到上级站学习心得【精选11篇】
在上级站学习中，感受到了团队协作的重要性与专业知识的深厚，启发了思考，收获颇丰，真是受益匪浅！以下是小编为大家整理分享的到上级站学习心得相关内容，供您学习参考！
到上级站学习心得 篇1
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党以来管党治党的鲜明特征。中央决定今年在全党开展“学习党章党规，学习一系列讲话，做合格党员”的学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专项教育之后，深化党内教育的又一重要实践，也是全体党员从集中教育活动向定期教育延伸的重要举措。要做好新形势下的组织工作，首先要抓好这项重要的政治工作和任务。
要把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部坚定信念。思想理论解决了旗帜和灵魂的问题，是所有问题的“总开关”。一系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代最生动的马克思主义，是党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”的学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部阅读原文，学习原文，理解原则，清理原文，巩固原文，培养原文，增强“三个自信”，补充“精神钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信仰之魂”，培养一支具有铁一般信仰、铁一般信仰、铁一般纪律、铁一般责任的党员干部队伍。
要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。
要把“两学一做”落实到推动发展上，引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，努力提高统筹贯彻五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。全省各级党员领导干部，都能提振精神区位，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，就能进一步升腾乘势而上、跨越发展的发展气场;全省380万共产党员，都能在各自岗位上发挥先锋模范作用，用实际行动践行发展理念，必将汇聚成推动发展的巨大力量。
到上级站学习心得 篇2
按照省纪委监委办公厅通知要求和市纪委监委工作安排，去年x月到今年x月，我有幸到省纪委监委办公厅跟班学习信息写作。作为一名从事纪检监察工作不久的新兵，我感到这既是市纪委监委领导对我的信任，也是一次宝贵的学习进步机会。在省纪委监委办公厅跟班学习期间，承蒙组织的信任和厚爱，把我从城区上站街道办事处调入市纪委监委工作。三个月时间内，我怀着对组织的感恩、对委领导的感激、对自己的期待，兢兢业业、积极努力做好各项工作，争取以辛勤付出回报组织和委领导的信任厚爱和支持帮助。通过跟班学习，我进一步提高了文稿写作水平、收获了一些实践经验，为今后更好地履职尽责，做好本职工作打下了扎实基础。
一、总体感受
三个月的跟班学习，我努力做到上下结合，一方面，认真学习省纪委监委各位领导和同事的工作方法、工作作风和写作技巧；另一方面，牢记市纪委监委领导的教诲，把我委工作的亮点特色、经验做法以信息的形式呈现出来。省纪委监委采用了我市大信息x篇，动态信息x条，《x运用五招打好创优营商环境专项政治监督组合拳》被中央纪委五室选用，去年下半年我市信息工作排名全省第二。通过跟班学习，我有以下四方面感悟和体会。
一是做好以文辅政工作要求站位高、标准高。去年x月借调到市纪委监委工作期间，我有幸聆听了旭明书记的教诲，感受到从省纪委监委带来的过硬作风、优秀文风、创新思路和敏锐思维，为自己树立了标杆和榜样。到省纪委监委办公厅跟班学习后，我更是深切感觉到与这种品质作风一脉相承的高要求和高水准。一是站位高，旭明书记对x纪检监察干部提出的“六带头六反对”第一条就是“带头讲政治”，李洪涛主任也专门强调，文稿写作的过程就是对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想的过程，看总书记对这一方面的工作是怎样要求的，这样文稿的站位就高了。办公厅信息工作紧紧围绕中央纪委、省纪委精神，把握时效性、针对性报送信息，特别是中央纪委六次全会召开后，中央纪委办公厅信息处随即围绕贯彻落实全会精神进行约稿，省纪委监委办公厅按照约稿要求第一时间组织材料进行报送，全面详实反映省委、省纪委贯彻落实中央纪委六次全会精神的具体举措。省纪委十二届二次全会召开后，《委员专刊》在市县动态栏目中，办公厅也精选了x等地市的贯彻落实措施进行了摘登。二是标准高，从今年开始，办公厅进一步提高了文稿要求，李洪涛主任、郭小霞副主任都多次强调质量第一、精品意识，要求“一出手就体现最高水平，拿出来就是精品”，每篇信息都要认真甄选，争取优中选优。编辑工作不仅在内容上逐字逐句反复推敲、校对，对文中的具体做法、数据也力求准确、详实，对有意向刊登的信息，都反复和相关地市沟通核实。今年来，已有多篇信息相继被中央纪委选用，这和工作上的高标准、严要求密不可分。
二是做好以文辅政工作要求付出多、功底厚。来到市纪委办公室工作后，同事们总是加班加点忙碌，旭明书记也总是亲自把关批阅和修改材料，我深深地被这种工作氛围感染，明白要做好纪检监察工作，需要无怨无悔的付出，加得了班、受得了累、吃得了苦。到省纪委监委报到后，办公厅领导也叮嘱，这里工作比较辛苦，信息工作每天要接触到委机关各部门、各市纪委监委、各派驻机构、省管高校企业纪检监察机构报送的大量信息，每天工作任务很饱满，要有充分思想准备。三个月的实践中，我感到整个办公厅和市纪委各部门一样，每天都是高强度地运转。做信息工作的领导同事，大都是提前来上班、推迟时间下班，加班加点撰写信息、核对文稿，晚上加班是常态。另外，从大量基础材料中提炼、总结、升华典型做法经验，形成供领导决策参考的有份量信息，需要有深厚的功底。我也常常帮助办公厅其他从事文稿工作的同事做一些辅助工作，包括校对文稿、收集资料、打印文件，也参与写一些其他材料，一方面是让自己尽快上手，能够熟悉办公厅的工作，同时也是借助这样的机会能够接触大量的高质量稿件，更好地向办公厅的材料高手学习取经。
三是做好以文辅政工作要求时效强、出手快。高效率是办公厅工作的鲜明特征，旭明书记在市纪委建立的周督办等制度，就树立了抓落实提效率的鲜明导向。信息工作也同样，只有提高效率才能满足时效性要求，如突发事件信息、贯彻落实信息、即时信息等，都要求在短时间内上报。前段时间各市两会相继召开，关于会议监督的相关信息就要求及时在信息动态中体现。冬奥会开始后，关于开展政治监督保障冬奥的信息就需要及时刊出。关于正在开展的领导干部岗位调动带上自己家乡工程队专项整治、利用开发区资源谋取私利专项整治等，也需要根据进度及时总结工作经验、进展情况。很多在我们看起来时间紧、要求高的工作，办公厅的同志总是有条不紊地做好统筹安排，以出手快保证信息的时效性强。
四是纪检监察队伍大家庭氛围好、凝聚力强。借调到市纪委工作后，我非常荣幸参加了去年x月x书记主持召开的文稿写作人员座谈会，x书记让大家畅所欲言，讲困难、提建议，以一个领路人的身份为大家答疑解惑、传道授业、解决问题，这样的关怀和温暖传递到我们每一个人，成为大家不懈努力的持久动力。省纪委监委办公厅的工作氛围同样给我留下了深刻印象，刚来跟班不久，领导就悉心为我们安排好吃住行等，并叮嘱只要有什么解决不了的困难，及时报告，解决我们生活上的后顾之忧。办公厅每周的党支部学习，我们都有幸一同参与，进行集体学习，增强了归属感和集体荣誉感。领导跟我们说得较多的是“快点去吃饭”“早点回去休息”“辛苦了”等等，让我们时刻感受到来自纪检监察大家庭的关心关爱。
二、学习收获
一是对以文辅政工作有了深刻认识。信息工作是以文辅政的一个重要方面，通过跟班学习，我进一步加深了对信息工作的目的和作用的理解，始终牢记李洪涛主任强调的“信息工作的主要目的就是服务决策，上报信息过程中应当重点考虑信息是不是上级需要了解、或者需要上级了解的，以此判断该不该上报”。还了解了办公厅不同类型材料的侧重点、各类信息的写法，特别是在李洪涛主任的带领和指导下，对信息的全流程编辑工作有了较为全面的掌握，对信息工作也有了较为系统的认识。
二是对纪检监察业务工作有了全面了解。思索、表达、写稿，是一个学习、消化、吸收和升华的过程，写是其中重要的环节，只有吃透了相关业务，才能把1篇信息写好、写明白。利用跟班学习的机会，我大量阅读委机关各部门、各市县纪委监委报送的信息，对纪检监察工作各个环节、当前正在推进的各项重点工作有了更为全面的认识。同时在具体的写作过程中，又进一步了解业务细节和相关专业知识。如在完成中央纪委办公厅信息处关于政府融资平台乱象推高债务风险的约稿中，学习了解融资平台公司的基本运作方式、存在的廉政风险点以及纪检监察机关的应对举措。在结合x、x等市经验编写x推进党员领导干部利用开发区资源谋取私利问题专项整治的信息时，深入了解摸底排查、线索处置、案件查办、以案促改等环节的具体做法。通过大量的阅读和写作，进一步掌握了纪检监察相关业务知识，为推动旭明书记提出的“五个方面”高质量发展路径，做好自己的本职工作，提供了较为完备的知识储备。
三是写作水平得到明显提升。市纪委的信息工作一直处于全省第一方阵，在市纪委办公室借调工作期间，我在办公室领导的悉心指导下学习信息写作，已经有了一定的写作基础。到省纪委监委办公厅跟班学习期间，我通过认真研究其他地市信息，大量阅读信息，经常撰写信息，信息写作能力又进一步得到锻炼和提升。在办公厅领导和同事的帮助下，能够比较准确地鉴别信息的好坏，能较快地撰写信息，能把准写信息的方向，搭建好框架，选取相关论据让信息逻辑顺畅、内容丰富、论证充分。
四是高标准工作意识大大增强。任何工作下了苦功夫和没下苦功夫，效果是不同的，只有打牢基础工作才能出彩。x书记到市纪委工作后，对文稿人员提出大幅度增加阅读储备量，打牢写作基础的要求。省纪委监委办公厅也非常注重基础工作，多年来一直坚持收集整理习近平总书记在中央纪委全会上的讲话、中央纪委全会的报告、中央纪委领导同志的讲话、省委书记在省纪委全会上的讲话和省纪委全会报告、省委关于全面从严治党的重大会议、重要部署，及时分对象打包形成资料库，我利用闲暇时间对这一难得的资源进行开掘利用，尽快丰富自己的知识储备。同时，在信息动笔写作前，都要提前跟领导和同事认真请教，深入分析研究、反复推敲上级精神和领导意图，立足实际明确写作范围和重点，明确写作具体要求、确定下笔的角度和基调，确保材料逻辑顺畅、层次分明、详略得当。
三、今后努力方向
总结跟班学习期间的所学所见所思，借鉴省纪委监委办公厅好的经验做法，积极向上级部门对标看齐，加强沟通联系，也有助于提升我们自己的工作水平。在今后的工作中，我将竭尽所能做好本职工作，努力推动我们的文稿起草工作继续进步。
一是站位全局思考工作。讲话、信息、报告等文稿工作是委领导作出决策和推动工作的重要抓手，也是每个单位部门展示工作的宣传喉舌。对照省纪委监委办公厅严谨细实的工作作风，进一步紧紧围绕中央纪委、省纪委的工作部署，围绕市委确定的全年工作目标任务，站位全局思考，强化精品意识，既总结经验又发现问题，既提出举措又落实办法，进一步发挥好以文辅政作用。
二是深入了解业务工作。机关文稿，不同于一般的理论文章，都是用来指导工作的。在日常写作中，自己往往是从写文章的角度考虑问题比较多，比如讲究框架结构的逻辑性和措辞用语的对仗性等，而领导则更重视1篇材料的政治性、全局性和针对性、指导性。这对机关文稿工作提出了更高的要求，必须在遵循文章一般规律的同时，努力熟悉业务情况、掌握工作规律。起草好1篇文稿必须以熟悉基本业务为前提，决不能就文章谈文章，从概念到概念。既要掌握委领导关于业务工作的总体部署、工作要求，又要紧紧抓住业务工作的重点、难点、关键点，从细节入手，写深写透写出特色亮点。要坚持开门写文稿，善于调度各单位的具体举措、数据，总结提炼做法成效，发现存在的问题，提出解决的思路和办法，并积极运用他人调查研究成果，不断让文稿更加鲜活、更加有料、更有说服力。
三是不断丰富资料储备。文稿要具有指导性说服力，需要围绕观点，拿丰富的数据、事例佐证，拿具体办法举措支撑。只有丰富基础材料储备才能丰富内容，更好总结提炼工作。参照其他地市的先进经验，及时跟踪关注委机关各部门和派驻（派出）机构当前开展的重点工作，适时向他们进行约稿，及时将一线的实践和阶段性成果提炼成经验做法向上级部门报送。同时，要主动向业务部门的同志拜师，主动交朋友，主动沟通联系，在谈话了解中掌握情况发现亮点，互相学习互相促进，共同提高写作质量，为文稿提质扩源，提供强力支撑。
到上级站学习心得 篇3
公文写作是一种古老的文化，迄今为止，实际上我们在三国以后，文件就出现公文的痕迹，再往后，清末、明国初年那时候，我们就有文件，就这样形成“公文”。近日，我有幸参加了中国公文理论研究会举办的xx年度公文写作培训班。作为一名对公文理解不深的我来说，是一次难得可贵的学习机会。经过培训我有以下几点感受。
(一)要提高公文写作水平，必须提高政策理论水平。公文是法定机关与组织在实施领导、履行职能、处理公务过程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和规范体式的文书，起到传达方针政策，公布，指导、布置和商洽工作，请求和答复问题，、和交流情况等作用。
公文与其他文体不同，受影响和政策影响最为明显，它既表现在政策上，也体现在表述形式和诸多表达手法上。因此，政策理论水平对于一个公文写作人员来说是非常重要的，它着写作人员洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接关系到写作人员的思想水平和政策水平，有较强的政治思想素质才能保持正确的政治方向。
(二)要提高公文写作水平，平时多读经典公文，在工作、学习当中要做“有心人”：没有丰富、详实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞无物，缺乏生命力的。为了积累素材，掌握大量的第一手资料，不断充实“信息库”，学习的渠道很多，除读书、看报、上网外，要特别注重研读范文，厚积薄发，先模仿，再赶上，后超越。正所谓“事事留心皆学问，生活无处不文章”。
(三)要提高公文写作水平，要正确的公文处理方法：新工作确定的公文种类有十五类，明辨相近易混淆的文类区分，弄清其各自的功能和适用范围。在实际工作中学用结合，铭记心中从而使我们不断得以提高。
(四)要提高公文写作水平，要注意格式规范，还原“真实”文风：公文写作要直来直往，不能给人一种“像雾像雨又像风”的假象，公文并不是要追求华美、韵味，它只是一种应用文体，文风相对来说要朴实一些，反映和表达的内容是与人们的生活紧密结合，是为实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息的一种工具，并弄清楚各种公文的格式，避免张冠李戴现象使公文写作规范化。
“学而后知不足”，短暂的培训学习已经结束了，但我知道更加繁重的学习和工作任务还在后面。我将在今后的工作中把所学到的理论知识与公文写作实践相结合，在干中学，边干边学，不断提高自己的公文写作水平，更好地履行工作的职责，为本单位的工作作出更大贡献。
到上级站学习心得 篇4
xx年x月xx日~x月xx日，我有幸参加了中国公文写作研究会在xx市xx商学院举办的公文写作培训班的学习，作为一名基层司法行政干警，我倍加珍惜这次难得的学习机会。培训班上的几位老师，有的是专门从事公文写作研究的专家教授，有的是长期从事秘书工作的老专家，实践经验丰富，理论水平很高，通过他们的讲解，我对公文写作有了基本的认识，大大丰富了自己的公文写作理论知识，感觉受益良多，收获颇丰。
一是通过培训，进一步开拓了视野。通过聆听几位老师的精彩授课，被他们渊博的知识、不俗的谈吐、高超的授课技巧和活跃的思想所折服，从他们的授课中学到了知识、受到了启迪、开拓了视野。
二是通过培训了解了《公务人员社交礼仪》、《秘书的职业道德修养》、《公文写作规范与技巧》、《公文格式》、《新条例》、《新格式》及《xxx党政机关公文处理写作实施细则》等方面的知识，尤其是在听了中国公文写作研究会副会长兼秘书长xxx的《公文写作规范与技法》的讲座后，使我对掌握和提高公文写作的能力和水平有了全新的认知，为以后的工作和学习获得了宝贵的经验。
三是通过培训，感到学无止境。通过参加培训，深感所学知识浅薄，要学习掌握的知识太多了。参加这次培训的人员中大多具有丰富的工作经验，学习的热情也很高，和他们相比，我深感所学知识和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加强学习，不仅要学习理论知识，还要向有工作经验的同事多交流、多沟通，努力使自己增长才干。
四是通过培训加深了友谊。在培训中，我们二师司法局的干警相互取长补短，每天在一起交流探讨，实践学习，共同进步，成为了工作生活中的挚友。
通过培训使我明白在经后的工作中必须提高政策理论水平，在学习生活工作当中要做“有心人”，多读经典公文、报刊和文件，不断加快知识更新，优化知识结构，在实际工作中注重文字锤炼，加强文学修养，不断提高对语言文字的驾驭能力，善于聆听领导和同事意见和建议，取长补短，在不断的意见交换中提高自己的公文写作技巧和水平。
到上级站学习心得 篇5
数学教师是一种职业，是一种需要特殊培养的专业人士。让我们来回顾一下历史。在古代，学教育的主要目的是培养大大小小的官史、僧侣和文职人员。为了将学生培养成统治者，“读、写、算”是最基本的。无论在古埃及、巴比伦和中国等文明古国，还是在稍后崛起的古希腊和古罗马，经世致用其所长数学都是学校启蒙教育中一个必不可少的内容。进入20世纪，各国培养教师计划中重视和加强教学法培训的倾向更加明显了，数学教育逐渐成长为一个需要具备一定特殊技能的专业。
在这本书中我们看到了几个数学教育研究的案例。第一个案例中研究者使用的是访谈法，目的是想通过访谈，比较深入地了解学生是怎样思考的，产生错误认知和差错的主要原因是什么，克服它们的有效措施是什么，等等。通过研究，希望提炼出可供教材编写人员和教师参考的建议。访谈法是研究数学教育心理学的学者在了解和分析学生思考过程时常用的一种方法。
“让学生在发现和创造中学数学”这是一个诱人的数学教学境界。布鲁纳认为“发现法”具有两个效用：一是给心灵带来愉快，二是促使能力获得迁移。为了检验布鲁纳的这些看法，马鞍山市第十三中学冯建国教师在初一的两个平行班级的数学课中进行了两次实验。第一次教学实验，甲班用发现法乙班用一般方法。第二次教学实验则轮换一下，乙班用发现法，甲班用一般方法。两次课的内容是连续的，一前一后依次是合并同类项和去括号。根据这两次实验得出几个结论：
(一)布鲁纳所说的“愉快”是存在的，这从两次发现课举手要求回答的总人次为238.而两次一般课相应数学据为115.以及从课堂气氛等教学现现象中可以看出。
(二)布鲁纳所说的“迁移”能力提高也是正确的，这从学生在完成B组题目上的表现可以看出，两次发现课中，学生在B组得到的平均分累计为而两次一般课的相应分数仅为33.
(三)发现法有得于对基础好、智力好的学生进行教学，但也容易产生全班成绩的两极分化。比如，在A组题目中，两次发现课得满分的总人数和30分以下的总人数依次是58人和9人，相应的一般课数据则为53人和3人。
这个研究案例采用的是轮组实验法，意在控制无关变量带来的影响，是教学研究中常用的一种实验方法。
课堂教学中语言是不可或缺的一种人际交流工具。然而，从学校的课堂教学实践看，教师的课堂教学用语似乎还难尽人意。教师课堂教学用语的现状究竟如何，学生最喜欢和最厌恶的教师课堂教学用语是什么，教师课堂教学用语在教师魅力诸方面中的地位如何，浙江方桥初中的张菊飞等老师就此进行了一番调查研究。
对学生来说，教师最大的魅力是什么?教师课堂用语在其中的地位又如何?查结果表明：学生最搬弄是非重的是教师的“教学水平和教学能力”，其次是优美的语言、渊博的知识、丰富的感情和热情的态度。所以，提高自己的教学水平和能力是教师的首要任务，但是，优美的语言对于学生的情感、态度等也有很大的作用。
到上级站学习心得 篇6
通过此次去兰州先进单位借鉴学习党建工作，发现了一些我们在党建工作中存在的不足，也得到了许多启示。
第一，创新党建工作新思路。充分发挥支委会的作用，党支部书记及支部委员带头、全体党员参与，在做好群众服务工作的基础上，突出对党员民警关心关爱，增强了支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。
第二，加强党建文化走廊，警营文化走廊的建设。可以学习借鉴先进单位党建工作宣传片的做法，联系工作实际，将党建工作和业务工作，有机结合起来，制成宣传片，进行宣传，让人民群众可以更好更全面的了解党建工作，警察日常工作。
第三，牢固树立以党建促工作的工作思路，要注重把党建工作充分融入到各项业务工作中去，突出党支部、党小组的作用。
第四，加强一标三实基础信息采集录入工作，推动公安工作信息化建设，为创新社会管理提供新路径，努力打造平安稳定的社会治安环境。
通过这次参观学习，我不仅学习了先进单位的党建工作经验，还接受了一次革命教育和爱国主义的洗礼，在今后的工作中，我将更加坚定理想信念，将参观学习到的革命精神、好的工作经验方法认真总结并运用于工作实践中，为推动党建工作和党支部建设标准化工作添砖加瓦。
到上级站学习心得 篇7
XX年，本人认真按照县委理论学习中心小组的计划，深入学习贯彻科学发展理念，坚持科学发展理念指导工作，通过理论学习指导工作实践，提高整体驾驶能力。
一、突出重点，努力深入学习
为了根据中心小组的理论学习计划，我详细制定了学习计划，始终把学习实践的科学发展理念作为首要政治任务，坚持把握，努力整合，使理论学习不断扩展到深度和广度。今年重点学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、建设马克思主义学习型政党，提高思想政治水平、加快城乡协调发展形成新的经济增长极、加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争。
首先，坚持经常学习。理论学习注重经常，注重持久。一方面，突出及时性，快速实施上级文件的学习，努力联系实际，深入学习，把握精神本质。另一方面，结合实际工作，加强自学，努力“学习工作、工作学习”。同时，注意与其他中心小组成员交流经验，撰写理论文章。
二是注重专题学。对于党的xx大五中全会精神相关专题，采取听取指导报告、自学等方式，结合实际，加深对理论的理解，研究落实措施。
二、结合工作，在学以致用上下功夫
始终坚持“学以致用，用以促学，学用相长”的要求，努力把理论学习成果转化为推动工作的动力。
一是结合工作任务，选择学习内容。结合本镇工作实际，认真自学相关内容，贴近工作实际。这样就避免了理论学习和实际工作中脱离的现象，减少了学习的盲目性。
二是根据工作特点。在学习形式上，以平时学习和集中学习相结合，自学和集中学各有侧重，自学侧重学习原文，集中学侧重结合工作实际谈体会。自学一般利用休息时间;
三是围绕工作中心，注重学习效果。为了使理论学习切实为工作服务，能用在工作中，能推动工作，我注重在“用”字上下功夫，认真领会上级的文件和讲话精神，并用以指导工作。
三、联系实际，在提高能力上下功夫
在理论学习的过程中，坚持以理论学习锤炼党性，促进自己服务基层，服务群众的能力不断增强。
一是着力增强认知力。认知力是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。我通过对邓小平理论、“xxxx”重要思想等根本立场的学习，使自己进一步明晰了立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益;通过对基本观点的学习，进一步明晰了我镇全面建设小康社会的目标任务、实现途径，增强了发展意识、执政意识，树立起市场观、统筹观、人本观等科学的理念;加强对科学发展观的学习，准确把握国情、镇情变化所带来的新情况、新问题，自觉以开阔眼界观察事物，从全局角度思考问题，用发展办法推动工作。
二是着力增强统筹力。树立和落实科学发展观是贯彻“xxxx“重要思想的重要体现。始终坚持xxxx”重要思想为指导，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，科学分析我镇的发展现状，明确统筹的意义，明确我镇发展思路。
三是着力加强执行力。党政“一把手”的执行力，直接关系到理论学习的成效。本人坚持以“xxxx”重要思想为指导，从执行的观念和意识、执行的底气和勇气、执行的能力和水平、执行的制度和保障入手，努力完成县委、县政府下达的目标任务和各项交办任务。
在肯定成绩的同时，本人也要清醒地认识到理论学习中还存在一些问题。理论学习深度和广度不够，在今后的学习中，我将坚持做到完成全年安排学习次数和学习时间，认真撰写体会文章，通过自己带头学、带头写，带动全镇干部学习热潮，促进全镇各项工作再上新台阶!
到上级站学习心得 篇8
对于这次的学习，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。专家们的视频讲座、生动的评析、精彩课例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我想在我以后的教学工作中，更加严格要求自己做一个适合新时期的教师。
那么如何做好一名新时期的合格教师呢?我认为应该做到以下几点：
一、精湛的业务水平 精湛的业务水平是做一名合格教师的关键，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：
1.不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
2.要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。
3.要做一个有事业心、有责任感的教师。
4、 要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。
5、要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。
6、必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能。
二、树立以学生为本的思想。
三、树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。
四、勤奋执教 爱岗敬业 。
五、无私奉献 服务心态。
相信我会在三尺讲台上继续发扬吃苦耐劳的精神，坚持学习充实自己，时刻把我的事做到最好，努力争做一名新时期的合格的教师!
到上级站学习心得 篇9
上周，在处领导的关怀和指导下，我们和新分来的同事一起参观学习了单位的各个工地和下属单位;感受到工地同事工作环境之恶劣、工作的辛苦和市政工作对于全市人民生产和生活的重要性。下面，就是在学习之后对自己提出的几点要求，希望籍此可以重新塑造一个全新的自己，成为一名优秀的员工，为单位的辉煌贡献绵薄之力。
一、与单位同呼吸、共命运，坚守职业精神。
既然我们选择了工作，就没有理由不把它做好。工作等于一个人一生的价值，如果一个员工不能站在主人翁看待自己的工作，不能满腔热情的工作，那么成功的机会就非常渺茫。对于员工来讲，工作绝对不仅仅是为了生存，工作更应该是责任，是使命。只有我们树立这样职业精神，单位里的“等、托、靠”消极状态，才能散发出正能量。
然而，现实中，常常听到有人抱怨自己被人忽视、没有被安排在好的工作岗位上、没有得到高度的重视等，怨天尤人，很受委屈的样子。其实，自己有没有认真的审视过自己：真的能胜任你所期盼被安排的那个位置、领到你所期望的工资、得到别人的重视吗?没有付出就没有理由索取，自己有没有认真的审视过自己为单位付出了什么?是否把单位当成自己的家、与单位同呼吸、共命运，全心全意的干好自己的本职工作了吗?如果没有，那就没有资格埋怨，要怪只能责怪1
自己;如果没有，你就应该摒弃埋怨，积极进取，努力培养主人翁意识，热爱你所在的单位，热爱你所从事的工作，尽可能的发挥自己的才能，为单位多做贡献。当然力的作用是相互的，单位也必须给予回馈，形成良性循环。
二、高标准、严要求，苦练专业技能，努力提高自身能力。
“工欲善其事，必先利其器”。这就是说，一个人要想真正成就一番事业，离不开过硬的基本功。还记得上大学时，老师对我们说过的一句话：“关系是泥饭碗，是会碎的;文凭是铁饭碗，是会锈的;本事是金饭碗，是会升值的。”当今社会的竞争愈来愈烈，做任何事情都需要技能。现代社会最需要的、最紧缺的就是精业的员工，就是具有专业能力的员工。在实际的工作中，对待自己，对待工作，一定要高标准、严要求，不要满足于已经掌握的，这个世界是大变、多变、快变的，要努力寻求更好、更快、更富成效的专业技能和技巧，提高自身竞争力，唯有如此，才有可能创造出更好的成绩，才有可能从胜利走向另一个胜利。
三、努力培养团队精神，善于更要乐于与他人合作。
在现代社会，在专业分工越来越细、市场竞争越来越激烈的前提下，单打独斗的时代已经过去，合作变的越来越重要。团队的力量远远大于一个个单独的优秀人才的力量。所以，单位要加强各个部门、科室、公司的联系，相互取长补短，精诚合作，会把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。
成功肯定不会是在口号声中实现，有理想没有行动是一个梦，有行动没有理想是一种浪费，理想加合适的行动可以使人取得成功。找到自己的个性并肯定它，按照自己对自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奋斗。希望市政处的明天更好。
到上级站学习心得 篇10
2020年，本人认真按照县委理论学习中心组的计划，深入学习贯彻落实科学发展观，坚持用科学发展观指导各项工作，通过理论学习、指导工作实践，提高自己驾驶全局的能力。
一、突出重点，在深入学习上下功夫
按中心组理论学习计划，本人细化拟定了学习方案，始终把学习实践科学发展观作为首要的政治任务，坚持抓紧抓好，力求融会贯通，使理论学习不断向深度和广度拓展。今年重点学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《建设马克思主义学习型政党提高思想政治水平》、《统筹城乡区域协调发展加快形成新的经济增长极》、《加强党风廉政建设深入开展反腐败斗争》等。
(一)严格学习管理。根据中央、省委、厅党组、局党委要求，处直各党支部要及时结合实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施方法。要建立严格的学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度，确保各项学习任务落到实处。
(二)抓好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡充分利用8小时以外的时间认真看书学习。以领导者的示范作用带动全体干部职工学习，要定期的督促和调查。
（三）精心组织集中学习研讨。围绕公路路政工作中的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在搞好自学和调研的基础上深入开展集中学习调研、讨论活动。要安排好重点发言，组织一些专题讨论。
二、结合工作，在学以致用上下功夫
(一)始终坚持“学以致用，用以促学，学用相长”的要求，努力把理论学习成果转化为推动工作的动力。
(二)结合工作任务，选择学习内容。结合本单位工作实际，认真自学相关内容，贴近工作实际。这样就避免了理论学习和实际工作中脱离的现象，减少了学习的盲目性。
(三)根据工作特点。在学习形式上，以平时学习和集中学习相结合，自学和集中学各有侧重，自学侧重学习原文，集中学侧重结合工作实际谈体会。自学一般利用休息时间:
(四)围绕工作中心，注重学习效果。为了使理论学习切实为工作服务，能用在工作中，能推动工作，我注重在"用”字上下功夫，认真领会上级的文件和讲话精神，并用以指导工作。
三、联系实际，在提高能力上下功夫
在理论学习的过程中，坚持以理论学习锤炼党性，促进自己服务基层，服务群众的能力不断增强。
一是着力增强认知力。认知力是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。我通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想等根本立场的学习，使自己进步明晰了立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益;通过对基本观点的学习，进步明晰了我镇全面建设小康社会的目标任务、实现途径，增强了发展意识、执政意识，树立起市场观、统筹观、人本观等科学的理念加强对科学发展观的学习，准确把握国情、镇情变化所带来的新情况、新问题，自觉以开阔眼界观察事物，从全局角度思考问题，用发展办法推动工作。
二是着力增强统筹力。树立和落实科学发展观是贯彻“十九届五中全会精神”的重要体现。全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，科学分析我镇的发展现状，明确统筹的意义，明确我镇发展思路。
三是着力加强执行力。党政“一把手”的执行力，直接关系到理论学习的成效。本人坚持以"习近平重要讲话精神"为指导，从执行的观念和意识、执行的底气和勇气、执行的能力和水平、执行的制度和保障入手，努力完成县委、县政府下达的目标任务和各项交办任务。
在肯定成绩的同时，本人也要清醒地认识到理论学习中还存在一些问题。理论学习深度和广度不够，在今后的学习中，我将坚持做到完成全年安排学习次数和学习时间，认真撰写体会文章，通过自己带头学、带头写，带动服务中心干部学习热潮，促进服务中心各项工作再上新台阶。
到上级站学习心得 篇11
领导经历岗位多、讲话机会多，口才都很好，还各有特色。领导口才不是天生的，经过多少岗位反反复复历练潜修终成正果，才能在各种场合侃侃而谈，表达观点、传达意见、安排工作。同志们学习领导讲话，不妨做到“五会”：
首先，会听话，就是注意多聆听领导讲话，揣摩体会领导讲话的角度选择、思路提炼、重点把握、修辞技巧，能够听出规律、找出风格、获得心得，听有所悟，听有所感，不能这耳听那耳出。
其次，会记录，就是善于记录领导讲话要点、闪光点，然后找时间反刍品味，增加印象、深化理解;对于一些好句段、好观点、好事例，还要及时整理成电子档备案，建立讲话资料库，既作为起草领导讲话材料之用，又可满足潜心习练之需。
第三，会比较，就是善于从领导讲话差异性中学习讲话规律。这种差异性主要体现在同一个领导不同场合、围绕不同工作，针对不同对象、所处不同时间等情况下所作的不同讲话，还有不同领导的讲话差异。我们通过比较如果能对这种差异性有所感悟，有所心得就会收获很多宝贵的讲话经验。
第四，会总结，主要是能够抓住关键、突出重点，学习领导如何运用提纲挈领、纲举目张的概括本领，如何从杂乱无序工作中理出头绪，拎出条路清晰、轻重缓急、主次先后的讲话提纲;学习如何科学精当地遣词造句、恰如其分把各类工作关键环节、主题思想淋漓尽致传达给别人;特别是学习那些大会小会不要稿子就能把事情说得清清楚楚、让人心服口服的领导讲话艺术。
第五，会讨教。秘书与领导朝夕相处，千万不能错过当面讨教的难得机会;如果发现领导哪次讲话精彩，可以在领导空闲时候讨教讲话经验。韩愈先生说过：“人之患在好为人师”。这句话对领导来说也非常适用。领导们在公开场合不苟言笑，但跟身边工作人员交流工作经验则属于时有之举。如果能有机会在领导面前坐下来，听听领导讲讲自己讲话经验、心得的话，那么这就很可能是同志们讲话水平突飞猛进的拐点所在，当然需要牢牢把握、诚心讨教。