[500字]心得体会范文左右（精编4篇）

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感悟人生的心得体会1

这是一部独特的黑色幽默电影，是治愈战争导致的手中灵魂的良药。这部电影有温暖的质感，清晰，富有哲理，进步蓬勃。没错，这无疑就是大名鼎鼎的《美丽人生》。

影片中的主人公是犹太人，所以他的命运悲剧程度可以在黎明不可见的时代想象。像所有命运多舛的犹太人一样，他和他心爱的儿子一起被关进集中营。

在整部电影中，父亲总是告诉儿子，他们只是在玩游戏，如果他们达到了分数，就可以赢得奖品。他总是对生活微笑，用愉悦的语气向儿子描述精彩的“游戏”，说服天真的儿子，顺从地跟着父亲玩生死游戏。他用谎言编织着孩子幸福的童年，守护着孩子心理的净土。最后，他毫不犹豫地为儿子牺牲了自己。

父亲最深的爱是保护儿子的灵魂。全战之杯在父亲的大力下，成了儿子眼中需要积分的游戏。他的童年没有受到当时情况的影响，没有硝烟，没有血泪，只有幸福的回忆。他父亲为此付出了生命的代价。

《美丽人生》解释的道理是：微笑着面对突如其来的苦难，这是一种用心、永不放手的生活态度，也是人过简单幸福生活的最佳解决方案。是的，生活并不完美。每个人的生活或多或少都不尽如人意。只有“把他脸上岁月和艰辛的痕迹当成上帝给我们的美丽酒窝”，人生才能活得美丽。

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心得体会万能2

说到军训，苦这个词一定是不可或缺的。要我说，这次军训酸甜苦辣咸，五味俱全。

五天的军训让我们成长，让我们成熟，吃不饱，睡不好，连洗澡的好地方都没有。我觉得这大概就是磨练人的地方吧。俗话说：吃苦就吃苦，做人。

烈日下，我们汗…差异网 …流浃背，却一动不动。一首《严守纪律的歌》唱出了军人的作风和我们坚强的意志；经历了几滴水，洗去了士兵的珍惜，洗去了我们对水的节约；拔河比赛，拔出了士兵的团结，拔出了我们的集体精神。在训练中，坚持是我们心中的象征，千言万语，只为坚持就是胜利。

以前，我们是小皇帝和小公主，他们张开嘴，伸出衣服，总是呆在温室里的`花。现在，五天的军事训练改变了我们，不再依赖，坚强，我们变得坚强，成为顽强的野花，虽然环境有多糟糕，也可以锻炼自己，成长自己，就像剑锋磨练，梅花香来自苦寒，没有风雨，如何看到彩虹，没有苦衬托，如何展现甜蜜的美。

因此，随着成长和转型，我们理解了集体的力量，渴望集体带来的快乐，记住一致的步伐赢了。不再害怕五天。

夕阳把我们带到x月x下午，在这一刻，我真的很不情愿。仰望，天空是蓝色和蓝色的，让白云自由漂浮；俯瞰，水是绿色和绿色的，让鱼自由地游泳。走出这里，告别了五天的军事训练，也许，眼泪已经在我的眼睛里打转了，但我不让它落下，因为，在这里，我想坚强。

尝过酸甜苦辣咸，军训就是这样，就像一瓶打翻的五味瓶。

学习心得体会3

读一本好书，是与一个高尚的人谈话；同样的道理，听一节好课就是与一个名师难得的交流。本周二，我和同事们在石家庄维明路小学参加了音乐教研活动，听了田xx老师的讲座，观摩了王久平教师的示范课。对于我来说，这是一次宝贵的学习机会。在这短短的半天时间里，我能深切的感受到每位做课老师的用心和精心，使我在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。

田老师的讲座使我受益非浅，不仅使我懂得该怎样上好音乐课，更重要的是让我进一步了解了音乐课的优势以及它在育人方面的重要性。音乐是美的艺术，音乐老师应该是美的化身；音乐是情感的艺术，音乐老师应该是爱的使者，要让孩子们在音乐教学的全过程中感到快乐。

今天的公开课，改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和吸收者”的教学观，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学观。废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方交流、相互沟通、相互启发的新的教学模式。真正实现了学生为主体，教师角色由教学中的主角转向了“平等中的首席”的转换。

学习心得体会4

只有真正明白了什么是探究，才能更好地深入地引领学生进行科学探究，探究的指导思想涉及启发式、因材施教、循序渐进等教学原则；《课标》所倡导的“小学科学课程面向全体学生”，“科学学习要以探究为核心”等基本理念。

美国的探究是一种多侧面的活动： 涉及观察、提问、查阅书刊及其它信息源，以便弄清什么是为人所知的东西；涉及制订调查研究方案，并利用实验数据验证已有的结论；涉及运用各种手段搜集、分析和解释数据；涉及做出结论、解释和预测以及交流研究的结果。在探究活动中，离不开对各种假设的判别、批判性思维和逻辑思维的运用，以及对不同解释的仔细思考。

这种探究更具有自主性，学生自主探究的意识能力较强，由于我国教师无法像西方发达国家有充分的课程自主权，多数教学只能局限在 40分钟的时间内，因此这种探究具有一定的局限性。然而，既然这种探究是普遍认同的，是值得借鉴的，作为搞教育的我们就有责任想办法引领激发孩子去探究。我想我们可以尝试激发鼓励孩子们利用自己的时间去探究，比如这第一点：涉及观察、提问、查阅书刊及其它信息源，以便弄清什么是为人所知的东西。问题的关键是在于孩子能否做到愿意自主去探究，不过我想老师努力去做了总会有学生去尝试，哪怕一个也好，美国也不是每个孩子都能获得诺贝尔奖。

只要有想飞的欲望，那么总会有那么一天，长出“翅膀”翱翔太空！