『热推』暑期培训心得体会【范例10篇】

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暑期培训心得体会 篇1：

经过这次暑期教师培训，我深刻感受到这是专业成长的加速器。培训内容不仅涵盖了新的教育理念和教学方法，还通过案例分析、互动研讨等形式，让我们这些教育工作者有机会深入反思自己的`教学实践。我特别受益于那些关于学生心理与行为管理的课程，它们让我更加理解学生的需求，学会了更加科学有效地与学生沟通。这次培训不仅拓宽了我的知识视野，也提升了我的教学技能和班级管理能力。

暑期培训心得体会 篇2：

20xx年暑假，我很幸运地成为了NIBS的summer。短短五周，让我了解并喜欢上了这里，深深感受到了NIBS的文化底蕴和科研魅力。回顾这五周的生活，我真的是收获了很多。不管是在科研方面，还是思想方面。

实验篇

7月20号下午，我独自一人怀着忐忑的心情来到了z老师的实验室。在我敲开何老师办公室的门之后，我向他解释了我是这个实验室的summer。何老师很和蔼地对我说，让我等一下。之后，他就去实验区找了一位师姐，并告诉我之后的五周将由这位学姐带我。

当天下午，我就跟着这位学姐开始了我在NIBS的实验生活。一下午的时间，就已经让我感受到了这儿的实验室是有别于我们学校的。我感受到了实验室师兄师姐们的忙碌，感受到了他们在实验安排上的紧凑。他们一下午可以同时进行多个实验，在每个实验的等待时间中，会穿插一些小实验。第一天下午虽然只在实验室呆了3个小时，看着师姐做实验。但是，我还是感受到师姐的工作效率之高和实验安排的合理性。这些，在我之后几周的实验室生活中，有了更深的'感受。

NIBS的实验室是忙碌的。师兄师姐们不是在实验区忙着做实验，就是在休息区看文献或是查资料。他们大多时间都呆在实验室，早上8点实验室就有师姐在做实验了，而晚上12点还有人在实验室。中午吃完饭之后，我会回去午休，但是师姐师兄们却是直接回到实验室，接着做实验。所以，NIBS的文章高产并且有很高的影响因子，这些都是有原因的。不仅仅是因为这儿的PI们优秀，也因为这儿的科研人员的辛勤努力。

年会篇

年会是NIBS的一大特色。今年我们幸运地赶上了NIBS的十周年，去了天津的五星级酒店。由于是十周年的年会，这次除了所里的PI们会进行学术报告，还邀请了那些离职的PI们回所里进行了学术交流。年会的这四天，白天，我们可以听到各种大牛的学术报告，感受到他们在科研这条道路上的不懈努力与执着追求。晚上，从篮球赛、羽毛球赛再到KTV大赛，又让我见识到了师兄师姐们以及PI们在工作之外的幽默和活力。让我知道了做科研的人不仅仅只有科研实力，在其他方面的他们同样很优秀。

结语

时间飞逝，五周的时间转眼即逝，在NIBS的生活即将结束。感谢NIBS带给我的一切，让我知道了很多，也从中收获了很多。感谢实验室的PI们，让我了解到了生物科研领域的最新进展。感谢实验室的师兄师姐们，让我感受到了真正的科研。

暑期培训心得体会 篇3：

20xx年8月27日到8月29日，我校组织全校教师进行培训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉深受启迪。

这 次培训的内容十分丰富，从如何有效地观课议课，到根据新课标，对识字写字，到阅读，再到说话写话的教学与评价。教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师 的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。在本次的培训中，通过学 习新课标，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主体，认清学情，分段教学。

通过这次培训，我总结了这么几点：

(1) 通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能 力;将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指 标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。

(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在 语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的'培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习 和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语 文教师，提升全体语文教师的业务修养。

(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动 的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学 生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。

(4)在教学进程中，注重培 养学生的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程 的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探 索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达， 有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。

时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的语文课堂，用爱与责任引领学生健康成长。

暑期培训心得体会 篇4：

由于疫情的关系，区教育局以促进教师专业成长，为学生的全面发展奠定基础，为学校持续发展提供强大保障为培训目标。利用暑假时间组织了为期5天的线上培训。培训内容围绕尝试教学法、教师师德素养、专业知识和教育信息化培训四个方面。这次培训使我受益颇多，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且开阔了我的眼界。下面谈谈我的心得体会：

一、关于尝试教学法培训

学习完邱学华老师的尝试教学法后，学习到到尝试教学法的五个基本步骤：出示尝试题→自学课本→尝试练习→学生讨论→教师讲解，教师要改变思想上的传统观念，从以前固定思维的“先讲后练”，改为尝试教学法的“先练后讲”，充分发挥学生的主动性，让学生通过自学，寻找解决问题的方法。这样的课堂就是使由以“教”为中心转变为以“学”为中心，以学生为主，自学为主，练习为主，达到教与学的最佳组合。

二、关于教师师德素养培训

通过教师师德素养的培训，我学习到热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。教师只有爱学生，才能在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的.交流互动中，教师的师德素养也会得到提升。

三、关于语文教师培训

这次语文专业知识的培训，对我有切实的帮助，都是帮助解决语文教学中常见的问题，比如《初一作文教学探究》《立竿见影的作文教学方法》这两场培训，从理论方法指导我如何上好作文课，《如何在作文教学中指导学生写出真情实感并有创意的作文》这场培训用一节生动、新颖、有趣的作文课，让我更加直观的学习到作文课还可以这样上，让我受益匪浅。再如《浅谈语文试卷讲评课》和《初中语文试卷怎样讲评最有效》这两场培训，让我学习到试卷的讲评不止试卷上的内容，还要有讲评前的分析，对试卷的分析，对学生答题情况的分析。教师讲评试卷要注重方法的讲解，还要让学生巩固练习。使得考一次试，讲评一次试卷，学生有收获，以后不再犯同样的错误。

四、关于教育信息化培训

这个版块的培训，帮助提高教师技能，《高效创作互动课件和录屏式微课制作基础》的培训，我学到了很多实用的制作课件的技巧，帮助我制作有趣、新颖的可以和学生互动的课件。“智慧校园建设”内容的培训，让我认识到多媒体在教学中的使用，可以改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛，使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣，提高课堂效率，从而提高教学质量。

通过这次培训，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热。

具体目标：

（一）加强师德教育，增强教师使命感、责任感和教师职业幸福感；

（二）更新教育观念，引领教师专业成长，拓宽教师理论视野，提升教师业务水平，丰富教师职业素养；

（三）关注教育实践，贴近教师，贴近教学，提高教育教学管理和实施课堂教学的能力。

（四）开展教育技术装备与使用培训，提升专室使用率、专业教师的业务能力和专业素养，加快我区教育信息化建设步伐。

（五）指导教师进一步掌握尝试教学法理论的实施程序和基本要领，将尝试教学法向最纵深推进。

今年暑假，我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名教师来说，我觉得这就是一次工作、业务的'盛餐。对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。对于这次学习，我主要有以下几点体会：

一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须做到以下几点：

(一)热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。

(二)在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。

(三)关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受

(四)刻苦研究业务，加强自身本领。作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论，是一名教师必须具备的职业素养，基于这一认识我们学习了《新课程标准》，这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是

我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活用课标，因此，我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。

二、注重网络教学，加强教学研讨；

教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》的课，让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性，知道了集体备课的内容、范围及基本程序。这对于以后的集体备课有了明确的目标和方法；同时也知道了集体备课应树立的三种意识：合作、超前、反思，集体备课应注意的若干问题。这对于今天我们处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务能力，也是写作精神的具体体现。几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈，可以说真正做到了学生是学习的主人，老师仅仅是引导者、组织者、帮助者，课题上老师设计思路清晰，富有情趣，就像一位导游不知不觉中带领所有学生到达语文的圣地，对于学生来说这样的课堂，简直就是一种享受，思想不时碰撞出美妙的火花，心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗?这也是每一个教师追求的最高境界。

总之，通过这次学习，进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用教师职业道德准则来规范。

暑期培训心得体会 篇5：

近期，按照教育局和学校安排，我有幸参加了“西安市20__年教师暑期大培训”活动。作为一名一线教师，感觉自己受益良多。本次“教师暑期大培训”活动，涵盖内容从《教师专业标准解读》、中央4号文件精神的领会到教师必备的职业能力特征、气质特征、性格特征的讲解，着实为西安市广大中小学教师奉上了一场精神上的饕餮盛宴。而其中我个人感触最深的一点就是，本次大培训活动中，讲解的导师们反复提及了教师及学生的身心健康发展，并从多层面、各角度进行了详细的解读。我认为这正体现了当代教育“以人为本”的基本特征，也符合联合国教科文组织提出的4项基本技能中的`“学会做人”的理念要求。而我作为一名小学语文教师，经过本次培训，将更加坚定自己的职业理想与信念，踏实、努力面对日常工作，做党和人民需要的新时代教师！

暑期培训心得体会 篇6：

我怀着一颗求真向上的心，参加了新教育线上培训暑期培训。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜。聆听了名师的报告，我用心去领悟他们的观点，吸取精华，蓦然发现自己的教育观念得到了洗礼，对新教育的认识得到了升华，对新教育的'理解有了新感悟，尤其是师生共写随笔使我受益匪浅。

我是一名农村小学语文老师，我们班级里的孩子最怕的就是写作，因为孩子们的阅读量少，语言积累的少，所以“腹中无墨难成书”，有时课本延伸的课外读物学生兴趣不大，即使读了也仅仅是了解了故事情节，没有深入读，没有太多的收获，而我也会因为种种原因并没有与孩子们交流我们读书的收获，所以我们的师生共读太流于形式，一点也不扎实。通过聆听这三位专家老师的报告，我认识到了师生共读共写是在教师的专业引领下共读共写，组织形式还要丰富多样，提高孩子们的阅读兴趣，可以开展小组交流、班级故事会、小小情景剧等活动，给孩子们一个展示的机会和舞台，并且通过写来记录我们的读书心得与收获。其次应该怎样让孩子们一直保持这样的好习惯，通过我的情绪我表达，我的生活我记录，我的田园我耕耘，我的坚守我快乐几个方面入手，所以我想接下来我将从以下两个方面入手：

1、建立阅读反馈。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。学生读完后必须填写《阅读手册》手册上填写作者、主要内容、精彩片断、阅读感受等，督促学生借了书就认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。

2、写好读书笔记。“记”是读的强化，读的深化。在教给学生读书笔记方法的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。读书日记可以由“我说两句”、“每周一记”、“随心所欲”、“一周阅读盘点”等形式组成。学生随笔主要是以日记的形式进行。引导学生学会观察、学会思考，而且还能培养学生自主学习的意识、合作分工的习惯、探究问题的精神，训练学生善于发现、放胆想象、创意表达的本领，注重思考与联想、想象相结合，养成多积累、勤练笔、会自改的习惯。这样孩子们就会敢于表达，乐于习作。

暑期培训心得体会 篇7：

我怀着一颗求真向上的心，参与了县师培办组织的两天老师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。

一、更加明确了教案书写的基本内容的要求

为了有效的提高课堂教学，老师要仔细备课，备好一堂课的要求归结如下：1.明确教学内容的。2.制定教学目标。3.确定教学重点。4.确定教学难点。5.选用教学方法。6.选用教具学具。7.支配教学过程。8.板书设计。

二、培育情感。

激发学生的学习爱好，教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多激励，少指责。如学生回答错了问题，要激励学生，让学生通过胜利的体验，培育学生的学习爱好。

三、关爱学生。关注每一个学生成长，教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。

作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的'心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。

四、要不断地学习，具有开拓创新的精神。

我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。首先要仔细学习课标，其次仔细学习教科书和教学参考书。第三虚心向名老师学习。第四敢于尝试名师的教学方法。

总之，这个暑期的培训学习，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和志向追求，让我们意识到一名合格的老师应是永不枯竭的河海，应有广袤的学问，饱满的激情，横溢的才华。

暑期培训心得体会 篇8：

为期三天的教师素养培训已经落幕，在这里，通过听前辈讲座和观摩同仁优质视频课，我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我心中对于新课改的困惑有所解决。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。

一、新课改背景下的疑惑及解决办法

在“三新”背景下，我们成为了第一批使用新课程文本的老师，对我们和学生来说，还是存在许多疑难的。

首先，新课程当中的文章是以大单元教学为主，按主题、专题进行划分，在内容上与先前的课本也相差交大，所以我们老师成了第一位学习者。在学习的过程中发现，若是以大单元教学为主的话，对学生的要求也是会相应增加的，如果学生没有进行课前预习，而老师就大范围讲述对于学生来说无异于听天书。

其次，对于整本书阅读，我曾在班级实行过这一做法，让学生自主阅读文本然后以分享会的形式展示出来。然大部分学生以没有时间为由总是看不完或是直接不看，即便有些学生看了，但是关注的点仍旧是简单的情节的波动。对于课文，就更加没有耐心阅读了。而后，听了各位教师的分享及前辈的讲座之后，发现对于“三新”大环境下我们“老一套”的教学方式已经不太合适，我们应该做到以下几点:

1、转变教师观

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践。以教师为本的观念应当转为以学生为本，将课堂还给学生，充分相信学生，积极评价学生。

2、转变学生观念

在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生都应该受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，因此必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。

3、转变教学观

观摩了各位老师的优质课后发现，他们对于课本的宏观把握极好，并且积极的把课堂还给学生，让学生成为学习的主人公。在复杂的文本当中，以点带面，高屋建瓴的总体把握，使学生更好的了解所需要学习的内容也了解到如何去学习，这样就很好的'教会了学生学习的方法。正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真”“千学万学，学做真人”。用韩愈的话说，老师是“传道、受业、解惑者”“传道”是为第一，也就是不仅教书，还应育人。

新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点立德树人。教师必须提高育人能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。提高教科研能力是教师的当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育应变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由被动转为主动。

二、今后的工作目标

首先我要将在培训期间所获得的知识内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，不断提升自己各方面能力。同时在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术，寻求科学的评价机制，探索高中语文学习的新途径，全面提高教学质量。

暑期培训心得体会 篇9：

8月14到18日，我有幸参加了XX初中学科教师专业能力提升培训，这5天的培训，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让教学思维枯竭的我如饮清泉，醍醐灌顶。优秀教师的示范课，让我感受到思想火花的冲击，深知自己知识贫乏。通过这次培训，我对教育与新中考有了新的认识，也感受到责任重大。下面谈谈我的培训体会：

从学生入手，点燃学生的学习热情，由被动变主动。文化学习趣味性不强，对后进生来说，听不懂，不会写，就没有成就感，学校就像禁锢自由的牢笼。我们可以通过体育运动，让他们建立自信，学会遵守规则，培养集体主义精神和顽强拼搏的意志，先解决学生做人、做事的态度，再通过合唱、乐器、绘画、舞蹈等社团活动培养学科兴趣，释放潜能。

从教师入手，加强教师队伍建设，提高专业能力。为了落实立德树人的.根本任务，新中考改革打破了一考定终生，对教师的要求越来越高，提高自身迫在眉睫。作为一名教师，第一要提高自身个人素质，改变陈旧观念，不能只着眼于成绩，要从最后一名学生抓起，不放弃每一名学生，给每一名学生提供合适的教育；第二要提升知识储备，除了专业领域的知识，还需要储备多个领域的基本知识，跨学科融合是未来趋势。作为一个初中物理老师，不能只把初高中的物理教科书读完，还要了解各种藏着物理现象的诗句或者文章，多汲取不同学科精华，掌握点心理学和家庭教育方面的知识。当自己的知识容量扩大到一个湖，从湖里把一勺水舀出来给学生，这样显得功底深厚，学生会更加信服，教学更能事半功倍；第三要提高课堂教学能力。听课，是年轻教师快速成长的有效途径。在上课之余，积极聆听有经验的教师前辈的课，对照优秀老师的教学过程反思自己的讲课方法，择其善者而从之，自然有所提高。多参加公开课的讲课比赛，用心准备每一堂课，积极探索多样有效的的教学方法。

从课堂入手，抓课改，强带动。舍弃以教师为中心的传统教学方式，注重学生的主体地位，引导学生主动探究获取知识。例如，在学习浮力时，可以让学生动手制作水中的浮沉子，感受浮力的作用，在了解光的反射相关知识时，可以让学生动手制作潜望镜，观察光的反射现象。以学生为中心，建设高效科研小组，4人为一组，以民主平等，互助互学为原则，以强带弱，角色轮流，人人都能当组长。课后作业分层设计，内容要细致，明确，具体。好的作业具备情境性，综合性，实践性，分层性和反馈性，能让学生身心得到发展。

这次培训给我们提供了一个肩膀，让我们站得更高，看得更远。培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止！今后我将带着收获和感悟，不断完善自己，为教育事业贡献自己一份微薄力量。

暑期培训心得体会 篇10：

作为一个普通而伟大的职业，教师经历了开学前的新教师培训后，我终于迈上了讲台，成为了一名教师。那时的激动无法言表，因为我终于可以站在讲台上，实现自己的人生价值，将我所学的知识传授给学生们。转眼间三个月过去了，我也逐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训对我们来说非常重要，因为我们通过实际工作已经深刻认识到其意义。尽管只有短短的三天时间，但培训内容广泛而丰富：包括了新时期师德行为规范的培训、教学科研、班主任工作和少先队工作的专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年度总结以及学生心理辅导与家庭教育方面的讲座。请

新的历史阶段带来了对小学教师队伍建设的更高要求。作为新时代的教师，我们必须具备全面的素质，以培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过参加新时期的师德行为规范培训，我深刻认识到对自己所从事的.职业的价值和意义的重要性，这是21世纪教师素质的核心。教师必须牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提升自身素养，自觉遵守教师职业道德，热爱工作、关心学生、廉洁从教、用心培养、团结合作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了非常深刻的印象。作为教师，我们不仅要注重教书育人，还要重视科学研究。我们应该努力成为一名研究型教师。尽管对于我们新教师来说参与一个大型课题可能有些困难，但是我们不能忘记培养科研意识。这种意识应该贯穿我们的成长过程。因为实践和理论相结合的科学方法可以加速我们的成长速度。例如，我们可以将每次的教学经验记录下来，包括成功的方面、不足之处和困惑的地方。通过总结并发掘其中的不足，我们可以更好地提高自己。当然，解决不足的问题可以通过阅读教育专著，向专家或老教师请教。