2024年小学研修心得体会范文【汇集8篇】
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小学研修心得体会【第一篇】
寒假是我们小学生一年中难得的假期，大多数小朋友会用来玩耍、游戏和放松。但我在这个假期里选择了参加研修班，从中收获了很多。下面我将从了解自己、学习方法、良师益友、丰富经历、改变态度五个方面来谈谈我的寒假研修心得体会。
首先，寒假研修让我更加了解了自己。在研修班里，我们进行了一系列的活动和测试，通过这些活动和测试，我对自己的性格特点、长处和不足有了更清晰的认识。我发现自己在沟通方面还需要提高，而对于学习方面，我发现我比较擅长于数学和科学。了解自己的优势和不足，可以帮助我更好地发展自己。
其次，寒假研修让我学到了学习方法。在课程中，老师教给我们了很多学习的技巧和方法。比如，我们学习了如何合理安排时间，如何做好作业，如何复习备考等。这些学习方法对我来说很实用，我相信将会在学业上发挥积极的作用。
寒假研修还给了我一个良师益友。在研修班中，我结交了很多来自不同学校的小伙伴，他们给了我很大的帮助和鼓励。大家相互学习、相互促进，共同进步。同时，我还结识了一位优秀的老师，她教课生动有趣，用心专业。她的教学方法让我受益匪浅，我对学习的兴趣和动力也更加高涨了。
寒假研修丰富了我的经历。我参加了很多有趣的活动和实践，比如野外拓展、实验课、讲座等等。这些活动不仅让我学到了很多新知识，也开拓了我的视野，提高了我的综合能力。比如在野外拓展中，我学会了如何团队合作，如何解决问题，这对我以后的人际交往和工作将会有很大的帮助。
最后，寒假研修改变了我的态度。以前我对学习有时候会感到厌倦，觉得学习没有意义。但通过这次研修，我深刻地认识到学习的重要性和乐趣。学习不仅是为了应付考试，更是为了提升自己、实现梦想。我现在把学习当作一种享受，努力去探索、去思考，我相信我会有不一样的收获。
总之，寒假研修给了我一个难得的机会去拓展自己、提高自己。我通过这个寒假研修，更加了解了自己，学到了学习方法，结交了良师益友，丰富了经历，改变了态度。这些都将对我未来的学习和发展起到积极的推动作用。我相信只要我保持这种积极向上的心态，未来的道路一定会更加美好。
小学研修心得体会【第二篇】
寒假，作为小学生们放松身心的好时光，却也是我们学习进步的重要时间段。在这个假期里，我们不仅可以参与各种研修班提升自己的技能，还能结交新的朋友，开拓眼界，丰富自己的知识储备。下面，我将就我在寒假研修班中的心得体会，带大家回顾一些有关我的宝贵经历。
首先，通过这次寒假研修班，我学到了很多新的技能。在英语研修班中，我不仅学到了更多的英语单词和句子，还通过模仿和表演，提高了自己的口语表达能力。在音乐研修班中，我学会了弹奏简单的钢琴曲目，享受了音乐的魅力。此外，在美术研修班中，我学习了一些基本的美术技巧，通过绘画表达了自己的想法和感受。这些新的技能不仅让我在学业上更加自信，还让我拓宽了个人的兴趣爱好。
其次，通过这次寒假研修班，我结交了许多新朋友。在平时的学校生活中，我们主要与同班同学相处，而在研修班中，我能够遇见来自不同学校的新朋友。我们一起学习，一起分享，在这个过程中建立了深厚的友谊。和他们相处的时间让我学会了与人为善，互相帮助。我们一起学习进步，一起参加各种活动，这让我真切地感受到了团结的力量。这次研修班的见面也让我学会了交际的技巧，在和陌生人交流的过程中，我会主动介绍自己，主动参与到讨论中去，提高了自己的沟通能力。
再次，通过这次寒假研修班，我开拓了自己的视野。课堂上，老师带我们走进了不同领域的知识，让我们了解了世界的多样性和美妙之处。我从中了解了自然科学的奥妙，学习了世界地理的知识。更重要的是，我发现了学习的乐趣。在之前，我总是觉得学习是一件艰巨无比的事情，而通过这次研修班，我意识到学习是一种享受，是一种愉悦的过程。我发现只要有兴趣，学习其实可以变得非常有趣。这次研修班让我对未来充满了希望和期待。
最后，通过这次寒假研修班，我在自我管理方面也有了一些进步。在研修班的课程安排中，我需要自己按时完成作业和复习，这让我学会了更好地进行时间管理。我变得更加自律，有计划地安排时间，提高了自己的学习效率。此外，在研修班中，我们还参加了许多户外活动，如郊游和实地考察等，这对于增加我们的运动量和锻炼是非常有益的。这些锻炼不仅让我保持了良好的身体素质，还让我学会了与他人合作，在团队中做好自己的分内之事。
通过这次寒假研修班，我不仅学到了新知识，结交了新朋友，还开拓了自己的视野，提高了自我管理能力。这次研修班让我更加明确了自己的目标和前进方向，也让我更加自信地面对未来的学习和生活。在以后的日子里，我会继续努力学习，不断进步，同时也期待下一个假期的到来，再度参加这样有意义的研修活动，为我的成长和未来打下坚实的基础。
小学研修心得体会【第三篇】
今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：
一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此基础上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了？”这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。有的说：“她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美；写春天：写出自己在春天里的发现；画春天：把看到的、想到的春天画出来；唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”！
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。
通过这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
廖黎明。
小学研修心得体会【第四篇】
能成为保山市科学名师工作室的成员之一，我感到非常荣幸。感谢市、区教育局领导和张老师为我们一线老师提供了这样一个学习和交流的平台。一学期以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，我们更新了教育观念，孜孜不倦地学习着现代课堂教学理论；在教学科研讲座中我们开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们互相取长补短，努力丰富着自己的教学技巧。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就接受了一次新的洗礼。工作室的每一次活动都象一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。
光阴荏苒，岁月如梭，一转眼一学期的研修活动要暂告一段落，这一学期里，我在工作室的研修活动中收获了很多自己终生受用的东西，同时，我也在不断思考，不断努力，做到了如下几点：
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。如果我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的知识，教今天的孩子，去适应明天的生活”。我非常希望自己能在张老师的指导和同室老师的帮助下，成为一位可持续发展型教师，一学期以来，在他们的鼓励下，我坚持不懈地学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。
1．积极参加研修活动
示……可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法，通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
积极参与本组专项课题《天文地理教学研究》的研究。
本年度我能积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和优秀教师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的理念。
不知哪一位哲人说过：创造是生命的最高形式。不是吗？月亮由于因袭阳光，人们就感觉月色朦胧；太阳燃烧着青春，阳光才折射出绚丽的七彩。在多次参加研修活动后，我越来越清醒地认识到：只有不断创立自己的特色，教学才会永远充满活力。
做教育理论的传播者。
个人的改变与提升是渺小的，只有所有的教师行动起来，才能形成教育教学的合力。我们不光要做现代教育理念的实践者，更应该做它的传播者。让最新最前沿的教育思想深入广大教师的心中，把在外学习的新的教育理念带回自己所在地区，并向周围老师推广，使我们的培训辐射到更广的范围。
作为名师工作室的成员之一，我没有忘记自己肩上的责任，虽然我在教育教学改革中只探索出了一点体会，但我有义务也有责任把这点东西奉献出来，以期得到大家的帮助，促使我进一步提高。
在学校，我毫无保留地把我的体会与新教师交流，促其提高业务水平，我热心在思想上、行动上努力找自己的不足，不断提高自己的专业素养。
我们会时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
小学研修心得体会【第五篇】
在现如今快速发展的信息时代中，信息技术已经融入到了我们日常生活的方方面面。教育作为社会的重要组成部分，对于信息技术的应用更是要求越来越高。为了更好地适应时代发展的需要，我参加了学校组织的小学信息研修。在这次研修中，我收获颇丰，深感受益匪浅。
二、认识学习。
研修开始的时候，讲师首先与我们介绍了信息技术的基本知识和应用领域，并让我们重新认识到信息技术与教育的紧密联系。随后，他引导我们了解信息技术在教学中的应用，通过示范演示多媒体教学设计、网络教育资源查找和应用、数码相机的使用等方式进行教学改革的探讨。通过这些学习，我深刻感受到，信息技术已经成为了教育教学中必不可少的现代化工具，教育者必须尽可能了解和掌握。
三、改变思维方式。
在研修中，讲师还重点讲解了信息技术应用过程中的教育思维方法，并引导我们改变传统教育思维方式，创新教学方法。例如，灵活运用多媒体技术，使教学内容形象丰富、生动有趣，增强定义和概念的传达，提升学生的学习积极性和自主性。又如，设计形式多样的网络教育资源，让学生能够更深入地理解和应用所学知识，提高学习效率。改变传统的一贯的教学方式，运用信息技术进行教学，是尽快跟上时代发展的重要手段。
四、提高实践能力。
为了巩固学习与提高实践能力，讲师还设置了课程设计与实践环节，让学生自主设计一个教学课件，并在课堂上进行演示与应用。通过这一活动，我们既锻炼了自主创新能力，又进一步了解了教育技术的应用。同时，我们自己设计和制作的教学课件可以更好地服务于当下的教学实际需求，提高教学质量。
五、总结。
通过这次信息技术研修，我不仅收获了新的知识和技能，更更深入地了解到教育与信息技术之间的紧密关系，以及应用信息技术进行教学的重要性。教育者必须紧跟时代发展的潮流，不断更新教学理念和教学方法，运用信息技术实现教学的现代化、数字化、快捷化、多样化，推动教育事业的不断发展进步。在未来的教育实践中，我将更加注重信息技术的应用，致力于为学生提供更优质的教育。
小学研修心得体会【第六篇】
知识是要不断的更新的。特别是生物科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，生科院安排的结合中学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了黄秀明老师的动物生理课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了宾金华老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。周先叶老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。
每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢？邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到？肖小亮老师也是一线老师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出！这就是成功的秘密！做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好！
中学教师能做研究？在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们（如邹寿元老师）对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而中小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。
一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。
小学研修心得体会【第七篇】
寒假是小学生们迎来新年的好时机，也是他们放松身心、进行各种研修的黄金时期。在这个假期里，我参加了一项为期两周的寒假研修活动，收获了许多。在这次心得体会中，我将分别从研修内容、参与感受、成长收获、友情培养和未来展望五个方面来谈谈我的寒假研修心得体会。
首先，为期两周的研修给我提供了一个丰富多彩的活动内容。这两周里，老师们为我们安排了各种有趣的课程，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。通过这些研修，我学到了很多新知识和技能。例如，在绘画课上，老师教给了我们好多画画的方法和技巧，使我对绘画产生了浓厚的兴趣。在舞蹈课上，我学会了一支又一支优美的舞蹈动作，增强了我的体魄和协调能力。这些丰富多样的研修内容让我度过了一个充实而有意义的寒假。
其次，参加寒假研修让我充分感受到了集体的温暖和融洽的氛围。在这里，我交到了许多新的朋友，与他们一起学习、一起玩耍，感受到了友情的力量。在寒假研修中，我们互相帮助、互相鼓励。每当我遇到困难时，总有同学伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。我们一起分享快乐，一起度过了一个愉快而难忘的寒假。这种友情的培养让我在心灵上得到了极大的满足。
再次，在这次研修中，我不仅学到了许多新的知识和技能，还收获了成长的巨大喜悦。在绘画课上，我通过不断的绘画实践，发现了自己在绘画方面的潜力，从而增强了自信心。在手工制作课上，我通过耐心和细心地制作手工艺品，培养了自己的动手能力和创造力。这些都是我的成长收获，让我感受到了学习的乐趣和进步的快乐。
此外，通过参加寒假研修，我还学会了如何和他人合作和相处。在各种研修活动中，我和同学们共同学习、共同玩耍，积极配合，互相帮助。在合作中，我学会了交流和沟通的技巧，学会了倾听和体谅他人的重要性。这些都是我未来生活中必须具备的优秀素养，我相信这些素养将对我的未来发展大有裨益。
最后，参加寒假研修为我展开了美好的未来。在这两周的研修中，我不仅学到了许多新知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友。通过与他们的交流和合作，我了解到了不同领域的发展机会。这让我对未来充满了信心，也激发了我进一步学习和探索的热情。我相信，通过不断学习和努力，我一定会在未来取得更大的成就。
通过这次寒假研修，我不仅拓宽了自己的视野，增长了见识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。我也发现了自身的潜力，树立了自信心。这段研修经历让我体会到了学习的乐趣和进步的快乐，对我的未来发展起到了积极的推动作用。希望以后还能有更多这样的机会，让我能够不断学习和成长。
小学研修心得体会【第八篇】
三次线下集中培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，几位老师的讲座，阐述了他（她）们对数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。线上从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。在三次线下培训过程中，我把与老师交流得到的感悟在平常教学中进行跟进，用新的设计理念指导我的数学教学，使我从有力变得更加有心。
在这次研修学习，很多的活动我都积极参与了。我最看重也最为用心的是研修沙龙中培训活动主题：初中数学新知识版块起始课的深度教学研讨。通过这个研讨，我认识到了新教学教法和设计的新理念。研讨之后紧接着是第三次线下集中培训，主要活动是磨课。听课之后就是评课，轮流上台就每一节课的不同方面进行评价。同时聆听了其他老师们的精彩示范课，更有以下感受：一节课要想上好，要创新、要清晰、要灵活、更要贴近生活（社会）。教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。教学思路、目标、过程清晰，取决于老师的基本功，基本功扎实，课前要准备充分，理清教学脉络。教学过程可以做到分层教学、主题教学、自主探究式、分组协作等的方式。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活、学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
本次研修，无论线上线下，我都在认真地学习、认真地写心得，写自己的心中所感。当自己真正在本职工作有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会一直努力！在以后的教学中，我要做的是：及时自我反思，从以往的实践中总结经验得失。不断学习、多与他人交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现自己不足有效途径。要听真言，要会听真言。