2024年度青年大学习学习心得感想版精彩10篇

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2024年度青年大学习学习心得感想版【第一篇】

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行！”一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。无数的先烈一次又一次的尝试，一次又一次的拼搏，经历了惨痛的失败,但仍无畏无惧，最后在马克思主义的正确指引下找到了自己的道路,开辟了自己的未来,实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。史铁生说过:“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆去走你的夜路！”同样激励着新青年，中国从独木桥走向了康庄大道，从漫漫长夜走向了破晓黎明。希望更多的青年秉持相同的希望，在特色社会主义的道路上，创造更多叫作“中国”的奇迹！

2024年度青年大学习学习心得感想版【第二篇】

无论在哪个年代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。作为新时代青年，我们是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任。

国家推动理想信念教育常态化制度化，目的是为了让更多找不着人生方向的青年们认识到自己肩负着富强国家的使命，因此我们要树立远大的理想和抱负，磨炼意志，砥砺品格，刻苦学习，永远胸怀崇高理想，并坚定信念去为之奋斗。我们虽不用将理想常常挂在嘴边，但也不应不重视。而今，责任的大旗正向我们递来，我们青年人应不负众望，共同振兴祖国。

国家实施“青马工程”培养优秀团干部，就是将理想信念目标高度重视的体现，有了方向，有了目标，我们在为国家贡献自身力量的过程中才有了原始动力，努力走在队伍前列，高举理想信念的旗帜。其次，真诚的情感也是必不可少，广大青年要用真情实感投入到工作中。

目前，国家具有国际竞争力的科技人才倍缺，虽然我国的科技发展近几年成长飞快，但科技成果的背后仍需要更多“新鲜血液”的流入，培养青年科技人才后备军是我国当下着眼长远的战略举措。万千学子当中的我们都有可能成为其中的一员，我们也应该尽自己所能为祖国的科技未来拼搏。

劳动创造幸福，国家已经对劳动教育给予了高度重视，我们青年人也要调整自己的人生预期和规划，每一分劳动对应一分收获的时代已经到来。崇尚劳动，尊重劳动，让更多坚守岗位默默付出的劳动者的艰苦付出得到了回应。

如此可见，国家对青年人的教育又了更近一步的重视，我们青年人也不能干坐着而没有行动去回应国家了。走好当前脚下的路，坚持心中的信念与理想，想着“诗与远方”的未来奔跑，向着有无限可能的前程起航。

2024年度青年大学习学习心得感想版【第三篇】

青春是人生中最美好的一段旅程，奋斗是青春最亮丽的底色。历史的延续、文明的传承、事业的开创需要一代又一代青年不懈奋斗。作为一名社区团干部，我将用实际行动起好示范带头作用，带动更多的团员青年共同进步。

2024年度青年大学习学习心得感想版【第四篇】

在这次青年大学习的五四特辑中，我看到了新青年在面对疫情时的责任和担当。在疫情中，他们迎难而上，保卫国家和人民。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有生命力的群体。在中华民族伟大复兴的关键时刻，青年人肩负着国家和历史的重任。“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”完成时代赋予我们的使命，是我们每个人的神圣职责。因此，我们应当爱国、爱家、努力学习，牢固树立社会主义荣辱观。胸怀祖国、志存高远，继承革命传统，承担历史责任，与祖国共同奋斗！

2024年度青年大学习学习心得感想版【第五篇】

20世纪初，华夏大地山河破碎，1921年，一艘革命红船扬帆起航，从波斩浪、开天辟地，中国革命的面貌焕然一新。

习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上强调：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”回望百年奋斗历程，中国共产党以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概书写了中华民族几千年历最恢宏的史诗！通过本次学习我了解了中国共产党带领中国人民不断奋进，从站起来到富起来到强起来的伟大历程，中国共产党的领导是历史和人民的选择，我们应为实现中华民族伟大复兴不断努力奋斗！

2024年度青年大学习学习心得感想版【第六篇】

“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。

中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目;一个民族不团结，可能一盘散沙;一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而"用我们的血肉筑成我们新的长城"，打败了侵略者，赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。

中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来，中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种.种困难和考验，顶住了来自国内外的种.种压力和挑战，使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。

中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国共产党领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务;讲成绩，是56个民族共同的成绩;讲困难，是56个民族共同的困难;讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。

2024年度青年大学习学习心得感想版【第七篇】

请党放心，强国有我!

时代召唤青年，青年创造未来，通过学习主题团课，我更加明确自己肩负的责任，我们应当加强自身建设，积极开展各项活动，认真落实各项任务，我们要始终站在时代发展的前列，应对挑战，务实创新，解放思想，实事求是，与时俱进，为实现中国梦而奋斗。

本次团课的学习，更坚定了我心中“用青春拥抱时代，用生命点燃未来，传承‘五四’的火炬，为国家继往开来”的信念，让我认识到作为一名新时代的共青团员，应不负党的信任，回报党的关心，在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

2024年度青年大学习学习心得感想版【第八篇】

“货恶其弃于地也，不必藏于已;力恶其不出于身也，不必为已。”――摘自《礼记》

古有陶渊明之桃花源，今有新社会之小康。没错!古已有此所想，今我们应来建设。古不仅有桃花源，更有大同社会。何为大同?大同即“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”自抗战胜利后，我们的祖国便日益走向富强，人们对于生活的品质也逐渐增高，可是，在我的所了解中，大部分人只是在追求物质上的品质罢了，而对于社会道德理论与精神上的所给，我感到并不是提升多少，例如：平时闲来无事到公园里散步，你经常能见到如下场景：公园建筑上各式各形的涂鸦，地上凌乱不堪的垃圾，随意走到一处，一句污辱性词汇便进入你的耳，真可谓是大煞风景。

如上，当今社会，我们做到了什么是“小康”，什么是“大同”吗?答案是否定的，我认为“小康”社会指的不仅是老百姓们吃得好，穿得暖，更重要的是指人们都和谐相处，有公德心，有高尚的道德，正如古文中，在陶渊明的《桃花源记》中所写的桃花源林，那里就是一个永无纷争，永世和平的圣地，人们道德高尚，和谐相处，这也是与我们现代所想的“小康”社会相同啊!古人有想无行动，而我们有行动却想得不够好，所以我们要承今时之优势，吸前人之经验，两者结合，才能共创“小康”。

现在的人，大多都是十分自私，心里只想着自己，不顾他人，有的人甚至为了经济上的一些暴利，伤害了道德心与公德心，这样的人，适合“小康”社会?我想，这样的人想能在一个黑暗的地方生存，那里永不见天日，充满着自私、仇恨、报复、犯罪……

我心中的小康，那就是一个如桃花源林般的美，人人都如“大同社区”所描写的那般;使老人们能够有一个安享晚年，受到天伦之乐的好去处，让他们不孤单，不寂寞地在人生画上一个句号，让有才能的人去为社会做奉献，去帮助这个社会乃至整个国家进步。富强而至于我们，当务之急是应该好好读书，答报父母，长大后，去为社会做贡献，用我们所学的文化知识去贡献我们的祖国，让人人都在这个“小康”上得到光明。要全面实现“小康”社会，我们要继“前人之车”，续后生精华，用文化知识去筑建整个“小康”，用道德去完善它，用爱去完善它!

2024年度青年大学习学习心得感想版【第九篇】

大海里面的鱼，是喝着海水长大的。我们中国人，是浸润着中国文化长大的。

文化是什么?习近平总书记深刻指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”对中国这样一个历史悠久、人口众多、疆土辽阔，正在进行中国特色社会主义现代化建设，正在迈向中华民族伟大复兴宏伟目标的伟大国家来说，文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。

没有文化就没有人类。没有中国特色社会主义文化，就没有我们的事业向前推进的精神脊梁。人们或许会问：我们文化自信的底气来自哪里?

首先，来自中国文化的“硬件”。文化是物质和精神的有机统一体，是有它的形态和呈现方式的。中国特色社会主义文化是一个有根有魂的聚合体，它有三个有机组成部分，即中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

——中华优秀传统文化是中华民族历经磨难而生生不息的历史积淀与思想宝库，是中华文明赓续传承、屹立于世界文化之林的“基因密码”。

——革命文化是中国共产党和中国人民在新民主主义革命特殊历史时期形成的精神追求、精神品格、精神力量，也就是人们常说的“红色基因”。

——社会主义先进文化，是指新中国成立以来尤其是改革开放以来，在伟大的社会主义实践中孕育出来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它涵盖着充分体现中国共产党党性的党内政治文化。

这些“硬件”，是中国特色社会主义繁荣发展的根和魂。

其次，来自中国文化的“软件”：主要包括文化创造力和融合力。

——中国文化具有极强的创造力。一部中华文化史，同时就是一部中华文化思想创造史。早在春秋战国时期，诸子百家留下来的思想经典，几乎涵盖了政治、经济、科技、军事、文化等各个方面，成为中华文明从未间断的文化源头，也为世界文明史作出了不可磨灭的巨大贡献。在中国历史上，历朝历代都有杰出的思想家从不同方面对中华文化积累作出了自己的贡献，由此积土为山，聚河成海。一代又一代中国人，从来没有失去对中华文化和文明的自豪与自信。我们的文明之所以能够历经5000年沧桑而从未中断，全赖这种创造力、发新力。诚然，文化的创造性转化、创新性发展离不开经济社会发展和政治制度的支撑。中国今天的文化自信就是自身经济社会快速发展的自然结果。富有创新活力的马克思主义中国化时代化是中国文化自信的集中体现。

——中国文化具有极强的融合力。中国文化是一种善于取长补短，具有非常强的包容性的文化。历史上，中华文化比较注重吸收其他文明的优点，从而丰富自己的文化与文明。在民族融合中，汉民族注重吸收少数民族文化与文明中的优秀成果，使之成为中华文化与文明的一部分。习近平总书记说，我们的同胞无论生活在哪里，身上都有鲜明的中华文化烙印。不忘本来，吸收外来，面向未来，这种开放包容的文化态度是中国有坚定的文化自信的力量之源。今天，中国正依照“尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”的文化发展理念，与世界各国各民族开展积极的文化交流交融。中国特色文化发展道路必将越走越宽广。

2024年度青年大学习学习心得感想版【第十篇】

20__年10月28日至31日,中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行，习近平总书记做了重要讲话。全会提出，我们必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

中华民族上下五千年的历史源远流长，孕育出多少名人豪杰，沉淀下多少民族精神与气节。中华儿女用智慧凝结出了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义核心价值观，共同汇成了今天的中国精神。作为人民教师，我们要坚持文化自信，坚持做中华优秀传统文化的践行者和传播者，将中国精神、中国价值、中国力量传递给充满希望的下一代。

作为教师，不论所教授的是哪个学科，都应该在课内渗透品德教育，我们应该从单一注重课内知识与技能的传授，转变为培养学生的能力，让学生学会为人处世，养成正确的人生观、世界观和价值观。

在小学教育阶段，少先队活动是其中的重要组成部分，所以想要弘扬中国精神，一定少不了少先队这一重要组织。通过组织各种形式的活动，让孩子接受中华优秀传统文化的熏陶。例如，学校开展的“经典诵读”、“我们的节日”、“庆祝新中国成立70周年”、“垃圾分类小袋鼠行动”、“雏鹰学雷锋志愿者活动”等等，都让孩子在活动的过程中充分感受传统文化，让中国精神走进孩子的心中。

此外，学校应该积极为学生营造浓厚的中华传统文化的校园氛围。学校历来重视传统文化的教育，认真挖掘校本教材，学校毗邻烟台山，老师们就充分利用此资源，拓展课堂，围绕烟台山开展了各式各样的活动，效果显著。

总之，教师作为学生最直接的学习范本，更应该在自己的行为举止中体现出高尚的品德，发挥自己的个人魅力，做到为人师表，用真诚与爱来对待学生，举手投足都表现出良好的精神风貌，做学生的优秀榜样，将中国精神传承下去。