团队合作心得感想与体会汇总8篇

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专业团队合作心得感想与体会【第一篇】

在现今这个竞争日益激烈的社会中，团队合作已成为一种必不可少的能力。无论是在工作场合还是日常生活中，我们都需要与他人合作完成某些任务。而团队协作的质量，决定了任务完成的效率和质量。在我的职业生涯中，我曾经参加过许多团队合作的项目，也积累了不少关于团队的心得体会。今天，我想与大家分享我的心得感悟，希望能够帮助更多的人在团队合作中取得更好的成果。

第二段：明确团队目标。

在团队合作中，最重要的是要明确我们的目标。一个团队的成员集合在一起，就是为了完成特定的任务。因此，在任务启动时就要明确团队的目标和任务内容，并让每个成员知道自己在这个团队中扮演的角色。这不仅有助于避免在任务推进过程中产生偏差，还能有效提升任务的效率，确保团队完成任务的同时获得最大的价值。

第三段：注重团队沟通。

团队合作的关键在于人际关系。团队成员之间需要充分沟通，了解彼此的需求、担忧和观点，以此建立起一个积极、有效的团队氛围。在不同的团队合作项目中，我发现最成功的一种沟通方式是面对面交流，现代科技确实跨越了时空，但细节亦显得十分重要。当面交流更容易让人感受到对方的情感，更多地了解对方的关注点，进而更加有效地处理团队中遇到的问题。此外，及时而清晰的沟通也能使团队成员在接下来的工作中更有章法，更高效完成任务。

第四段：信任与支持。

在团队合作中，信任和支持是非常重要的。团队成员首先要相信彼此，相信自己能够为整个团队做出贡献；其次，团队成员之间还需要给予支持，鼓励和帮助彼此。当我在团队中遇到困难时，其他成员的鼓励和支持总能让我更加坚定我的信念，解决问题。另外，当我们遇到问题时，一定要及时向团队伙伴提出，团队中的每个人也要尽力去帮助解决。这样可以树立起一个相互信任、相互支持的团队氛围，不仅加强了我们的凝聚力，还可以更高效地达成任务。

第五段：总结。

团队合作在现代社会中已经成为了一项必不可少的技能，在学习和应用上都需要付出许多努力。需要明确的是，合作不是一个人的事情，而是一个团队的事情。我们需要努力以正确的心态去应对团队合作的各种问题，我们也需要尊重他人的想法，以彼此的帮助去推进团队任务的完成。当我们充分认识到团队合作的价值时，才能更加深入地理解“团结就是力量”这个道理，以及合作的价值。最后，我希望我的心得体会能为团队合作的学习者提供一些精神支持，帮助他们在未来的任务中更好地发挥个人的能力，为团队的成功做出贡献。

专业团队合作心得感想与体会【第二篇】

随着企业竞争日益激烈，团队合作和协作能力变得愈发重要。作为团队的领导者或成员，我们需要不断提升自身的专业素养和团队合作能力，以适应日益变化的市场。专业团队经营指南成为我们成功的关键之一。在我参加的一次培训中，我学到了一些关于专业团队经营的指南，我想和大家分享我从中所获得的体会。

第二段：构建稳定的团队。

团队的稳定性是团队经营的基石。在构建稳定的团队时，我们首先要注重人员的选拔。我们需要根据项目的需求和团队文化，选择具备相关技能和经验的人员加入团队。其次，我们要注重团队内部的沟通和协作。定期举行会议或通过在线平台进行信息交流，使团队成员了解团队目标、进展和任务分工，避免信息的不对称和团队的分裂。

第三段：激发员工积极性。

激发员工的积极性是专业团队经营的重要环节。在我所参与的团队中，我们采用了激励机制，如奖励制度、晋升机会和培训机会等，来激励员工的工作动力。此外，我们还鼓励团队成员在工作中发挥创造力和想象力，并提供给他们一个良好的工作环境，例如舒适的办公空间和灵活的工作时间，以满足员工的个性化需求，增强员工的归属感和团队凝聚力。

第四段：培养专业素养。

作为专业团队的成员，我们需要具备一定的专业素养。这不仅包括专业知识和技能，还包括良好的沟通和表达能力、团队合作能力、问题解决能力等。为了提升专业素养，我们可以参加相关的培训课程、读书或与行业内的专家交流，不断学习并将知识应用到实践中。另外，团队成员之间的互帮互助也是提升专业素养的一个重要途径，通过团队间的互相学习和分享，我们能够不断提高自身的专业能力和团队协作能力。

第五段：建立良好的团队文化。

良好的团队文化是团队凝聚力和成长的源泉。在我所参与的团队中，我们注重建立积极向上、互相尊重和信任的团队文化。我们倡导开放式沟通和建设性反馈，鼓励团队成员发表意见和解决问题。此外，我们也鼓励团队成员参与到团队决策和项目讨论中，让每个人的声音都有机会被听到。通过这样的团队文化的建立，我们的团队在工作中大家皆大欢喜，凝聚力和创造力得到了极大的提升。

通过参与专业团队经营指南的学习和实践，我深刻认识到团队合作和专业素养对于现代企业的重要性。作为企业的一份子，我们需要不断提升自身的团队合作能力，并注重团队的稳定性、员工的积极性、专业素养和团队文化的建立。只有如此，我们才能与时俱进，适应市场的变化，取得持续的成功和进步。我希望将来能够运用这些经验和体会，成为一名优秀的团队合作者，为企业的发展贡献自己的力量。

专业团队合作心得感想与体会【第三篇】

团队登山是一项让人身心得到极大充实的运动，每一个人都会在登山途中遇到不同的挑战，而共同经历这些挑战后，会让团队更加团结，人际关系更加融洽。本文将从以下五个方面分享我在团队登山中的心得体会感想。

第一段：集训的重要性。

在登山之前，每一个队员都要经过严格的集训，包括技巧训练、装备调试、勇气和毅力的培养等。这个过程尽管辛苦，却也是必要的。我记得，在我们的训练中，每个人都花费了大量的时间和精力进行训练，虽然有时候感觉很辛苦，但是，我们知道，只有通过培养团队的默契和技能，我们才有机会在登山过程中保持安全，完成任务。

第二段：信任合作是成功的关键。

在登山途中，互相信任和合作至关重要。每个人的作用都很重要，不能只关注自己在舒服的地方，而是应该互相支持。我观察到，我们的队员在攀登的过程中经常互相鼓励，使用双手和协作来帮助转移物资，确保每个人都能顺利完成任务。这样的信任和合作是登山成功的关键。

第三段：团队意识和互相理解的重要性。

在我们的团队里，有不同的文化，年龄和国籍。尽管有些人之间甚至会遇到语言和文化障碍，但我们从未失去彼此之间的理解和尊重。我们的每个人都是为了同一个目标，我们相互鼓励、相互支持，彼此帮助来完成攀登，这让我们的团队更加强大。

第四段：重视安全。

登山是一个高危的活动，而安全则是最重要的。我们每一个人都必须时刻时刻保持警惕，以求在任何时候都能够做出明智的决策。在我们的行进过程中，我们的领队还指导我们应该如何正确使用登山装备并且安全沿途走向每一个目的地。

第五段：珍惜团队的每一个时刻。

虽然在团队登山中，我们需要克服一些困难和挑战，但这个过程非常有意义，而且能够让我们收获更多。我们的团队一起吃饭，一起笑话，一起分享登山的经历和感觉。在登山结束后，我们也经常回首过去一起回忆往事。这个过程使我们留下了深刻的思念，也让我们更加珍惜团队的每一个时刻和每个人的友谊。

总之，在团队登山中，身心方面都会被大大充实，而且还能促进团队合作和默契。我们不仅学会了攀登的技巧，更重要的是，学会了相互理解、信任、尊重和彼此支持，这都是我们日后成功的重要因素。我相信团队登山对于每个人都会有更深的心得体会和感受，值得每一个人去尝试。

专业团队合作心得感想与体会【第四篇】

在现代社会，专业团队已经成为企业和组织中不可或缺的一部分。一个高效、协作和专业的团队对于实现目标和应对挑战至关重要。经过多次团队合作的经历，我深刻地意识到了专业团队的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会和经验。

首先，专业团队必须具备明确的目标和规划。在团队成立之初，我们需要确立共同的目标和明确的任务分工，以确保团队成员的方向一致，并且各司其职。这对于团队的协同工作至关重要，可以避免重复劳动和低效率。另外，规划中应当包含相应的时间表和里程碑，以便更好地评估进展情况并做出调整。

其次，沟通是一个专业团队中不可或缺的关键要素。团队成员间的有效沟通可以消除误解和矛盾，促进信息的共享和交流。在我们的团队中，我们倡导开放且透明的沟通，鼓励成员提出问题和建议，并为大家分享重要信息而设立独立的沟通渠道。只有通过良好的沟通，团队才能在一起紧密合作，达到共同的目标。

此外，专业团队必须树立和维持良好的团队文化和价值观。团队文化决定了团队的氛围和合作方式。我们的团队一直秉持着互相尊重、信任和支持的态度，鼓励团队成员展示和发挥自己的才能。此外，我们注重团队合作的价值观，认识到一个人的能力和努力无法代替整个团队的力量。团队成员间的相互依赖和协作能够帮助我们更好地应对困难和挑战。

最后，专业团队必须具备灵活性和适应力。随着环境和需求的变化，团队成员需要及时做出调整和改变，并适应新的情况。在我们的团队中，我们鼓励团队成员不断学习和更新知识，以适应不断变化的市场需求和技术发展。此外，快速而灵活的决策能力也是专业团队的重要特点之一，它能够帮助团队更好地应对突发事件和风险。

总之，作为一个团队成员，我深刻认识到一个专业团队的价值和意义。明确的目标规划，有效的沟通，良好的团队文化以及灵活的适应能力是构建一个高效专业团队的关键要素。通过实际经验和不断的学习，我相信我在未来的工作和生活中将能够更好地应用这些体会和经验，取得更好的成果。

专业团队合作心得感想与体会【第五篇】

在当今竞争激烈的商业环境中，有效的团队经营是企业成功的关键。为了提高团队的效率和协作，许多公司采用了专业团队经营指南。在实施这些指南的过程中，我有幸参与并获得了一些宝贵的心得体会。

首先，专业团队经营指南能够确保团队成员之间的明确分工和职责。对于一个团队来说，每个成员都有自己的专业领域和技能，充分发挥每个人的优势，使得整个团队的工作能够高效地完成。在我所参与的团队中，专业团队经营指南的使用帮助到每个成员更加明确自己的角色，并且有效地协调彼此的工作。

第三段：学习沟通和合作。

其次，专业团队经营指南鼓励团队成员进行积极的沟通和合作。在团队合作中，沟通是至关重要的。通过经常性的会议、跟进和反馈，团队成员可以清楚地了解彼此的工作进展和困难。与此同时，专业团队经营指南也要求成员之间相互合作，互相支持和帮助，以达到团队的共同目标。我私人感受最深的是，通过专业团队经营指南的指引，我们团队的沟通更加顺畅，合作更加紧密，工作效率也显著提高。

第四段：建立信任和共识。

另外，专业团队经营指南强调建立团队之间的信任和共识。在团队中，每个成员都有自己的想法和观点，但是只有在团队彼此信任和建立共识的基础上，才能够推动项目的进展。通过专业团队经营指南的引导，我们学会了倾听和尊重别人的意见，并且在遇到决策和问题时，以团队为单位，积极寻求解决方案。这种信任和共识的建立有助于提升团队的凝聚力和效能。

第五段：经验总结和展望。

综上所述，专业团队经营指南对于提高团队效率和凝聚力起着至关重要的作用。通过明确分工和职责，学习沟通和合作，建立信任和共识，团队成员能够更好地协调工作，提高工作效率，实现共同目标。在今后的实践中，我们将继续遵循专业团队经营指南，并且与团队成员共同成长和改进，以期实现更大的商业成功。

1200字的文章如上所示，通过五段式的结构，将关于“专业团队经营指南心得体会”的主题进行了阐述。在文章中，通过逐段论述专业团队经营指南的重要性、学习沟通合作的重要性以及建立团队信任和共识的作用，并对个人经验进行总结和展望，全面地阐述了主题，使得文章内容连贯且具有逻辑性。

专业团队合作心得感想与体会【第六篇】

教育部正式印发了《中等职业学校教师专业标准》，是教育部印发的第四个教师专业标准，是我国教师专业化建设的又一重要成果，也是推进我国职业教育教师队伍建设的重要举措。学习《专业标准》后的几点心得体会。

一、内容的总体认识《专业标准》定位为国家对合格中等职业学校教师专业的基本要求，中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范，引领中等职业学校教师专业发展的基本准则，中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据；由“基本理念、基本内容、实施要求”三大部分组成，在内容和结构上突出体现中等职业学校教师“双师型”特色。“基本理念”：“师德为先”要求教师热爱职业教育事业，践行社会主义核心价值体系，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人；“学生为本”要求教师践行人人皆可成才的职业教育观，为每一个学生提供适合的教育；着重体现中等职业学校教师工作特点。“专业理念与师德”要求教师应具备的职业道德和个人修养；“专业知识”要求教师必须掌握的教育教学知识和职业背景知识；“专业能力”要求教师应具备的教育教学和职业指导能力。

二、内容的突出特点。

体现我国职业教育改革发展的最新要求，将党的十八大精神和发展现代职业教育的最新要求写入《专业标准》。要求教师将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，把立德树人作为职业教育的根本任务，树立人人皆可成才的职业教育观，践行职业教育面向人人的理念。可以讲《专业标准》很好地契合了现代职业教育在培养专业能力的同时促进人的全面发展的根本目的，充分障现了以人为本的时代特征。

突出“双师型”素质要求。针对职业学校教师“双师型”素质评定缺乏标准的问题，充分体现职业教育教师与普通教育教师的区别，突出职业教育教师专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合的特征，《专业标准》要求职业教育教师既具备普通教育教师的职业素质，又要具备相应行业人员的职业素质，能够实施理论教学与技能训练，指导学生实习实训，身体力行“做中教，做中学”。

三、引领中职教师专业发展。

专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学态度与行为、个人修养与行为四个领域。理念与师德是教师最基本、最重要的要求，很大程度上影响着教师如何理解职业和职业教育工作，如何对待中职学校学生，以及如何在职业和教育领域获得成长和发展。

专业知识包括教育知识、职业背景知识、课程教学知识、通识知识四个领。我们可以认为，职业教育对于教师所应具备的知识是全面的、多样的，更是与职业和实践密切相关的。《专业标准》要求中职学校专业课教师和实习指导教师要具有企事业单位工作经历或实践经验并达到一定的职业技能水平；参与职业实践活动，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，不断跟进技术进步和工艺更新；为企业提供技术扶持、员工培训、业务咨询等社会服务；通过参加专业培训和企业实践等多种途径，不断提高自身专业素质。理论与实践相结合是职业教育的生命力所在。《专业标准》要求教师要运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法，有效实施教学；掌握组织学生进行校内外实训实习的方法，安排好实训实习计划，保证实训实习效果。职业教育的教学和育人万万不能脱离实践，只有把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与职业教育实践相结合，职业教育的特色才能得与充分体现，职业教育才具有真正的灵魂。

专业团队合作心得感想与体会【第七篇】

参加了公司组织的锡恩公司的团队执行力训练营，通过三天的学习、训练、游戏、互动、pk，寓教于乐，收获颇丰，受益匪浅。结合这次学习培训，把自己的体会心得归纳总结，与大家共同分享，交流，在思想和理念上共同改变和提高，从而学以致用，提高自己的工作能力和业绩，最大努力支持公司的发展，同时也让自己得以提升和发展。

一、关于百分百责任和商业人格。

1、商业人格。

什么是商业人格？我对商业人格的解读是：商业人士在从事商业活动中体现出来的健康的独立品格，或者：商业人士在从事商业活动中应持有并遵循的正确价值观；它的核心就是锡恩教材所述：独立承担责任，独立履行原则；靠原则去做事，拿结果做交换。

在我看来，“商业人士”指的不但是企业的老板，还包括企业员工。对于老板而言，健康的商业人格就是：不赚取不义之财，不以赚取为唯一目的，有正气和社会责任感并以此为合作和共赢的基础。小时候看过一部《天桥梦》的电视剧，里面有句经典台词：“要想赚钱就得缺德，要想赚大钱就得缺大德”，今天仍然在有些不法商人的逻辑里根深蒂固经营，他们不是靠正道赚钱，而是靠歪门邪道、坑蒙拐骗赚钱。但在法制日益健全，消费者安全意识逐步提高，消费日趋理性的今天，靠投机取巧经营，挑战消费者智慧的企业和商人终究会被市场和消费者所淘汰。任何违法违规的经营行为，不符合标准以次充好的产品，甚至一些瑕疵和细节都会被轻而易举被揭露，尤其借助信息飞速传递的互联网，片刻就会昭然于天下。唯有合法经营，凭借高质量的产品、合理的价格，优质的服务才能赢得消费者的信任，赢得市场。前几天柳传志在一个论坛年会上发表了一个名为《管好自己一亩三分地》的演讲，他说：“尤其是做企业的，就要努力把企业办好，多交税，多提供就业机会，另外还要做到诚信经商，也许我没有能力以天下为己任，但我必须以企业与员工为己任，尊重员工，是本分中的本分”。邢总也是如此，我想，这种商业人格魅力正是社会对将太无二的认同，促使将太无二快速发展的根本所在，也是众多人追随邢总的根本所在。对于员工而言，应具备的商业人格就是：忠于企业，忠于职业操守，忠实履行职责，承担百分百责任。正如邢总常说的：“将太无二”能走到今天，全靠大家共同努力的结果，正是将太无二人的优秀商业人格才铸就了“将太无二”的辉煌品牌。但在目前，并不是将太无二所有人都具备健康的商业人格，甚至一些元老级员工的商业人格都让人堪忧，不能也不愿理解公司的正规化制度化的转型，没有正确解读邢总对公司战略升级的中心思想和方向。究其原因，一是思想价值观不够健康，这是少数，更多的原因是固步自封，视野狭窄，没有认识到市场潮流更新换代对企业经营要求的紧迫感。随着将太无二的转型和快速发展，需要大量的员工源源不断补充进来，因此，我认为，建立一套培养员工健康向上的商业人格的机制和体系迫在眉睫，这种机制的核心就是对员工进行企业文化的渗透，目前首先应该从普及企业文化做起，起码把将太无二的企业精神、企业目标、企业口号让每一个员工熟记于心，信手拈来并真正理解。

2、百分百责任。

“责任”第一层含义是：自己分内应做的事，比如岗位责任；第二层含义应该是自己没有做好自己的工作应该承担的不好的结果或惩罚。我们学习的“百分百责任”应该是第二层含义。看过一本书叫《责任决定一切》，里面对责任的阐述包括五个内涵，分别是：责任意识-想干事；责任能力－能干事；责任行为－真干事；责任制度－可干事；责任成果－干成事，我觉得非常精辟和全面。一个有良知的人任何时候都应该勇于承担责任，最起码首先应该对自己负责，对自己的生命负责，对家人负责，连对自己，对家人都不负责的人怎么可能对别人负责？杨老师讲女孩过马路的真实故事感触特深，颇让人痛心和惋惜。工作中，员工不负责的现象特别普遍。一出现问题，本能把责任推给其它人，自己不愿承担，结果出现矛盾，影响团队团结，继而影响公司业绩，正如杨老师说：站在自己的角度考虑别人的责任，双输；究其原因，就是没有一个健康的商业人格；如果能站在别人的角度考虑自己的责任，那就是双赢。完成任务是自己的责任，和别人无关。马云经常对阿里巴巴的员工说：“发生在别人身上99％的事情都与你无关，你只需100％做好自己的事情”。如果大家都勇于承担责任，甚至争相承担别人的责任，团队的凝聚力只会越来越强。23日下午做互动游戏时，最后一轮队长输了要做160个俯卧撑，有的队长体力较差，耗尽体力也无法做完而痛苦支撑时，有的队员就冲上去陪着一起做，那场景真的让人动容，因为他承担了团队失败的整个责任，勇于担当的人永远受人尊敬。

二、关于结果与任务。

“完成差事，例行公事，应付了事”是很多企业员工和管理人员对工作任务的真实写照。正如教材上所述：领导要办都办了，该走的程序都走了，差不多就行了的心态，只对任务负重，不对结果负责；这是企业效率低下的症结所在，究其原因，就是他们对结果的概念含糊不清，把做任务等同于结果，完成了任务不等于得到了想要的结果。锡恩对结果的定义是：可以交换的价值。培训课上做的发邮件的游戏让我感触最深；游戏开始，员工等了五分钟仍然没有得到经理的指示告诉我做什么任务，心里变得焦急起来，其它员工忍不住开始乱写纸条给经理，当然内容是五花八门，尽管最后完成了任务，但效率可想而知，从这个游戏得出的结论是：员工如果没有目标会觉得迷茫，中层领导如果没有目标会使整个团队无所适从，从而影响整个团队的业绩，无目的行为是最大的浪费。正确的结果是：有时间，有价值，可考核，只有如此，才能体现自己的价值，才能得到晋升提拔的机会。

三、关于执行力、执行人才和中层执行力。

“以规则为前提，第一时间把目标变成结果的行动”，锡恩公司对执行力的概念定义极其精辟。市场经济下，目标多元化，利润最大化是企业生存发展的基础，但任何商业行为都应以规则为前提，没有规则的情况下，任何付出都是徒劳的，没有价值的，正如杨老师举的踢足球的例子，没有边界的游戏永远无法完成任务。

市场经济的竞争也是速度的竞争，抢先了速度就意味着抢先了机会，正如在培训现场，老师往往把回答问题加分的机会给最先举手和站起来的学员。马云经常告诉他的员工：“第一只先飞到林子里的鸟如果吃不到虫子，它就可能再也吃不到虫子。”具体到采购工作，如果一种新原料产品在还没有正式上市之前，采购人员能在第一时间发现并分析它的独特价值，迅速和相关部门配合采购到位并研发出新品，就能在业内赢得先机，从而帮助企业抢先占领市场。所以，速度是完成目标的必要保证。

对于企业而言，拥有有足够多的执行人才是完成战略目标的有效保障。通过学习，我对执行人才有了深刻的认识，执行人才就是对自己负责的人；信守承诺、结果导向、永不言败是其三大标准。尤其是中层管理人员，起着上传下达的作用，是团队成败的关键。战略不落实、公司不赚取、团队不成长是中层不执行的三大危害。执行的关键在于统一的目标，给员工一个明确的方向，市场经济只看重结果。

我和老师做的一个领导给下属打电话让其穿西服参加会议的互动也让我感触颇深，另外还有一个总经理让下属员工面向前站立，而经理却让他面向后站立的互动。这两个互动说明的道理就是，中层领导应该对自己的角色有一个正确的定位。通过学习，我认识到，一个优秀的中层领导应该做放大镜，正确解读公司和老板战略目标和计划，然后进行聚焦，坚决执行，绝不偏差；给员工指明方向，让下属知道工作的原则和方法，不越殂代包，把更多的时间用在检查和训练下属的工作上；中层应该和上级保持高度一致，决策前充分发表意见，决策后坚决执行，对上级不理解的在执行中快速理解；给下属讲清结果，讲清后果，做检查，做奖罚，做机制，像老板一样思考，像员工一样行动。公司应让中层领导有远景使命，塑造价值观，从而凝聚人心。邢总正通过个人的人格魅力和激情，感染着一些中层管理人员，使其价值观得以修正。具体落地到采购部的工作，目前首要做的就是，做好基本采购业务的同时，健全采购的规章制度让采购员快速理解、执行，并进行监督和检查，给予奖惩，考核业绩。

作为成长中的企业，灵魂人物的价值观和性格魅力是企业员工的精神依靠，是企业前进的动力，说到底，中层领导执行力的核心就是职业道德问题，就是责任感和使命感，责任重于山，执行为先。

四、关于客户价值。

以前我对客户的理解是：接受别人服务的一方就是客户，觉得它仅仅是单向的关系。通过这次学习，让我对客户的内涵和外延有了新的认识，发现自己的理解是狭隘和片面的；客户关系是多向的，是时刻在转换的；今天别人为我服务，成为我的客户，明天我随时也可能为对方服务，成为对方的客户；在工作中，同事也是客户，领导和下属、老板和员工随时都有互为对方甚至第三方、第四方服务的时候，都有可能成为对方和他人的客户。所以，对于企业而言，客户是衣食父母，是获取利润和回报的来源，是企业生存的底线，这是外部客户的价值。对于个人而言，客户同样是衣食父母，是个人能力得以展现，得以提拔晋升的基础，这就是内部客户的价值。站在客户的角度，为客户提供满意和超值的结果就是客户价值的真谛。

高价值，低成本，可体验，能持续是做客户价值的四大原则。如何做好并提高客户价值？通过锡恩的培训，我认识到，从企业的角度讲，不是客户需要的，坚决放弃，因为战略的本质就是放弃；客户需求没有的，及时加上，能做的更好的必须要做到更好。从个人工作角度讲，就是在本职工作岗位上专注和努力工作，点点滴滴，认真细致，做出成绩，做出精彩，给领导想要的结果；唯如此，才是对上级，对整个团队最好的支持，自己与别人做价值交换的时候才会心安理得，才会理直气壮，才会得到别人的尊重，同时自己也可以体会到成就感，收获快乐，如佛家所言：“一花一世界，一沙一天堂。”

五、关于4r制度执行力。

锡恩公司4r业务流程管理体系的确是一种高效科学的企业管理方法，是战略实施的工具，是一种以结果为导向的执行文化和理念；它的核心是建立一套不依靠任何能人的制度体系，使公司的部门和员工形成承诺、结果、奖惩的自我提高机制。

这种执行文化的落地，这种4r业务流程的管理体系从建立到真正实施是一项长期而艰难的工程，是打造一个团队的工程，也是自上而下的工程，首先应从管理层做起。非常赞赏一种理论：小团队靠感情，中团队靠制度，大企业靠文化。对于将太无二而言，我认为目前应该是制度建设和企业文化落地并行；企业文化最重要的是渗透，具体第一件要做的就是企业精神的渗透。对于将太无的企业精神，我本人的解读和阐述是：

诚信诚信是一种财富，“人无信不立，业无信不立，国无信不存”诚信是商品社会的契约之一，是企业健康发展的保证，是企业的生命线。市场经济既是竞争经济、法制经济更是信用经济，信用已经成为一种特殊的资本形态；一个公司的诚信可以折射出一个企业家的品格。将太无二就是靠着诚信的绳索才发展到今天的。

关爱关爱是一种高尚的美德，是一种温暖而强大的力量，是尊重和责任的写照。关爱是把自己和集体的力量和温暖传递他人，这是关爱的本质，它是一盏明灯，照亮他人的希望。

自信自信是一种气质，是一种底蕴；是自身实力的无形展示，自信让人充满激情和力量，是成功的助燃剂。一个充满自信的领导者会使整个团队充满生机和活力，你充满自信，你的团队定会斗志昂扬，你满脸愁容，你的团队也会阴云密布。

坚持坚持是一种精神，是一种武器，是意志的象征。成功的道路上不会使一马平川，畅通无阻，“善始者众，善终者寡”，成功必定是持之以恒坚持到最后的人，是每一个成功人士和企业不可或缺的品质。正如马云的经典名言：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人都死在明天晚上，看不见后的太阳！只有永不言弃，才是成功的基石！”

六、对锡恩公司培训的总体印象评价。

气氛热烈，传销式的培训，理论科学，精辟，找准了企业管理中的症结所在；让人充满激情，学习了知识，开阔了视野。但有的讲师语速过快，个别讲师的案例有些低俗，有的案例偏离培训主题较远，把企业管理的概念与中国传统文化强制进行比较是这次培训的缺点；另外，更关键的是，讲师在阐述自己的理论后，没有请学员表达不同意见和观点，如果学员提出不同观点，讲师进行反驳，有理有据，会更有说服力，更体现锡恩公司的开放和自信。

专业团队合作心得感想与体会【第八篇】

很感谢学校对我们参加全国中等职业教育改革发展示范校专业教师团队培训班的支持，我这次培训地点在北京朝阳区姚家园路上东国际酒店，培训时间为期两天，时间为2011年4月25日至4月26日。第一天主讲为邓泽民教授，邓泽民教授是教育部职业技术教育中心研究所室主任，中国职业技术教育学会理事，主讲内容为，示范院校技术、服务类与艺术类专业课程设计与方法。邓泽民教授从：职业教育。

教学。

理论的研究、教学环境与人才培养模式相一致、行业发展的趋势对技能型人才的要求、职业教材与课件设计、专业目标的确定这几方面讲述职业教育从知识本位课程设计到能力本位课程设计的转变历程，并就如何设计符合国情、区域经济发展需求和学校实际情况的能力本位课程展开分析。

其中，邓泽民教授对课程教学设计进行了详细的讲解，就教学设计的目标、过程、原则和评价等方面作了进一步的阐述。他指出，教学设计的目标要有科学性、系统性、可行性、经济性和人本性；教学设计的过程必须解读培养方案，解读职业资格，要分析职业活动特点，分析教学资源,还要确定教学目标，提出教学和实训的环境要求等；教学设计的原则要体现逻辑性，包括职业活动的内存逻辑、能力形成的心理逻辑、学习动机的发展逻辑、学科知识和技术体系的结构逻辑；还提出要本着科学性、系统性、可行性、经济性和人本性对教学设计进行评价。

第二天主讲为天津职业大学丁建石教授，主讲内容为“走马观花”看示范。丁建石教授从：职业教育的现状、示范院校带来的变化、示范校建设的具体工作、创新的工学结合人才培养模式这几方面对示范校工作的实施进行展开讲述。

在北京培训的这两天，有几点体会跟同事们分享。不足之处，望指教批评。第一、加强教师培训、考证的重要性。近年来，教师的培训考证、拓展专业的知识尤要先行。知识在更新、技术在发展，教师应不断地充电学习，以提高工作能力和教学的水平。

培训和考证，其实就是目标化、系统化的学习过程。年轻的教师较缺乏专业的实践经验和专业深度的掌握能力，如何更好地提高工作能力和教学质量？通过学习和考证是很好的方法。如人事部和信息产业部组织的全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试的系列考证等。以考促学、以考促教。大力鼓励教师们去参加认证考试，这也是教师职业生涯的一部分。

长期以来，在职校教师的教育培训和考证中，专业学科知识一直是学习的重点，无论是何种学科，专业知识的传授都是学习和掌握的重点。教育培训的目的就是让他们掌握一些基本的学科知识和技能。这种培训过程成为了专门为获取知识和技能的一个过程，这个过程几乎是单向的、没有互动也没有互相反馈，只有被动的接受和单方面的传授。这种培训形式，有一个最根本的缺陷，那就是它只注重从外在形式去翅造教师的表面特征，而忽略了教师的内在的更为关键的需求，从而导致培训出来的教师，虽然在一定程度上满足了当时的教学需要，但实际上却没有有效调动教师的积极性与主动性，使他们在专业的发展上陷入被动。应该说职校教师培训的最终目标是让教师形成理论框架与技能的传授本领，职校教师专业的发展是一种自我调动能力的体现，而绝非单方面的传授和培训，因此现代的学徒式的教学方法，是不适合教师专业的培训或培养的。我们不能照搬传统的教育模式，应该对传统模式的功能和价值进行充分地认识和了解，在此基础上，进行创新和改革。

因此发展到当代，教师专业的发展，已经从单方面的重视学科知识的传授，进化到实践技能的教学。对实践知识的重视，从某种程度上反映出了教师在兮业发展上思想与认识的转变。教师的专业发展需要一种实践性的智慧，而这种智慧一般是在日常的教学活动中，通过自主的学习和具体的行动，不断地。

总结。

而形成的。它在某种意义上包括了教师的教育信念、自我的知识、人际知识、情境知识、策略性知识及批判反思的知识。这种知识结构的转向并不是意味着学术化的专业知识和技能的培训不再最要，相反，它是在教师专业规范化的主导下，对教师专业自主发展的一种激励。

第二、加强与企业合作的集团化办学模式。集团化办学模式中“校企合作”办学模式重点解决的是怎样与企业紧密联系，怎样加强学生的生产实习和社会实践，怎样改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。该模式的建立，使学院与合作单位的关系由松散型转变为紧密型，由“邻居”转变为“亲戚”，由单一化到多元化，使校企双方真正成为“一家人”，促使教学、科研全面提升，带动招生、就业的良性循环。依托企业先进的技术力量和强大的技术支持，不断获得新知识、新技术、新流程和新方法，使得在课程设置和教学方法方面上新的一个台阶。我们学校建筑装饰专业于2010年1月跟贵阳家喻装饰公司签署了校企合作协议，自跟家喻装饰公司合作以来，对于年轻教师的专业技能的提升，专业课程的设置，学生实训项目的建设起到了很大的促进作用。

第

三、

对我校建筑装饰专业建设的思考。建筑装专业是一门技能点非常突出的学科。该专业实践性强、专业人才需求量大、发展趋势好，是受市场热棒的专业。在广州培训期间里，我对于本专业的课程设置及教学等方面跟老师及同事们进行请教、交流。在原来网络技术专业的课程上再加网络综合布线、网络设备、linux操作系统、计算机网络安全技术核心专业课及综合布线实验室、网络设备实验室。或者与企业合作办学如思科公司、锐捷公司等，就可以把网络专业建设得更好。这样，计算机的学科类专业较全面、系统，也更有竞争力。

第四、计算机教师的实践能力。计算机是一门实践性很强的学科，而中职计算机教育更侧重于实践、动手能力。对于刚从大学校园走出来，又进入中职校园的新教师是很缺乏实践经验的。因为大学的课程都是偏重于理论教学，实践较少。如何去提高新教师的实践能力？暑假的一、两个月太少了，而且一般的企业也不会让你系统去实践。我觉得如果每一位计算机教师能够轮流在学校的信息中心维护校园的网络，这将大大提升计算机教师的实践能力。

总之，非常感谢学校对我们参加培训的支持！只有学校发展好了，作为学校的教师才更有机会外出学习，提高自己。所以，我们教师应当将我们自身的发展跟学校联系在一起，鼓足干劲，努力工作，为把我校创办成国家级示范性中职学校而努力。