实用班会课的体会（通用10篇）
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最新班会课的体会【第一篇】
“林听，下周能不能请你爸爸来上班会课？”上周五，张老师给了我爸一个重任：来我们班的班会课上讲讲有关人际交往的话题，让大家在日常生活中学会打好人际关系。
于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿着笔挺的银色西装，笑容满面地走上了讲台。我的后桌杨佳琦立刻戳着我的后背惊奇地说道：“林听，你爸好帅啊。”我不好意思地笑了笑，心里不禁飘飘然起来。不好，再飘就要飘上天了，赶紧把她按回来，认真听我爸的讲课。
接着，当爸爸把一组照片放映在了幻灯片上时，我看到林洁同学华丽丽地倒在了桌上，要说原因嘛……因为那上面放映着的，正是她的“靓照”。实际上，这是我们几个同学一起去敬老院时的照片，然后，爸爸很好地切入了社会交往的话题：“我觉得她们国庆节的这次社会实践活动很好，这就是处理社会人际关系的一次练习……”我不禁点头赞同，在敬老院时，我与老人们快乐地交谈，给他们送去了礼物，我清楚地看见了老人脸上那灿烂的微笑，那让我们很欣慰。“在大家即将离开的时候，有几位老人还一直送我们走了出来。”上面的图片接着放映，爸爸兴致勃勃的讲述着，是啊，那的确是一次愉快的回忆。
一般的讲师总是一副死板的模样直直地站在讲台上，但是爸爸却不同，在讲到同学们怎样排解扫地或擦黑板时的无聊时，他说道：“其实，在我们扫地时，可以练习一下舞蹈……”说着做了一个过电的动作，引起了全班的欢呼，接下来还有，爸爸拿起黑板擦，接着说道：“擦黑板时也可以……”接着又做了一个滑步，“这样既可以让自己愉快，同学们也会感到高兴，不是很好吗？”班里的议论声仍在持续，杨佳琦又开始猛戳我的后背了，一脸羡慕地对我说：“下课后能不能让你爸在表演一下啊，真的好厉害！”不好，我的心又缓缓地飘上了天。
下课后，同学们一见我就说：“你爸和你长得好像。”“诶？林听，你爸做什么职业的啊？”“你爸爸的舞跳得好厉害！”“林听，把你爸的视频拍下来发到网上好了。”“你爸真潮！”于是，我那不安稳的心又飘荡了一个傍晚，满心甜蜜与欢喜。
这次的讲课是对同学们的一个教育，是用来帮助同学们今后如何好好学习、与他人处理好人际关系的一堂生动的课。爸爸的讲课给同学们带来了快乐，也给予了我们一些启迪，我为我有这样一个爸爸而感到自豪！
最新班会课的体会【第二篇】
这一次班会课，我们班将展开一场激烈而有趣的口水战，主题是“善意的谎言是好是坏。这一次，我是支持正方——“善意的谎言是好的”。
彼时，辩论赛的主持人——我们的班主任站正站在讲台上发话：“这次的辩论赛是围绕“善意的谎言是好是坏”，等一会儿正方先发表意见。”老师一本正经的话语使教室里的气氛瞬时紧张了起来。
正方代表昂首挺胸地站了起来，慢条斯理地说道：“我认为善意的谎言是好的，如果没有……”还没等正方说完，反方就立马抢着说：“谁说的，如果说谎言是好的，那不是每个人说谎都可以说是善意的谎言。”“不是的，随便撒谎是不对的，但有时候善意的谎言是可以激励人进步的。”正方继续说，“如果没有善意的谎言，这样就会使很多人失去自信心。”反方一下子便愣住了，另一个队友从容不迫地站起身来说：“为什么一定要别人鼓励才能成才，他自己不会克服困难吗？毕竟，内因才是起关键作用的.。”我大胆地站起来反驳道：“像你这么说的话，世界上能成为名人的人就会越来越少了，那样后人不就没有榜样了吗？”
“古时的李白、杜甫等都是靠自己的努力出人头地的，像那样的伟人才会使我们后人一直铭刻在心中。那些一路上只因受别人的鼓舞才能登上高峰的人，只会永远活在一帆风顺的世界里，一点挫折都接受不了。”反方理直气壮地说。我们正方都傻眼了，大家你看看我我看看你，每个人脸上都露出了无可奈何的表情。反方倒是得意洋洋地望着我们。最后，我实在不愿服输，大声说道：“现在几乎没几个孩子可以自己克服得了挫折，你要是不给他们自信心，有的还会因为生活得太累而去做一些傻事……”
又过了半个钟头，双方僵持不下。但因为时间关系，老师做了一个简单的结束语，然后下课了。
课后，大家议论纷纷。我想，生活中有一些善意的谎言也是好的，至少多了几分信心，能继续走下去。这真是一场别开生面的班会课，让我们受益无穷！
最新班会课的体会【第三篇】
一年来，我们三（8）班发生了不少事，有开心的、有欢乐的、还有难过的……其中我印象最深的就是20xx年12月6日那次令我们无法形容的班会课。
那天下午的班会课，涂老师像往常一样进入教室，只不过她的`脸色比以前要沉重，可她一开口便把我吓住了：“同学们，因为班级人数太多，学校让每个班只留下五十来个……”我一听后整个人都傻了，只晓得老师要我们每个人去抽签，如果抽到是空白的那么这位同学要走，如果抽到是有“留”的就可以继续留下来。
正当大家在议论纷纷的时候抽签开始了，我不知道是用幸运还是难过来形容，因为我抽到的是“留”，可看到讲台上陆陆续续站着抽到空白的同学我又非常舍不得，为什么都是我的好朋友？特别是杨烨轩，我们曾是一个幼儿园，现在又在一块打篮球、学象棋，怎么说他要离开就离开，越想我鼻子一酸眼泪就忍不住流出来，周围的同学相继都哭了起来，有的甚至抱头痛哭，涂老师受到我们感染也哭了，整个教室全是哭声，大家都诉说着不舍。这时涂老师突然打断我们：“孩子们，别哭了，其实这只是个游戏。”什么，游戏，我没听错吧，那么他们就不会离开了，得到了涂老师的再三确认后，大家都欢呼起来。
原来涂老师看到我们有时经常为一些小事争吵，甚至动手，既影响了同学之间的友谊又影响了班级形象，特意在这次班会课给我们来了一个这样的心理测试。
下课后我一直保留着那张“留”的字条，还把它放在我的台灯上，每每看到它我就越会珍惜我们同学之间的那份来之不易的友情，更加珍惜我们在一块的每分每秒。
最新班会课的体会【第四篇】
今天，我们在班级里进行了一堂让我刻苦铭心的班会课。这一节课，冯老师讲的是内容是：人生哲理，体谅父母。
每个人的父母都是辛苦的，那些线也都不是大声刮来的，我们用的每一分钱都是父母拿辛勤的劳动和汗水换来的，用这些钱来供我们吃，供我们喝，而我们却身在福中不知福。
“你们的这些父母们每天去上班，但是挣钱不是我们所想象的那么简单。”当冯老师说到这句话的时候，我的眼泪在眼眶中聚集，这让我想起了我的爸爸妈妈不管是什么天气，他们顶着风雨交加的天气去干活，爸爸早晨5点就起床去上班，妈妈每天10点才回家，所以，我为爸爸妈妈而感到了不公平。
冯老师又说：“尤其是这两三年，生意是很不好做的，现在连国际市场的生意都不好，那更合何况你们父母的小生意呢，现在，做什么都不好挣钱，也不是一天就能挣到钱。我给你们举个小例子吧。我家旁边有一个邻居，他的岁数在50几岁左右，家里还有一个生病的妻子，他的妻子也不能干力气活儿，这个人就每天拉着苹果去镇上卖，每天挣不了的几块钱，有的时候一点也卖不出去，他每天都吃方便面，即使他的水果摊旁边都是饭店，他也不舍得去吃一次，像这样的日子都不好过。”我的眼泪留了出来。
我们的父母把家的重担都挑在自己的身上，不论受了多少苦，自己也忍在心里，天下的所有父母都是这样的。那么我们现在就要好好学习来回报父母。
我们都上六年级了，自己也有主见了，但是我们还是要听父母的话，要帮助家长做一些自己可以做到的事情，不能总是让爸爸妈妈生气。自己也要拿一个好成绩来回报父母，孝敬父母，让父母的心愿让我们来完成。
让我们来报答父母吧！
最新班会课的体会【第五篇】
第一段：
在我的工作中，我遇到了许多需要与同事合作完成的任务。其中，沟通是极其重要的一个环节，它关系到工作效率和任务完成的质量。而我们班级的合作班会课，就是一个很好的机会来学习和提高自己的沟通能力。在参与这一活动的过程中，我有了许多的心得和体会。
第二段：
首先，我发现一个好的沟通方式要能够让对方更加明确地了解自己的意思，并且也要让自己清楚地了解对方的想法。在合作班会课中，我们通常采用小组讨论的方式来进行互动。有时候，当我们在谈论一个复杂的问题时，我会尝试将自己的观点和想法通过具体的例子来展示，这样不仅可以使别人更加明白我说的话的意思，而且也能让自己更加清晰地表达出所想所想。
第三段：
其次，我认为沟通不仅包括言语上的沟通，也包括了身体语言，包括微笑和眼神、姿势等等。当我们在班会课上互动时，我们有时会面对一些产生分歧的话题，这时候，一个友好的微笑或者一种热情的姿态，可以让另一个人觉得没有那么紧张和不愉快，从而使交流更加容易和愉悦。
第四段：
除此之外，我还意识到一个好的沟通能够营造一种沟通的氛围，这个氛围从小细节体现出来。比如，合作班会课上，我们可以提前约好会议时间和议题，也可以在一张纸上写下自己的问题，带到会议室和其他组员分享。这些安排会让班会氛围更加舒适，让参与者更容易参与讨论和提出想法。
第五段：
最后，我认为积极地参与和支持他人是沟通和合作的重要规则。在合作班会课上，我们不应该把自己局限在个人利益和想法之中，也要尊重和理解其他人的观点和程度。与此同时，我们还应该努力鼓励、支持身边的同学们，让班会课的氛围更加和睦、支持和积极。
总之，通过班会课的锻炼，我意识到了沟通的重要性，也学习到了沟通的许多技巧。我相信，在以后的工作中，我可以更好地与同事沟通合作，提高工作效率和任务质量。
最新班会课的体会【第六篇】
上课了，老师首先调的图片是少先队员中队旗，然后又调了少先队员高队旗和底队旗，然后再给我们讲少先队员底队长胳膊上带的是一个横线，中队长是二个横线，高队长是三个横线。又讲了一些关于少先队员的知识。少先队员必须全面给比自己小的人做榜样……老师又让我们认识了一下队徽，哦，祖国有国徽，少先队员也有队徽。老师给我们讲人是由少先队员一直到中国党员的。
我认为红领巾是鲜血染成的，是少先队员的勇敢!
最新班会课的体会【第七篇】
今天，我早早的来到了学校，因为市里的领导要来听课，校长在28个班级里选出我们4年3班作为全校的代表，主题是：规范言行，学会做人。
一进教室，同学们穿着干净整齐的校服，迎接班会的到来。我的心情很紧张，心里象十五个吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班会上的发言如果出错了怎么办？如果小组讨论起了争议怎么办。我用深呼吸的方法缓解了紧张的情绪。
班会开始了，市领导和主任也来听课了，14同学们显得特别兴奋和踊跃。班会上，我最喜欢互评〔互相评论〕这一环节，我自己看不到的不足同学们都会帮我找出来，让我更加清楚的认识自己的缺点并及时改正，我也就会变得更加优秀。在活动中，同学们觉得我在自主学习方面做的不错，还得了个自主学习之星的称号呢！我一定不会骄傲，还会取得更大的进步。
我们都知道：一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却不能用知识去弥补，可见，品德高尚是多么重要啊！有的同学可能认为，要品德高尚就要做轰轰烈烈的大事，其实，细微之处也能见品德，比如上公交车主动让座，主动捡起起地面的纸。同学们，让我们赶快行动起来，做一个真正品德高尚的人吧！
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最新班会课的体会【第八篇】
我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室．我们那好奇的心灵又开始散发了：学校不能带零食，潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃，可是为什么现在……当然，不只有好奇的心灵，还有好奇的嘴．我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问：”老师，是不是要给我们吃啊？”没等老师说话，可爱的女生何晓冰马上说：”你呀，就是嘴搀，怎么可能呢？”潘老师对陈启敬温柔的说：”你呀，还猜得真准！我们今天就要好好的庆祝一下元旦！””耶！”课室里一片欢呼，潘老师就像总理一样郑重的说：”马上就要到一年一度的元旦了，xxx年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下！还有，今天是李敏蕾同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来！”
徐老师慢慢的把一个生日蛋糕（这是我见过最漂亮的生日蛋糕）端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌．我们都跟着唱了起来：”祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……”让人惊讶的是，李敏蕾竟然感动得流下了眼泪．她站起来说：”谢谢各位同学，谢谢大家！！最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送．我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她……”李敏蕾说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣．我们全班一片掌声．潘老师也流下了眼泪，对同学们说：”会感恩的同学就是好同学！好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧！””好哦！”
一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了。
最新班会课的体会【第九篇】
班会课是中小学教育中专门开设的一节课，它的重要性就不用提了，但现在的学生似乎越来越害怕班会课，原因是对那种耳提面命的教育方式有点反感，讨厌那些从家庭到学校，从学校到家庭的很多的重复的道理，所以，班会课并没有从根本上发挥应有的作用，那么，怎样才能是使班会课真正发挥作用呢？我就结合我的工作实际谈谈几点体会。
一、提高学生的兴趣。
兴趣是学生的第一任老师，要让学生产生兴趣就必须有创意。我认为，班会课之所以称为“课”就应该有它的课堂艺术。课堂艺术从何处来，这就需要我们去挖掘，广泛收集材料，借人之长结合本班的实际情况，认真备课，使每一节班会课都有自己的主题而且要尽量让学生在兴趣中接受教育，让学生的大脑处于兴奋状态时，接受教育的效果会明显增强，并且会让他们刻骨铭心。比如：我在一次班会课上，让学生主动上台找出缺点，自我反省，打算怎样改正不良行为活动，同学们都兴致勃勃地说出了心里话，都异口同声地说：我一定要做一个四有新人。
二、让学生主动参与。
兴趣来了，学生的参与性就大大增强了，正是这种参与，很好地开发了学生的潜力又增强了学生的自信心，为了培养学生的参与意识，在班主任工作中，我经常在班会课上开展“诚实守信，实话实说”的活动。每次活动开始之前我都要向学生“实话实说”，当我向学生“老实交代”本周在上课期间的不足后，学生都争先恐后的上台发言。有的谈自己的缺点，有的谈自己的优点，有的谈要怎样改正缺点，同学们表现得非常真诚。通过这种活动，无论是师生之间，同学之间都建立起了一座座真诚的友谊桥梁。同时，学生每次上台发言都为自己自信心的确立奠定了基础。
三，要有人文性。
很多班主任在班会课上“会”的特点突出而“课”的效果一点也没有。老师在讲台上那种报告式的“一言堂”，折腾得学生想睡觉，但尽管如此，很多老师同样对此方法情有独钟，因为以前的老方法显然是少花很多精力，但结果只能是老师匠气十足，学生敢怒不敢言，这种完全压制学生个性特点的教育方式与素质教育的要求显然是不相符的。所以，在班会课上要充分考虑到学生的个性特点，让他们各抒己见，畅所欲言，老师做一名忠实的听众，然后对一些过急的甚至错误的观点加以正确的疏导。对一些较为普遍的问题认真组织学生进行讨论。
总之，班会课应该突出课堂上那种生动活泼的特点，而不是老师发号施令的场所，班主任在组织实施教育过程中，应打破传统的教育模式，注入新的活力。创新人才的培养是我们教育教学的最终目的。班会课正式培养学生拓展思维的一个最活跃的场所。
最新班会课的体会【第十篇】
一堂班会课令我非常难忘，那节课我们进行班干部改选。同学们可真是“多愁善感”啊！一节课中哭了四名同学。最终评出来的结果也让我非常郁闷。
上课前，一位同学对班长大声地说：“不让李琳当班长！”把班长给气哭了。上课铃声响了，班长的哭声还未停止，便呜呜咽咽地宣布：“五一班班会课现在开始。”可以说即将下岗的文艺委员在台上做主持人，他很悠闲地说了一句：“请班干部上台做素质报告。”当听到文体副班长杨琦做报告时，她说：“我不够称职，黑板报不在老师规定的时间之内完成，安排的小品大家也不满意…”说着说着便流下了眼泪。当各位班干部都做了素质报告后就是想向他们发出挑战的人上了。因为我是新生，同学们对我们也比较关注。开始，我不想上去参加竞选，可是听到同学们在对我说：“林妙，上去嘛，你竞选学习委员肯定能当上的！”顿时教室里热闹起来，我的身体突然不由自主地站了起来，心想：“站了起来就不应该在坐下。”便走上了讲台。
上来发出挑战的有五名同学，我们又分别说了自己当上班干部后的做法,来取得同学们对我们的信任。我是最后一个上台的。我不知道说些什么，就简单地说了一句：“我想竞选学习委员，请大家支持我。”没想到，刚才寂静无声的教室突然响起一阵掌声。那时，我感到非常吃惊。
最后，我们进行了投票。第一轮是为老干部投票选出三名票数较低的三名同学，这三名同学将要和向他们发出挑战的同学进行pk。我们坐在位置上等待结果。文艺委员左艺臣趴在桌子上看着自己的票数，他虽然没有哭，但是我看到他的眼角含着泪花，嘴里念着：“以后班会课再也不需要我了。”
名落孙山的是体育委员，两个文艺委员。我们和他们三个又进行了一次投票．我以４２票的成绩战胜了他们，让我感到同学们对我还是很信任的心里也很高兴。体育委员顺利逃过一劫，位置保住了，可是他却趴在桌子上哭了，他说他不想当。徐老师对他说了一番话后，开始宣布名单，我和徐舒，阚远占了前三名，阚远继续当体育委员，还剩下两个文艺委员的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然传来了一阵哭声，原来是已经被第二次淘汰的吴少强经不起挫折也哭了，我很为他们而感到难过。
这堂令我开心、难过的班会课真是令我难忘啊！