最优历史文化心得体会范文和感想【优秀8篇】
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最优历史文化心得体会和感想【第一篇】
哈密是我国新疆维吾尔自治区下属的一个地级市，素有“丝绸之路明珠”之称。哈密历史悠久，包含着丰富的文化底蕴。这里曾是古代丝绸之路上的重要节点，是东西方文化交流的纽带，形成了一种独特的维吾尔民族文化和深厚的汉文化融合。在哈密的历史文化中，既能看到浓厚的维吾尔民族特色，又能感受到汉文化的深沉底蕴，展现出多元文化的魅力。
第二段：探讨哈密古代建筑的独特魅力（200字）。
在哈密历史文化中，古代建筑是一大亮点。首先，哈密有着众多独特的古建筑，如著名的哈密王陵和伊州城遗址。这些古建筑保存完好，展现出精湛的建筑技艺和雄伟壮观的风貌。其次，哈密的古建筑还融入了维吾尔民族的建筑特色，如羊肠小道、彩色玻璃和优美的彩绘等。这些独特的建筑风格体现了维吾尔民族的审美观念和建筑艺术的独特魅力。
第三段：探讨哈密的丝绸之路文化（200字）。
哈密位于古丝绸之路上，丝绸之路文化是哈密历史文化中不可忽视的重要组成部分。丝绸之路体现了沟通东西方国家和地区，促进经济和文化交流的重要作用。在哈密，可以看到众多丝绸之路相关的遗址和文化遗产，如古代驿站和贸易重镇。这些遗址和文化传统彰显着哈密在古代丝绸之路上的重要地位，同时也展示了当时丝绸之路上繁荣的商业和文化交流。
第四段：哈密的音乐舞蹈文化（200字）。
哈密是维吾尔族的聚居区，维吾尔民族音乐舞蹈文化在哈密得到了充分的发扬。维吾尔音乐舞蹈独具特色，融合了民族乐器和独特的舞步。维吾尔音乐以其激情四溢的旋律和与人们生活经验紧密结合的歌词而闻名。而维吾尔舞蹈则充满了力量、激情和柔美，舞姿婀娜多姿，令人陶醉。在哈密，可以欣赏到丰富多样的维吾尔音乐舞蹈表演，感受到浓厚的民俗文化氛围。
哈密的历史文化是我们民族文化宝库中的瑰宝，对于了解和传承汉文化和维吾尔族文化具有重要意义。通过了解哈密的历史文化，可以更好地认识和理解我国多元文化的底蕴，同时也可以对维吾尔族的民俗习惯、音乐舞蹈以及文化传承有更深入的体验和感受。哈密的历史文化如一道彩虹，让我们感受到民族和谐与多元文化的美好。因此，我们应该积极学习和传承哈密的历史文化，共同珍爱和守护这份宝贵的文化遗产。
最优历史文化心得体会和感想【第二篇】
这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。
蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬。
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最优历史文化心得体会和感想【第三篇】
瑞金沙洲坝的杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都要她自己操心。
1933年7月的一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事?她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗?”
11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。”
杨大娘越想越觉得奇怪，就跑到田头问代耕队长：“我屋里那口水缸，天天都满满的。是你派人给我家挑水了吧?”
“没有啊，”代耕队长也感到奇怪，将信将疑地问，“真有这样的事?”
正说着，上屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话：“是啊，我屋里的水缸也是干了又会满，满得都快要溢出来了，不知道是谁在做好事。”
代耕队长把斗笠往头上一扣，笑笑说：“毛主席主张调查研究，你们该去调查调查呀!”
杨大娘和二婶觉得这话有理，俩人商量了一阵，就各自回家了。
第二天，杨大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，满满一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一双鞋底，坐在门口，和二婶你一针我一线地纳起鞋底来。她俩鞋线扯得嗦嗦响，纳好鞋底又上鞋帮，四只耳朵听动静，两双眼睛观八方，边做针线活，边搞起“调查”来。但是等了半天，也没有半点儿动静，她俩心里纳闷极了。
太阳离西山只有两竿高的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶铁钩碰撞的声音。她俩惊喜地互相丢了个眼色，不约而同地喊了出来：“这回捉到了!”说着站起身就往屋里跑。
杨大娘刚进门，差点跟一个挑着水桶的人撞个满怀。她抬头一看，见这人身材高大魁梧，穿一身红军制服，正冲着她和二婶笑。望着他那双明亮的大眼睛，她觉得很面熟，但是又记不起在什么地方见过。二婶一下就认出来了：“呀，这不是毛主席吗!”
二婶拉着毛主席坐下，杨大娘赶忙端上一碗茶，说：“毛主席，你来沙洲坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀!”
毛主席喝着茶，和两位红军家属聊起家常来，问她们：生活有没有困难?代耕队耕的田满意不满意?房子漏雨不漏雨?小孩子在列宁小学的功课好不好?一直谈到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好答应了。
毛主席为杨大娘和二婶家挑水的事，很快就在村里传开了。
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最优历史文化心得体会和感想【第四篇】
1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是敌人。
井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
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最优历史文化心得体会和感想【第五篇】
为了推动"两学一做"学习教育常态化，通过深入学习党的十九大精神，进一步增强党员意识，5月25日—29日中心组织了遵义红色之旅，让我们追寻革命足迹，体会革命精神。
在为期五天的培训中，我们实地参观了遵义会议会址、苟坝会议会址、息烽集中营旧址、娄山关战斗遗址、茅台镇四渡赤水之三渡渡口，瞻仰了凤凰山红军烈士陵园，听取了遵义会议和会议精神专题教学，观看了舞台剧《伟大转折》等等。在凤凰山红军烈士陵园，我们向革命烈士纪念塔敬献了花篮。
在烈士纪念碑下，仔细聆听了有关邓萍烈士的英雄事迹，为革命烈士不畏强敌视死如归的精神深深感动。在娄山关战斗遗址，亲身体验了小尖山、大尖山的长征路，亲身感受了当年战斗场景的激烈和红军翻山越岭的艰险。在遵义会议纪念馆，了解了遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转择点，是在关键时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命的一个伟大革命进程。在茅台镇，参观了当年红军四渡赤水中第三渡的茅台渡口和四渡赤水纪念馆，仔细聆听了四渡赤水的历史始末和毛泽东同志如何在第三渡和第四渡中运筹帷幄，将红军困局转危为安的精彩故事。
通过这次培训，使我更深切地感受到革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易，更加激发了我们要珍惜今天拥有的一切，加倍的努力工作。这次红色之旅我有几点体会：
在新时代，我们仍需要学习借鉴革命年代战争的经验。
三是要勇于探索，敢于创新，坚持革命先辈的独立自主，要敢于走别人没有走过的路，不断在攻坚克难中追求卓越，探索出改革发展的新道路。
这次“红色之旅”对我而言，不仅是一次开阔视野、增长见识的机会。更是一次从思想、党性认识上的重大洗礼。在重温党的伟大历史的同时，更多的是对我自己当今的信仰和未来生活的冷静思考。
作为一名共产党员，我更应该发扬光荣传统，要把这次红色之旅当作人生的一次新的起点，要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新的工作中去，不断鞭策自己，不断创新，不断进步，为建设“高效、便捷、一流”的政务服务工作尽自己的一份绵薄之力。
最优历史文化心得体会和感想【第六篇】
2017年5月25日，东高地三小电子社团和机器人社团的同学们走进了乐多港奇幻乐园进行科技研学活动。乐园采用街区式规划布局，打造室内外主题景观、自然景观和人造景观，融入了中国传统文化及北京地域文化等人文元素，是历史文化与现代科技相结合的主题乐园。让孩子们在先进的声、光、电及影视技术运用中感受惊险与刺激，体验奇幻与浪漫，触摸历史，感悟文化。
同学们在“郑和下西洋”场馆中，以郑和下西洋的传奇航行事迹为背景，途径多国，了解当地历史和特色，并在最后体验了一场海啸带来的生死浩劫。郑和，这位历史上伟大的航海家，世界文明交流的先行者，他不怕困难，勇往直前的精神深深感染着孩子们。
在“翱翔紫禁”活动项目中，孩子们乘坐在时空机器上，踏上一段穿越北京历史、现在和未来的非凡旅程，时而阵阵风声从耳边呼啸而过，时而直冲云霄，翱翔在雄伟壮丽的长城之上，饱览天安门广场阅兵，感受北京的历史变迁。
这次的研学活动，让孩子们收获颇丰，长城的雄伟、十三陵的神秘，还有一个个生动的小故事，让他们驻足流连。他们回顾历史，感悟着中国的历史文化，同时再一次看到了科技的迅猛发展，感受到科技的魅力，相信他们在今后学习的道路上会不断探索，勇往直前!
最优历史文化心得体会和感想【第七篇】
我校通过“传承红色文化构建和谐校园”活动的开展，学校已经形成了一个以团校阵地建设为主线，以文化活动为基础，以社会实践为平台的红色文化建设体系。
一年来，学校文明创建工作取得丰硕的成果，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，有30多人次拾金不昧，九年级学生捡拾手机立刻归还了失主，失主因此送来了表扬信；学生的钱包不慎遗失，同学捡拾后都会主动交老师。现在，在散水头中学校园内，红色文化正如一缕春风，深入到师生的心中，在提高学生的综合素质，构建和谐校园，它正在发挥出越来越大的作用。
一、红色的电影，让学生与红色精神零距离。
二、红色文章滋养孩子美好心灵。
除观看红色的电影以外，学校特意购买了300余本红色书刊、50余张红色的电影光盘。我校图书室全天开放，让每位学生每天阅读一小时以上的红色的小说、红色文章、红色诗词等，通过阅读学生受益匪浅。如今潘冬子、小兵张嘎、焦裕禄等英雄形象已深深扎根学生心田，使他们从小就接触到英雄人物，并以他们为榜样，争做红色少年。
三、红色诗歌、红色歌曲唱响整个校园，迸发师生学红色文化的活力。
在观看红电影、阅读红色文章的同时，学校还进行了红色诗歌联诵、红色歌曲演唱比赛等红色文化教育活动，迸发了师生学习红色文化的活力。一年来，学校除进行毛泽东诗词诵读以外，还大量搜集革命烈士、英雄人物的诗词让学生诵读，使学生受到了红色诗词教育。走进校园随便找一个学生都能熟练背诵几十首红色诗词。
在进行红色诗词阅读的同时，学校充分运用音乐课，教唱红色歌曲，如《解放区的天》、《南泥湾》、《黄河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，让学生在红色歌曲的旋律中，感情得到了升华，情感受到了熏陶。
通过以上红色教育活动，学生的心灵得到了净化，思想道德素质有了很大的提高。勤俭节约、爱国爱家、关心他人、热爱劳动等革命观念深入人心，从而为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了扎实思想基础。
扎根农村，务实工作，潜心教书育人成为每位教师的工作目标，红色教育让我们尝到了甜头，得到了实惠。随着时间的推移和社会的发展我们会结合学校和学生实际，不断改进我们的做法和教育的内容，我们一定会让老区学校成为师生红色思想教育的阵地，在今后的工作中我们一定会守住阵地并打好这场硬仗。
最优历史文化心得体会和感想【第八篇】
东北地区是我国重要的历史文化区域之一，拥有悠久的历史和丰富多彩的文化底蕴。近期，我有幸深入了解东北历史文化，对于这片土地上的传统和精神有了更深的理解与感悟。下面，我将就此展开一段段的心得体会。
首先，东北历史文化的丰富性令人感叹。作为重要的历史文化区域，东北地区拥有多个历史名城，如沈阳、大连、长春等。这些城市在近代历史中曾经是重大事件的发生地，留下了众多历史文化遗迹。例如，沈阳的故宫是明清两代皇家宫殿的重要遗址，保存完整，宏伟壮丽。大连的旅顺口炮台、长春的“九·一八”历史博物馆等也各有特色，见证了东北的历史变迁和人民的顽强精神。
其次，东北历史文化的融合性让人惊叹。作为我国与俄罗斯接壤的地区，东北文化融合了包括汉族、满族、朝鲜族等多个民族的特色。这种跨族群的文化融合使东北具有独特的魅力。例如，东北的民居风格体现了中国传统建筑和俄罗斯风情的融合，满族的传统服饰和饮食习惯在东北地区也广泛存在。这种文化的融合不仅丰富了东北地区的文化内涵，也为东北人民的交流与沟通提供了便利。
再次，东北历史文化的发展性让人振奋。作为中国的重要工业基地和农业区域，东北地区经历了多个历史时期的发展变迁。在这个历史的发展过程中，东北人民以坚毅的品质和勤劳的精神克服了困难，为东北的繁荣做出了重要贡献。东北人民具有勇往直前的奋斗精神和务实创新的意识，这种精神传承至今，促使东北地区在现代化建设中迈出坚实的步伐。
最后，东北历史文化的现代价值令人感慨。东北地区不仅有着丰富多样的传统文化，还有许多现代化的建筑和设施。例如，沈阳的奥林匹克体育中心汇集了现代科技和传统文化，成为东北地区的地标性建筑。这些现代建筑的存在和发展展示了东北地区在现代化进程中的活力和创造力。
总之，东北历史文化作为我国重要的历史文化区域，其丰富性、融合性、发展性和现代价值都给我留下了深刻的印象。通过对东北历史文化的深入了解，我更加认识到东北人民的顽强精神和文化传统的重要性。我相信，随着时代的发展，东北地区的历史文化将不断发展壮大，为我国的文化繁荣做出更大的贡献。同时，我也更加期待能够有机会再次深入东北，继续了解和体验这片土地的博大精深。