暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得（优质8篇）
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暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第一篇】
在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记送给8000多万党员并且十次提到的“生日礼物”，就是八个字--“不忘初心，继续前进”。我觉得这八个字既是对实现中华民族伟大复兴中国梦的珍贵忠告与警示，也是对我们个人成长成才的提醒和鞭策。近段时间以来，自学了十九大报告，观看了红色经典话剧《英.雄》，参与了组织系统“三项教育”讨论,到长沙监狱进行了警示教育，通过学习、感悟、交流，结合在组织部工作的5年时间，自己进行了认真的思考和反思，我的初心是什么？我要去往哪里？“进组织部为什么、干了什么、和别人比什么？”我想到了四点来回答好这些问题。
以绝对忠诚诠释初心。忠诚是一种内心的坚守，是理念、精神、意志的支撑，只有把“心的问题”解决了，人才能进入一种纯粹。忠诚于信仰，矢志不渝；忠诚于组织，永不叛党；忠诚于事业，夙夜奉公，这应该是、也必须是每个党员入党时的初心。但是，在市场经济条件下，党员干部面对的诱惑太多，很多党员干部的初心渐行渐远，甚至背道而驰。当那些锒铛入狱的贪官在忏悔的时候，我们是否曾想，假如我们身处他的岗位，面对他面对的诱惑，能否站稳立场，保持清醒？如果我们的内心是纯粹的，是忠诚的，我想我们应该是理直气壮的。去年，号召广大党员、干部向廖俊波同志学习，记得那天组织观看廖俊波事迹的时候，机关党委副书记在每个人的桌上放了包纸巾，廖俊波同志时时刻刻把党和人民装在心中，他的一生，就是在以实际行动诠释对党的忠诚，这份忠诚，感天动地。作为一名组工干部，对党忠诚是第一政治品格，是誓言，更是行动，我们应该时刻牢记党员身份，用党的先进理论武装头脑、指导实践，用党的性质、宗旨滋养心灵、净化灵魂。
以责任担当践行初心。一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的使命担当。新时期的组工干部，怎样走好自己的“长征路”？在其位谋其政，任其职尽其责。不管我们的岗位是什么，职责是什么，都要主动把自己融入到时代的大熔炉中，融入到事业发展的大舞台中，将责任内化为自己的信仰，升华为一种人生的追求，从内心涌流出主动担责的“活水”，自发地去干事履职，在各自的岗位“但行耕耘，莫问收获”。记得曾经也写过《焦裕禄》观后感，焦裕禄面对饥饿的群众，说：“对不起，是我们的工作没做好”，真诚而坦荡；面对“三害”肆虐，不怨天尤人，不等不靠，以一种大义凛然的担当，唤醒了30多万兰考人民“敢教日月换新天”的斗志与豪情。组织部门是管党治党、选人用人的重要部门，没有过硬的素质和作风，没有强烈的责任与担当，就不可能打造过硬的干部队伍、干出一流的业绩，总书记说：“我们的各级干部也是蛮拼的”，是的，我们的组工干部就是最“蛮拼的”，铁肩担道义，妙手著文章，在各自的岗位上,书写华章。
以公道正派彰显初心。组织部门作为干部之家、党员之家、人才之家，公道正派是核心价值理念，是履行职责的重要保证。“德才兼备，以德为先”的新的选人用人标准，是直面新时代赋予的重托所提出的，因此，组工干部坚持公道正派，把“好干部”标准落到实处至关重要。在部机关第一支部的组织生活会上，贵平部长以普通党员的身份全程参加了会议，他最后语重心长的提出了四点希望和要求，其中，他说：组工干部应该把“公道正派”融入血液、浸入骨髓。并提出在遇到亲情、友情的干扰时，如何在亲情、友情和党性、原则间保持平衡的问题。的确，组工干部也是普通人，也有七情六欲，但组工干部又不是普通人，他掌握着选人用人的权力，当组织原则与“私情”发生冲突时，是因“私情”放弃组织原则，还是毫不留情坚守原则，说起来容易，做起来很难。只有真正体会到“公道正派”这四个字的分量，才不会因“私情”影响自己的思想、决定和行为，才不会把手中的权力作为炫耀和馈赠的资本，才能做到在任何时候、任何条件下秉持公心、恪守公道，选出让组织放心、让群众满意的干部。
以无私清廉坚守初心。在组织部的5年时间，学到了很多，也成长了许多，这种成长是内心的不断充实，是胸怀的不断宽广，这种成长是在高标准、严要求环境下的自我提醒，是在讲奉献、守规矩氛围中的熏陶滋养。刚进部里的时候，很不适应，甚至觉得很后悔，原来想象的组织部门的优势在哪里？我曾疑惑不解，组织部的领导，能力都很强，他们长期在这种高压、高强度的工作中默默奉献，跑了多少个村镇、考察了多少名干部、引进了多少人才，而他们一直在那里，没有怨言，不求回报，只有无私的付出和执着的坚守。是什么力量的支撑？我经历了两个科室，三任科长，他们的人品、能力不用质疑，他们对工作的敬业精神和执着态度值得敬仰，加班随喊随到，任劳任怨。我也曾在迷茫之时，与一些科长交流，他们的付出远不止我看到的这些，还有很多很多。不是想恭维谁，只是细想这些，觉得组织部的人很不容易、不简单，他们无私奉献着，默默付出着，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，以一己之力给人支撑、助人向上，使人登高望远，始终不忘初心，坚守使命，在党和人民的事业上越走越坚定。
暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第二篇】
历史是最好的教科书，要了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，以史为鉴。要通过学习“四史”，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更加珍惜现在来之不易的美好生活，增强了我们的爱国主义情怀。爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情,它有着巨大的凝聚力和向心力。在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，我们迫切需要爱国主义的精神支柱及其巨大的凝聚力，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。
暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第三篇】
以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，加强新时代高校“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、把握“四史”教育的政治性，着力引导学生树立正确的历史观。
党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。中国共产党从成立之初就善于从历史经验中汲取理论创新的养料，并把总结党的历史、用党史教育全党作为统一思想、端正党风、继承传统、开拓前进的重要一环。在抗日战争时期，毛泽东就指出：“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”。作为我们党创办正规高等教育的重要源头，陕北公学自创办初就开设了“中国革命运动史”“中国问题”“世界革命史”“科学社会主义”等课程。毛泽东曾10多次到陕北公学亲自授课，用马克思主义的立场、观点和方法分析中国革命问题。由此开始，党史教育贯穿整个民主革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期，党领导下的中国大学教育也形成了重视党的历史学习的优良传统。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，并在此基础上提出中华民族伟大复兴中国梦的科学理念，强调“历史是最好的教科书”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，将党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度，为“四史”教学研究指明了方向，明确了目标，提供了遵循。
“四史”教学，不是一般的历史教学，而是以历史为基础的政治教育。高校在开展“四史”教学过程中，首要的就是把握其政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，引导学生树立正确的历史观。党史、国史、改革开放史、社会主义发展史主要讲的是中国共产党成立以来团结带领人民抵御外来侵略、争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，概言之，即党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，具有鲜明的政治属性。“四史”教学目的在于通过历史的教育，引导学生深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，引导学生建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。“四史”教育的方向如果发生偏差，就会产生极其严重的后果。在这方面，苏联解体给我们留下了深刻教训。把好“四史”教学的政治方向，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和同心力。反之，一个国家如果出现对自身历史的认同危机，就会动摇整个社会主流意识形态，国家自身安全就无法保障，党的执政地位就无法巩固。从目前全国的教学情况看，在把握“四史”教学的政治方向、学术导向方面，一些高校还存在着模糊认识，容易受到社会上错误思潮的影响。譬如，国内外有人肆意断章取义、捕风捉影，其拼凑起来的“研究”严重偏离历史原貌;还有人故意歪曲史实，甚至杜撰“历史”，在个别媒体特别是互联网上大肆散布和传播旨在抹黑、歪曲和诋毁党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的言论，对部分青年学生产生误导和消极影响。有鉴于此，正本清源、加强“四史”教育，高校必须把正确的政治方向摆在第一位。否则，非但许多历史的原貌搞不清楚，还将影响大学生正确历史观的形成和高校思想稳定。
二、把握“四史”教育的针对性，着力解决学生的思想困惑。
作为高校意识形态工作和思想政治工作的重要组成部分，塑造正确的历史观可以带来价值认同的最大化。这种认同是指青年学生对自己民族和国家的一种带有肯定性的心理判断和情感归属，会带来思想上的统一、行动上的一致。因此，共同的历史观可以被视为一种软权力资源或具有整合作用的“社会水泥”，旨在用来塑造社会的“普遍共识”，赢得大众的积极赞同。对于高校教育而言，通过有效传授、传播正确的历史观点，引导学生深刻理解、弘扬传承我们的文化传统，培养学生对国家治理的认同，这正是高校历史教育的根本目的。
当前，国内国外两个大局同步交织、相互激荡，世情国情社情都发生巨大变化，绝大多数的高校学生都是“90后”“00后”，他们深受全球化、信息化和社会转型的影响，思维更活跃，权利意识、平等意识、自我意识显著增强，生活上去中心化、碎片化明显。他们虽然具有一定的思考能力，但仍然处于价值观成型的阶段，缺乏对各种思潮的辨别能力，容易在生活学习的压力下、互相激荡的多元化社会中迷失自我。与此同时，一些对“四史”的不良解读和错误认知不时沉渣泛起。特别是那些自称“价值中立”的民间研究者的解读更具误导性，有人甚至试图用历史虚无主义、新自由主义来夺取历史解释权;一些青年学生受错误思想影响，不愿认同主流的历史观点，生怕被贴上标签;还有一些大学生在认识上将马克思主义的历史观点和“四史”完全割裂开来。在这种情况下，传统“四史”教育的弱化，给高校思想政治教育留下了巨大的意识形态“真空”。因此，大力加强对高校学生的“四史”教育，已成为维护高校意识形态安全和思想政治稳定的一项重要工作。在这一背景下，高校“四史”教育作为带有鲜明价值取向的“历史课”，不仅需要讲好传授好党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的历史知识，更要围绕学生关注的热点问题，解疑释惑，帮助学生树立崇高理想，为国家发展和民族振兴培养更多拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才。
授课形式也要从教师一言堂向问题启发式转变。在教学中既要坚持系统传授，也要善于设疑引思，强化学生的问题意识。而这个问的要点，不是去问“是什么”，而是要问“为什么”，让学生在“四史”的学习实践中去思考和辨析，提高学习兴趣，勇于思考知识，勤于钻研理论。
暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第四篇】
“不忘初心、方得始终”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。5月13日，习近平主持中央政治局会议决定，从6月开始，自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要求全党上下，重点是县处级以上领导干部，要“守初心、担使命，找差距、抓落实”，着力达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难事、清正廉洁作表率。坚守初心使命一直以来都是共产党人政治本色，不忘初心、牢记使命归根到底就是回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”，方可全心全意为人民谋幸福，为民族谋复兴。
一思“我是谁”。中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。自19建党，98个年头，无数共产党员、革命先驱始终把人民利益放在第一位，确立自己奋斗的目标，锻炼自己铁的纪律，升华自己的思想境界。在白色恐怖高压下，无数革命先烈为了谋求民族独立、人民解放，赶走侵略者、冲破反革命的高压，高举革命的光明旗帜，用鲜血和生命捍卫了共产主义的信念，诠释了共产党人的初心和使命。在炮火纷飞的战争年代，无数共产党人冒着枪林弹雨，为共产主义理想信念浴血奋战;在和平建设时期，焦裕禄从女儿的一张电影票管起，杨善洲从一个农转非指标严起，李宝国从当一个农民做起，用行动诠释了不忘初心、对党忠诚的政治本色;在民族复兴路上，十九大报告明确提出了共产党人的初心使命。践行初心使命，就应当牢记自己党员的身份，传承好一代又一代共产党人的优良作风，校准政治方向，把牢思想之舵，不忘初心使命，把为人民谋利益、全心全意为人民服务作为自己终身的价值追求。
二思“为了谁”。一部中国共产党的成长史就是共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗史。中国共产党自成立之日，就把“为人民服务”写在了自己的旗帜上，回顾光辉历程，从中共一大的一叶扁舟发展为现如今领航中国的时代巨轮，从最开始的50多人壮大为将近9000万人的世界最大政党，我们党之所以能够带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃，都源于对初心和使命的执着坚守。习近平15岁就插队到条件最艰苦的延川县梁家河村，7年的时间里，始终把自己当成黄土地的儿子，白天跟着干农活，晚上跟着看牲口，在摸爬滚打中与群众融为一体，离开的时候梁家河的老老少少都流下了热泪。也正是这段经历，培养出了总书记“要为人民做实事”的坚定信念。践行初心使命，就应当把最广大人民的根本利益作为一切工作的最高标准，甘于为党的事业和人民的福祉奉献一切，时刻心系群众、感恩群众、敬畏群众，始终把人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意作为衡量工作好坏的标尺。
三思“依靠谁”。习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上就意味深长地说：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。”我们党正是坚持群众路线这一法宝，依靠全民族的团结和力量，历经八年抗战，打败了日本帝国主义;依靠人民群众的支援，用独轮小车“推出了淮海战役的胜利”，最终解放了全中国;尊重人民群众的首创精神，在全国推广安徽凤阳小岗村“包产到户”做法，拉开了中国改革开放的序幕，也正是改革开放实现了中华民族由站起来到强起来的历史跨越。历史反复证明，坚持人民主体地位，依靠人民才能创造历史伟业。践行初心使命，就应当把自己置于人民群众的大海之中，主动下基层、接地气、长底气，到群众中汲取营养、增长才干、获取智慧，主动把工作晒给群众看、讲给群众听，真正把为人民服务的宗旨化作实实在在的行动。
习近平总书记在中央党校开班仪式上指出：“牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁。”人民群众是历史的创造者，是决定党和国家的根本力量。不忘初心、牢记使命，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民对美好生活的向往和中华民族的伟大复兴作为毕生追求和奋斗的目标，以“我将无我、不负人民”决心，砥砺前行，再创辉煌。
暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第五篇】
开展党史新中国史改革开放史社会主义发展史学习教育，是建立“不忘初心牢记使命”长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动。按照市委统一部署开展学习教育并进行动员部署，就是要推动全区党员干部掀起学习“四史”的热潮，让初心薪火相传把使命永担在肩。当前，要把“四史”学习教育摆在更加突出的位置，全面学系统学深入学，为创新新时代汲取强盛动力。
历史是最好的教科书，在立即迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展“四史”学习教育，就是要让党员干部不忘历史不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党知史爱国，不断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。
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暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第六篇】
在早期无数革命前辈的艰苦努力下，坚持走社会主义道路，坚持以马列主义开创了我党的历史。
我们的党经历了战火的洗礼和考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量，领导中国人民建立起富强民主的新中国。
90年来，一代又一代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，继往开来、开拓进取，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利。
在九十年的峥嵘岁月中，中国共产党为民族解放、国家独立、社会进步和人民幸福，团结带领全国各族人民，英勇奋斗，历经战争与和平、革命与执政、改革与发展、挫折与胜利、人祸与天灾的严峻考验，成就了辉煌!改写了历史!在开国大典上，毛主席身穿中山服，激动而郑重的向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”顿时，全中国都沸腾了，全世界都沸腾了。
这激动人心的消息，怎能不使人沸腾呢?此时此刻，千千万万颗心都紧紧地联系在了一起。
我们激动喜悦的心情，在此刻也已化为一滴滴喜悦的泪珠。
我们终于等来了这一天，我们的努力并没有白费，我们成功了!这预示着中华人民共和国从此成立了，标志着占世界人口四分之一的中国人民从此站立起来了!这场典礼表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的感情，也展现了中华人民共和国缔造者们，特别是毛泽东的领袖风采。
转眼到了一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。
从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽诗篇，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第七篇】
近日，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在如火如荼开展中。笔者认为，党员干部就是要把自己的所学、所思、所悟铭记到脑海里去、落实到行动上去、体现到工作中去，在新时代勇担新使命。
原汁原味努力学，强化理论武装。突出读原著、学原文、悟原理，通过个人自学、集中学习研讨的方式深入学习党的理论知识，积极参与到爱国主义教育和警示教育中去，重温入党誓词，忆初心、守初心。坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，聚焦解决思想根子问题，深刻认识理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，在学习中求新求变，在思想上跟上时代步伐，学思践悟、真知笃信守初心，找准新时代水务发展的新路径，适应新时代发展的新变化、新转变和新挑战。
自我革命找差距，敢于担当抓落实。不忘初心，方得始终。必须刀刃向内找差距，有的放矢抓落实。“归咎于身，克己自责”，敢于正视问题的勇气和自觉，敢于自我革命，自我检视找差距，以问题为导向，对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照上级党委的决策部署、对照革命先烈的英勇事迹、对照先进典型，剖析检视找在思想自觉、政治自觉、行动自觉等方面存在的差距;聚焦主责主业找不足，紧盯问题，拿出解决出实招，全力整改，做到问题立查立改，即知即改，整改落实不到位不罢手，整改不彻底不收兵。
知行合一走前列，严明纪律求实效。要坚持以更高标准、更严要求、更实作风，做到行动上先于其他党员，结合主业在检视问题上要“求真”，在整改问题上要“认真”，问题整改要层层传导压力，确保落实到位，要以严上加严、实上加实的标准，学习在前、调研在前、检视在前、整改落实在前，形成上行下效、整体联动，切实作出表率。注重发挥好榜样的引领力和激励作用，把宣传、学习先进典型作为主题教育的重要抓手，引导广大党员干部对标看齐，见贤思齐，不断深化学习教育，确保主题教育取得实效。
暑期学思践悟守初心线上培训大学生心得【第八篇】
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，甘肃省酒泉市肃州区牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，在“实”“行”“促”上做文章，扎实开展交流研讨，确保主题教育抓实见效。
集中研讨，在“实”上花气力。肃州区把开展主题教育与推动重点工作结合起来，紧紧围绕项目建设、产业发展、民生改善等重点工作，集中组织开展研讨交流活动。区委常委会及四大班子率先召开“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨交流会，主要领导带头交流，中心组成员人人发言，总结主题教育成效，畅谈改革发展举措，为各级党组织开展研讨交流做示范、树标杆。“虽然经济下行压力依然较大，我们将继续以‘咬定青山不放松’和‘滚石上山’拼搏精神，坚决打好第四季度冲刺攻坚战”。在区上集中组织的各部门一把手研讨交流会上，大家从如何贯彻落实习近平总书记视察甘肃重要讲话和指示批示精神、年度重点工作推动落实情况及如何补足短板、提振精神解决本部门本单位本领域存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题进行深入研讨交流，着力解决思想观念不适应、发展方式不适应、能力水平不适应、作风状态不适应等问题，做到了谈工作实实在在，谈问题直直白白，谈举措硬硬邦邦。目前，全区各级党组织已开展交流研讨116场次，1907名党员干部参加了研讨交流会，720名党员领导干部做了交流发言。
现场研讨，在“行”上下功夫。为了避免研讨交流走形式、走过场，肃州区积极创新形式，将交流研讨由会议室挪到田间地头、居民楼院和车间场房，从而实现研讨交流在促进发展中见行动。区应急管理局紧密结合当前工作，将研讨交流的“主阵地”“主场地”放在工厂现场和施工一线，党员领导干部带头深入重点监管的危化品、非煤矿山、烟花爆竹、工矿贸易等行业企业，通过组织企业员工开展知识问答、观看安全警示教育视频等形式，讲法规、查现场、提建议，与企业业主研讨安全隐患预防措施，交流安全生产认识体会，积极为企业排忧解难。总寨镇组织镇、村、组三级干部在交流研讨中实地观摩西店村环境综合整治示范点工作成效，听取西店村经验介绍，现场交流环境综合整治、改厨改厕等重点工作，促使全镇党员干部学习经验做法，增强担当作为，正视差距不足，找到解决难题和推动工作的办法举措。
交叉研讨，在“促”上求突破。主题教育中，肃州区各级党组织坚持在补短板、强弱项、激活力中深化学习，通过单位之间、行业之间采取交叉的形式开展交流研讨，达到相互比较、相互促进的作用。上坝镇确定基层党建、产业发展、环境整治、民生保障等七个专题，由班子成员带领村书记主任、“两委”成员、村民组长50余人赴兄弟乡镇观摩戈壁农业、特色产业、厕所革命等重点工作，找差距、剖根源、促发展，切实做到在学中思、思中悟、悟中促。部分社区还采取请进来讲、走出去学的办法邀请先进社区现身说法，观摩金泉路、东关苑等社区“三型六园”“同心服务360”“网上党支部”“560志愿服务”“五牵手”等服务品牌，学习邻里帮帮团、小总理议事会、妈妈唠嗑队、和事佬协会、晚霞心愿等贴心服务居民的好经验、好做法，以实际行动促进社区建设，推进主题教育深入开展。