心理辅导的心得体会范文 心理辅导会的心得体会范文【最新5篇】
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心理辅导的心得体会【第一篇】
近年来，社会对心理健康的关注度越来越高，人们越来越认识到心理健康对个体的重要性。作为一名大学生，我也深刻认识到了心理健康的重要性，并参加了一次心理辅导训练课程。在这次课程中，我学到了许多有价值的东西，也获得了不少心得体会。
首先，心理辅导训练课程让我认识到了自己的情绪状况。在日常生活中，我常常会感到焦虑、压力和疲惫。然而，在课程中，我学到了如何对自己的情绪进行观察和分析，以及如何应对负面情绪。通过课程上的一些实践活动，我不再对负面情绪感到束手无策，而是学会了通过自我调整来解决问题。例如，我学会了深呼吸和放松训练，让自己在压力和紧张的时候能够冷静下来，以更好地应对压力。
其次，心理辅导训练课程加深了我对自己和他人的理解。在课程中，我学到了自我认知的重要性，即了解自己的优势和不足，知道自己的价值和能力。这种自我认知不仅对自己的发展有帮助，也有助于与他人建立良好的关系。通过课程中的角色扮演和互动训练，我学会了倾听和尊重他人的感受和意见，从而增加了与他人的沟通和理解。这不仅有助于改善个人关系，还能提高工作效率和团队合作能力。
第三，心理辅导训练课程让我对解决问题的能力有了更深入的理解。在课程中，我们学到了不同的解决问题的方法和技巧。其中最有印象的是“教练式提问”，通过提问的方式引导对方思考和寻找解决问题的办法。与直接给出答案相比，这种方法更能激发个体的自主性和创造力。在课程后的实践中，我发现这种方法能够更有效地解决问题，并且帮助他人找到更好的解决方案。这极大地增强了我的自信心和解决问题的能力。
第四，心理辅导训练课程教会了我如何应对压力和困难。在这个快节奏的时代，我们时常面临各种各样的压力和困难。而在课程中，我们学到了不同的应对压力的方法和技巧。例如，正向思维的训练让我学会了积极看待问题，寻找问题中的机会和挑战，而不是被困难所吓倒。此外，我们还学到了如何制定目标并坚持努力，以及如何利用时间更好地安排学习和生活。这些方法和技巧对于我应对现实生活中的压力和困难有着重要的帮助。
最后，心理辅导训练课程让我更加关注他人的心理健康。通过课程中的学习和实践，我深刻认识到心理问题不应该被忽视和轻视。我们应该给予他人更多的关心和理解，在他们需要帮助和支持的时候伸出援手。在课程中，我们也学到了一些基本的心理援助技巧，如倾听和积极回应。这些技巧不仅能够帮助他人解决问题，也能够为他们提供情感上的支持。我相信，通过我们每个人的努力，我们可以共同促进社会的心理健康。
总之，参加心理辅导训练课程让我收获颇丰。我通过课程对自己的情绪状况有了更深入的认识，增强了自我调节的能力。同时，我也学会了更好地理解自己和他人，提高了解决问题和应对压力的能力。这些经历和体会将对我的个人发展和未来的工作生活产生积极的影响。同时，我也愿意将所学所得与他人分享，一起为促进心理健康做出贡献。
心理辅导的心得体会【第二篇】
心理健康作为现代社会中不可或缺的一部分，对个人和社会的发展具有重要意义。作为一个在民生心理辅导工作岗位上工作多年的心理咨询师，我深感这项工作的重要性。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，在心理辅导工作中，我认识到了情绪管理的重要性。每个人都有自己的情绪起伏，而情绪的稳定性对于辅导工作的顺利进行至关重要。在面对不同的被辅导者时，我时刻保持平静和理性的心态，避免情绪的过度干扰，以便能够更好地倾听和理解对方的真实需求。同时，我也会通过锻炼和自我调节，保持自己的情绪稳定，以便更好地帮助被辅导者解决问题。
其次，我发现在心理辅导过程中，倾听是一项极其重要的技能。倾听并不仅仅是简单地听别人说话，而是要用心去体会他人所表达的情感和需求。通过倾听，我能够更好地理解被辅导者的内心世界，并指导他们找到解决问题的方法。在进行倾听时，我会用肢体语言表达出我对他们的尊重和关心，让他们感受到我在与他们同在的关怀和理解。
第三，我认识到了沟通的重要性。沟通是心理辅导工作中不可或缺的一部分。在与被辅导者进行交流时，我会采用多样的沟通方式，如语言表达、肢体语言、文字交流等，以便能够更好地与他们建立起有效的沟通渠道。同时，我也会通过提问和引导等方式，促使他们主动表达和反思，从而激发他们的内在潜能和解决问题的能力。
第四，我深刻理解了专业性的重要性。作为一名心理咨询师，我始终坚持以专业的态度对待心理辅导工作。在辅导过程中，我会将专业知识与实践相结合，根据被辅导者的具体情况，制定个性化的心理辅导方案，并通过科学的方法进行辅导，以达到最佳效果。同时，我也会不断学习和提升自己的专业能力，以适应不断变化的社会需求。
最后，我认识到心理辅导工作的意义和价值。心理辅导工作不仅仅是帮助被辅导者解决个人心理问题，更是为个人和社会的发展贡献力量。通过心理辅导，我见证了很多被辅导者的心理成长和改变，他们逐渐学会了自我调适和解决问题的能力，从而重新获得自信和快乐。这样的成果让我深感工作的意义和价值，也让我坚定了继续从事心理辅导工作的决心。
综上所述，民生心理辅导工作是一项十分重要的工作，它关乎个人和社会的发展。在这项工作中，情绪管理、倾听、沟通、专业性以及工作的意义和价值都扮演了重要的角色。通过这些心得体会，我相信我将继续坚持并不断提升自己的心理辅导能力，为更多人的心理健康贡献自己的力量。同时，我也希望能够激发更多人关注心理健康，为构建和谐社会贡献一份力量。
心理辅导的心得体会【第三篇】
如何针对高中生的心理特征，正确进行心理辅导，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，是当前摆在学校和老师面前的一个重要课题。笔者认为，抓好高中生心理辅导应切实把握好“三个关键”。
当前高中生最常见的心理表现有四个方面的特征：
第一，独立性与日俱增。现在的学校多属于封闭或半封闭式管理，高中生开始独立生活，加速独立意识形成，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。而且，这一阶段高中生智力发展已接近成熟，思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化，情感日益丰富、稳定，并带有闭锁性。
第二，自我调节平衡能力相对较弱。在这一时期，高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理发展却相对滞后于生理发展，他们缺乏理智、易冲动，意志薄弱、惧怕挫折，承受不了打击。
第三，逆反心理比较突出，对小时候所形成的权威观念予以强烈否定而走向另一个极端，对现存的一切，对已成定论的事实都要投以疑问的目光。同时，他们又显示出盲目崇拜的心态。
第四，虚荣心理不断膨胀。主要表现在，有的学生喜欢显摆，不挣钱却乱花钱，特别在男、女学生之间花钱出手不凡，来显示自己。
高中阶段是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。这些心理特征的形成，既是一个发人深省但又普遍存在的社会现象，造成的原因主要有：第一，缺乏困境磨炼。现在的家庭都是少子女家庭，不少学生还是独生子女，家长过分溺爱，挫折的心理承受力没有得到锻炼。第二，缺乏沟通与交流。特别是老师与学生、父母与子女之间，真正的思想交流相当少，只是一味的要求他们抓好课程学习，没能及时帮助他们正确认识当前社会中的一些不良现象。第三，缺乏减压机制。现在的家庭都把孩子看得重，无形中增强了学生的压力感，再加上繁重的学习任务，以致压得他们气都喘不过气来。然而，当前又没有建立起相应的学生减压机制，长期抑郁得不到很好宣泄，导致学生心境低落，学习兴趣日衷、学习效果逾差，甚至走到社会反面。
高中阶段是人一生中的黄金时期，国家、学校、老师和家庭应当特别注重高中生的.心理发展特征，积极开展心理健康辅导，引导学生心理朝着积极、健康、向上的方向发展。
第一，开设心理健康辅导课。定期组织专家开展多形式的心理、法律等知识讲座，安排优秀学子介绍经验，全力帮助学生树立不畏艰难、自强自立、志存高远的理想和信念，不断提升学生讲文明、有诚信、守法律意识。
第二，经常进行师生思想交流。多组织学生讨论社会热点问题，逐步提升他们发现问题、分析问题、看待问题的能力和水准，正确引导他们认知社会、判断是非，牢固树立自我约束、自我调节意识。
第三，实施人文关怀。一方面，不断加强校园建设，为学生提供一个美好、舒适的学习环境；另一方面，积极组织开展健康有益的集体活动，舒缓学习压力，增强学生学习的乐趣。另外，要重点关注低收入家庭子女就学问题，广泛开展捐资助学活动，确保全体学生“同在蓝天下，雨露共成长”。
心理辅导的心得体会【第四篇】
富有爱心的志愿从事社会公益活动的大学生朋友们：
大家下午好!
今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办，标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的老师们在卫生所徐所长的热情运作和学生工作部的积极配合下，开展了心理咨询、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作，但由于学生人数较多，心理健康教育师资不足，有的工作还很难形成系统，触角不能延伸到学院每一角落。为了更加有效的开展工作，进一步完善和加强“学院—系部—班级、宿舍”三级心理保健网络，使三级网络无缝对接，进行朋辈互助是非常重要的形式。
什么是朋辈互助?所谓的朋辈互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“朋辈辅导”的概念。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。
设立朋辈辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保证。
学校心理中心要有计划、有目的的对朋辈心理辅导员进行相关知识、技能技巧等方面的培训和素质拓展训练。
朋辈心理辅导员以接受宣泄、解释、鼓励、指导与督促，改善周围环境等多种方式为同学们提供帮助。在做一名好的倾听者的同时，还要做一名解惑者，为同学间的心理冲突提供帮助，还要配合学院心理中心宣传、组织和参与讲座、沙龙、同辈团体训练等活动。
需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的，更多的是要从自己做起，开展班级的心理活动，带动和组织全班同学学习心理健康知识，提高心理健康意识，实现身心健康。
为什么要在大学生中开展朋辈心理互助活动?
首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助。
其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，朋辈心理互助活动有助于提高广大学生心理卫生的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通、情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人，学会共处、学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。
第三，朋辈心理互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代大学生应该培养和具备的基本素质，它将会在你们未来的事业和生活中起到十分积极的作用。
当然，要有效开展朋辈心理互助活动，前提是同学们必须具备必要的心理卫生知识。为此，我们将有计划、有组织地对你们进行心理卫生知识和心理互助技能的培训，帮助同学们提高朋辈心理互助的基本能力。希望通过培训，培养一支朋辈心理互助活动的骨干和积极分子，推动同学之间心理互助活动的科学、有效开展。
关于活动的开展，对大家提几点建议和要求：
一、掌握心理学专业知识是前提。
心理学是现代生活中人们最广泛涉及的问题，可以说人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不开心理学，都需要心理学知识与帮助，因此学习心理学知识对于我们个人的发展和对别人提供帮助都是非常必要的。
二、做个有责任的细心人是关键。
心理委员作为班级的一员，在日常生活工作中一定要细心观察，及时发现，及时上报，及时干预，预防危机事件的发生。是否具有责任感本身就是一个人成长的体现，你在帮助别人的同时自己也获得成长。
三、尊重同学是最起码的要求。
心理委员在工作中一定要尊重同学，要为同学保密，在处理危机事件的时候更是要如此，一定要为同学着想，要把对同学的伤害降低到最低限度，否则我们很有可能没有把事件处理好，相反，造成更多的不稳定因素，在同学中间留下极为不好的影响。
四、保持自身健康的心理状态是支柱。
这一点很重要，如果作为心理委员，自己都处于一个心理亚健康状态，就不能更好地帮助同学，这就要求心理委员要注意自身心理健康状态的调节，劳逸结合，踏踏实实把工作做好，不可以心浮气燥，急功近利。
五、善于沟通是提升工作效能不可缺少的因素。
沟通是一门学问，心理委员一定要加强这方面的学习和锻炼。沟通的方式不仅仅是语言，这是最初级的，有时候一个表情、一个眼神、一个微笑也许比语言更有效。
六、真诚地付出爱心是工作的境界。
一个人能力强，有魅力，并不意味着这个人就适合从事班级心理。
健康教育工作，心理健康委员只有真诚的付出，发挥亲和力，才能深入到同学当中，才能获得同学的接受与欢迎，才能赢得同学的尊重与信任，才有可能把工作做好。
最后，再次感谢大家，祝大家学习顺利，生活愉快!
预祝我院心理健康教育工作更上一层楼!
心理辅导的心得体会【第五篇】
我是附中一舍429寝室的朋辈心里辅导员，在这特向您申请“优秀朋辈心里辅导员“称号，以下是我申请的原因。
大学生活已有一年多的时间，我们都在逐渐成长成熟，寝室长兼任朋辈心里辅导员的我感受颇多。实践说明我们还没有成熟，还没有真正长大，在这过渡时段，我们遇到了很多的困惑。
初中时期就开始寄校生活的我，现在已有7年的住校史。每次升学都会遇到各种有特色的同学。来到前的我，遇到或是同镇或是同县的同学，语言上，家庭背景没有多大区别，生活习惯也大同小异。或许是那时还小，生活没有像大学这样丰富多彩，那时的寝室，就只是个睡觉的地方。然而大学里，寝室的意义似乎除了是个休息的地方之外还添加了很多的定义。在大学里很多时候都以寝室为单位去参加活动，例如寝室联谊。它不再仅仅是个休息的地方，远离家人的我们在这陌生的城市里，寝室就是家，室友就是我们的家人。除了上课，泡图书馆，寝室成了我们的归宿地，营造温馨的气氛是我们每个人的责任和义务。
这个小集体里汇集了五湖四海的我们，南北在这交汇。有的同学第一次远离父母开始一个人的生活，很多事都要自己去做，学着去打理自己的生活；有的同学第一次远离家乡，第一次说普通话；有的同学晚上睡觉说梦话、磨牙；有的同学在很晚的时候洗衣服，水哗啦啦的响，惊醒梦中的你；有的喜欢“开夜车”很晚才熄灯……在这小小的集体里，我们的生活千姿百态。
生活在一起，我们不免遇到难题。住在附中的我们，学校没有统一安排作息时间，自己控制熄灯时间，拥有很多自由空间，这实际上是件好事。但有利的同时也带来了弊，同在一个寝室，我们的作息时间似乎没有达成一致，有的同学必须关灯才能睡得安稳，但是其他同学还在看书，于是有时候就会产生矛盾。关于这的问题，我想了很久，倘若寝室规定作息时间按时关灯，那么准时睡的同学还好，还在看书的同学呢?那么，在集体的生活里，我们就应该拥有一颗宽容的心，都要努力地去适应集体的生活，每个人的应该站在别人的角度去思考问题，我们才能组成和谐的一家。
来到大学，我们都远离了亲朋好友，逢年过节都不能与家人团聚。节日里，寝室会组织集体活动，集体在节日里玩原本是件好的事，但是这么久以来我们除了出去吃饭人员集全外，其他的'活动都没有安排过。每次都因为意见不统一而告终。究其原因就是我们太以自我为中心，都想顺着自己的意愿去玩。有的同学曾对我说：“干嘛要去那呀？真没意思，就她一个人想去。”但是很多时候只要有一个人意见不统一，其他的人几乎也就没了出去玩的兴趣。作为同窗，能在一起住四年真的很不容易，我们都应该学会珍惜彼此，包容彼此，彼此理解，别再像小孩子一样任性，自尊的同时，学会尊重他人，我们才能步向成熟。
再就是中午作息，室友们的习惯各有不同。有的中午要午休，有的想玩电脑，有的听歌，有的在说话……寝室一片嘈杂声。我是个爱睡午觉的人，在一片嘈杂声中昏沉的感觉很难受，我想爱睡午觉的同学都有同感。睡不好的人心情会很糟糕，这时同学之间就很可能产生矛盾。最好的解决方案就是，不午休的同学尽量小点声，学会体谅他人是很重要的，创造一个舒适、安静的环境需要我们每个人去努力。
作为朋辈心理辅导员，我很荣幸，很欣慰。我们寝室的同学都很乖，到目前为止没有夜不归宿的，她们学习都很努力、刻苦。虽说偶尔会有些小矛盾，但我们从来没有争吵过，我们都很努力地把关系和气氛弄好。相处都会有一个磨合期，总的来说我们是一个很不错的集体，相处一年多之后，我们之间越来越亲切，女生之间的小秘密也开始和彼此分享。每次布置寝室，打扫卫生，我们都合作得很愉快；每次室友生日，我们都给她办个温馨的小part，或一起出去吃顿饭给她庆生；有哭泣的室友，我们会第一时间陪在她身边；郁闷时，烦恼时，我们会开夜谈会集体去解决问题；晾干的衣服会有她们帮着收；周末睡到自然醒，会有人带饭；忘拿的东西有人帮带……这些是多么幸福的事啊，它就发生在我们的小集体里，没有理由说不快乐。
作为一个集体，我们都应怀有一颗宽容的心，善解人意的心，我们是一个整体，在顾自己感受的同时，要多为别人的着想。互相理解，互相帮助，我们才能在最美好的青春年华留下最美好的回忆。在成长中想收获更多快乐，那就要更多地为别人着想，多理解多关心他人，那么生活就多一份快乐，少一分烦恼。以宽容之心容纳百川，让生活充满阳光，认真倾听，用心与心交流。
作为朋辈心理辅导员，我觉得认真倾听是很重要的，听懂并去解决难题是朋辈心理辅导员的责任，我一直都在努力地为身边的朋友们服务，尽我所能去帮她们解决困惑。
以上是我这一年以来的心得，恳请校领导批准我！