2023年大学生支教的心得 大学生支教心得样例【实用5篇】

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大学生支教的心得【第一篇】

金秋九月,艳阳高照。20xx年的秋天对我来说,注定是难忘的。这个秋天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。 作为一名支教教师,我要在xx小学度过我大四的第一个学期。

时光荏苒,岁月如梭。不等我细细整理,一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下,这一个学期的支教生活中,有成功,有失败,有过快乐,也有过心酸。但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里,我学到很多, 感受很多,领悟很多。

这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、 吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师,我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结,每一位老师讲课都很有自己的特色,有许多值得我们学习和借鉴的地方。

课余时间我们一起来的同学还相互听对方的课,相互鼓励,相互学习。从听课中,我学到了很多很多,有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。

走上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。 课后交流才发现,我讲的内容过于复杂,我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质,一起探讨教学方法和理论。

我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。 这一个学期的实习, 我更加体会到教师的辛苦。

校领导和学校老师对支教老师非常重视, 给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上,他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。我们的带队老师也十分关注我们,时常询问我们的相关情况,并嘱咐我们有什么问题,一定及时向他反应,他会帮助我们来处理。在此,感谢你们对我工作的支持以及生活上的关心!

这里的生活是平淡的,平淡却不乏味,在平淡中体现着真实。课后,我们几个同学亲如手足,有困难了我们相互帮助,互相支持。每天晚饭后,我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光,在运动中找到快乐,既锻炼了身体,又增进了我们感情。周末,我们会一起上街,在这里我们就是一个整体。相互鼓励,相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

当然,在这一个学期的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。

半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。转眼间,一个学期已经过去了。还记得初来xx时,看着操场上洒满阳光,树木郁郁葱葱,我们满怀期待;如今这里已是暑往寒来,渐渐的我们也早已融入了这个大集体中。

这里的生活让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受,我会说:“艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。

在剩下的时间里,我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会,为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献!最后,我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。

支教生活,累并快乐着!

大学生支教的心得【第二篇】

大学生支教第三天,我和同伴们来到了贫困山区的小学,开始了我们的支教之旅。初入这个陌生的乡村,我感受到一股陌生感,这里的环境与城市大相径庭,但同时我也感受到了一片温暖的氛围。这里的孩子们热情地迎接我们,看到他们天真无邪的笑容,我感到内心充满了力量和动力。

第二段:授课过程中的困难与挑战

在支教的过程中,我遇到了许多困难和挑战。首先,这里的孩子们缺乏基本的学习资源,教室条件简陋,教学器材不足,这给我的授课带来了很大的困扰。其次,由于孩子们的年龄跨度较大,学习的基础不一,对待学习的态度和兴趣也不同,因此如何让每一个孩子都参与进来,都有所收获,成为了让我头疼的问题。

第三段:心与爱的结合,感受到的成长与收获

支教的过程中,我深切地感受到了心与爱的结合的力量。我努力寻找适合孩子们的授课方式,用他们喜欢的方式来引导他们学习。我和同伴们一起制作了教学用具,绘制了动漫人物,生动有趣地展示知识点。我也和孩子们建立了亲近的关系,倾听他们的困惑,帮助他们战胜学习上的障碍。当我看到孩子们依然充满热情和动力地学习时,我内心也感到成长和收获。

第四段:面对挑战,努力改进自己的方法

在支教的过程中,我也不断追求进步,改进自己的方法。我积极地参与教学培训,学习如何更好地引导学生,怎样设计生动有趣的课堂。同时,我也主动和同伴们交流经验,互相鼓励并共同进步。在接受孩子们的反馈后,我也重新检视自己的教学方法,并进行了相应的调整。我深刻明白,在支教的过程中,持续改进是非常重要的。

第五段:对于支教的思考与展望

大学生支教第三天,让我思考了很多。我深刻体会到了乡村教育资源不足的现状,也看到了孩子们对知识的渴望和对未来的向往。为了改善这种不公平的现象,我深信大学生支教是一个非常重要的途径。通过我们的努力,能够为这些孩子们带去更多的希望和机会。展望未来,我希望能够继续参与支教,为乡村的孩子们带去更多的关爱和教育。

总结:

大学生支教第三天,让我对于乡村教育有了更深刻的认识。在支教的过程中,我不仅感受到了困难和挑战,更感受到了自己的成长与收获。通过与孩子们的互动,我明白了心与爱的结合的重要性。我也明白了改进自己的教学方法的必要性。对于支教的经历让我充满了动力,希望能继续参与下去,为乡村的孩子们带去更多的关爱和教育机会。

大学生支教的心得【第三篇】

近日受到原支教队友文龙的影响,终于成就了这篇时隔9个月的支教心得,现在分享给所有想支教和正在支教路上的同志们,愿你们略有收获。

由于本身我就是学校的一个公益社团爱心协会的副会长,所以在自己大一的时候,也有支教的梦想,想给远方的孩子们带去我自己对世界的看法,想带给他们走出大山,建设大山的希望,想尽自己的一点力量帮助那里需要帮助的人们,想实现自己作为人的一点价值,不只是为自己,更是为自己身边的人和事更好一点,也许这才是人活在世上的价值吧。

去年我们支教从开始准备到最后结束,我作为一个组织者,大约持续了4个月的时间。时间的却很长,但是这其中的收获,我不知道自己能写出多少来,我只是希望你们可以去尝试一下,实践出真知,这句话就是我最想说的。从6月份开始在全校募集支教志愿者开始,到人员筛选和结果公布,到项目院里校里立项成功,再到支教前期培训与准备阶段,到支教地支教及调研,最后的返程和实践报告整理,这大约4个月的时间,我们一直在奔跑着,相比其他一些同学,每天努力学习,到最后拿到各种荣誉,我想这是一个完全不同的概念,我们没有任何荣誉,甚至我们不会吸引到任何人关注,但是我还是想说它值得。

在支教开始前,我们在学校也开展了一系列的有关支教的活动。首先,是“爱心物资征集活动”,这个活动受到了华中农业大学的大学生的广泛关注,很多大学生都慷慨解囊,有的捐文具,有的捐体育用品,有的捐钱,有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地记着有一个大四的学长,当我们敲开他们宿舍的门时,他听了我们的介绍后,把自己桌子上所有的东西都给了我们,包括还有他的一个足球和所有网球,最后他和我说:你们去把我的祝福带给他们,希望他们健康成长。看着充满爱心的他们,我的内心第一次真正的震撼了,在这之前,小悦悦事件,毒奶粉事件,地沟油等事件一次次的发生,一次次的让我感到人心的自私,这个社会是一个纯粹利益社会,很多人为了利益会不顾后果,做出一些丧尽天良的事情。可是这此活动,让我真实地看到了人心生出那永不逝去的大爱,让我重新的认识了这个社会,坚定了我走公益事业道路的决心。

其次,我们举办了“云南支教万人签名活动”,这个活动也得到了广泛大学生的参与,虽然当天烈日当空,天气酷热难耐,但还是有不少路过的大学生停下匆忙的脚步,为我们的活动送上支持,为云南山区的孩子送去支持。当天我们也出钱为当地的孩子们买了火柴画,那个老板知道我们的事后,也特别赠送了很多东西。他们,虽然不能随我们一起到云南山区去支教,但他们的.付出并不比我们少,他们和我们一样,都付出了等量的爱心。

在去支教之前,我们还专门排练了团队自己的舞蹈,顶着大太阳和高温,也练习了一个星期,地点嘛,我只想说,我们没有专业的练功房。但是我们最终也排成了。

在7月10日的下午,我们踏上了前往营地小学的火车,经过两天两夜的艰苦跋涉,我们终于到达了期待已久的营地小学。在从鲁甸县到营地村路途中,我们经历了,至今为止,最艰险的一段旅途。我们的团队总共13人,请了两辆面包车,走山路进山,由于当天下雨,路上更加泥泞,车子极容易打滑,经常就因为一个小坡怕不上去,所以我们男生就下车推,等到抵达目的地,全身是泥而且几乎湿透。这还不算艰险,只是有点累,要知道云南的山很高,而且很险,由于山上植被很薄,经常就有山体滑坡,而且那天下雨,所以更危险。所以我们就处在一般是悬崖,一边可能发生山体滑坡的危险当中,一路惊心动魄。大约车子走了一半就不能走了,所以我们只能步行上山,踩着黄土地的泥水,身上寒冷着,前进着~最后来了一些村民给我们带路,一路上也收获着感动,最后还是平安到达。那时候到了队长的老家,吃饭时,那天停电,但是叔叔阿姨还是准备了很多菜给我们吃,我记得我一口就喝了半杯白酒,因为当时身上实在太冷了,因为我们淋了一晚上雨,到了已经凌晨00:30分了。但是想想,这么危险的道路,在这群山深处的村民是怎么度过的啊?而且在这一带,也就一所小学—营地希望小学,所以每到下雨天,孩子的上学路该是多么的艰险啊!在支教期间,我们问了一下学生们“你们从家到学校,走路要多久啊?”大多数孩子都说要走半个小时以上,有的孩子甚至要走两个小时左右。这么难走的上学之路,这么漫长的上学之路,还是一天天,一步步走下来啦。他们是抱着对知识的渴望啊!然而,教育资源的落后,并没有给他们带来太多的知识,他们对山外的社会不是很了解,甚至不了解,记得我曾经问过孩子们,有没有听说过“苹果”,他们都说听说过,都听说过可以吃的那个苹果。当今“苹果”如此风靡一时,他们却听都没有听说过!还有当我们的一个队员问孩子们,“有没有见过汉堡啊?大家知道汉堡里都有什么吗?”仍旧没有一个人知道,这是何等的悲哀,或许这些无关学习,但毕竟这几乎为所有任所知晓啊!孩子们的如果没有外来的教育资源,或许这儿的孩子们,学到的将远不及他们所期望的。这是何等的悲哀。

第一次进他们的办公室,他们的课程表还是让我吓了一跳的,他们从三年级就有英语课,自然课从一年级就有,还有体育课,思想品德课,历史课,地理课,数学,语文,课程这么丰富!但当问及学生时,才知道,他们只上语文和数学,其他科从来没上过,当课表上是英语课时,他们就自习。校长说,“由于学校太过于偏僻,而且这些年,这一带考上大学的很少,所以这里一直缺老师,我也很想学生学到很多东西,有丰富的课程,但条件不允许,我也没办法!”这是何等的无奈啊!

我们先是在当地临时找到了住宿的地方,简单安排了一下,接着我们就开始了我们的暑期夏令营招生,原打算只招60人,结果第一天早上一个小时就报了近100人,最后还是断断续续的报名学生,都是家长亲自来和我们说的,然后签署了上课协议,最后总共有120个学生报名参加夏令营。其实有些孩子也想报,但是家里农忙在即,很多孩子都回家帮忙做活,我看到了很多让我震惊的画面,也让我想到了自己7、8岁的时候,我觉得云南这里仿佛就是12年前我的家乡——落后、贫困。

在当地居住期间,经常有当地居民请我们到他们家吃饭,还有经常给我们送菜,生活用品什么的;有时候,我们去孩子家里家访,家长也都非要留我们吃饭,还把过年准备的腊肠腊肉拿出来给我们,所有的这些我们都记在了心里,我们都知道,他们是得知我们来到他们这里,是为了志愿地给他们的孩子带来知识,带来梦想吧!但是我们还是很惭愧,因为我们只能为他们的孩子上半个月的课,给孩子们的帮助不会很大,或许只是陪他们的孩子玩了半个月。看着孩子门渴求得眼神,看着当地村民期待的目光,我只有无限的无奈,我好想留在这儿,但是我还是得走,我想我以后还会来的,或许是明年,或许是毕业。

支教期间,我们停了一段时间电,每天也都的去别的地方提水回来吃,洗衣服只能用雨水,洗澡就太难求了。我们每天自己做饭吃,自己动手,偶尔校长和到底居民会邀请我们去吃。我们每天都睡在两个人同挤一张床的房间里,全身被虱子咬的满是红红的大包,但是这一切都无所谓。

有人一直问我,要去哪里支教,远不远,说自己想去个近点的。其实我想说,也许正是因为远,因为条件苦,才没人去,才需要所谓的支教,才需要我们,不然我想说那么即使你支教一年也没有多少意义。去年我们是第一批前往云南那个山区支教的学生,受到了很多非议和猜测,但是我们最后还是圆满地结束了,我们成功了,也不会再有多少人说那些难听的话,因为我们做到了,我们带去了英语、演讲、历史、地理、手工、音乐、舞蹈、思想品德、体育课等等,我们教了学生跆拳道、双节棍、羽毛球、篮球、足球,甚至还有柔力球,我们交给了孩子走出大山去的梦想,建设大山的希望,让他们学会了交流,他们不再胆小,开始敢站起来主动回答问题,一个班里从一年级到初二都有,所有的这些,我们都做到了。

关于支教,你想收获多少,我能告诉你的就是:你能做到多少,你就能收获多少。

后来快要走的时候,我给孩子们布置了一个主动作业,写一份信给你最喜欢的老师。那天由于下雨,很多远处的学生都没能到,在到场的60多位学生中,我收到了41封信,这就是我最大的收获。我教他们语文和体育,因为他们以前只能语文和数学课,我以为他们会不喜欢语文,结果在夏令营开幕当天,我问他们你们喜不喜欢语文,他们却大声地喊着说喜欢,还有学跆拳道的男学生最多的时候有49个人,直到最后表演也有36个人,这就是感动吧。在教学期间,我对他们一直比较严厉,但是反而他们和我们很好,不知道为什么,也许孩子的内心是最纯净的吧。

20xx年的云南山区支教已经过去了,20xx年,我会去哪里支教?你又会去哪里支教?也许答案都已经在心中了。朋友,来吧!我需要你,孩子们也需要你!20xx年,我们还是会在路上。

下面是我从孩子们给我的信里随便拿出来的几个:

这是一个很害羞的学生:

敬爱的孙老师,您好!

我自从听到您说跟我们可以称兄道弟的这一番话,我就知道你是一位好老师,你们为了我们,昨今不顾雨有多大,不顾于风寒去一个很远很陌生的地方,为了就是可以让我们多学几天再走。老师,我知道这个星期,你们就要走了,可是我心里多么希望你们下一年再来,我会第一个欢迎你们!如果您能再来一次,我一定会珍惜每一天的每一分钟,不会让时间就这样白白流走。

您的学生:李家旺

这是一个比较调皮的学生:

敬爱的孙老师,您好!

您,生病了,还来给我们上课,真伟大呀!您辛苦了!

我也没什么好说的,但我有一句话要说,要对您说,我一定不会辜负您对我的希望,我一定会好好学习,天天向上!

您的学生:李申吉

这是一个和我最调皮的学生:

敬爱的孙老师,您好!

当你第一次走进这间教室的时候,我觉得你是一个自私自利的老师,可是当你第二次再走进的时候,我觉得您是个大公无私的人啊!

自私就是因为我和班长举手发言您都不叫我们,这就是你的自私之处。

无私是因为你给了我四朵小红花。

老师,我觉得你是一个最好最好的老师!

虽然我觉得自己不如别人,可是有你的鼓励,我一定会努力学习。

祝身体健康,工作顺利。

您的学生:周朝莲

那些年,我收获了感动!

大学生支教的心得【第四篇】

大学生支教第三天,我意识到这不仅仅是一个志愿活动,更是一个实践和成长的过程。志愿者们亲自走进农村孩子的生活环境,第一时间感受到了他们的困境和需要。这一天,我们展开了一系列的教学活动,帮助孩子们学习和成长。通过亲身实践,我开始理解到了为何如此多的大学生一直都坚持着这项志愿工作。

第二段:信任和了解的缺失与建立

在支教的第三天,我深刻体会到农村孩子们信任与了解的缺失和其对学习的影响。教室里,很多孩子因为各种原因而无法集中精力学习,有的孩子缺乏家庭的关爱,有的孩子受到社会环境的限制等等。我和其他支教志愿者们用心倾听他们的难题,与他们建立了信任和了解的桥梁。通过关爱和耐心,我们开始逐渐感受到他们的情感需求,帮助他们找到学习的动力和目标。

第三段:教育与启发的巨大力量

大学生支教的第三天,我深深被教育与启发的力量所感动。我们通过多种有趣的活动,激发孩子们的学习兴趣和参与度。在课堂上,我们用生动有趣的教学方法引导孩子们主动思考和发问。我们发现,当孩子们获得了自信,勇于表达自己的观点时,他们的学习成绩也会逐渐提高。这一天,我意识到,教育不仅仅是知识的传授,更是给予孩子们自信和勇气的力量。

第四段:因材施教与爱的力量

第三天的支教活动中,我们更加侧重于因材施教的方法。在互动中,我们发现每一个孩子的个性和特点都不同,而不同的教学方法也会对每个孩子产生不同的效果。我们在教学上注重培养他们的创造力和想象力,让他们能够根据自己的特长和兴趣发挥潜能。通过因材施教的方法,我们看到了孩子们的进步与成长。爱的力量也是支教活动中不可忽视的一部分,我们通过关爱和理解,为孩子们提供了一个温暖而充满爱的学习环境。

第五段:内心的成长与一次珍贵的经历

第三天的支教活动结束后,我不禁思考起自己的内心成长。我发现自己变得更加敏感,更加理解,更加有耐心。通过这次支教活动,我深刻地感受到了教育的重要性和给予他人帮助的满足感。我意识到,这次支教不仅仅是大学生们为社会贡献一份力量,更是我们自身的一次珍贵的成长机会。我们在这个过程中学会了爱和关怀,学会了倾听和理解,也学会了如何在困境中坚持和前行。这是我人生中一次难忘的经历。

总结:

大学生支教的第三天,是一个迈出理论到实践的重要一步,通过第三天的支教活动,我们能够更深刻地了解孩子们的需求和困境,并通过教育和启发的力量激发他们的学习兴趣和自信心。因材施教和爱的力量也是这个过程中不可忽视的一部分,通过关爱和理解,我们为孩子们提供了一个温暖而充满爱的学习环境。这次支教活动让我内心得到成长和满足感,也使我深信教育的重要性以及给予他人帮助的力量。这是一段难忘的经历,让我从中汲取了许多宝贵的人生经验。

大学生支教的心得【第五篇】

“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名的教育家陶行知先生的名言。时光飞逝,转眼间,为期三个多月的实习支教工作已经结束了。在乌苏市哈图布呼镇中心学校实习的三个多月里,我深深体会着教学的压力,体会着生活工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐与充实。在支教期间,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨;以四好老师的标准“做有历史责任感的好老师,做为人师表的好老师,做立德树人的好老师,做专业过硬的好老师”为原则认认真真,兢兢业业完成校领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动,团结支教学校老师,做到爱支教学校个爱自己学校一样。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。自从我踏入校园那一刻起,以高度负责的主人翁精神,在每一个支教日子里辛勤付出。首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项任务。

1、全面了解班上每一位学生,因材施教。

我被分到哈图布呼镇中心学校八年级组,负责协助怀孕在身,身体不适的孙娜娜老师教授八三班和八五班两个班的英语,并跟着八五班班主任丁伟伟老师学习班主任工作,协助管理八年级五班。我全面了解了每位同学的生活学习情况。全班38人,由哈图布呼镇各个大队以及一些百泉,西大沟的学生组成。一个班有三分之一的学生住校。学生的成绩参差不齐,有的家里重视孩子学习,孩子自己也学,成绩就好。有的孩子家里根本不重视,家里的观念是让他们赶紧念完小学初中就回家种地,学习成绩可想而知,学生的个别差异和学习成绩悬殊很大。

2、积极听课上课,充分认真备课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。在实习期间,前几周主要是听课,学习其他优秀老师如何讲课。听课时,我会认真做好笔记,注意老师上课的方式,特点,思路,同时注意学生的反应。课下认真积极反思,吸取该上课老师的优点。备课是上好课的前提条件。在实习期间,我备课前会查阅很多相关资料,以及一些优秀教案,然后根据本班学生的特点编写教案,最后请指导老师审核,进行修改。在每堂课结束后,我都会虚心听取指导老师对本堂课的建议。针对出现的问题,课下我会认真反思,吸取经验教训。

3、学习班主任实习以来,我跟着八年级五班的班主任丁伟伟老师学习班主任的管理工作,担任着八年级五班的副班主任的职务。与八年级五班的建立了深厚的感情。并收获了很多班主任管理方面的心得与体会。

1、积极与学生交流

和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动。比如班会和运动会,积极和学生探讨班级建设的方法。学期中运动会,广播操比赛和艺术大赛我都积极参,与为他们鼓劲加油。

2、与学校同事的交往

在与学校同事的共同工作,我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意与帮助。由于我们连大学都还没有毕业,没有什么工作经验,尤其是对学生工作,知之甚少。初来乍到,指导老师和办公室的同事热心的帮助我们这些还很年轻的实习生。这些帮助,不仅是教学上,还有为人处事,生活上的帮助。他们经常与我们交流,共同探讨教育学生的方法,以及教学心得。使我们很快在新的环境中适应过来,开展正常的教学活动。面对学生的不理解时,办公室老师也会主动的提出建议,使我能够克制自己的情绪,合理的处理教学过程中学生的问题。在生活上,很多老师热情地给我们提出很多建议,比如告诉我们蔬菜水果市场的地点及一般价格,早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我。种种无微不至的关怀,使我们在工作与生活上很快适应过来。我与几名河西学院的实习生相处的愉快,经常交流探讨教学问题,还在生活上彼此关心互相帮助。时间过的真快,转眼间,我的支教工作在充实辛苦中走过了三个多月,和学生同吃,同住,同学习的日子,感觉过的非常充实和有意义。和教师们一起探讨教学问题,一起聊聊教师的生活。在工作中,我怀着一颗感恩之心去努力,是以为严师。在生活中,我是一位大姐姐,学生们相信我,依赖我。在同事们眼里,我是一位认真努力的实习生,他们信任我,愿意与我分享他们的心得与教学经验。

以上就是我在乌市哈图布呼镇中心学校3个多月以来的生活和学习上的主要内容,在此申请实习支教先进个人,望领导批准。

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