最新国学心得体会模板【最新8篇】

国学蕴含深厚智慧，传承中华文化精髓，强调和谐、仁义、礼智，启迪心灵，塑造品格，助力个人修养与社会和谐。下面是可爱的小编为大家收集整理的最新国学心得体会模板【最新8篇】优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

国学心得体会【第一篇】

谈到国学经典，我心十分澎湃，所谓国学，就是一国之所术也，这也必然与我们的古圣先贤紧密相关。

在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神；“厚德载物”的博大胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始？从洒扫庭除，应对进退开始；从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。

国学圣贤的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。

以上是我对国学经典一点感悟，希望对国学爱好者学习国学经典和国学圣贤文化有一定的帮助！同时我也希望国学经典能成为世人的千古国学，让我们的民族精神永传下去。

国学心得体会【第二篇】

内容摘要：三字经》《弟子规》《论语》等国学精髓，语言简炼，寓意深刻，都是为人处世的道德要求，如父慈子孝、兄友弟恭的家庭美德，敬业乐群、公而忘私的职业道德；舍生取义、见义勇为的社会公德；己所不欲，勿施于人的社会风尚等。对于培养学生正直、善良、勇敢的优秀品德，有很大帮助。

育的结合，让学生熟悉并热爱传统文化。例如一二年级学生可诵读《三字经》，三四年级学生可诵读《弟子规》，五六年级学生可诵读《论语》。不同的年龄的学生有着不同的接受能力和知识经验，所以在诵读内容上不能是一个标准。

1、营造诵读氛围，激发诵读激情。学校坚持“四个一”，即每日一读、每日一记、每周一课和每学期一赛：每天利用早读、午读、晚读时间坚持集体诵读30分钟；每日精编1篇经典让学生进行背诵学习；每周上一堂经典赏析课，讲解国学经典，赏析诗词名篇；每学期利用“五一”或“十一”庆祝活动组织一次经典诵读比赛，“四个一”并行推进。

诵读内容，举办传统文化知识展，使学生了解古代人物的故事和历史的发展变化。通过多种形式，让孩子们触目可及，在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升孩子们的文化修养。

次学校要将将国学经典诵读与学校德育活动充分结合起来，教育学生做一个善良的人，

一个正直的人，一个文明的人，一个会感恩的人，从而达到将理论转化为行为的最终目的。

以此激发学生的诵读热情，在优秀文化和人文精神的熏陶下，更好地笃学、明志、立德与做人，从而达到在诵读活动中让学生的品行得到熏陶的目的。通过开展国学经典诵读活动，可以让学生与圣贤为友，与经典同行，美心美文，懿言懿行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，正直善良的品质，从而获得性情品德的陶冶，培养了学生的优秀品质和健全的人格。总之，国学诵读在学校德育中的作用是非常重要的，学校要通过多种渠道，加强国学诵读。只有这样，才能深入人心，学生良好的道德品格才能逐渐养成；才能让学生在深刻地体会中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根，进而引导学生自觉地、终身地学习，实现自我完善、自我发展。

国学心得体会【第三篇】

“国学书心得体会”这个主题可以理解为通过阅读国学经典书籍后所得到的思考和收获，这其中包括对中国传统文化的理解，对人生哲学的思辨以及对自我修养的追寻。国学书籍深入浅出地诠释了中华民族长久以来的传统智慧，承载着中国传统文化的精髓，而经过深入阅读和思考，我从中领悟到了许多启示和思考，受益匪浅。

首先，国学书籍给我带来了对中国传统文化的更深入理解与认识。作为一名中国人，我以前对于中国传统文化除了一些表面的认知外，其实也是了解甚少。但通过阅读国学经典书籍，比如《论语》、《大学》等，我逐渐认识到中国传统文化的博大精深。我知道了中国古人对于人与人之间的关系的态度，如孔子强调的仁爱之道，在人际交往中注重尊重和友善；我了解了中国古代哲学家关于人生追求的各种观点，如“吾生也有涯，而知也无涯”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等等。这些都给我视野上的开阔和精神上的滋养，让我更好地认识到自己身为中华民族子孙应该怎样去传承和弘扬中国传统文化。

其次，国学书籍给我带来了对人生哲学的思辨。国学经典中蕴含了许多哲学思想，对人生的思考与否定，使我不得不开始审视自己对于生命的追求和价值观的树立。我发现，中国古人对于人生的思考并没有僵化成一套固定的说教，而是充满了智慧和灵性。他们告诉我们，无论是追求物质还是精神，都应该追求一个平衡。在现代社会，人们往往忽视了对精神层面的追求，过分追求功利和物质，忙于应付琐事，而忽视了思考和反思。国学书籍则提醒我，生命的意义不在于功利成就和物质积累，而更在于内心的平静与安宁，与天地自然的和谐共生。因此，通过阅读国学经典书籍，我不再盲目地追逐物质利益和虚荣，而更注重内心的培养和修炼。

最后，国学书籍使我开始追求自我修养和内心的升华。中国传统文化强调修身齐家治国平天下，这也是国学经典所传递的价值观。我明白了一个道理，即要想改变自己所处的环境，首先要改变自己。通过阅读国学书籍，我认识到自身修养的重要性。传统文化所强调的诚信、道德、礼仪等等，都是为了使人能够获得更高的境界和人生的满足感。这使我意识到，要想成为一个对得起自己和社会的人，就必须从自己做起，从小事做起。让修身成为我日常生活的一部分，摒弃人云亦云的倾向，培养独立思考和判断的能力。

总之，国学书籍给我带来了一次“意想不到”的心灵之旅。通过阅读这些经典之作，在其中发现了无穷的人生智慧与哲学思考。我清楚地认识到了中国传统文化的博大精深，也开始对人生有了更加深入的思考。此外，我也开始关注自我修养，努力追求内心的升华和人生成长。国学书籍的阅读不仅是对个人的一种启迪和滋养，更是对整个中华民族传统文化的继承和弘扬。在这个日益浮躁的时代，读书成为了重要的修心之法。我相信，只有通过阅读国学书籍，我们才能够更好地认识到自己的责任和使命，以更加全面的视角审视世界，以更宽广的胸怀对待生活。

国学心得体会【第四篇】

第一段：引子（150字）。

国学作为一门独特的学科，承载着中华文化的精髓，被誉为中华民族的文化基因。在这个信息爆炸的时代，人们越来越需要国学这个优秀传统知识的指引。我这段时间阅读了不少国学经典书籍，对其中的思想和智慧有了更深入的认识和体会。在接下来的文章中，我将分享我的一些心得和体会。

第二段：家国情怀与人生智慧（250字）。

国学经典书籍中，蕴含着深厚的家国情怀和人生智慧。《论语》这本书浓缩了孔子的思想精华，里面的每一个小故事都传递着无尽的哲理。例如，孔子的“己所不欲，勿施于人”告诉我们要以身作则，待人宽厚；“不患人之不己之，患不知人也”则教育我们要多了解他人，才能更好地与人相处。而《大学》告诉我们要立志成德，提出了“胡为乎其不中中也”的观念，即追求中庸之道。这些经典思想不仅让我们更好地为人处世，也对我们的人生产生了深远的影响。

第三段：修身养性与人文关怀（250字）。

国学书籍教导我们修身养性，培养我们的思想境界和人文关怀。《论语》中的“学而时习之，不亦乐乎”告诉我们学习的重要性，让我们明白只有持之以恒才能有真正的收获。《诗经》中的诗词展现了千百年的人文关怀，让人感受到了深情厚意。而《道德经》注重道德修养，教导我们要以柔克刚，要遵循反其道而行之的哲学，谋求内外和谐。这些经典着力塑造我们的人格，让我们更具人文情怀和道德底线。

第四段：社会发展与现实意义（250字）。

国学经典书籍在现实中依然具有巨大的意义。我们认识到，国学不仅是一门学问，更是中华文明的根基。在当下，虽然社会在高速发展，但我们也面临着各种困惑和问题。而国学的智慧可以帮助我们面对这些挑战。例如，我们可以从《孟子》中学习到“性相近也，习相远也”这一观点，呼吁人与人之间更多的关爱和理解；我们可以从《周易》中的阴阳五行理论中获得启发，运用于审时度势和战略规划。这些思想和智慧在我们的社会中依然具有巨大的指导作用。

第五段：个人成长与文化传承（300字）。

个人成长与文化传承是国学的双重价值所在。通过阅读国学经典书籍，我不仅对自己的人生有了更深刻的认识，也对中华文化有了更深入的了解。这些经典书籍教导我们追求完善的自我，培养良好的品德，通过传承中华文化，为我们提供了一个强大的文化底蕴支撑。国学经典书籍中蕴含的伦理道德观念、审美情趣以及批判思维方法等，在我们的日常生活和学习中焕发着独特的光芒。

总结（150字）。

国学经典书籍是我们学习与成长的重要指南，在家国情怀、人生智慧、修身养性、人文关怀、社会发展和文化传承等方面都起到了重要作用。通过阅读和理解这些经典著作，我们不仅扩展了视野，增长了思想，而且培养了良好的品德和丰富的文化底蕴。国学书籍的智慧将继续指引我们的成长道路，让文化与我们共同前行。

国学心得体会【第五篇】

国学书籍是中华传统文化的珍贵财富，它蕴含着中华民族五千年的智慧与文明。通过阅读国学书籍，我们能够感受到传统文化的博大精深，领悟到其中蕴含的道理与智慧，对于提升自身修养、提高思维能力有着重要的作用。下面，我将结合自己的阅读体会，谈谈对国学书籍的一些心得体会。

首先，国学书籍如《论语》等经典著作，让我深刻意识到“修身齐家治国平天下”的重要性。《论语》中所强调的“人以类聚，物以群分”告诉我们，只有正己先正人，才能带动身边的人向善向上。而现代社会的快节奏和功利心态很容易让人丢失自己的定位和价值观。因此，我们要时刻关注自己的内心，反思自己的行为，保持身心的平衡，这样才能够做到与世界和谐相处。

其次，国学书籍教导我们要注重以德为先。《大学》中提到“修身齐家治国平天下”，这其中的“齐家治国平天下”是建立在个人修身之上的，只有个人修身齐家，才能够对家庭有所作为；只有家庭和睦，才能够对国家社会有所贡献。因此，我们要始终保持良好的道德品质，成为家庭和社会的中坚力量，从个人做起，造福社会。

再次，国学书籍给予我们关于人生航向的思考。《庄子》中的“大道废，有仁义”，告诉我们在价值观念的冲突和多元化的社会背景下，我们需要思考什么才是真正的价值追求。通过阅读国学书籍，我们能够感受到传统文化中对于道德与善恶的思考，并借此为我们的人生定航。在现实社会中，人们常常为名利和金钱而奔波劳累，却很少思考这样的追逐是否真正符合自己的内心需求。因此，我们需要通过阅读国学书籍，发掘并坚守自己内心的价值追求，才能够真正感受到人生的意义和价值。

最后，国学书籍教会我们如何与他人和谐相处。中国是一个多民族、多文化的国家，而国学书籍中对待他人的处世哲学能够启发我们如何与他人建立良好的关系。《中庸》中的“致中和，天地位焉，万物育焉”告诉我们要融入和谐的氛围中，与他人建立起平等、和睦的关系。只有关心他人、尊重他人，才能够建立起团结互助的社会网络，共同创造美好的生活。通过研习国学，我们能够培养自己的人际交往能力，更好地与他人交流、沟通，为社会和谐稳定做出贡献。

综上所述，国学书籍是我们宝贵的文化遗产。通过阅读国学书籍，我们能够领会到其中的智慧和哲理，使自身得到全面的提升。同时，国学书籍也教会我们如何面对人生，追求真善美，促使我们与他人和谐相处。作为现代人，我们应该重视国学的研究和传承，将其中的智慧理念运用到实际生活中，为建设和谐美好的社会做出自己的贡献。

国学心得体会【第六篇】

谈到国学经典，我心十分澎湃，所谓国学，就是一国之所术也，这也必然与我们的古圣先贤紧密相关。

在五千年的历史长河中，中华民族构成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类礼貌的优秀成果。中华民族五千年的礼貌史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永久值得我们发扬。自强不息的开拓精神;厚德载物的博大胸怀;富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气;国家兴亡，匹夫有责的爱国主义精神;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的构成和发展起到了极其重要的作用。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的三百千开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。

国学圣贤的精神和文化正是中华民族的精神和文化的'主要组成部分，我们把它称之为国学。以国学启蒙的范本三百千弟为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为袖里通鉴。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有十分重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，国学是民族精神的源头活水。

以上是我对国学经典一点感悟，期望对国学爱好者学习国学经典和国学圣贤文化有务必的帮忙!同时我也期望国学经典能成为世人的千古国学，让我们的民族精神永传下去。

国学心得体会【第七篇】

国学作为中华民族文化的瑰宝，一直以来为人们所注重与追求。我始终对国学怀有浓厚的兴趣，并通过学习国学深入了解了中华传统文化的博大精深。在这个过程中，我不仅汲取了丰富的知识，还领悟到了一些深刻的道理。在此，我想分享一下我对国学的心得体会。

第二段：学习国学的必要性。

学习国学首先让我认识到，传承国学是每个中华儿女应尽的责任。国学是中华民族文化的根基，凝聚着中华民族五千年的智慧和精神财富。只有通过学习国学，我们才能真正了解和认同中华民族的文化精髓，传承与发扬中华民族的文化基因。

其次，学习国学有助于培养个人的文化自信与民族自豪感。当我们深入探究中华文化的博大精深时，我们会真切感受到中华民族的文化底蕴之深厚。这种感受会激发我们对中华文化的自豪感，进而培养起我们对中华民族的自信心。只有强烈的文化自信才能赋予一个民族凝聚力和向心力。

国学的学习为我提供了丰富的知识和智慧。国学不仅包括经典文化、古代文人的诗词歌赋，还涵盖了中国哲学、历史、政治、经济等方方面面的内容。通过学习国学，我们在知识的广度和深度上都能够获得巨大的提升。国学的价值不在于其古老，而在于其独特的思想和深刻的见解，这些思想和见解在当今社会依然具有重要的参考意义。

国学的学习带给我了思考的智慧。尤其是在阅读古籍的过程中，我常常会思索一些哲学性的问题，思考世界的本源和人类的存在意义。国学强调的“天人合一”、“道法自然”等理念，使我深刻认识到人与自然、人与社会的关系，同时也启发了我对生活的思考和看待问题的角度。在现代社会快节奏的生活中，我们经常会陷入琐碎的事务中，而国学的学习帮助我重新审视生活，思考人生的真谛。

第四段：国学对培养人的品质的影响。

我深信，学习国学不仅是为了丰富自己的知识储备，更重要的是国学对人的品质培养的影响。国学注重“道德修养”，强调修身齐家治国平天下的全面素质。它教导我们做人要有仁爱之心，育品之德；对待家庭要有孝敬之心，尽责之德；对治国平天下要有公正之心，公义之德。这些深刻的道理让我们学会站在他人的角度思考问题，培养起善待他人、执法公正的品质。

第五段：结语。

国学之于我已经不仅仅是一门学问，更是一种修养。通过学习国学，我获得了丰富的知识，丰富了自己的智慧，更重要的是领悟到了一种人生态度。国学传承了中华民族的智慧和文化，它是我们寻求身心平衡、追求道德修养的重要途径。作为中华儿女，我们应该倍加珍惜国学，将其传承与发扬下去，为中华民族的文化繁荣贡献自己的力量。

国学心得体会【第八篇】

20xx年暑假，我参加了校园组织的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，总计用时20多个小时。另看完教材《国学经典与教育读本》（一、二）。原先我对国学仅仅是明白而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的理解潜力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多思考。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》能够作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。

孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的.礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，就应说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。

《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会简单获得而把学习当成玩乐。此刻的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断理解新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。

子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”透过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母就应以感恩的心去对待；对有困难的人就应从乐于助人的心去对待；对犯错的人就应以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要留意谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。能够说，国学知识里应对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。

中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，务必要从国学开始。

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生简单而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们就应以此为傲，也期望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最完美的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。