2024年孙子兵法读后心得感想体会专业（通用5篇）
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孙子兵法读后心得感想体会【第一篇】
暑假的一天，爸爸带我到家旁边的新华书店去看书。沿着书架，我边走边翻看起来，忽然，我在《孙子兵法》前停住了，抽出书架，翻看起来，立即被书中丰富生动的内容吸引住了。
《孙子兵法》是中国古代最著名的兵书，其中的计谋到现在还在被许多国家不断运用着，连美国著名的西点军校也把它作为教材之一不断地学习研究。《孙子兵法》有13篇，主要内容涉及对战争的基本原则、作战原则、战略战术等问题的论述。
从第1篇“计篇”开始，我一口气看到了第13篇“用间篇”，每1篇都闪耀着军事家孙武智慧的光芒，其中引用的战争战例，让我学习了很多古代的著名战例，对中国古代的战争史多了许多感官的认识。
通过这本书的介绍，我增长了许多课外知识，从中我还学习了孙武如何开动脑筋积极想办法。我现在已经是五年级学生了，学习越来越紧张，碰到的难题也越来越多，需要独立面对的问题日益增加，这就需要自己合理安排时间，积极开动脑筋，把问题一个一个都解决掉。尤其是在今后的学习中，要更加扎实更加努力，认真思考，想出最好的解决办法，这样一定能够事半功倍，取得更大的进步。
孙子兵法读后心得感想体会【第二篇】
过去6-7年时间里，断断续续读了三遍孙子兵法，每次都有不同的收获，每次都没有读懂。这次写读后感的目的是努力找出自己能从书中学习到的道理，把这些记录下来，留着后面续读更新。
1、先胜后战，以强胜弱，不败是胜的前提；
2、学会等待时机，不要焦虑，一战而定，最好是不战而屈人之兵；
3、能打胜战也要算成本和代价，合于利再战，不好一日之胜；
4、打仗要懂奇正之术，动态变换正兵、奇兵；
5、真正的战略和胜利，看上去平淡无奇，没有惊天动地的故事。对于个人而言，孙子兵法在教我们学会认识自己，看清事物的底层逻辑，学会认输，具备长期思维，成为更好的自己，后面的路才会越走越宽。
一、计篇：
1、5事：道、天、地、将、法。
道：上下同欲，通过抓政策、宣传、团队思想，使下属愿意跟着一起干；
法：相当于现在的企业管理，如组织架构、人事制度、资产财务管理等；
没有大略可以请外部顾问，没有雄才就无法做成事情。
2、7计：主孰有道、将孰有能、天地孰得、法令孰行、兵众孰强、士卒孰练、赏罚孰明。
5、越亲近的人，越有可能出现恩怨，没有恩就没有怨。
二、作战篇。
1、作战整体原则：慎战、不战、速战；
2、开战要拙速：林彪的四快一慢。
发起总攻要慢，要查清敌情、地形、选好突破口；
向敌人进军要快，出其不意，长途奔袭，抓住敌军；
攻击准备要快，快速调动兵力、布置火力、构筑工事、战斗动员等；
扩张战果要快，突破一点后，坚决扩展战果，使敌军无法恢复防御；
追击要快，敌军溃败后，要猛追到底，使敌军无法逃跑和重新组织抵抗。
4、将军要看清楚第一个跟敌人干起来的人，夺得敌人战车，并优先奖赏他。
6、经营和作战一样，避害比趋利更重要，利益机会什么时候都可以有，一旦输掉老本就很难翻身了。
三、谋攻篇。
1、打仗的目的是为了增强补全自己的实力，而不是消耗降低自己的实力；
4、打仗的基本标准，集中兵力，攻其一隅；
6、知己比知彼更重要，认识自己的优劣势才能做到趋利避害，提前知胜负；工作中每个人要知道自己的特长和缺点，才能明确职业方向、突出优势发挥特长，深耕某个行业，做到行家、专家、权威。
四、军形篇。
1、打仗之前要先评估一下自己的胜算有多少，计算对比的维度参照5事7计，先胜后战；
2、讲政治，有纪律是可以胜利的必要条件，有共同目标和信念，纪律严明才有战斗力；
4、如果评估后没有胜算，就要提升自己的能力，5年行家、10年专家、15年权威，形成先胜后战之势。
五、兵势篇。
2、打仗布阵要分奇正，就是要有预备队，先出为正，后出为奇，动态变化，无穷无尽；
3、通过自己高效的组织架构、强大的自信和虚实示形，做到调动敌人而不是被敌调动；
4、会打仗的人是因势利导，按照实际情况，安排合适的人做合适的事情；工作中就是根据团队的实际情况，划分工作任务和领域，然后做好事人匹配。
六、虚实篇。
不要为了短期的高薪资高职位而放弃自己的特长和主航道，长远看是得不偿失；
6、看书明理，口头上谁都会，但是实际工作生活中遇到事情就会忘记，比如父母都知道要跟孩子做朋友，如果小孩学习不好大人就会开始焦虑，动作情绪上就会变形，把跟孩子做朋友忘得一干二净，此为不知；所以，我们在实际生活中要不断琢磨、提问和演练，让自己具备“虚实篇”中的能力，做到知行合一，否则就会出现东施效颦的情况。
七、军争篇。
3、行军宿营要做到以逸待劳、以强击弱，致人而不致于人，这是打仗的一部分；
8、最后，打仗就是不要让自己处于不利地形，不要贪图小利，不要掉入对方陷阱，要避开对方的锐气锋芒，保持自己和团队的意志力，等待对方思想懈怠，出现失误时再打，如果争一日之胜，劳民又伤财。
八、九变篇。
九、行军篇。
1、行军篇主要是讲处军、相敌以及将士之间的相互驯养；
4、工作中有些领导简单粗暴，只问结果，不会下场指导，也不懂事人匹配，碰到问题责罚下属，下属反抗又压不住阵，这就是色厉胆薄，至懦之将。
十、地形篇。
1、地形篇主要是讲主帅要知道各种地形下的打仗之法，带兵之道、爱兵之心和自知之明；
十一、九地篇。
5、国家有这样的主帅和军队，实力强大，就不需要养天下之权，争天下之交，却能行王霸之道；而现在的美国做的就是争天下之交，养天下之权，自己一点不做出牺牲，却要各国为其输送利益，就很难伸己之私，让各国服从它的领导；工作职场上也是一样，领导要成为最好的自己，可以独立与平台而生存，成己惠人，团队才愿意跟着你一起干。
十二、火攻篇。
3、工作中还有一种情况，一个人每次为了涨点工资，或者干活轻松点而频繁跳槽，每次换工作没有在自己的主航道上积累能力，越到后面就越跳不动了。
十三、用间篇。
5、反间要有土壤，主帅会被离间，大概率是因为自己本来就多疑；
8、五间中，反间最重要，要花大钱去做，但策反的对象要有智慧，否则难于成功。
孙子兵法读后心得感想体会【第三篇】
《孙子兵法》是春秋末期我国古代大军事家孙武所著的一部军事经典著作。
《作战》篇主要阐述的是如何进行战争。战争的消耗和战费的开支是十分庞大的，战争旷日持久势必危及国家的存亡。所以，他主张速胜。此外，为弥补己方的消耗和削弱敌国，他又主张“因粮于敌”，“胜敌而益强”。
《谋攻》篇主要论述了如何进攻敌国的问题。以尽可能小的代价，去取得最大的成功，即力求不战而胜，不靠硬攻而夺取敌城，不需久战而毁灭敌国。所以，为实现这一目标，他就异常强调以谋略取胜，指出：用兵的上策首先是以政治谋略取胜，其次以外交手段取胜，再次是使用武力取胜，下策才是攻城。而要做到这一点，就不仅仅需要知己，还要做到知彼。
《形》篇主要讲如何利用物质之“形”来保全自已，取得完全的胜利。仅有先使自我立于不败之地然后等待和寻求战胜敌人的时机，才能夺行战争的胜利。当取胜条件不足时，应采取守势，当取胜条件具备时，则应采取攻势。
《势》篇主要阐述如何造成有利的态势，来压倒对方。只要选择有才能的将领，充分发挥他们的才干，以自我的军事实力为基础，造成一种势不可挡的有力态势，士卒就会勇猛无比地战胜敌人。
《虚实》篇主要论述指挥作战如何争取主动权，主动灵活地打击敌人。。
《军争》篇论述的是如何经过机动掌握主动，先于敌人造成有利态势和取得制胜的条件。
《九变》篇主要论述如何发挥指挥上的灵活性。灵活性的基础在于对利弊进行全面的衡量。
《行军》篇主要讲述了如何配置、组织军队，观察确定敌情和团结将士。
《地形》篇主要论述在不一样的地形条件下如何指挥军队的行动。地形是用兵的辅助条件。将帅应重视地形，善于利用有利地形，避免不利地形。在此基础上，将帅如能做到知己知彼，正确确定敌情，以夺取胜利为行动的唯一准则，并能使全军上下团结一心，服从指挥，那就能无往而不胜。
《用间》篇主要论述使用间谍的重要性及其方法。是否了解敌情对战争的胜负具有重要影响。要先知敌情，只能求诸间谍。仅有大圣大智大仁大义之人才能使用各种间谍，获得广泛的情报。
《孙子兵法》虽不可避免地受到它所处时代的限制，有着这样或那样的缺陷。但瑕不掩瑜，这些缺陷并不能掩盖它的光辉，丝毫也无损于它的伟大。
孙子兵法读后心得感想体会【第四篇】
《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。作者为春秋末年的齐国人孙武(字长卿)。
《孙子兵法》全书共13篇，各篇均有其主题思想，但又构成一完整的思想体系。《计》讲的是庙算，即出兵前在庙堂上比较敌我的各种条件，估算战事胜负的可能性，并制订作战计划。这是全书的纲领。《作战》主要是庙算后的战争动员。《谋攻》是以智谋攻城，即不专用武力，而是采用各种手段使守敌投降。《形》、《势》讲决定战争胜负的两种基本因素：“形”指具有客观、稳定、易见等性质的因素，如战斗力的强弱、战争的物质准备;“势”指主观、易变、带有偶然性的因素，如兵力的配置、士气的勇怯。《虚实》讲的是如何通过分散集结、包围迂回，造成预定会战地点上的我强敌劣，最后以多胜少。《军争》讲的是如何“以迂为直”、“以患为利”，夺取会战的先机之利。《九变》讲的是将军根据不同情况采取不同的战略战术。《行军》讲的是如何在行军中宿营和观察敌情。《地形》讲的是六种不同的作战地形及相应的战术要求。《九地》讲的是依“主客”形势和深入敌方的程度等划分的九种作战环境及相应的战术要求。《火攻》讲的是以火助攻。《用间》讲的是五种间谍的配合使用。书中的语言叙述简洁，内容也很有哲理性，后来的很多将领用兵都受到了该书的影响。
《孙子兵法》既是一部军事经典著作，又是一部光辉的哲学著作。是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅深受战国以来历代军事家的重视和推崇，对他们的军事思想和实践产生了重要的影响，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有着千丝万缕的联系。这部中国古代兵学名著虽然仅有5000余字，却以其博大精深的战争哲理、启迪心灵的斗争智慧在中外军事思想史上产生了巨大而深远的影响，堪称中华优秀传统文化的瑰宝。
《孙子兵法》虽不可避免地受到它所处时代的限制，有着这样或那样的缺陷。但瑕不掩瑜，这些缺陷并不能掩盖它的光辉，丝毫也无损于它的伟大。
要始终保持要一颗自强不息的心，要懂得善待身边的每一个人，善待自已，知己知彼，使自已尽量处于一个纯粹至善的境地。才能真正运筹帷幄，决胜千里。孙子兵法的精髓，变则通，只会死套用兵法，纸上谈兵，那只能失败。这本书里表现出来的随机应变、肯动脑筋、抓紧时间、遵守纪律都值得我们学习。
孙子兵法读后心得感想体会【第五篇】
同志们：
大家上午好!按照__公司党委的要求，下面我带领大家学习一下《习近平谈治国理政》第二卷的部分内容，不妥之处，还请大家批评指正。
《习近平谈治国理政》第二卷，收录了习近平总书记在8月18日至9月29日期间的99篇重要著作，生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，全书17个专题涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，是深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威读本，不啻是一座开启伟大新时代的思想宝库。
我将分以下五部分跟大家分别介绍，一是学习的总体要求;二是《习近平谈治国理政》第二卷概述;三是学习的指导思想和意义;四是新时代青年的使命;五是结语。
一、学习的总体要求。
1.同学习党的理论特别是习近平总书记系列重要讲话精神结合起来。深刻理解精髓要义，尤其要深刻理解不忘初心、继续前进的重大意义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
2.同学习中国近代以来的历史，学习党史、中华人民共和国史、改革开放史结合起来。进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
3.同_改革发展稳定的实践难题结合起来。统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。
4.同加强和改进党的建设结合起来。确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
5.同党支部的具体实际结合起来。贯穿“两学一做”学习教育全过程，增强学习效果。
《习近平谈治国理政》第二卷中文版全书569页，分为17个专题，每个专题内容按时间顺序编排，收入了习近平在208月18日至209月29日期间的重要著作，共有讲话、谈话、演讲、批示、贺电等99篇。为了便于读者阅读，编辑时作了注释，附在篇末。本书还收入习近平的图片29幅。
本书收入的最早1篇文章为《真刀真枪推进改革》，是年8月18日习近平在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话要点;最晚1篇文章为《继续推进马克思主义中国化时代化大众化》，是年9月29日习近平在主持中共十八届中央政治局第四十三次集体学习时的讲话要点。
17个专题中，第五个专题“推动全面从严治党向纵深发展”篇目最多，共12篇。包括《做焦裕禄式的县委书记》(1月12日)、《守纪律，讲规矩》(201月13日)、《增强看齐意识》(年12月11日)、《用共产党员的标准严格要求自己》(2017年8月13日)等。
幅图片。
本书收入29幅图片，包括三组。
第一组是扉页后的挥手照片1张，下有个人签名。
第二组图片包括，2015年2月13日，习近平在陕西延安市延川县文安驿镇梁家河村看望村民，并就革命老区脱贫致富进行实地调研;2015年4月3日，在北京朝阳区孙河乡参加首都义务植树活动;2015年9月3日，“九三阅兵”;2015年11月7日，“习马会”;11月15日，在北京市西城区中南海选区怀仁堂投票站参加区人大代表选举投票;2017年7月1日，考察香港国际机场第三跑道建设情况等历史瞬间。
第三组图片包括，2014年11月11日，习近平在北京apec期间，与各成员经济体领导人、代表前往种植亚太伙伴林;2015年4月24日，在印尼万隆出席万隆会议60周年纪念活动期间，习近平和夫人_同亚非国家领导人一起参加缅怀先贤的“历史性步行”;2015年9月28日，习近平在联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论，并发表讲话;201月16日，习近平出席亚投行开业仪式，为亚投行标志物“点石成金”揭幕;年9月4日，杭州g20峰会，习近平与二十国集团成员和嘉宾国领导人、有关国际组织负责人步入会场;2017年9月4日，习近平在厦门主持金砖国家领导人会晤等历史瞬间。
3.权威读本。
综合来看，《习近平谈治国理政》第二卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展事业贡献的中国智慧和中国方案。
三、学习的指导思想和意义。
1.书中贯穿着马克思主义科学世界观、方法论。《习近平谈治国理政》第二卷始终贯通一条精神气韵，那就是坚定的马克思主义信仰，就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，这是构成习近平新时代中国特色社会主义思想理论逻辑和实践逻辑的基因底色。
《习近平谈治国理政》第二卷中是扑面而来的强烈问题意识、问题导向，是注重运用辩证思维、系统思维、战略思维和创新思维分析解决问题的方式方法，这对于我们武装头脑、指导实践、推动工作有很大益处。
2.书中蕴含着中国智慧和中国方案。通读《习近平谈治国理政》第二卷，有助于让国际社会全面客观地认识和理解中国发展道路、发展理念、发展方式。书中“决胜全面建成小康社会”“将改革进行到底”“建设美丽中国”“开启强军兴军新征程”“推动构建人类命运共同体”这些专题，是以习近平为主要代表的中国共产党人表现出的全球视野和人类情怀，是一种大担当、大胸襟、大手笔，是为促进人类和平与发展所作出的卓越贡献。
3.书中闪耀着知古鉴今的历史典故。《习近平谈治国理政》第二卷，引经据典信手拈来，旁征博引切中肯綮，时时充盈着浓郁的人文情怀，处处闪烁着历史文化的光芒。习总书记指出：“一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的。”
四、新时代青年的使命。
青年人要坚持三个“永不动摇”，即：历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。
青年人要树立“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
作为新时代的青年人，要把学理论、读原著与做实践紧密结合起来，承担青年的使命和责任。把理论学习和践行开展到日常工作和生活中去，真正实现理论与实践的结合，在实践中更深入地理解中国共产党消除贫困、改善民生的使命担当，立志肩负起推动民族复兴、实现国家强盛的历史使命。
五、结语。
新时代中国特色社会主义始终贯穿着一条鲜明的主线，就是坚定马克思主义信仰，继续推进马克思主义的中国化、时代化、大众化。这条主线构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑和实践逻辑的鲜亮底色，是习近平总书记用智慧、用肝胆、用情怀奋力书写新时代中国特色社会主义大文章的动力之源。
学习马克思主义、信仰马克思主义、应用马克思主义、发展马克思主义，是《习近平谈治国理政》第二卷给我们的最大启示、最深教育、最高智慧。