开放教育学习指南学习心得体会范文精编3篇
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开放教育学习指南学习心得体会1
学校领导非常重视“家长开放日”工作,成立了活动领导小组,严校长任组长,学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫、图书角的摆放。教务组认真落实教师的展示课,敦促教师备好课,作好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保了活动的顺利开展。
这次活动安排了家长听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与实践等多个环节。教师们向家长开放随堂课,涵盖了语文、数学、体育、英语等多个学科。家长参观了学校校园和“各室”,充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。家长们还饶有兴致的参与了孩子的课外活动课,留下深刻的印象。此外,教师代表向家长庄严承诺:拒绝有偿补习,减轻学生过重学业负担,杜绝体罚和变相体罚,全体教师签订了《师德承诺书》。因为学校教室的空间有限,所以学校只邀请了部分家长,但很多没有邀请的家长也积极来到学校,这充分说明了家长们对学校和教育教学工作的高度关注。
为了充分了解和征求家长的意见,学校举行了家长座谈会,严校长向家长简要介绍了学校教育教学、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。我们通过家长的意见反馈中看到,广大学生家长对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近两年来坚持正确的办学方向,取得丰硕的办学成果给予了高度评价,建议学校多举行此类活动。
这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的`印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。
存在问题:由于学校校舍紧张,空间有限,导致不能接待所有的家长参与,这也是我们下一阶段要解决的问题。
开放教育学习指南学习心得体会2
对于每个人来说,生活都是永无止尽的,只有不断的吸取新的知识,才能适应日益激烈的竞争社会。自从工作以后,逐渐认识的知识的缺泛,文凭的重要性。一心想以通过自考来考取一个本科文凭,其实自考一个本科真不是一件容易的事,更何况我们还要一边上班一边还要学习。接触到远程教育是08年的事,那时候我工作在野外,想要报哈密电大,但是犹豫了很久,还是没有报,直到今年秋天才下定决心,选择了中央广播电视大学会计本科专业
刚入学的日子里,对“开放教育”这个名称感到非常陌生。什么是开放教育,开放教育的学习和传统在学校里的学习有什么不同,如何参加开放教育的学习等,诸如此类的问题使我们迫切想知道的。就好像站在十字路口,不知道应该向着那个方向走去一样迷茫。随着学习《开放教育学习指南》课程,以及后来在网络上查阅关于《开放教育学习指南》的一些知识,使我受益匪浅,更加增加了学好专业课的的信心。
通过学习《开放教育学习指南》这一课程,让我知道了遍布全国各地的广播电视大学,是由世纪伟人邓小平亲自倡导并批准创办的。广播电视大学经历了几十年的风雨洗礼,他的教学方式更加灵活,有了由“教”到“学”的转变和由“封闭”到“开放”的转变。更加注重学生自主能动性、自学为主的思想观念,改变以往“师教生随”的被动学习观念,发挥个人主观能动性,树立新的学习理念,这能使我尽快转变到适应广播电视大学开展的教育教学模式上来。因为它采用多层次、多规格、多形式的办学方式,重点面向基层、面向行业、面向农村、面向边远地区,培养了各级各类应用型专门人才,为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件,更主要的是它的入学门槛低,学习方式灵活,不受年龄还有籍贯的限制。使一大批没有上大学的的学生实现了他们心中的大学梦。
通过《开放教育学习指南》的学习,使我了解和熟悉电大开放教育新的学习环境,在脑海中建立了什么是开放教学模式的学习理念。现代远程开放教育特点及其与其他教育形式的区别,电大的学习有别于普通高校内学生的学习,其最大的区别是:电大学生的学习是学生的自主学习和网络学习。上课时间安排于周日早晨和周一晚上面授,学生以自学为主,利用网上教育平台进行学习,同时接受必要的面授辅导,这样既不耽误工作时间,也免去了普通高校教育的死板性。电大与其他高等教育相比其课程教学有着自身的特点:注重多种媒体资源的一体化设计,强调多种媒体手段的运用,尽可能便于每个学生的学习,在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,学生以个人自学为主,为了学习目的和社交进行必要的会面。
通过《开放教育学习指南》的学习,开放教育使我更加学会利用课程多种媒体教学资源,安排自主学习计划和进程,为自己自主学习提供方法指导。同时,在学习小组的帮助下计划安排自己的学习活动。在自主学习过程中,针对课程的重难点参加必要的面授辅导,利用网络资源等多媒体课堂拓宽自己的知识面。开放教育有国家提供的卫星电视播出资源,也有远程教学平台提供的动态资源,还有传统的文字教材等。我们可以通过多种途径自主选择适合自己的学习资源和信息。
因为要利用业余时间进行学习,所以就更要合理地安排时间。除了抽空参加教学点组织安排的面授课和在家看书学习外,还要养成利用计算机网络获取学习资源的习惯,QQ群内信息咨询、打电话等手段向同学、老师、班主任获取教学信息。刚开校的时间,就收到老师发来的短信,让我们在网上核对自己的学籍、学号,身份证号、毕业证编号。并为每位同学分了组,并选了小组长和班长。每次老师布置的作业,班长都放在了共享里面。通过做形成性考核册,让我们的知识更加牢固,写作水平也得到了进一步的提升。
制定适合自己的学习计划。有了明确的学习目标,就要是十足的信心把专业课给修完修好。大家都知道“绳锯木断,水滴石穿”这句话,只有勤学善问,正确认识自己自身的困难,树立自强不息的精神,俗话说:“天道酬勤”、“勤能补拙”,伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的。开放教育的学习主要靠自己的自主学习,所以更加少不了勤奋。
首先,要上好面授课,提高学习效率。面授课一般安排在周日和周一,而且主要是“导学”指导学生自学教学内容。同时针对学生自主学习过程提出的问题答疑解惑。如果没有特别重要的事,一定要参加面授学习,与老师和同学进行面对面的沟通和交流。
其次,安排好业余时间。遵循公司的“每天都争取一点点进步”格言。成人学习的最大困难就是缺少整块儿的学习时间,这就要求我们必须利用好一点一滴的业余时间,见缝插针。根据自身的情况,制订好每学期的学习计划。比如,这学期要学五门课,如何合理地安排时间来学习。
再次,多听、多看、多记。心理学研究表明,学习时多种感官剌激比更能搞高人们的记忆力。比如,在学英语课文的时候,可以一边看课本原文,一边听录音,一边记录下生僻的短语或单词。多种感觉器官一起并用,学习的效果可能会大大提高。最后、整理好学习笔记,认真完成电大老师布置的各项作业。找出适合自己的学习笔记,笔记不一定是越详细好,但一定要记下学习中的重点、难点、还有自己的薄弱点。针对笔记合理的去学习。通过作业,练习、复习新的知识点,达到循序渐进的学习成果。
实践与理论相结合。实践环节是开放教学过程的重要组成部分,也是培养学生实践能力和创新意识、实现应用型人才培养的重要教学环节。开放教学的实践环节一般包括课程实践和综合实践两部分。通过实践环节的学习,你可以把学到的专业理论知识和技能应用到具体的工作实践中,找到理论知识、专业技能和实际工作的结合点,从而为你的更大进步打下良好的基础。比如学习了财务报表的编制就应该把它应用到工作中去,借签书上实用的编制方法,弥补工作中的不足。积极将书本知识与自己的工作实践相结合,摸索出了一条适合自己的学习方法。
电视大学为我提供了平等的学习机会,使我也能接受到高等教育,这圆了我上大学的梦,在广播电视大学中接受教育不光是学习知识,我还学会学习,为以后继续学习已培养了良好的学习习惯,并掌握了必要的学习技能,我已学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将受益匪浅。
开放教育学习指南心得体会3
人的一生,是个不断学习的过程,活到老学到老,社会在进步,知识在更新,每个人都有机会接受再教育的机会,不想进步自己的人,不懂的学习的'人,没有把握一定学习技巧的人,就有可能被淘汰的可能。
通过学习《开放教育学习指南》,使我深深的熟悉到再教育的重要性,也使我熟悉到每个人都有继续学习的机会,和这样的场所,电大的开放教育就是最好的选择,有授课老师,有教室,有同学,提供网上答疑,发表意见的空间。可以和老师、教授平心静气的讨论题目,只要你不断的坚持,就能学到很多新的知识,这些知识,将坚定了我学习的信心。
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。另外,开放教育是相对于传统的封闭教育而言,它是以学生自主学习为中心,而不是以教师、学校为中心,采用各种教与学的手段,实行宽进严出原则。
电大有别于普通高校校园内学生的学习,其区别在于:学生以自学为主,利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导。这样即不耽误工作时间也免往了普通商校教学的死板性;由于我们是业余时间学习,所以我们就要养成自由学习的习惯。
学习的道路是曲折的,但是获取知识又是布满快乐的。我清楚地熟悉了电大的教学特点与模式。这样使我对自己所学的课程有一个把握,更能促进和培养自我学习的能力,我愿意将有限的时间投进到电大的学习当中,由于人的生命是短暂的,但知识的海洋却是无边无际,为了让自己在新世纪不落伍,让生活变得更充实,将来为社会能够尽一份义务,我会尽最大的努力,刻苦学习,努力工作成功的完成这份学业。
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