《女娲补天》读书心得体会范文（汇总4篇）

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《女娲补天》读书心得体会【第一篇】

今天我读了《绿山墙的安妮》中的最为感动的一个故事”峰回路转“。不得不让我感动落泪。这个故事主要讲了：安妮凭着自己的努力终于从女王学校毕业了，他本来可以去雷德蒙德读大学的，可是为了让绿山墙农庄能够留住，为了让玛丽拉能够享受晚年，放弃了读大学的机会，最终留在了绿山墙教书，这是绿山墙的每个人都惋惜不止。读完这个故事，我的鼻子酸酸的，眼泪还是脆弱的流出了眼眶，安妮为了别人舍弃了自己的前途，不过他没有为此气馁，而是继续朝目标奋斗，为自己的新计划努力着，他舍己为人的精神让我佩服。

通过这个故事，使我明白了每个人都要毫无畏惧的正是他的责任，其实责任也是一个对自己有帮助的因素。每当我们坦率面对它的时候责任总是对我们有帮助的。我现在也要向安妮一样，为自己的计划努力奋斗，相信多彩的生活会给我们十分丰厚的报答。离开一样美好的东西，还会有更好的东西在等待着，未来会像一条笔直的道路在我们面前延伸出去。我想我沿路可以看到许多里程碑。现在路上有个弯道。我不知道拐过弯去会有些什么，但是相信那里一定有最美的景致。那条玩到自有它的迷人之处。有没有翠绿光滑以及轻柔交错的光和影，令人耳目一新的风景。新的美感，拐过去是否还有许多弯道、山丘和山谷。想啊想，最后想到：人的一生如果一直一帆风顺，一定会感到乏味或寂寞的。经过一点挫折，受到教训，一点点的积累经验，到老时，才会感到有甜甜的感觉，才不会感到有愧感。

《女娲补天》读书心得体会【第二篇】

用了半个月时间，我总算看完了维多利亚。希斯若普的长篇小说《岛》。似乎已经很长时间没有这样尽兴的去阅读一本书，但这本书的介绍和评价深深牵引着我去走进那个浮华年代的不详之地——斯皮纳龙格小岛。

多年来，阿丽克西斯发现母亲总是过分守护着自己的过去，不仅掩埋了自己的根，还把上面的土踩得结结实实。阿丽克西斯决定打开母亲尘封的过去，她来到爱琴海的布拉卡，登上一座叫斯皮纳龙格的荒凉小岛。这是一处禁地，一处令巴拉卡、爱琴海，甚至整个欧洲都谈虎色变的禁地，更是母亲的禁地——麻风病隔离区。禁地打开，一曲令欧洲

潸然泪下的生死悲欢也徐徐打开。

故事的主人公阿丽克西斯的祖辈伊莲娜是一位备受孩子喜爱的老师，在她被确诊为麻风病之后，连同他的一个学生一同被人们无情地送到了斯皮纳龙格小岛。岛上的一切并没有打垮伊莲娜的意志，虽然病魔一天天吞噬着她的生命，但她仍然热爱着孩子们，热爱着她的教育事业，这为荒凉的小岛带来了希望。而岛的对岸，她的爱人和两个女儿每天面对着海那边的斯皮纳龙格小岛无比痛苦和悲伤。渐渐地两个女儿长大了，大女儿贪婪，爱慕虚荣，毫无孝心，在嫁入豪门后贪图富贵，极力掩埋着自己母亲的身份，小女儿在谈婚论嫁的时候又被查出麻风病的征兆，为此她不得不带着嫁衣搬到她母亲曾经住过的小岛。故事发展到这里，让原本有了希望的伊莲娜家族再次掉进了万丈深渊。所幸的是坚强的小女儿遗传了母亲的坚韧性格，不放弃，努力将自己的所学——药草疗法试验于麻风病，最终小有收获，在她的协调帮助下，两位致力于研究麻风病的医生也不断改进医术，在医治麻风病的过程中也有了不小的贡献。最后，通过集体的努力，整个斯皮纳龙格小岛的病人有的治愈回到家乡，有的虽没有治愈，也离开了小岛，并安排在布拉卡的医院内，终于和正常的人们生活在了同一个地方。

在合上书本的时候我再回想故事，作者写这本小说最精彩之处莫过于跌宕起伏的情节，读者跟随作者一起体验了希望之后的失望，但在读者情绪低落为故事主人公伤心的时候，作者笔锋一转，从某些小细节处又让我们看到了希望，这样反复的情节延伸，使得故事情节更丰富，故事中的主人公性格更是鲜明。

《女娲补天》读书心得体会【第三篇】

《女娲补天》中得故事是这样的：女娲创造了人类后大地呈现出一片祥和的景象。

有一天，火神祝融和水神共工为了，争霸天下霸主的地位，炸开殊死搏斗，两个人打破了人间的祥和与宁静。水神因为战败觉得很丢人，就一头撞向不周山，把支撑天空的不周山撞倒。霎时，大地变成了一片汪洋山林燃成了一片火海。女娲看到人类的生活环境如此恶劣。于是，她从四面八方不停地搜集五彩巨石，历经千辛万苦，最后，终于凑足了三万六千五百块。之后女娲用芦柴把五彩巨石严严的把裹起来，然后点燃芦柴，五彩巨石很快就融化了变成了色彩斑斓的石浆。女娲操起一把长勺，冒着被滚烫的石浆灼伤的危险，一勺勺舀起五彩石浆罐向天上的窟窿。女娲经过无数个日日夜夜终于把天补好了。又开始发愁用什么把天撑起来。这是，一只巨鲨来到了女娲的面前，并甘愿意奉献自己的四条腿，立在大地的四方支撑天空，女娲答应了。天空被支撑了起来，女娲有用芦灰平息了洪水，恢复了大地的本来面目。

读完这个故事，我觉得女娲真的好伟大呀！

《女娲补天》读书心得体会【第四篇】

沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人在书中放置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且还可以给书留下幽幽清香，“书香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申，形容读书人有“书香气”，而读书人家或曰“知识分子家庭”，则被称之为“书香门第”。

由这“书香”又想到宋人程颐有语：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”有“书香气”的人，读书时若能品出书的味道来，怕是进入读书的真境界了。

何谓读书之味？窃以为不可仅以一个“香”字而言之。我曾在报刊上发表过1篇《读书与吃饭》的书话，文中说：人生是需要滋养的，吃饭，是对身体进行补养；读书，则是对精神进行补养。读书如吃饭──饭有饭、菜、汤，饭有家常饭、待客饭、筵席饭；饭有西餐、中餐、地方风味小吃……但不管是什么样的饭菜，吃的时候总要品尝一下滋味，五味俱全方能构成美味佳肴。读书亦然。读书之味乃甜酸苦辣是也。

翻阅一本好书，犹如走进一幢新房，打开一扇未知的窗户，展现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让读书人按捺不住内心的冲动，吸吮着新鲜的空气，张开思想的翅膀，自由自在地驰骋翱翔。臻于此境，读书人能没有甜滋滋的意味？

读书的人，有时也难免遭遇意想不到的尴尬。当书中的道理与现实生活中的事不能呼应，书中的事与生活中的理发生冲突时，读书人便难免有迷离若失、恍惚不定的感觉，甚至于陷于进退维谷的窘迫，此时就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗用来形容读书人的心境，也是恰当的。一般情形之下，读书人攻城掠地，在知识的海洋中苦苦求索，都要经历“山重水复疑无路”的苦闷阶段，其时身临遏涩之境，前不见村后不着店，孤苦伶仃，步履维艰，那份愁苦，实难堪受。而且，读书人亦是凡人俗子，哪能没有来自书外的聒噪？若要跨进“柳暗花明又一村”的境界，心里没有一番痛苦煎熬的争斗抉择，恐怕是难临其境的。

有读书人说，读书令人练达性灵，陶冶情趣，使媚俗不再，浮躁不再，使人宁静，高尚依然。但我以为，这般深厚绵长的意蕴，还要靠书中掺和的辣味，或说是火药味，没有一点辣味的文章，读之味同嚼蜡，不如不读。而真正有辣味的书，如同急风暴雨射向垢陋心灵一角，所向披靡，无坚不摧，终令读书人脸红心颤、羞愧难言，并猛然悟得“今是昨非”。尔后，冲破名缰利锁的困扰，灵魂因之而纯静而升华。

读书的味道虽说是酸甜苦辣，但最终给人的感觉却是愉悦快乐。人活在世上，日子过得有滋有味毕竟要比没滋没味不知要好多少倍。我常想，如果没有书籍相伴，漫漫一生，多少个无眠的黑夜和无聊的白日将会是怎样的难熬，而这样的人生是多么无趣和乏味。的的确确，有书相伴，且能从书中品出味道来，得到的点滴收获，都会在心中涌满喜悦，进而由衷欣慰，随即增强读书的志趣，进而坚定与书相守的信念。

林语堂曾经设想过在书房天花板上装一佛教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，以及无以名状的其他气味才好。看来，林语堂已经将读书味道的造化从书里牵引到了书外，从意境宕延到了环境。读书人若真能化入这般读书境界，读书的味道想必是更加醇酽了。