实践创新的心得体会范文(精编3篇)

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创新实践心得体会一:创新学习心得体会1

创新思维学习心得

创新是现代社会 出现频率比较高的一个词,它是人类主观能动性的高级表现 形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力,创新思维学习心得。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新,当然创新思维对我们数学 教育专业 来说也非常的重要,可以用很多创新的教学 方法 打破传统的教学。

一、创设问题情境,诱发学生创新意识

亚里士多德曾说:"思维是从惊讶和问题开始的。"学生的创新想法、创造活动 往往来自对某个问题的兴趣和好奇心,而这一切又往往来自教师 创设的问题情境。在教学活动中,教师有意识地设疑,使学生能够因"疑"生奇,因"疑"生趣,进而去积极探究创新。

如教学《年、月、日》一课时,可以创设这样一个情境:教师出示小明和爷爷 的头像,问:"小明今年13岁,他已经过了13个生日 ,小明的爷爷今年65岁了,可是却只过了17个生日,小明怎么也想不明白,你能帮助 他吗?"学生听了以后非常好奇,纷纷讨论 起来。

又如,在学习 "元、角、分"的知识后,运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点,创设了"虚拟商店"的学习情境,让学生当售货员和消费者,进行仿真练习。

二、抓住心理特征,引发学生创新兴趣

鲁迅先生说过:"没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。"兴趣是创新的源泉、思维的动力,在教学活动中,如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习,更能激发学生创新的兴趣,增强学生思维的内驱力。

1、数学来源于生活 ,生活又离不开数学。所以巧用生活实例,能引起学生的好奇与思考,是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如"较大数量、较小数量、相差数量"三者数量关系的教学,课前可以让学生和家长 一起去超市购买水 果,记下水果的重量或个数,亲身体验购物情景。课堂教学中,让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系,从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据,又是生活中常常遇到的问题,学生便会积极参与,强烈的求知欲望,诱发了浓厚的学习兴趣,教师在进行教学时,所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑,激发学生创造火花

爱 因斯坦曾经说:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都从疑问开始,质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将"质疑"引入课堂,首先应更新观念,明确提问不仅是教师的权利,更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上,大胆质疑,积极探索。教师要一鼓励为主,消除学生的畏惧心理,热爱 、尊重、理解和信任 学生,和学生建立起和谐、朋友 式的师生 关系,激发他们质疑问题的热情。

如在教学"平行"概念 时,学生问:"为什么要在同一平面内?"教师说:"你的问题非常好,我们今天就来研究'平行为什么要在同一平面内?'这个问题。"教师的话既肯定了学生的发问,又唤起了学生探索的热情。

四、再现创新过程,培育学生创新思维

数学课堂教学,要重视结论的证明 和应用,更要重视探索发现的过程。

如在教学长方体和正方体面棱的特点时,可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践 操作中,学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题,势必要想芳设法解决,而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后,才此基础上,师生交流 心得体会 ,并加以验证,共同获得新知。

创新思维心得体会

0月24日,市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座,在短短的3个小时的学习 中,会议 室内气氛热烈,掌声不断,创新思维心得体会 。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面,借助一系列智力 问题、游戏和案例,阐述了思维创新的全新理论研究成果,听来既生动有趣 又开拓思路 。通过学习,使我们对创新有了全新的认识 和理解。这里,我结合本职工作 浅显地谈谈这次培训 的心得:在本职工作中培育创新思维,重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题

在我们的工作当中,或多或少都存在问题。有问题不要紧,关键是要善于发现问题,及时认识不足。只有发现问题,才能解决问题,才能为创新思维提供素材 ,创造“入口”。

发现问题,最主要的是增强观察 能力。一是要善于从高处着眼,看一看你的工作计划 、方针、指导思想 是否对路,是否符合上级要求,是否符合社会 发展方向。二是要善于从低处观察,看一看你的工作是否符合实际,是否符合民意,群众是否乐意接受和执行 。三是要善于在过程中追踪,看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效,措施能否有效落实兑现。这样一来,问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法

要做到创新思维,还要掌握正确的方法,加强训练 ,心得体会 \。

第一,加强学习,注意训练。在当今社会,不论你从事什么工作,学习已成为人的第一需要,一刻不学习、不进步,就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维,就要加强学习。同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。平时,在工作当中遇到问题,要养成经常问自己 “到底应该怎么办?”的习惯 ,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。

第二,对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法,系统思考将引导人们产生一种新的思路,使人们从复杂细节中,抓住主要矛盾,找到解决问题的方法。

第三,借鉴比较,寻找 启发。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物,在历史和现实之间移位,在时间 和空间上转换,在物与物之间寻找桥梁,在事与事之间搜寻纽带。找到了联系,认识了共性,我们就要结合本职工作实际,进行借鉴比较,启发自己的思路,去创新求解。

三、要勇于付诸实践

创新思维作为一种思维,从根本上说,还停留在认识的层面。如果没有实践,那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来,才能不断把工作推向一个新层次、新水 平。在实际工作当中,能指出工作中弊端的人不少,但亲自去付诸实践的人却不多,他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任 感。所以,在竞争 时代,我们迫在眉睫的一项重要工作,就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气,不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们,存在决定意识,意识具有能动性。思维作为意识的范畴,是从实践中产生的,又反作用于实践。我们有什么样的思维方式,就会产生什么样的工作效果,思维方式对了,即使工作遇到困难,往往也会“柳暗花 明”;反之,机遇和条件再好,有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变,我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

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创新实践心得体会二:创新实践项目心得体会(公交闹铃)(1216字)

经过了为期六个月的努力,我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目,我们通过设计开发一款手机应用软件,已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力,顺利完成了这一手机应用软件的开发,实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是,在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。

作为项目申请和负责人,我的主要工作是统筹协调安排,制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划,参与整个实验过程,数据分析及报告撰写,以及及时与指导老师沟通,组织大家讨论。

这是我第一次参与一个完整的创新实验过程,且是以项目负责人的身份,深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同,一个完整的科研创新实验,从最初的方案选取,到实验初步计划,到具体实验计划,再到实验的实施、结果分析,都需要我们考虑周全,按部就班地进行。

项目开始之初,需要选定研究方向,这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的讨论,结合生活中的实用性,自身专业以及可行性,最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后,我们制定了项目实施计划,开始了接下来为期六个月的学习以及研究。

实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排,项目实施过程中遇到困难时,需要及时与指导老师联系沟通,以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住,大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑,合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。

后期阶段,重点在于完善软件,保障软件的正常运行。相互讨论,解决软件中依旧存在的问题,进一步完善软件。

通过半年的实验、研究,我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。

这次为期半年的创新实验,给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究,需要的不仅是实验、尝试,更需要创新,把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目,通过亲身参与、实践,使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人,我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排,包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到,一开始排出的计划难免出错,后面通过不断改进,随着项目的一步步发展,在大家的共同努力下,我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少,出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流,随时把自己的想法与其他成员分享,大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试,希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合,由一开始的大家手忙脚乱,到后来逐渐适应,按部就班分工合作,工作效率明显提高。

一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物,不仅需要项目组成员的共同努力,还需要指导老师的精心指导。在此,感谢硕士研究生陶利学长的指导与帮助。

创新实践心得体会三:创新实践活动总结(914字)

为期一周的创新实践活动刚刚落下了帷幕,在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人,变得成熟、稳重起来。

来到实践基地之后,同学们发扬我校的优良传统,以礼待人,文明礼貌,尊敬师长,团结同学,主动向老师问好,向同学打招呼。在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境,充分体现了我明中学子的优良品质。

在那儿,我们学到了许多书本上学不到的知识,例如:烹饪技术、汽车模拟驾驶、人工呼吸、胸外按压等等,让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野,同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识,建立了更加牢固的安全意识,这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到,所以,在今后的学习、生活中,在掌握好理论基础知识的基础上,要积极、主动地去实践,从儿更好地学习和生活。

与此同时,同学们对自己的要求丝毫没有放松。在课堂上,同学们遵守课堂纪律,踊跃回答问题,配合老师、同学完成各项创新、实践项目,班委同学协同老师维护课堂秩序,不仅营造了一个舒适、安静的学习环境,更营造了一个和谐、融洽的人际关系;在早操中,同学们列队快、静、齐,跑操过程中,口号响亮,步调一致,整齐划一,一副气宇轩昂的样子,用高涨的热情,以及饱满的精神面貌,在实践基地划出了一道亮丽的风景线,不仅如此,在日常的生活中,同学们都列队行走,秩序井然,在宿舍中,同学们按照作息时间按时作息,起床迅速,被褥叠放整齐,地面一天打扫2~3遍,纱窗玻璃等都擦得明亮透彻,一尘不染;在餐厅中,同学们用餐安静、迅速,只听到餐具的碰撞声,同学们集体观念很强,留下值日生负责清理餐具。

在平常的生活中,同学们对学习依然抓得很紧,一有时间就伏在窗口、趴在床边,写日记、写读书笔记、阅读文选等,这集中体现了我校学生的学习热情。

无论学习、生活等哪一方面,我们明中学子都是最棒的,这需要我们继续发扬和保持。在一周的实践活动中,同学们感触甚多,这一周将是我们一生中都忘不了的一周,我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋,毕竟我们与他共同生活过……同时,这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点,是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑,我们将会保持这次活动中的良好习惯,在今后的学习、纪律、生活中作的更好,努力做明集中学的精英!

创新实践心得体会四:解放思想学习心得体会总结:勇于实践 开拓创新(2373字)

提升城-管执法的地位形象。以往城监执法的形象不佳,有其历史和社会因素,主要是由于过去一些粗暴执法给人们带来的惯性认识。通过解放思想学习活动,切实转变工作作风,提高城-管的声誉和形象

解放思想学习心得体会总结:勇于实践 开拓创新

解放思想,实事求是,是马克思主义活的灵魂,这是我们认识新事物,适应新形势,解决新问题的根本思想武器。镇委、镇政府提出了“解放思想,深化改革,争当水乡片区经济发展排头兵”的要求,它要求以科学发展观为统领,以解放思想、加快发展为目的,以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体,利用一切时间认真学习,加深对党的认识,不断提高自身政治素养。解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,本人作为执法分局主要领导,我深刻识到,要做好为人民服务工作必须坚持工作不忘学习,学习必须与工作密切结合,才能行之有效,创造性地推动本职工作的开展。通过学习,我觉得解放思想要从以下几方面做起:

一要勤于学习,增长才干。正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。通过不断的学习,深刻思考,更新城市管理综合执法工作观念,掌握执法技巧,从而创新工作思路,以更好地满足城市综合管理的需求,适应新时期城市快速发展的需要。

二要善于思考,提高应变能力。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西。

三要勇于实践,开拓创新。就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,目的是要促进城市管理的创新发展。一是强化宣传,营造声势。群众的高参与率是确保城市管理执法成功的基础条件。借《东莞市开展综合整治城市“六乱”工作实施方案》之机,我分局通过电视、广播、公共场所电子荧屏、流动宣传车等各种形式的新闻媒体广泛进行宣传,同时,向广大市民印发《整治城市“六乱”倡议书》,构建多元化的宣传网络,极大的提高了城市管理综合执法的知晓率,为麻涌城-管执法扎实推进奠定了厚实的群众基础。二是加强培训,提高能力。严正执法,就是执法全过程向市民公开,这对队员合理用法、规范执法和驾驭局势的能力是一个全方位的考验。为把队员的能力建设作为队伍建设的基础性工程来抓,分局将定期或不定期地广泛采取以会代训、以执代训、以学代训等多种途径,在队伍中开展培训学习,着力提高队员合理运用法律知识的能力、按规定程序执法的能力、驾驭执法现场复杂局势的能力、做群众思想工作尤其是与少数钉子户斗智斗勇的能力、协调相关部门形成执法合力的能力以及处理突发事件增强自身防范的能力。三是优化结构,调整队伍。按照年龄上的新老搭配、学历上的梯次配置、能力上的优势互补,我分局将在近期成立4支巡查队伍和执法中队,巡查队伍分别在麻涌4个辖区进行日常巡查,发现违法问题时,立刻通过信息反馈给执法中队,由执法中队进行处理。并着力配优配强执法中队,力争使执法中队每个队员都有懂组织指挥、懂法律知识、懂办案程序、懂做思想工作、懂处理棘手问题、懂谈判技巧、懂与移权单位协调的能人,切实提高执法中队的整体执法能力。四是强力执法,有所作为。推进城-管执法的根本目的在于营造良好的执法氛围,更好的实施执法。为此,在坚持依法执法、规范执法的基础上,要加大执法的力度频度,以环境的改善提升城-管形象,以规范的执法提升队员的能力素质。今年来,以《东莞市开展综合整治城市“六乱”工作实施方案》为载体,强化执法,有所作为,组织了较大规模的各项整治活动20余起,使整个区域的环境有了明显改善。

四要敢于转变,提升城-管执法的地位形象。以往城监执法的形象不佳,有其历史和社会因素,主要是由于过去一些粗暴执法给人们带来的惯性认识。通过解放思想学习活动,切实转变工作作风,提高城-管的声誉和形象。一是坚持人性化执法。针对我镇香蕉摆卖点、市场口流动摊贩风味小吃较多的现象,这些经营者们都是文化层次低、法律意识薄弱,谋生手段单一,依靠占道经营等低成本方式维持生存,这是目前城-管执法长频道期处于两难境地,执严了,损害弱势群体的生存权益;执松了,不能有效维护大部分市民群众的环境权益。对此,在执法过程上,坚持文明执法,把法规政策讲在前,提高他们的法规法律意识,把疏导措施和关心帮助落实在前(正在筹谋香蕉摊贩和市场口流动摊的定点销售疏导安置工作方案),让群众满意,主动支持执法。二是倾心服务群众。结合共产党员先进性教育,结合队员进村(社区)活动,在队伍中广泛开展为群众做好事活动,进一步拉近执法队员与群众的距离。三是积极加强宣传。利用新闻媒体这把双刃剑,坚持主动出击,对一些重大敏感的执法项目和重大活动,主动邀请新闻媒体参与全过程,让他们了解事情的真-相;专门为执法中队配备摄像机,执法中全程摄像,既是对执法者的一种监督、对被执法者的一种威慑,同时也利于取证。对被新闻媒体曝光的问题,迅速查明真-相;对确实存在问题的,及时整改;对发生误会的,解释清楚,并将调查结果向新闻单位通报,消除影响。并大力正面宣传城-管执法中的`亮点、典型,使城市管理行政执法的知名度有进一步的提升,形象有进一步的改善。

脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力推动本职工作发展,我们的城市管理新局面一定能够得到持续、快速推进,我们的社会一定会更稳定、更和谐。

中学生社会实践心得体会:敢于创新2016-08-12 12:25 | #2楼

社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进,要以新的形象去面对新的时代,以新的特点去适应新的时代,这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象:敢于创新,重于实践,还要学会为人民服务。

创新对—个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落,它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步,丰富了社会的财富。—个国家只有不断提高创新能力,才能立于不败之地。不创新就要被陶汰,就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适映现代社会的。所以说,勇于创新是中学生应具备的新形象。

除了创新,实践也很重要。有了新方法,不去实践,也只是夸夸其谈,毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动,就是想让我们在实践中得到锻炼,将新的创意运用到实践中去,这样有利于我们良好素质的培养,同时,我们创新能力也得到更好的发挥。而且,我们能在实践中得到真正的知识,只有你亲自做了,体验了,才会有新的感受,“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说,重于实践也是中学生应具备的新形象。

创新和实践,我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。—个不热爱国家和人民的人,又怎能谈得上具备新时代的新形象呢如果不为人民服务,他心中只有自我,是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为,其实不然,只要能补—块砖,添—片瓦,都是可以的。所以说,为人民服务是中学生应具备的新形象。

在新的时代里,我们中学生要具有新的形象。我坚信,只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的!

社会实践心得体会2016-08-12 18:50 | #3楼

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生,实践长才干

通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来,到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!

暑期社会实践心得体会2016-08-12 10:39 | #4楼

电子商务0701 孙桂文

大学的第二个暑假到来了,应学校的提议和社会对大学生的要求,我参加了暑期社会实践活动。在这又一次的活动中,我学到了很多,也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。

暑期社会实践,是我们大学生充分利用暑期的时间,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动,能够促进我们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观;大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!

年轻,是我们值得骄傲的资本,这个时代注定要我们去开拓!我们年轻而勇敢,我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰,去搏击浩渺的蓝天;我们都想成为在草原自由驰骋的奔马,来一个惊天动地的嘶鸣;我们都想成为在史册著名的伟人,在人生的画图上留下光彩的一笔!我们好想好想,用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇,成为瞬间飞逝的流星,把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切,需要我们用行动把空想变为现实,用实际行动证明!

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷。

在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践 1

活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量,为社会创造了新的财富。

对于出生在农村的我而言,暑期打工是理所当然的,这样既可以赚点钱为父母减轻经济负担,又可以充实暑假生活。农村的孩子动手能力是必不可少的。所以经亲戚介绍我到我们县城的一家农用车修配店去打了一个月的临时工。

我的工作主要是帮忙整理零配件,给修配师傅们递一下工具,有时清闲一点的时候他们还让我自己动手试试,叫我一些零件的装配位置,某个配置的工作原理等。当时我真庆幸我是一个学生,那些原理都可以在我学过的课本中找到,所以我很容易理解,也很快就能上手。我在师傅的指导下还真修好几辆三四轮,虽然这几辆车的故障很小,在几位师傅的眼中根本不值得一提,但当修好的那一刻我还是感到很兴奋,毕竟这是我自己动手修好的,自己也干好了一件技术活。

在平时没事的时候我就坐在门口观察来来往往的车辆,发现街上的车太多了,这虽然在城市中根本是小菜一碟,可是在农村就大不一样了,这说明现在农村人也开始富起来了。

是啊,回想自从改革开放以来,农村的经济的到了巨大的发展,这从车辆的增多就能大概的说明。农民的物质需求不断提高。最主要的转变是由过去的“无钱可花、有钱不敢花”变为“能挣钱、会花钱”。其中一部分用于购买农用机械,扩大生产的投入迅速增长。农民在增收致富后,首先想到的是如何提高机械化程度,扩大生产规模,进一步创收,因此大量购买以四轮拖拉机、播种机为主的农用机械设备。

拿到第一笔工资时,虽然觉得有些累,但我还是感到特别开心。我总算领悟到了打工的“真谛”:一要吃苦,二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战,我会毫不犹豫地说:“Of course”

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。 知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。这次接触的酿造业,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解,才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

一个大学生,如果缺乏交往能力,以后走出社会如何能与他人交往,而这个社会需要我们每个人去适应。是啊,一个人如果没有勇气去做他想做的事,他哪 2

能成功呢?曾经一位伟人这样说过一句话:一个人不会随随便便的成功,上帝不会白白馈赠给帝王蛾一双奋飞的翅膀,一个人的命运就掌握在自己的手里!通过这次社会实践,我感觉自己的实践能力,沟通能力有所提高,同时加深了我对社会各阶层人的了解,拉近了我与社会的距离,开拓了视野,尤其提高了观察、分析和解决问题的实际工作能力。

打工的日子里,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。

有人说,吃苦是一件乐事,它能让你从中得到彻底的磨炼,使筋骨更为强韧,如果能有苦中作乐的心态,那么成功也将不远了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”俗话说得好:吃得苦中苦,方为人上人!哪一个想收获成功果实的人,不付出辛勤的汗水会轻易地得到呢?所以这份工作虽然辛苦了点,但我还是坚持了下来。

在这次实践中我学到了许许多的东西,它教我要善于与人交流,经过一段时间的工作,让我认识了更多的人;它教我吃苦,教我要学会苦中作乐,时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态;他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功。总而言之,这次实践,使我终身受益!

是啊,大学是一个教育我们、培养我们、磨练我们的圣地,我们应当为我们能在这里成长而倍感荣幸。能将学校学的知识联系于社会,社会是一个很好的锻炼基地。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好基础。

时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。

现今,在人才招聘会上,面试的大学生很多,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然时间不长但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中,我懂

得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,才能心平气和地作出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标。在这次社会实践以后,我们要找准自己的位置,找准自己的方向,勇往直前,决不轻言放弃!我们要珍惜每一次锻炼的机会,让人生无憾。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。

“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。

感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会,也感谢在实践中那些给予我无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力,朝着自己的目标不断奋进。

对于创新实践研究心得体会怎么写2

一、活动开展背景

1、省内背景

江西省委提出了加强党建“连心、强基、模范”三大工程品牌建设目标,要求全省各地要用“互联网+”的思维理念开展服务型党组织创建活动。如何运用好互联网方式特别是移动互联让老百姓更省力、省时、省事地享受党和政府的各项惠民政策,我市一直在积极探索。

2、技术背景

现如今电子商务o2o “线上”点单、“线下”服务的模式已成为我们生活中必不可少的一部分,购物用淘宝、京东,市区出行选择滴滴打车,远程出行基本都在携程、去哪儿上面订票,现在甚至吃饭都可以在“饿了么”、百度外卖上面提前预定、还可以送餐上门。

微信是近年来因智能手机的普及而兴起的一款社交软件。通过微信,大家可以发送文字、语音、视频、图片,既可以单聊,还可以自由地加入群聊。截止到20xx年底,微信已经覆盖中国 90% 以上的智能手机,月活跃用户已达 5亿。

3、我市背景

在20xx年开展党的群众路线教育实践活动中,我市市委书记在一偏远村调研时,对该地当时实行的民事代办制度这一做法非常认可,并当场提出了在这一做法的基础上能否借鉴运用新兴媒介,在更加快捷、高效的便民服务上进行探索,变被动坐等为民办事为主动上门帮民服务。

基于以上三点考虑,我们通过微信这个新兴媒介,于20xx年年初开始在全市范围内开展了o2o服务型党组织创建活动,全面创新和提升基层党建工作水平。

二、主要做法

1、搭建两个平台,打通联系服务群众“最后一公里”。创新“互联网+党建”模式,建立“线上”联系 和“线下”服务两个平台。一是建好“线上”联系平台。全市各乡镇(街道)、市直单位都统一建立了“1个政务微平台+若干个微信服务群”,作为收集群众意见平台。各行政村(社区)全部建立了微信群,党小组、村民小组也建立微信群,把服务触角延伸到村、到组、到户。市直单位领导主动加入对应的乡镇专业微信群,与乡村干部互动,共同回应解决群众诉求。自主研发了集意见收集、问题转办、信息反馈、量化考核、数据整理分析等功能于一体的“党员o2o为民服务管理信息系统”,将全市所有乡镇(街道)和市直单位的政务微平台连接在一起,打通乡镇村组与市直单位沟通壁垒,构建了一张“横向到边、纵向到底”的市、乡、村、组四级服务网络。目前,全市共建立微信群1873个,政务微平台78个,共有8万余群众进入微信群或关注政务微平台。二是做实“线下”服务平台。市级层面,整合了房管、国土、交通等19个部门统一入驻行政服务中心,设立党员服务总站; 14个乡镇(街道)依托便民服务中心设立党员服务站,127个行政村(社区)成立党员服务分站,在自然村设立党员服务点。市直单位部门设立党员服务站。所有服务站点统一外观设计、统一制度设计,采取一站式柜面服务方式,集中受理、协调、办理群众咨询反映的问题诉求。在处理突发矛盾、推进急难险重工作、方便群众办事方面,各级平台发挥了积极作用。目前,全市共建成为民服务站点593个。

2、管好两支队伍,延伸高效便民服务的“神经末梢”。为使群众在“线上”需求及时得到解决,我市在“线下”推行民事代办制度,组建了中心户长和民事代办员两支队伍。一是中心户长队伍。在各行政村(社区),以30-50户群众为单位,选配了一支以正式党员、预备党员、入党积极分子为主体,热心公益事业、号召力强的年轻同志为补充的中心户长队伍。其主要职能为:社情民意信息员、政策法规宣传员、邻里纠纷调解员、行风政风监督员、为民办事服务员。中心户长通过对微信用户进行“线上”联系服务,对非智能手机用户采取入户走访的形式,进行“线下”联系服务。二是民事代办员队伍。各乡镇(街道)安排2-3名同志专职担任民事代办员,各行政村(社区)明确1-2名村干部兼职担任民事代办员。针对群众反映的问题,民事代办员按照“能立即办的马上办、要本人办的领着办、不需要本人办的代为办”的要求,第一时间作出反应处理。目前,全市共选配中心户长1578名,民事代办员230余名。

3、健全三项机制,配好密切党群干群关系的“金钥匙”。o2o服务平台作用发挥得好不好,服务做的到不到位,要看群众“点不点赞”。为此,我市还建立健全了激励、督查、考核三项机制,确保基层服务型党组织建设取得实效。一是建立激励机制。出台了《加强中心户长队伍建设的实施意见》,采取精神激励为主、物质补助为辅的方式,激发广大中心户长工作热情。在精神激励方面,落实“四个优先”,即优先发展入党、优先列入村组后备干部、优先提名“两代表一委员”、优先纳入奖励表彰和走访慰问对象;在物质补助方面,市财政列支60余万为每名中心户长发放每年500元的流量补贴。自活动开展以来,市、乡、村三级每年共投入350余万元开展“互联网+基层服务型党组织建设”工作。去年“七·一”期间表彰了50名党员中心户长,今年三月专门召开了全市o2o服务型党组织创建活动表彰大会,对24个先进单位、40个先进服务站,179名优秀中心户长、优秀民事代办员、先进个人进行集中表彰,同时对优秀中心户长、优秀民事代办员、先进个人每人给予一千元手机流量奖励。二是建立督查机制。委托第三方民调机构,采取电话督查的方式,开展满意度测评工作。同时,采取市领导挂点督查、o2o办公室集中督查、组织部随机抽查的方式,深入各地各单位查设施台帐、看平台运用、问服务成效。三是建立考核机制。利用自主研发的“党员o2o为民服务管理信息系统”,对各地利用o2o平台就群众反映问题的受理、回复、办理以及群众满意情况进行监控,以受理率、回复率、导办率、办结率、满意率来考核工作成效。同时,专门出台o2o服务型党组织创建工作考核方案,以平时督查得分、满意度测评得分和年度考核得分相结合的办法开展综合考核,考核结果纳入年终党建工作考核重要内容,并作为干部能上能下和年度评优评先的重要依据。

三、创建活动开展成效

在o2o服务型党组织创建工作中,我们牢固树立“党建+”的理念,把党建工作与其他领域工作结合起来。如今,我市o2o服务平台已经在各个工作领域得到很好的应用。

在党风廉政建设工作中,我市把中心户长打造成为“正风速递员”,让群众利用微信平台反映廉情线索,“正风速递员”在线上就可以将廉情线索快速传递到乡镇纪委和市纪委,以便及时进行调查核实和处置,让身边的腐败无处遁形。这一做法得到了上级纪委和中央媒体的高度肯定和关注,在20xx年10月6日的中央电视台新闻联播上作了报道。

在精准扶贫工作中,我们每个微信群都是扶贫微信群,都在开展精准扶贫工作,比如我市香屯街道兰村畲族村干部了解到种植覆盆子效益较好,就在畲族村微信群发布种植技术和收益情况,得到部分村民响应后,他们又组织有意向的群众到种植基地考察,还邀请了相关专家到兰村畲族村对土壤种植环境进行取样分析,为一些贫困户找到了致富路子。

在防汛工作中,我市通过o2o防汛工作群实时调度雨情、汛情、灾情,方便了市委、政府实时掌握汛情、及时处理灾情,汛期期间我市未倒一库、未溃一坝、未死一人。

在交通工作中,比如我们市区通往李宅乡的道路因为雨水冲刷出现一个大坑,群众发现后在李宅乡微信群进行了反映,乡干部得知后立即赶到现场查看,并把情况通过微信向市交通局报告。市交通局接到报告后第一时间组织施工队伍修复道路,确保了群众出行安全。

在城市管理工作中,比如有群众反映,新公安局办公楼雨天施工,导致周边道路泥污横流,群众出行很不方便,城管局o2o微信群接到群众反映后,第一时间组织环卫人员清扫路面。

现如今“有问题发微信,有困难找户长”,这种不受时空限制、方便快捷的工作方式已逐渐成为德兴党员干部为民服务的新常态。通过开展o2o服务型党组织创建活动,全市广大党员干部服务意识更强了,工作更加积极主动了,“庸懒散”现象得到了有效治理!活动开展以来,我们通过o2o服务平台收集意见诉求12600多件,实实在在的为民办事11900多件,办结率达%,得到了广大群众一致认可和支持!

20xx年,我市党风廉政建设社会评价工作排名由20xx年全省第92位上升到第17位,公众安全感测评综合排名全省第3名,治安好转率全省第2,法院满意度测评排名全省第9,检察满意度测评全省第13,公安满意度测评全省第27,司法满意度测评全省第44,先后获得全省科学发展综合考核评价先进县、全省信访工作“三无”(无赴京访、无赴省集体访和缠访闹访、无中央和省联席交办或未办结信访积案)先进县荣誉称号。据了解,20xx年上半年我市党风廉政建设社会评价工作也排在全省前列。这项工作开展以来,受到中央、省、上饶市媒体和有关领导的关注和肯定,先后在《人民日报》、《中国组织人事报》、《江西领导参考》、《江西日报》、《共产党员网》、《新华网》等媒体刊登;特别是《江西德兴:用“o2o”打通“最后一公里”》作为央视《基层新答卷》系列报道之一于20xx年1月15日全天在《朝闻天下》、《新闻直播间》、《新闻30分》、《共同关注》等多档栏目中播出,江西卫视也做过专题报道。山东省汶上县、湖南省鹤城区、广西壮族自治区桂平市、广东省翁源县、四川省罗江县、甘肃省平川区、辽宁省北票市、河北省馆陶县、河南省林州市、湖南省长沙县、山东省岱岳区、安徽省埇桥区等地还先后到德兴学习考察。

四、创建活动中的思考

第一,以前在信息技术极不发达的年代,我们党十分善于做好群众工作,赢得人民群众的高度信任和衷心拥护,取得新民主主义革命的胜利和社会主义建设的伟大成就。当前,随着互联网技术的进步,联系群众的方式更加多样、快捷了,但为民服务最终还][是要靠党员干部“线下”实实在在的行动来实现。无论科学技术如何进步,党员干部都不能仅仅坐在“互联网”上联系群众,全心全意为民服务的宗旨意识不能降低,为民、务实、清廉的良好作风不能丢。

第二,互联网进入大数据时代,通过大数据分析,能够为企业经营决策获得更加有效的资讯。对于党委政府来说,社会稳定是基石,特别是信访问题,我们常讲“打早打小打了”,关键在于早发现。如何早发现?我们依托o2o为民服务平台,可以第一时间搜集到苗头性问题尽早处置,随着群众反映问题数量的增加我们还进一步开发了大数据功能,分析出各个行业、各个系统、各个时段群众问题的热点、难点,通过分析找准发生在群众当中的倾向性、苗头性问题,及时予以针对性处置,做到掌握民情在前、处置问题在前、化解矛盾在前。

第三,随着智能设备的普及,微博、微信的广泛应用,信息发布、传播、评论渠道变得日益宽广。尤其是自媒体的出现,对我们党执政既带来了机遇同时也带来了挑战。通过搭建覆盖全市微信用户的o2o为民服务平台和中心户长队伍,将服务延伸至基层一线,在听取民意、联系群众、宣传党的方针政策等方面实现传统媒体所没有的便捷、高效。但同时,在运行中,也发现了规范管理机制、强化人员素质等亟待解决的问题。下一步,我们将通过加强对党员干部、中心户长的培训,做到民情民意的及时上传和党的方针政策准确快捷下达,从而有效占领信息传播制高点,引导舆情走向,有效控制负面信息的传播发散。

第四,如何让干部的工作业绩得到更加客观实在的体现,长期以来党委和组织部门一直十分关注。目前,我们正在探索通过o2o为民服务平台依据群众反映问题的受理率、回复率、导办率、办结率、满意率等“五率”指标,对各地各单位和党员干部为民办事的成效进行统计、评价和考核,如此一来,既可以激发大家干事积极性,又可以让想干事、会干事、干成事的人不吃亏、有奔头,因为他们的工作业绩都已经在o2o为民服务平台上“记录在案”,将来可以作为干部评优评先和提拔重用的重要依据。

最新实践创新心得体会3

摘要:改革开放以来,随着我国对外开放水平的日益提升,对外交流也在不断的增加,英语的普及也是更加广泛了,英语教学显得尤为重要。小学英语作为学生接触英语的桥头堡,如何更好地提高学生的英语水平是小学英语教学亟待解决的重要课题。

关键词:小学英语;课堂作业;创新探究

英语作为小学教育的重要学科,关系到小学生今后的学习和发展,因此,教师在英语教学时不仅要掌握科学系统的教学方法,同时也应学会系统科学地布置学生的英语作业,提升学生对英语的兴趣和积极性,调动学生学习的欲望。才能让学生更好地说英语、学习英语,将英语融入学生日常生活中去。

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小学生英语学习主要依靠课堂教学,课外作业作为其延伸和辅助,在对学生英语水平的培养和提高中起着重要的促进作用。如何有效、系统、科学地布置作业更好发挥英语作业的辅助作用,是新课标要求下英语教师授课的重要课题。但小学生的自制能力较差,天性好动的他们主观上不愿意去完成作业!往往是迫于对教师、家长的监督去完成作业,这样的作业完成方式对于学生的英语水平提高的帮助微乎其微。甚至有的学生根本不去完成作业或者抄袭作业,这样英语作业对学生能力的提高就起不到作用了,也失去了本来的意义。

实验证明,绝大多数学生喜欢有特色、有吸引力、能发挥自己创造力的英语作业,平常单一枯燥的单词拼写、短文写作已经使学生产生了抵触心理。所以我们设计的课外作业必须具有以下几个特点:

1.趣味性

之所以把趣味性放在第一位,因为只有培养了学生学习英语的兴趣,才能让学生更好地学习理解英语,兴趣是最好的教师,是小学生学习的动力和源泉。传统的作业单调枯燥,缺乏弹性,脱离实际,这种机械的作业已经不符合素质教育的要求了。

2.差异性

学生之间是存在个体差异的,学生学习能力有差别,我们就要做到,针对不同学生的差异,分层布置,做到所有学生都能够自主轻松完成作业。学生在自主完成适合自己的作业时会从中获得轻松、愉快、满足的心理体验,从而提高自己的自信心,增强自己对英语的学习兴趣。

3.有效性

小学阶段的英语学习内容一般和生活的联系比较多,一般都是比较简单常见的单词,比如食物,或者各类常见事物的名称等。教师在安排作业的时候,可以要求学生对照着常见的事物进行辨别排列,变单一枯燥的抄写背诵为实践学习,能够调动学生的参与热情,让学生在日常生活中去学习,在日常生活中加深了对英语单词的强化记忆。

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新课标初中英语教学要求创新型的英语个性教学,对作业的内容、格式不作刻板的要求,由学生在日常生活学习中根据事情的内在要求、个性特点或者团队的共性来选择适合自己的学习方法,创造性地完成,并且能够充分学习与张扬自己的个性。这样不仅能够让学生快乐地学习,还可以让教师看到学生的特长和学生的缺点。教师就可以针对性选择适当的教学方法。例如,在学习完unitonehello!时,可以让学生分组情景模拟对话,让学生把自己的名字加入到对话中去,hello!i’!myname’!i’,i’,i’’syourname?myname’e!让每个学生都参与进来,通过这种针对性的情景模拟训练,可以大大提高学生的自信心,提高学生的学习能力。

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在小学英语教学中,听、说、读、写四大板块涵盖整个小学英语教学,学习英语是从听开始的,“听”是“说”的前提,没有准确的“听”,也就没有准确的“说”。只有听得懂,听得清,才能够说得好,说得准。因此,引导学生认真听教师或者录音的正确示范发音,是小学英语教师重要的教学任务之一。四大板块中,我们小学英语教师的侧重点是听和说,读和写次之。学生枯燥机械的重复听极易产生厌倦抵触心理,因此,我们应当灵活布置作业,选择一个适当的侧重点,例如,可以安排学生模仿课文的朗读,先做到认识,然后熟读,最后理解运用,教师可以要求学生在日常生活之中,运用自己学到的英语短句和同学、家人进行简单的交流。还可以在课堂上进行口语竞赛,以语法、流畅、清晰、正确为评判标准进行评判,对学生表现予以纠正和表扬。小学生天性活泼,模仿能力强,但是缺乏自控能力,教师的引导至关重要。

总之,小学英语作业要从课堂教学出发,以课堂教学为出发点,对课堂教学内容进行拓展、总结、回顾,做到有目标、有步骤,多种形式并存的多样化课题训练。教师不仅要注重课堂教学,更要注重课堂作业的设计和布置,使教学更加系统化。

参考文献:

[1]林玉婵。小w英语作业设计探究[m].山西教育出版社,2014.

[2]袁振国。教育新理念[m].教育科学出版社,2002-03

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