先生对学问事业、科学精神和家庭的优秀品质，将其转化为我们的锻炼和成长，促进自我深度反思和个人形成更加健康、积极和有益的品格。

嘉庚纪念馆参观心得【第六篇】

作为中国近代著名爱国人士和教育家，陈嘉庚一直以来都是许多人心中的楷模。参观陈嘉庚故居和纪念馆是一次难得的机会，我有幸亲自走进这片具有浓厚历史氛围的地方，感受到了陈嘉庚先生的伟大精神和教育理念。在这次参观中，我深受启发，受益匪浅。

第二段：触动心灵的故居。

陈嘉庚故居位于浙江省永嘉县，这座古老的建筑群采用了典型的江南园林风格，曲径通幽，花木扶疏。它见证了陈嘉庚先生励志创业的艰辛历程，也承载着他对教育事业的深切热爱。走进故居，我仿佛穿越了时空，回到了当年陈嘉庚先生书声琅琅的教室。在故居内，我看到了一件件展品，了解到了陈嘉庚先生的人生轨迹和他对教育的追求。这一切都深深触动了我的心灵，使我对教育事业有了更深的认识和理解。

第三段：感受陈嘉庚先生的教育理念。

陈嘉庚先生提出了“以人为本”的教育理念，他认为每一个学生都应该被平等对待，注重培养学生的创新思维和实践能力。参观纪念馆，我看到了陈嘉庚先生的一些个人著作和讲演记录。他的著作充满智慧和洞察力，他的讲演激发了人们的内心激情。陈嘉庚先生对教育的关怀以及他对学生的深深热爱，使我深受感动。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展，使每个人都能实现自己的梦想。

第四段：启示和反思。

参观陈嘉庚故居和纪念馆，让我深刻反思了自己的教育观念和人生追求。作为一名学生，我应该时刻保持对知识的渴望，并且将知识运用到实际中去。同时，我也要关注他人的需求，并且充分发挥自己的影响力，为社会做出更多的贡献。陈嘉庚先生不仅仅是一个教育家，更是一个充满激情和奉献精神的人。他的人生经历告诉我，只有付出和努力，才能使自己的生活更加丰富和有意义。

第五段：对未来的展望。

参观陈嘉庚故居和纪念馆，让我对未来充满了希望和信心。作为陈嘉庚先生的学生一代，我们应该继承和发扬他的爱国精神和追求卓越的品质。我们要继续努力学习，不忘初心，保持对知识的渴望和对学术的热爱。我们要努力培养自己的领导能力和创新思维，为社会的发展做出更大的贡献。我坚信，在陈嘉庚先生的精神指引下，我们的未来一定会更加光明。

总结：

通过参观陈嘉庚故居和纪念馆，我深深感受到了陈嘉庚先生的伟大和教育思想的魅力。他的坚持追求和对教育的热爱，使我深受启发。我将始终铭记陈嘉庚先生的教诲，努力学习，实现自己的梦想。我相信，只要我们坚持不懈，付出努力，我们都能成为陈嘉庚先生那样的人，为社会作出卓越的贡献。

嘉庚纪念馆参观心得【第七篇】

陈嘉庚，中国近代教育家、民主斗士、爱国者，他的一生充满了奋斗、拼搏和创新精神。为了了解和纪念这位伟大的人物，我近日参观了陈嘉庚纪念馆。这次参观不仅让我对陈嘉庚先生有了更深刻的了解，也对他的品质和精神感到由衷的敬佩。

第二段：陈嘉庚的背景和贡献。

陈嘉庚先生生于光绪四年（1878年）的潮州，他是一个富商之子，从小接受了良好的教育。在留学日本期间，他深深受到了近代日本教育的启发，回国后开始致力于中国的教育事业。他创办了泉州师范学校、厦门大学等一系列重要的教育机构，为中国的教育事业做出了巨大贡献。他还积极参与爱国运动，致力于中国的现代化建设。陈嘉庚先生的辛勤努力和不懈奋斗是他成就一切的基础，也是他不朽的精神财富。

参观陈嘉庚纪念馆，仿佛穿越时空，我仿佛看到了陈嘉庚先生的一生。纪念馆内陈列着他的生平事迹、文物资料、影像等，这些展品无不展示了他勇往直前的精神风貌和崇高的人格魅力。在纪念馆内，我感受到了陈嘉庚先生的坚定信念和无私的奉献精神，这种品质令我深感敬佩。通过参观纪念馆，我对陈嘉庚先生的事迹和影响有了更深刻的认识。

第四段：陈嘉庚先生的精神对我的启示。

陈嘉庚先生一生坚守的精神对我产生了深远的影响。他勇于创新、追求卓越的精神鼓舞着我在学业和生活上积极向上。陈嘉庚先生坚定的信念和无私奉献的精神也深深触动了我，让我认识到一个人应该有一颗献身于伟大事业的心。他不畏困难，迎难而上的品质让我明白只有经历了挫折才能获得真正的成功。参观陈嘉庚纪念馆，我不仅仅了解了他的一生，更是从他身上汲取了许多人生的智慧和力量。

第五段：总结。

陈嘉庚先生是一位具有卓越品质和伟大精神的教育家和爱国者，他的一生是对中国教育事业和民族复兴的无私奉献。参观陈嘉庚纪念馆，让我更加深刻地认识到了他的伟大和崇高，也使我深受其影响。我将继续秉持他的精神，努力学习，追求卓越，在自己的岗位上为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。陈嘉庚先生的事迹将永远激励着我们，成为我们前进的动力和勇气，使我们能够勇敢面对困难与挑战，奋勇向前。

嘉庚纪念馆参观心得【第八篇】

作为一座有着百年历史的学府，武昌高级中学为中国教育界做出了巨大贡献。武训，作为该校最杰出的校长之一，对于武昌高中和中国的教育发展有着重要的影响。为了更好地了解武训的生平事迹，特来到武训纪念馆参观，并对这次参观的体验进行了总结和思考。

第一段：进入纪念馆，了解武训生平。

参观者进入武训纪念馆的门厅后，首先映入眼帘的是一幅大型的画作，上面勾勒了武训的影像。之后，参观者可以通过观看视频、图片和展品了解武训的生平事迹、其个人贡献以及武昌高中的历史和发展。在浏览展馆的同时，参观者可以感受到武训教育的精髓和教育理念，这些都为现代教育的发展做出了很大的贡献。

第二段：领略武训教育的理念。

武训强调教育的“以学生为本”，并认为教师应该注重学生的个性和情感。这一理念彰显了武训对学生和教育的热爱，给每个人留下了深刻的印象。在参观展厅时，我真切地感受到了武训教育的精髓所在，它不只是传授学术知识，更是培养人的全面素养。武训提倡学生兼顾思想和健康两方面的成长，这个理念具有非常现实的指导意义。

第三段：认识中国教育史。

武训先生所处的年代与现代有很大的不同，但他的教育理念、教育方式和教育目标与现代教育息息相关。通过参观武训纪念馆，不仅可以了解中国的教育史，还可以从中发掘出一些离现代教育非常接近的经验和知识。教育的本质在于培养人才，武训先生提出的现代教育理念则颇有指导价值。

第四段：缅怀先贤，传承家风。

武训对于武昌高中和中国的教育发展做出了极大的贡献，成为后世教育家唯一的楷模。参观武训纪念馆不仅是一次了解历史和教育史的机会，更是一次缅怀先贤的机会。通过了解历史人物、了解发展背景和参观展览，能够让我们更好地了解武训，也可以更好地承袭其卓越的家风。更是对追求卓越的我们有着极深远的启示作用。

第五段：结语。

武训的人生所处的年代已经过去，但其对教育的影响以及他的卓越成就依然是我们今天所追求的目标。通过对纪念馆的参观，我们得以更好地了解历史和现状，认识武训先生的故事和生平，进一步认识到人性和教育的内在联系以及它们在社会发展中的作用。作为教育界从业者，我们应当效法并传承武训先生的精神，不忘初心，砥砺前行，放眼未来，为中国教育事业做出新的贡献。

嘉庚纪念馆参观心得【第九篇】

保定军校广场西南角，有一处“保定军校纪念馆”。终于，有机会进去看一看。

除了一处修葺后的检阅台，旧址上的遗迹已荡然无存，纪念馆的设立就显得尤为必要。对于名著史册的保定军校，历来记述的文字很多，查阅起来也并不难。它不象黄埔军校那样保留了一些旧迹，但却是黄埔军校的前辈无疑。

民国时期从过政的史学家蒋廷黻曾说过：“研究中国近代史，首先要研究保定军校发展史。”是有一定道理的。当年，蒋介石谈起黄埔军校创建时的师资筹划，总是首先涉及到保定军校。

除了云南、广东等地讲武堂以及留日、俄和留法勤工俭学的部分人员，包括校长在内的黄埔军校的教学、管理力量，基本上都是出身于保定军官学校。保定军校的学生骨干，后来大多成为“黄埔系”的将领。当然，保定军校也出了吴佩孚和孙传芳等人(请关注我的《吴佩孚的另一面》)。

百年保定军校史，可追溯到1920xx年(光绪二十七年)袁世凯接替病死的李鸿章任直隶总督兼北洋大臣时起。根据《辛丑条约》规定，天津周围不得驻有中国军事机构。到达督署所在地保定的袁世凯首先抓办两件事：督练新军和开办新军学堂。由甲午战争的惨败，朝廷意识到建立新式军队、使用新式装备维护摇摇欲坠统治的必要。

清末建校所占的地方，本是被八国联军进入保定时焚毁的一处关帝庙旧址及周围庙产。据史料载，当初的校区分为校本部、分校、大小操场和靶场等。校本部居中，墙外有护河环绕。北面生活区，南面是军校的中枢和教学区。又各分为东、中、西院落，各房舍间有走廊相连，形成分布严整的格局。

现在的纪念馆大门，据说是仿照了当初可与总督署相比的军校大门建造的。用作展厅的“尚武堂”，正门两侧楹联：“尚父阴符简练揣摩传一派武侯韬略鞠躬尽瘁法千秋”，就是参照了当年张之洞的那一幅。尚武堂北面的讲台，一幅楹联是：“步炮工辎骑五科备设期韩信刍粮器械乘各务专司济萧何”。

不过，军校最初的名字并不称作保定军校。而是以北洋行营将弁学堂(1920xx年)、保定速成武备学堂(1920xx年)、保定速成学堂(1920xx年)、保定军官学堂(1920xx年)、保定预备大学堂(1920xx年)相延，到辛亥革命后(1920xx年)始称保定军官军校。

保定军校曾开设有步、炮、骑、工兵、辎重兵、参谋、测绘、军医、马医、军械、电信等多科及德、英、法、日等外语教学，为近代中国培养了数以万计的军事人才。当然，他们后来又走上了各自不同的曲折道路。

名盛一时的保定军校旧建筑群没能保留下来，大概与后来北方战事的频繁和动荡的局面有关。1920xx年直皖战争中，皖系前敌总指挥曲同丰(军校第三任校长)被俘。向直军投降的皖系15师临时住在学员已放假的保定军校内。随后，因欠饷引发的兵变使一部分校舍遭火焚,军校不得不停办。不久，直系曹锟设在保定北面漕河的讲武堂移来此处。

曹锟从总统位子上被赶下台后,军校旧址又先后成为奉系及国民党军队的兵营。抗战期间，为驻在保定的日军占据。到1945年日本投降后,剩余的建筑基本被拆毁了。

记得我当年在保定时，西面铁路外，东南北拆除的老城墙以外，基本都是农田和荒地。城东康各庄，是少年青年冯玉祥生长的地方。城东北的军校旧址,变成了一片国营农场和畜牧场。

保定军官学校1920xx年停办，前后历时20xx年。八十多年后的20xx年，保定军校旧址进入全国重点文物保护单位行列。

遗址上建起的广场和纪念馆，在不可磨去的史载之外，无疑是对那一页重要历史的记录。

本着学习先烈事迹，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神的宗旨。作为新时代的革命青年的09机制3班班委于4月25日组织全班同学参观孙中山先生创办的革命军官学校遗址——黄埔军校(广州市著名的爱国主义教育基地)。

周日早上，也许是天公作美，连续几天来的大雨突然般地消失了，换之以阳光明媚，微风习习。我们班的同学带着一份喜悦，掺着一丝陌生，和着一份崇敬，携着一缕情丝，怀着一滴好奇，摸索着踏上了黄埔军校之旅。

黄埔军校，一个耳熟能详的名字，一个令人神往的革命基地，让我向往已久。我父亲是个善良的上辈子的人，出生于解放战争后的贫苦年代，不过对历史和革命有充足的见识。我们几兄弟经常从其口舌中听到很多关于黄埔军校的故事。在电视上也频频领略到黄埔军校的风采。久而久之，黄埔军校在我幼小的心灵中就开始萌芽!

黄埔军校，一个令人兴奋不已的名字，一个充满传奇色彩的地方，因其岁月的峥嵘，培育了一批批时代的精英，创造了一个个历史的辉煌。更因其精神的伟大，为了中华民族的生死存亡，南征北战，戎马一生;为了祖国的繁荣昌盛，奋斗不息，百折不挠。一直以来，以为遥不可及的黄埔军校竟离我们这般近。半个小时的地铁和近10多分钟的步行行程我们就来到了黄埔军校的必经之地——鱼珠码头。

每人花5毛购一票，过关斩将，次第登上即将出发的客船。

第一次坐船，满是好奇与新鲜。喔!“一江春水向东流”，终于目睹了奔腾不息的珠江水。浑浊的液体一如既往地向大海方向流淌着。一种“源远流长”的沧桑感在我心头荡漾。这江水啊，不知流了多少年日，见证了多少惊心动魄的事件。

随着一阵阵轰鸣声，客船在江面上缓缓地游荡了起来。江面上迎面送来一股股的凉气，软软温柔地抚摸着。心中荒谬地想到如果能在江边生活那该多好呀，也许黄埔军校就是哺育在珠江水畔的辉煌与伟大。

江边散落着一排排高耸的码头，泊着一列列的船只。也许是年代的久远，不少船只已经退伍，被遗弃在码头的深处。看到这些，猛地头脑一片空白。古人寄情山水，豪情万丈。逝者如逝夫，不舍昼夜。也许人生也像那样，随着时光的流逝，渐渐变老，不中用的话就惟有被弃置在一个阳光照不到的地方。

离开客船，我们胜利登陆了黄埔军校。

黄埔军校创办于1920xx年5月，位于广州市东南20公里珠江中的黄埔长洲岛上。而今，粉刷修缮后的黄埔军校依然绽放出它独特的魅力。

当我们步入大门的那一刻，我们就浓烈地感受到在战火硝烟滚滚黄沙留下的历史。

大门门额上鲜明而有力地题写着“黄埔军校旧址”几个大字。门口站着两位挺着笔直身躯而纹丝不动的身着海军制服的战士。不时有一两个军人迈着健步经过，从他们矫健的身影和墙壁上醒目的标语中，依然可以让人感到这座昔日军校特有的气质。

沿着蜒蜿的水泥路向前进，在阳光的照耀下，道路显得格外的清晰，一棵棵古树站立在路的旁边，粗大茂盛的枝杆遮天蔽日，路就像游动的巨蛇似的穿插在一棵棵古树之中，而人仿佛回到了那个时代。

不一回，走进了黄埔军校旧址纪念馆。首先映入眼帘的是几排灰色整齐的南方特色的楼群。再走近一看，白底黑字的“陆军军官学校”六个苍劲有力的大字的牌匾高挂在欧陆式的白色大门上，虽不华丽，却简单中透着庄严与肃穆。门前有两个哨岗，后面的两间房子是卫兵室，以前卫兵每天轮流在这里站岗放哨，执行警戒任务。

校门的两侧围墙上分别刷着“革命尚未成功”和“同志们仍须努力”的白色大字。不经意间，思维恍惚飘向孙中山那颗伟大的心停止跳动的那一刻：20世纪中国的第一位伟人——孙中山革命目标实现未遂，病榻上弥留之际的他给满目疮痍的故国和多灾多难的同胞留下了最后的遗言，给中华民族寄予最激越也最沉重的声音：“革命尚未成功，同志们仍须努力!”鼓舞而又不失力量，给死者以安慰，生者以使命!

刚进校门的一个侯等间的两侧墙上题着一副对联，上联是“升官发财，请往他处”，下联是“贪生怕死，勿入斯门”，横批是“革命者来”。它真实地表达了军校师生投军报国的心愿。

校本部建筑面积很大，建筑别具一格，是两层砖木结构，三路四进，即三条主要通道，四排房舍。在南北走向的中轴线东西两侧，房舍排列的形式一致，且相互对称。四排房子之间以走廊连通，漆上油棕色的走廊明亮雅致。校本部四周有围墙。整座建筑宁静幽雅，自成一体。楼底层有个天井，天井中设有两座荷花池。池中没有荷花，代之以一群可爱的红色的鱼，我们几个人还为池中鱼的种类而争得面红耳赤，呵呵，青年人好胜、好斗之心十足。

走进房舍，即纪念馆，内部墙壁上陈列着许许多多的油画，照片和纪念品雕像，黄埔军校各期学员的主要事迹从中一目了然。

来此参观的人很多，有学生，其他游客，不一而全，但是绝没有大街上的吵闹，反而静静的，脚步放得也特别的慢，从他们迥迥的目光中可以看出此时他们的心情是何等沉重。

我们在导游的带领下，一边听导游解释各张照片，人物塑像，聆听他们动听而感动的故事，同时也一边在温习以前学的中国近现代史!把抽象的历史与亲身的实践巧妙地结合在一起，不愧为学习方法之中的好方法!

想当年，无数革命先烈金戈铁马，在战场上抛头颅，洒热血，为了中华民族的自由一独立，不惜献出一个人一生中仅有的一次生命。看到他们的生命长度：23岁，26岁，28岁，33岁……哀，真是英年早逝呀。一个个年轻的生命，正值青春年华，风华正茂，就告别了，岂不悲哉!

在众多的展览中，让我印象最为深刻的是校本部二楼校长会客厅中的一副对联：“登高望远海，立马定中原。”首次看到此句诗，不禁赞美此人生之壮景。其视野之高远，心胸之宽广，让我不得不产生景仰之情。而挥戈北上，征战沙场，立马定中原，又是无比的自信乐观。其雄心壮志，如日月之明，恰似天地之大。实在难以用言语文字来表达。然而立该诗在此作为警言的人是谁呢?万万不能想到的正是校长蒋中正同志，乃人中豪杰也。

这副对联很工整，也很有气势，表达了他立足黄埔，北定中原，统一中国的抱负，同时又抒发了革命情怀，深得游客的景仰钟爱。

经过一位老者的解释，才真正明白此诗的背景以及其背后的故事。蒋中正与孙中山的斗争合作经历不得不让我震惊颤粟不已!蒋孙两人既是同事与朋友，又是敌人与对手。军校能够有这两位顶天立地的风云人物，真是时势造就英雄，黄埔军校人杰地灵呀!

带着一份豪情壮志，离开了黄埔军校校本部，一转身又来到了其附近的孙中山故居和纪念馆。

步入庭院，绿树成荫，环境优雅，面向珠江，风景美丽。一棵白兰树屹立庭中，

孙中山先生故居是一座中西结合的两层洋房建筑，墙上嵌有“孙中山先生故居”牌匾。

楼内举办“孙中山先生在广东革命活动的图片展览”和“军校校史陈列”。在这里大家可以比较详细地了解到孙中山先生的一生功迹和军校的整段历史。

来此瞻仰参观的人也不少，他们脚步放得特别慢，看得特别地仔细，接连着按动手中的相机，恨不得把整个故居中的东西一股脑儿地拍下来，以后再慢慢品味。

也许很多人都在深思与回味，一代伟人孙中山的在这平凡的小楼里面创造出三民主义的思想精神，可见其重大历史意义。

观看孙中山故居的人都会来到纪念碑身前瞻仰一会。纪念碑正面刻有“孙纪念碑”六个隶体大字，碑身背面刻有像赞，西面刻有训词。

碑上孙中山先生铜像身穿西服，左手叉腰，右手前伸，面向大众，神采奕奕，宛如他正站在讲台上给我们讲述“三民主义”的原理。人们一看到铜像就自然想到孙中山先生革命和伟大的一生。

在纪念馆中停留片刻后，我们前往了海军烈士陵园。陵园在绿叶斑光的照射下显得更加地幽雅。烈士墓前整齐地放着些白色的花，旁边的古树无语，但让人觉得像是在讲述着炮火连天，血撒沙场，一个个惊心动魄的事迹故事。然而谁又曾想起战场上昔日的拼杀，无畏的冲锋的壮烈。

经过珠江之滨，我们顺便参观了东征烈士墓园。园内设有个“东征史迹陈列室”，室内详细展示了军校师生在两次东征等战役中的光辉业绩。整座东征烈士墓青松翠柏，绿树红花，亭台点缀，环境幽静。东征烈士墓园还有一座北伐纪念碑。

带着沉重的心情不知不觉来到了军事武器展览馆，偷偷地从大门的门隙中往里面窥看，可见到里面有真正的坦克，飞机等军用武器，模模糊糊看不过瘾，意犹未尽欲内进，但经了解得购10元一票才允许内进，身上没有多余的钱，无可奈何，惟有长叹一口气后转身离开。

顺着江边的一条林荫道一步步向上走，太阳已经开始西斜，预示着时间不早了风们得离开军校了，虽有丝缕的不舍与眷恋，我们是走出了军校的一个侧门。站在码头的高处，眺望远方：江水依旧潺潺向东奔流;辽阔的江面，巨轮往驶;浩茫神舟，军校岸然。彼岸群楼林立，竞争高;此岸古树苍苍，枝叶盛。昔日的兵荒马乱，民不聊天，早已烟逝。今日的万里锦绣河山，明天会更加美好!

乘船原路返回，尽管累得很，但每个人心里面都莫名其妙地产生一份豪情壮志。这也许是一种对军人先烈的敬仰，一种对伟人壮士精神的共鸣!

随着一声声“嘟嘟嘟”声在耳畔拂过，黄埔军校的故址慢慢模糊在我们的视野。渐渐离我们远去的身影并不代表着一代的黄埔精神的流逝，也不意味着对黄埔旧址的淡忘。一幅幅震撼的记忆画面，虽然有些微黄，却在记忆的旋涡里徜徉，清晰如初。黄埔先烈的壮举，由时光沉淀为一种精神。泽被当代，启明后人。黄埔军校所迸发出的亮光，会代代相传，久久相存!

回望黄埔军校这座古老而苍桑的陆军学校，它让我们更加珍惜今天的幸福生活。

平淡而又神圣的黄埔军校参观生活结束了，而带给我们的震撼和感悟却才刚刚开始……。

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嘉庚纪念馆参观心得【第十篇】

为全面落实学校“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署安排，引导全体党员深入学习党史和新中国史，2019年12月6日，曲阳第四小学党支部全体成员在袁副书记的带领下，赴中共四大纪念馆参观，瞻仰先烈遗迹，感悟初心使命。

在中共四大纪念馆工作人员的带领下，支部党员们观看了短片《历史丰碑》，并深入参观了纪念馆。一幅幅珍贵的图片和再现的情景，使大家身临其境地感受到革命先烈们在救亡图存的恶劣环境中，为了人民的幸福和中华民族的未来，不惜抛头颅、洒热血的奉献精神，了解到中国共产党从诞生到发展壮大所付出的艰苦卓绝的努力。

通过中共四大会址的参观，党员们追寻着红色源头，感悟着红色使命，大家纷纷表示：通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，从党的光辉历史中汲取奋进的力量，在今后的工作中将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，带领全体教师谱写学校发展新篇章。