2024年实用家长课堂心得体会范文（通用8篇）
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“2024年实用家长课堂心得体会范文（通用8篇）”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
2024年实用家长课堂心得体会【第一篇】
昨天去参加幼儿园的家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。总结起来，可以用这么几个词组去概括：
咱们班的孩子们，年龄都在3—4岁左右，正是对任何事物产生好奇的年龄段，他们都在用自己的方式去探索与尝试，好动是他们的天性，好奇是他们的烈性，好问展现了他们的主动性，这些都是非常好的一面。我给孩子们分享了1篇《我会保护自己》安全教育课，期间，所有的孩子们都非常积极的与我互动，更是展现了孩子们那种积极向上的精神风貌。给所有的孩子们点个赞。
从我进校园的那一刻起，我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师积极主动、面带微笑的去接过孩子，手牵手的领进校园。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体，确保孩子们身体健康的进入校园。晨间活动的带队老师，始终面带微笑带领孩子们在适量活动。到了早餐时间，看到老师们忙碌的身影，我想起了第三个词汇：
早餐前，老师组织孩子们去卫生间大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（这一点做的非常好）。咱们班这么多孩子，每一个人都有：稀饭碗、菜碗、面食碗，老师们分工非常细致有序的去互相配合，确保照顾到每一个孩子，有2个孩子年龄小，自己使用碗筷还不是很熟悉，老师蹲下身子，一勺一勺的喂，同时轻言细语的教孩子们怎么去使用。有的孩子告诉老师不饿，老师会劝导，不饿也得少吃一点。那种无微不至的关怀，不是亲妈妈，胜似亲妈妈，在我眼里，不比亲妈妈差！
餐后，老师组织孩子们再去洗洗小手，同时，另外的老师迅速收拾餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生，一气呵成。等孩子们洗手回来，已经是干干净净的上课教室摆设，在等着他们了。我的天啊，老师们真的是一住不住，干净利索麻利快！紧接着是上课时间：
这个时候，充分体现了老师们的教育水平，在对待幼儿方面，真的是非常专业的，充分调动了孩子的兴趣，利用孩子们这个年龄段的词汇，与他们交流，与孩子们完全融为一体。那些担心孩子在学校里会不会哭闹的家长们，我告诉大家，不会。因为他没有时间去哭闹，老师带领着他们，引导着他们的思维，在学唱歌，在跳舞，在做游戏，他高兴还来不及呢。
这是一个敏感的话题，也是一个学校与家长之间，互相的话题。通过我这一天的观察，每一名老师精神这根弦，始终都是紧绷的，不容他们有一丝怠慢，学校更是在正课时间，收缴了老师的手机，目的就是让她们的注意力，完全集中到孩子们身上。他们传递给我的信号就是，既然家长十分信任的把孩子交给学校，他们有责任、有义务把孩子们照顾好，教育好，培养好。她们做到了，而且做得非常好。
从早上进入校园，一直到午休时间，老师们一刻没有停闲，都没有来得及喝一口水。四位老师轮流去食堂吃饭，都是一路小跑。有的老师照顾孩子们在午休，有的老师在收拾教室，有的老师在给孩子们洗刷不小心尿湿的衣裤。这些都是我亲眼所见，等有机会，下一位家长再去跟班时看看，我说的是不是事实。
最后，我想对老师们说：你们真的辛苦了！
我想对家长们说，老师们做得很到位，敬请大家放心！
2024年实用家长课堂心得体会【第二篇】
本周邀请部分家长进课堂，一方面是了解孩子在课堂上的表现，另一方面也可以对我们的班级管理提出意见和建议。我们的家长也都很给力，听课结束之后都进行了总结。现汇总如下：
1、首先是英语老师激情高昂的教学方式带动学生们的积极性。
2、其次是数学老师严谨、威慑的教学方式，先叫你发觉难度然后再叫你提起知识的兴趣最后记住知识的重点！
3、我的个人感觉是遇到这样的好老师孩子们应该必须学以致用不辜负老师们的良苦用心！孩子们加油！
1、首先是历史老师提问式答复，带动加深历史的知识重点性，
2、生物老师举例式提问式使孩子们勇跃回答，记住知识的重点。
3、语文老师标出知识的重点，让孩子们先回顾预习情节，再去阅读找出所学的重点，加深阅读的积极性。
我个人深切体会到孩子们遇到了好老师，让孩子们学以致用，对孩子们用心良苦，尽职尽责，我在这里对咱们七班所有的老师表示忠心的感谢，孩子们努力加油!
我今天最高兴的就是我听到了孩子们的心声，少年说这一课让他们说出了自己的心里话。我作为家长身受同感没有尽到父母的责任，我们的孩子最需要的是精神支柱，就算给他一个拥抱他也很高兴。孩子希望一家人快快乐乐每一天。
在课上孩子们积极回答问题，表现不错。非常感谢老师的`教育和培养。
4、英语老师对重点语法知识都做了讲解和归纳，阅读提问覆盖面广。
5、班主任老师几乎每节课后都会来班里转，大课间还在和孩子交流，很尽心负责。
总的感觉，我们的老师都很优秀很负责，我们的孩子们都很可爱活泼，只要我们家长稍微做一些努力，做好配合，我们的孩子对自己要求高一点，初中的学习生活应该会在愉悦中取得不断进步。
感谢我们所有辛勤付出的老师，孩子们加油!
有总结有反思才会有提高，我相信只要我们善于发现问题，及时解决问题，我们一定会让我们的班级越来越好！
2024年实用家长课堂心得体会【第三篇】
本周五下午我有幸接受班主任郑老师的邀请，走上一年级二班的讲台，跟孩子们分享了一节关于新加坡的课。上完这节课，我的心情十分复杂。回想接到郑老师的邀请电话的那一刻，我的心里十分紧张，我从来没有上过讲台也没有讲过课，也不知道自己能否胜任，可是，儿子在一旁听到了老师的声音，极力邀请我去参加此次的“家长进课堂”活动，于是，怀着紧张和忐忑，我接下了这一任务。
很快，一周的时间过去了，转眼到了3月30日，我带着自己精心准备的课件，忐忑不安地走向了一二班的讲台。一年级二班的孩子们非常热情，纷纷向我问好，看着孩子们灿烂的笑脸和郑老师充满鼓励的目光，我对自己增添了更多的'自信，开始讲课。首先，我向孩子们介绍了新加坡这个国家的领土和人口，还跟孩子们讲了“狮城”这个名字的由来，向孩子们介绍了新加坡众多的旅游景点。充满好奇心的孩子们发出了阵阵的惊叹和欢呼声，看着孩子们充满求知的眼神，我突然觉得站在讲台上给孩子们分享知识是一件十分幸福的事。随后，我又向孩子们介绍了新加坡之所以受世界人民喜爱的另一个原因，国民素质非常高，一些不文明的行为都是这个国家列入了法律的禁区，孩子们听了，都表示很惊奇和佩服。
很快，一节课的时间结束了，我完成了这个之前看起来十分困难的挑战，这节课让我对一年级二班的孩子们多了更多的了解，也深深地体会了做老师的不容易。原来，备一节课需要花费这么多的心血，老师所付出的远比我们平时所看到的多多了。在此，请允许我向学校的老师们致以的敬意，感谢你们的辛勤付出，希望凤凰城小学能够越来越好！
2024年实用家长课堂心得体会【第四篇】
在20xx年的金秋十月，我走进了小学二年级的课堂，给小学生们上了一堂《儿童急救小常识》，课堂期间同学们踊跃地提问、积极发言、对讲解内容不同的见解等等情形，久久的徘徊在我的脑海中。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
纵观常见的安全教育和急救方法，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能，不准等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总会产生抵触情绪，甚至把话当成耳旁风，产生我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。如何对学生进行行之有效的安全教育课程呢？这就应该从教材的准备和方式方法进行研究琢磨。
首先，我在提前备《儿童急救小常识》课程时，考虑到这个年龄段小孩的共同兴趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的图文并茂的卡通图片；用醒目的颜色；对比强烈的画面；灵活使用动画效果等等，开场白穿插的图片是憨态十足喜洋洋的图片，总之，我在进行备课时设法构思策划，能够引起小孩注意力方式方法，目地让小孩能够集中精力高效地听完这节课。其次，在讲课的开始，我说奖励每个学生一把小钢哨作为小礼品，前提是要上课表现好，课堂结束时可以奖励给小孩，目的是让小学生在课堂上坚持不懈，保持激情，也让他们以后运用这些知识时想起小钢哨的用途，同时看到小钢哨就想起这堂课程的知识，把知识永远的巩固下来，因为其中课堂最后一个内容是“在当被困或发生危难，使用求救信号”中其中就要讲到小钢哨的用途，所以也用这个小礼品小钢哨作了铺垫作用，把小学生注意力紧紧吸引住。
再次，我在对学生进行讲解时，总是这样问：如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？面对提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。
安全教育的形式应多样化，我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。
我同时也发现同学们对安全知识的掌握参差不齐，说明平时掌握和接受的家庭教育方式也差异性很大。
我再一次深刻的休会到对小学生的安全的问题上，我们必须要教会他们防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；安全不只是指身体的肢体的受伤害，我认为，同时也是思想上对安全问题理解认识，必须真正的理解认识安全重要性，才可以防范，否则缺少其一，就是结果的残酷性，如：体育活动意外伤害、课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。另外，还有许多的安全知识让我们去要学习，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。
2024年实用家长课堂心得体会【第五篇】
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加xx班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是1篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！
2024年实用家长课堂心得体会【第六篇】
家长的课堂，是我们学校的传统教学模式。我们每学期的家长课堂都是以家长的身份来进行的。我也不例外，这次也有了一些粗浅的认识。
我的孩子今年刚刚上xx年级，在学习上也是非常认真的。他的作业也是我的`一个老大难题。作业做得非常不好，我就在课堂上多次提醒，可他总是不见效，每次我都是提醒他，但也不见效，甚至还把我的一些作业忘掉了。我也不例外，他的作业做得非常好，这让我非常开心。我的孩子今年也不例外，在学习上也是非常认真的。我也非常希望他在学习上有所成就，也希望他有个好的学习态度。在课堂上，我也尽力的让他在认真的学习，也不在为考试而担忧，我也希望他能在我学习上有所进步。在学习上，我还是比较注意他的学习态度的，也希望他能在课堂上有一个好的学习习惯。
这次，我和他的爸爸妈妈一起，和他一起，我们一起学习了一个星期，也一起学习，在他的身上看到了我们一起的影子，我们的家长也都是这么的爱我们。我也很希望他能把自己的孩子都培养成一个更加健康的小子女。
2024年实用家长课堂心得体会【第七篇】
听过学校组织的家长课堂如何与孩子有效沟通的讲座后，针对自家孩子的成长过程中遇到的问题，谈一点体会。
一是要明白孩子最不可爱的时候，就是需要爱的时候。这时的沟通更要注意方式和方法。听课前我的习惯是着急，有时还会恼羞成怒，结果是适得其反，孩子自己内心真正的想法我们没有得到，最后是互相伤害。课后我认真对照自己以前的做法，结合老师所教的先跟后带的方法，多做倾听者，注意找到孩子不可爱的原因，因势利导，真正解决好存在的问题。正如老师所讲，每一次的沟通都在重新定义你们的之间的关系，都在传达你对孩子的看法，都在用爱连接。
二是要明白孩子需要一个适度的压力，孩子其实知道自己要什么，没有不愿意成为好学生的孩子，没有必要一直唠叨学习这个问题。实验证明，只有在一个合适的压力下，才能发挥最大的潜力。当孩子情绪低落的时候，心情不好的时候，这时就要关注是否压力过大，遇到问题有没有解决，而不是一味的追问怎么了，有没有事呀，着急中有责问，这时的孩子往往说不出来，她自己也没有意识到情绪的变化，需要有一个思考的过程，相信孩子，她会给你一个交待和解释的，只是时间有早晚，我们要有耐心。用老师讲的有效沟通的。
总结。
那就是接受尊重爱多耐心多理解多包容不要太关心太好奇太热心给孩子一定的自由空间多站在孩子的角度思考和处理问题。
三是。
最近在关注qq空间，原因？
孩子在学习一堆的时候，孩子要休息再战。就像我们工作一天，躺在沙发不想动一样，歇会再干家务。
中国，在父母和孩子之间的爱是有条件的，孩子以为只有学习好父母才爱她，父母有时也有条件的爱，心里虽然不这样，但表现是这样。
让孩子找老师的优点，与老师的好感度成正比。丢手机的事，需要思考。
沟通就是她愿意跟你说，先跟后带。
不要替他人承担太多，感觉。
2024年实用家长课堂心得体会【第八篇】
（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
二
（五）班。
张xx妈妈。