大智慧水务心得体会范文热选（通用10篇）
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大智慧水务心得体会【第一篇】
中医学源远流长，包含着传统文化的精华。它关注的不仅仅是身体上的疾病，更是心灵上的状态。我喜欢中医学的理念，认为其中有一种智慧，可以让人在人生旅途中更加明智，更加有力量。在学习中医学的过程中，我深刻地感受到了其中的大智慧，对此，我有几个体会。
第一，和自然和谐共生。
中医学倡导“天人合一”的理念，认为人是自然的一部分，应该与自然和谐共生。中医学中的“五行”理论，认为自然界万物包含了五种元素，它们之间相互制约，相互关联，生生不息，构成了自然界的平衡和和谐。在治疗疾病的时候，中医师会根据患者的体质、病情等因素，选取不同的药物和方剂，能够提高治疗的效果。这种和谐共生的理念，在我们的生活中也可以应用。我们可以多走走那些幽静的小路，多看看那些美丽的山水，多品尝那些自然的食物，这样我们的心灵就能和自然界更加融洽。
第二，重视“阴阳调和”。
中医学认为，身体不是单纯的物质，而是由各种气血精神等因素综合构成的一个整体。这些因素相互作用，相互制约，维系着人体的健康。其中，最为重要的是阴阳调和。阴阳是一组相反的概念，表示事物的两个方面。阴性的是温、柔、寂静、内向、退缩等，阳性的则是热、刚、活跃、外放、扩张等。在中医学中，阴阳需要相互平衡，才能保持人体的健康。因此，在日常生活中，我们也需要注意自身内在的阴阳平衡，如保持适当的作息、饮食，以及控制情绪和压力等等。
第三，强调“根与本省”。
中医学认为，疾病是由于人体自身的机能调节失调所致。因此，治疗疾病最重要的是要找到根源，才能真正治愈。在中医学中，通过“望、闻、问、切”的四诊法，可以了解病人的病情、体质、热度等等因素，并针对病人个体特点，制定最合适的治疗方案，真正治愈疾病的根源。在平时的生活中，我们也需要反思自己的生活方式，找到自己的问题，然后制定对策，才能真正健康。
第四，强调“内外统一”。
中医学强调“内外统一”的理念，认为人与自然、人与社会是一个整体，要和谐相处。中医学治疗疾病的方法很多，常见的有针灸、推拿、草药疗法等等。这些疗法不仅能够治愈身体上的疾病，还能修身养性，达到身心的协调与和谐。正所谓“治未病，未病先防”，我们需要从平时生活中做起，保持身心健康，才能够和外界环境和谐统一。
第五，注重“因势利导”。
中医学注重因势利导，即在治疗疾病的过程中，要因病制方，因人制宜。因为每个人的体质和病情不同，治疗方法也应该因人而异。有很多康复案例，就是因为医生关注患者的个体差异性，提供个性化的治疗，才收到了较好的治疗效果。这种注重个体差异性的方法可以在生活中也应用。有些事情并不是每个人都适合做的，我们需要因人而异，根据自己的兴趣和特点，找到最适合自己的道路。
总之，中医学的大智慧是一种深入人心的智慧，它不仅有助于治疗身体疾病，还可以提高人们的生活品质和修养。在生活中，我们可以多关注自己内心的健康，多开阔自己的思路，多体验自然的美好，从中医学的角度去理解人生的真谛。
大智慧水务心得体会【第二篇】
手工艺作为一种传统的制作方式，不仅仅是一种技能，更是一种智慧的体现。在过去的几年里，我深入研究并从事了各种各样的手工艺制作，既锻炼了我的动手能力，又拓展了我的思维方式。在这个过程中，我发现小手工中蕴含着许多大智慧，它们对我的成长产生了深远的影响。下面，我将围绕着小手工大智慧这一主题，分享我的心得体会。
首先，手工艺给我带来了专注力和耐心。在制作手工作品的过程中，我必须集中注意力，耐心地完成每一个细节。只有如此，才能制作出精美的作品。这种专注力和耐心不仅对手工艺制作有帮助，更对我的学习和生活产生了积极影响。我学会了静下心来思考问题，坚持做事情直到完成，这使我在学习和工作中更加高效和自信。
其次，手工艺教会了我如何面对错误和挑战。在手工制作中，错误和挑战时常会出现，而学会面对并解决它们是制作成功的关键。当我在制作过程中遇到错误或困难时，我必须深思熟虑，找出解决问题的方法。这样的经历使我变得更加富有创造力和解决问题的能力。我学会了不要害怕失败，而要从错误中吸取教训，不断完善自己。
再次，手工艺让我体验到了创造的乐趣。当一个作品完成后，看着自己亲手制作的东西充满了成就感。手工艺对我来说不仅仅是一种技能，更是一种发泄情感和表达自我的方式。我可以通过手工艺创造出真正属于自己的作品，这给我带来了极大的满足感和快乐。同时，手工艺作品的创造过程也让我感受到了无限的想象力和创意的可能性，这激发了我进一步拓展自己的思维方式和创新思维。
最后，手工艺提高了我的社交技能和人际关系。在手工艺制作过程中，我有机会与他人交流和合作。通过与他人分享想法和经验，我不仅学习到了新的技巧和知识，还建立了深厚的友谊和合作关系。这种合作经验不仅仅对手工艺制作有益，更为我的未来职业发展和人际关系建设提供了宝贵的经验和机会。
综上所述，小手工中蕴含的大智慧对我产生了深远的影响。通过手工艺制作，我获得了专注力、耐心、解决问题的能力、创造的乐趣和社交技能等宝贵的财富。这些经验和技能不仅在手工艺制作中发挥了重要作用，同时也对我的成长和发展产生了重要的影响。我相信，通过不断地从事手工艺制作，我将继续从中获得更多的智慧和成长。
大智慧水务心得体会【第三篇】
中医学被誉为中华文明的瑰宝，有着悠久的历史和博大的学问。中医学强调“观察、辨证、论治”，把人看作一个整体，追求身心与环境之间的和谐。学习中医，不仅可以帮助人们诊断和治疗疾病，更重要的是可以提高人们的生活质量和健康水平。
段落二：中医学的理念与方法。
中医学的治疗思想十分独特，强调体质的调理和治疗方法的细致。治疗疑难杂症时，中医讲究从根本上去调理身体，以攻其病所在，使身体自我修复。中医治疗方法多种多样，分别适合不同的疾病，如中药、针灸、推拿、气功等，这些方法都是根据对人体经络、脏腑、五行等的研究而来，性质温和而有效。
段落三：中医学的实践应用。
中医学在实践应用中凭借其得心应手的技术和精妙的理念取得了丰硕的成果，不仅在国内得到广泛的应用，同时也在国际上得到了认可。在现代医学中，许多中医理念和技术也被吸收和借鉴，诸如针灸、草药的应用等，使得中西医相辅相成，非常适合于现代人的需要。
段落四：中医学的应用前景和发展。
随着现代医学的不断发展和人们健康意识的不断提高，中医学将迎来更广阔的发展空间与更丰富的应用前景。人们需要更多健康、绿色、安全的生活方式，中医学无疑是满足这类需求的一种重要方式。随着现代医学技术的发展，也将会有更多的中医技术得到进一步完善，更加符合现代人的健康需求。
学习中医学让我领略了中国古代智慧的博大精深和优秀传统文化的内涵，也深刻领悟到“治未病”的道理与理念。学习中医，可以让人们更加关注自身健康和身体的变化，对于未来的预防性措施以及自我调节也会有所裨益。学习中医不仅可以为个人的身心健康提供支持，也可以培养爱国情怀、领悟中华文化的深度和广度，对于个人和国家的发展都是有益的。
大智慧水务心得体会【第四篇】
第一段：引入智慧课堂和其重要性（200字）。
智慧课堂是一种教育创新方式，将现代技术与教学相结合，为学生提供个性化、交互式的学习环境。它的出现引领了信息技术在教育领域的应用，促进了学生学习效果的提升。八大智慧课堂是智慧课堂的一种理念和体系，由数字教育资源、智慧学习环境、数据驱动学习等八大要素构成。近日，我在参与智慧课堂学习的过程中深刻领悟到了八大智慧课堂的重要性和好处，现将我的体会与大家分享。
第二段：数字教育资源的优势（200字）。
八大智慧课堂的数字教育资源是我最为受益的一环。利用数字教育资源，老师可以将丰富的教材内容以动画、视频等形式展示给学生，使传统教学变得更加生动有趣。同时，学生也可以通过个人电脑或平板电脑随时随地获取到教学资源，可以根据自己的学习进度自主学习，提高学习效率和积极性。数字教育资源的优势在于提供了很多实例和案例供学生借鉴，培养了学生的创新思维和问题解决能力。
第三段：智慧学习环境的改变（200字）。
借助智慧学习环境的支持，课堂氛围得到了很大的改变。以前的课堂常常是老师讲，学生听，互动较少；而现在，通过智慧学习环境的配置，学生可以结合个人状态和需求，灵活选择不同的学习方式。例如，可以通过在线讨论区和微信群组与同学讨论问题，分享资料；可以通过提交作业、参与测试等方式进行互动交流。这种扁平化的课堂交流模式，有效提高了学生的参与度，培养了学生的合作精神和创造力。
第四段：数据驱动学习的价值（200字）。
数据驱动学习是八大智慧课堂的重要组成部分，通过数据的收集和分析，可以更好地了解学生的学习情况，为教学提供有针对性的指导。在我的学习过程中，老师会定期分析我和其他同学的答题情况，根据结果给出详细的反馈和建议，帮助我们找到学习的薄弱环节，加以改进。这种个性化的学习方式，让我感到学习更加有针对性、高效率，并且提高了我的学习兴趣。
第五段：智慧课堂对学生发展的影响（200字）。
八大智慧课堂的实施，不仅改变了传统的教学方式，还对学生的综合素质发展产生了深远的影响。在数字教育资源的推动下，学生的信息获取能力和自主学习能力得到了提升；智慧学习环境培养了学生的团队协作能力和创新思维；数据驱动学习则促进了学生的自我管理和自我反思能力。这些能力的培养与发展将对学生未来的学习和职业发展产生积极的影响。
总结：智慧课堂的八大要素为教育带来了巨大的变革，为学生提供了更好的学习方式和环境。通过数字教育资源、智慧学习环境和数据驱动学习，学生的主动性被充分调动起来，学习效率和兴趣得到了提高。智慧课堂的实施对学生的综合素质发展起到了积极的促进作用，为他们的未来发展铺平了道路。我相信智慧课堂的普及将会使教育更加个性化、富有创造力，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
大智慧水务心得体会【第五篇】
作为父母，他们的智慧体会对于家庭和子女的成长至关重要。这些智慧心得不仅是他们多年育儿经验的总结，更是为了让自己的子女未来能够更好地生活、工作和社交所总结出来的宝贵财富。因此，了解和学习父母们的智慧心得，将对我们的生活和成长带来深刻的影响。
父母们总是告诉我们，生活中有很多事情是无法完全掌控的。他们教导我们顺应事物发展的本心，不要刻意强求自己和他人。他们相信，顺其自然的态度能够帮助我们更好地平衡工作与生活，让我们更加从容地面对困境和挑战。
在跟我们相处的过程中，父母们经常强调耐心和包容的重要性。他们告诉我们，尽管我们都有缺点和过错，但家庭是一个温暖的地方，亲人间应该互相关怀和理解。只有通过耐心和包容，我们才能够建立良好的人际关系，让家庭和谐相处。
父母们常常鼓励我们勤劳和诚实。他们告诉我们，只有通过辛勤努力和真诚待人，我们才能够获得成功和时间。他们以身作则，用自己的行为告诉我们，通过勤劳和诚实，我们不仅能够获得他人的尊重和帮助，也能够在事业上获得更多的成就。
父母们常常鼓励我们要知足常乐。他们告诉我们，人生短暂，苦乐无常，要懂得珍惜和享受当下的美好。他们教导我们，不要为了追求物质而不择手段，要学会带着一颗感恩的心，享受生活中的点点滴滴。因此，他们的智慧心得成为我们认识和珍惜生活的重要指导。
父母们常常强调经济独立的重要性。他们教导我们，只有通过自己的努力和智慧，才能够走向独立和成功。他们告诉我们，经济独立不仅能够让我们在生活和工作中更加自主，更能够让我们拥有更多的选择和发展机会。
父母们教导我们，道德品质是一个人最重要的财富。无论在什么场合，无论遇到什么困难，我们都应该坚持正义和诚实的原则。他们告诉我们，只有通过真诚、善良和勇敢去面对生活和挑战，我们才能够走得更加坚定和自信。
总结：父母的智慧心得不仅对于他们自身有着重要的意义，也对于我们的成长和发展具有重要的影响。顺应事物发展的本心、耐心与包容、勤劳与诚实、知足常乐、经济独立以及品德为重，这六大智慧心得正是父母们多年经验的结晶。我们应该认真学习和吸取这些智慧心得，并将其融入到我们的生活中，这样我们才能够更好地面对人生的挑战，拥有幸福和成功的未来。
大智慧水务心得体会【第六篇】
随着现代社会的发展，生活中越来越多的人开始倾向于追求便利、高效的方式，而手工制作似乎已经成为过去的产物。然而，正是在这繁忙的现代生活中，我重新发现了小手工的魅力。小手工虽然看似不起眼，但却蕴含了大智慧。在我进行手工制作的过程中，深深体会到了它所带来的乐趣和价值，下面我将从创造力、耐心、专注力、团队合作和成就感五个方面，展开对小手工大智慧的探讨。
首先，小手工能够培养我们的创造力。在手工制作的过程中，我们需要不断思考和创造出适合自己的设计和方法。比如，当我开始做编织手工作品时，手里只有几根彩色的线，我需要想象和设计出一个独特的模式，然后有耐心地一个一个编织。然而，正是这种创造性的思考，使得我能够开拓想象力，提高自己的观察力和思维能力。通过手工制作，我学会了如何将抽象的想法转化为具体的实物，这种创造力也使我在学业和工作中有了更多的灵活性和创新性。
其次，小手工让我们拥有了耐心和毅力。手工制作需要付出时间和精力，而不像现代科技产品那样可以瞬间完成。当我第一次尝试编织手链时，发现根本无法一气呵成。手里的线总是编出错误的结，有时还会打结。每一根线的选择、每一次的调整都需要耐心地等待和尝试。经过多次的失败和尝试，我逐渐领悟到成功的背后需要坚持和毅力的支撑。而正是这种耐心和毅力，让我学会了如何面对困难和挑战，在做小手工的过程中培养了坚持不懈的品质。
另外，小手工能够帮助我们培养专注力。在现代社会，我们往往会因为各种干扰而无法专注于一个任务。而手工制作则是一个非常好的专注训练方式。当我全神贯注地编织手链时，周围的嘈杂声渐渐淡去，我将全部注意力都放在了手指的动作和线的编织上。这种专注力的培养不仅大大提高了我的手工技巧，还使我在日常工作中能够更加专注和高效。
此外，小手工还能加强我们的团队合作能力。在一些更复杂的手工制作中，需要多人协作才能完成，比如剪纸、拼图等等。这要求我们要与队友密切合作，并在面对困难时相互支持和帮助。通过这样的合作，我们培养了团队合作和沟通能力，更加懂得了分工和信任的重要性，使我们能够更好地适应社会的竞争环境。
最后，小手工带给我们的还有成就感。当一件手工作品完成时，那种满足感和成就感无法言喻。无论作品是多么简单，完成它所需要的努力都给了我们一种实现自我的感觉。从最初的一条线到最终的作品，那种成就感是无以伦比的。这种成就感不仅能够提升自信心，还能够激发我们接触更多新鲜事物和挑战自我的勇气。
综上所述，小手工虽然看似微不足道，但其背后却蕴含着丰富的智慧和价值。它培养了我们的创造力、耐心、专注力、团队合作和成就感。通过手工制作，我们可以不断提升自己的能力和素质，更好地适应现代社会的需求。因此，我坚信小手工将一直伴随着我们，为我们的生活增添更多的智慧和价值。
大智慧水务心得体会【第七篇】
教育是人类进步的基石，不仅是个人发展的必备条件，也是社会发展的重要保障。而在教育中，大智慧扮演着极为重要的角色。大智慧是指人类智慧上升到一种更高的境地，它不仅仅包含思辨、创新和领导力等智慧素质，而且融合了知识、理性、感性、文化和价值观等多种因素。而在我的教育实践中，我从所作所为中领悟到了所谓的“教育中的大智慧”，下面我将详细阐述。
教育不仅仅是灌输知识和技能，更重要的是培养学生的思维能力和人格素质。而教育中的大智慧则是保证学生智慧和品德提升的关键。其中，思辨、创新和领导力等智慧素质，尤其是创造力对未来社会的发展至关重要。同时，大智慧不仅是智力上的提升，还体现了文化和价值观等多种因素，这对于学生对人生目标、生命价值等问题的系统性思考具有非常重要的意义。因此，教育中引导学生获得大智慧是必不可少的。
教育中的大智慧来源于多方面。首先是教师的引导和倾情付出。教师不仅需要有扎实的专业知识和方法，还需要拥有良好的文化素养和高尚的人格魅力。而除了老师的引导外，学生自身的努力也是大智慧的重要来源。学生需要具备独立思考和解决问题的能力，需要培养好奇心和对知识和事物等的探索精神。此外，教育环境的创造也是重要的大智慧来源之一，优秀的教育资源和活动的开展能够提升学生的综合素质和成就感。
在教育实践中，师生共建是实现大智慧的关键。教育工作者需要具备专业素质和责任心，激发学生的潜能，提供多样化的学习支持，从而引导学生拓展视野、丰富知识、实践技能、锤炼思维、形成品德、树立追求等品质。而学生则是教育的核心，学生需要充分利用所学知识，发挥自身创造力，探究新的问题，发现新的规律，创造新的价值。在师生共建中，教育的质量和效果都将获得极大提升。
教育中的大智慧可以应用在各个领域。在学术领域中，大智慧可以启迪创造力，解锁难题，促进知识创新。在商业领域中，大智慧可以提高企业的商业模式创新能力，带来新的市场机遇。在文学艺术领域中，大智慧也可以启发人们的想象力和创作力，带来更多蕴含人性、真实又具有感染力的作品。而在教育领域中，大智慧则能够带来更具启示性、创造性和可推广性的教育理念和教育实践。
教育所带来的大智慧可以引领教育的变革。大智慧具有启迪创造力、提升品德、引领发展等优点，这些都恰好是教育发展所需要的。大智慧有助于开启教育思想的新境界，促进教育体制和教育方式的创新。同时，大智慧还可以提升师生的社会责任感，使教育走向更加公正和普惠。
总结。
教育中的大智慧是本土化发展的需求，也是在全球一体化中对人类自身智慧和文化价值的必然追求，是教育发展所不可或缺的因素。师生共建、师生共享、共创共生，是实现大智慧的有效途径。而大智慧所带来的变革力量也是教育发展的机遇和挑战，需要广大教育工作者共同探索、共同前行，为推动教育事业的发展和人类进步作出积极的贡献。
大智慧水务心得体会【第八篇】
首先，教育中的大智慧是一种拓宽思路的方式，能够打开我们的心智，为我们探索新的知识领域和生活经验提供了机会。这种智慧传承了古代先哲的精神，包括道家、儒家、佛家等的传统思想。在现代教育中，大智慧被应用在教学，旨在给学生打开思路和启发灵感。我们在接受教育的同时，应该抱着一份敬畏之心，尊重先哲们的启示，以此来寻求我们自身的智慧。
其次，教育中的大智慧也是一种深刻理解。大智慧强调的是对真理、道义等概念的认知。当我们对这些问题进行深入探究，我们会逐渐理解一些格言、谚语等。我们需要理解人类社会中虚幻和真实的差别，了解不同文化中的戒律，以及人们如何为传统文化保留和努力发展它们。这种理解是固守于传统的文字学科所无法达到的。我们需要从整体上把握到文化中的肌理和内涵。
再次，教育中的大智慧是决策的智慧。随着时代的发展，人们享受了更多的物质财富。然而，在我们的生活中，我们仍然面临各种各样的抉择和困难的选择。教育中的大智慧能够帮助我们做出更加明智的决策，更好地应对未来的挑战。我们需要充分了解自己的能力和限制，同时也要看到自身和他人在社会生活中的作用，以此做出正确的抉择。
此外，教育中的大智慧也是一种宽容和包容的智慧。我们应该尊重不同的文化，包括不同的宗教、价值观和习俗。我们需要以此来支持我们对于普遍人权和社会和谐的努力。宽容是文化交流中不可或缺的因素，并且是一个国家建设的重要因素。宽容也帮助我们建立和谐的人际关系，同时也帮助我们更好地适应社会文化。
最后，在教育中的大智慧也需要我们保持蓬勃不息的活力。我们应该为了实现理想而持之以恒地努力。特别是今天，面对不断变幻的经济和社会形势，我们每个人都面临着重大挑战。教育中的大智慧需要鼓励我们面对挑战，掌握机会创造属于自己的精彩人生。
总之，教育中的大智慧是一种哲理的智慧，能够让我们更好地理解自己、理解世界、理解价值观、理解文化、理解人类理想和人类共同目标。只有我们不断开阔自己的视野，虚心学习，我们才能走出一条充实、完整、有意义的人生之路。
大智慧水务心得体会【第九篇】
智慧水务是当今社会发展的热点话题，以人工智能、物联网等技术手段为基础，以提高水资源管理效率、提升用水体验为目标的新型水务模式。作为水务工作者，我近日参加了一项智慧水务的培训，获得了不少启示和收获。
智慧水务是传统水务转型升级的重要手段，其核心理念在于以“智能管理，节约用水”为宗旨，进一步加强水资源管理效率，优化供需关系，提高水质量和水服务的质量，提高用户用水满意度。实现智慧水务需要运用到物联网、云计算、大数据等众多创新技术手段，为水务管理提供可靠、精准的技术保障。
智慧水务的实施对于城市水资源的管理和保护有着巨大的意义。智慧水务可以优化整个水资源管理的链条，提高资源利用率，减少污水排放量，优化供水体系，提高环境质量和方便用水等方面。智慧水务不仅能够提升现有水资源管理的精度和效率，还能够推动传统水务行业的转型升级，推动智慧城市建设。
虽然智慧水务被广泛认为是水务行业发展的新契机和新方向，但其实施过程中也面临各种各样的挑战。比如说，智慧水务需要强大的技术支撑，需要跨部门合作与共同努力，需要大量的人才和技术投入；同时，智慧水务的实施也需要严格的政府监管和市场规范化，防范潜在的安全风险和数据泄露等问题。
第五段：总结。
智慧水务是未来水资源管理的趋势，对于提升城市水资源管理效率和推动水务行业的转型升级，具有积极的意义和价值。然而，智慧水务在实施过程中也面临着各种各样的挑战，需要通过不断的技术创新和规范化管理，才能真正发挥其应有的作用。同时，在推动智慧水务的发展过程中，需要加大政策支持和市场投入，吸引更多的人才和资金加入进来，共同推动智慧水务的发展与进步。
大智慧水务心得体会【第十篇】
读了《大智慧》这本书之后，从这一刻起，把所学的知识结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素质，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向。下面是本站网友为大家收集分享的“大智慧水务心得体会范文热选（通用10篇）”，学校组织我们认真观看了翟鸿燊教授的《大智慧》，每一次观看之后，心中总感觉是那样的宁静而富有激情，同时也多了几分思考。
翟教授讲的是。
国学。
即孔孟之道。主要从修身养性、团队、沟通、得失、学习成长……多方面进行讲授的。他对国学的理解博杂深透把国学经典同当今的人的发展和实践应用结合起来进行探讨。他从更直观的层面告诉我们要包容他人要善于控制情绪要善于沟通以及沟通在人际交往中的重要性等等通过这些为人们指点人生。现就我个人感悟最深的几点谈谈体会：
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。翟教授对沟通如此阐释：高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。沟通有五个步骤，点头、微笑、倾听、回应、做笔记。沟通要有5心：喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心。沟通是情绪的转移，信息的转移，感情的互动。沟通没有对错，只有立场。
沟通，对于我们教师来说，站在职业的角度，主要是与学生、家长的沟通。我们想做个好教师，除了教学水平要高以外，还要能够做到与学生沟通顺畅，成为他们的知心朋友。因为沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。教师与学生都是教学过程的主体。教师与学生之间的关系，“只能是一种平等对话的关系”。这就要求我们教师要积极地与学生进行积极有效的沟通。良好的师生关系是教育成功的关键。这就需要我们俯下身子与学生进行“心”与“心”的交流。交流的方法很多，我们只有使用合理的沟通方法，与学生的沟通从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。如一个微笑就可以让学生接受你。教师只要在与学生交流中多给学生几个微笑，就可以在不经意间拉近师生之间的关系和距离，让学生感到老师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。多给学生几个微笑就是同学生成功沟通的第一步。另外，我们还应重视语言的表达内容及交流艺术，如幽默，含蓄的语言更容易让学生接受。
教师与家长为了一个共同的目标——把孩子培养成材走到了一起，所以说教师和家长是一种双向性的沟通。尊重”是教师与家长沟通的前提，任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。其次，我们在向家长反映问题时应该以朋友的身份跟家长一起探讨孩子的教育问题。为了达到良好的效果，还要随时关注家长的内心感受，自己有没有过激的语言让家长难以接受，这时我们必须讲究语言的艺术，让家长觉得我的孩子老师没有嫌弃，更没有放弃。
“知识是学来的，能力是练来的，德行是修来的”。这是翟教授在关于谈学习成长中的经典之言。如果不抓紧学习，就不能把握正确的方向，最终耽误了工作，贻误了事业。不学习，思想就会缺乏灵气，讲话就会缺乏底气，行动就会缺乏朝气，工作就会缺乏锐气。学习是多种多样的，学习业务知识，学习为人处事，学习工作方法……学习让人进步。当一个人有爱心的时候，必有和气，有喜悦心，有了喜悦心才能树正见，形正思维，言正语，行正精进，理正念。多花时间成长自己，少花时间去苛责别人，多花时间去爱，少花时间去恨。只要不断净化自己的心灵，保持善良的心地、平和的心态、开阔的心胸、快乐的心情。我想，我们每个人都能达到那个心灵纯净的境界。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。每个人都有自己的优点，在优点的覆盖下难免有不足。焕发一个人的斗志，关键是善于发现别人的闪光点。能不能发现别人的闪光点取决于自己敢不敢正视别人的闪光点，敢，就蕴涵着团结。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”虽然我们没有先知先觉，但很庆幸今天学校给我们每位提供了学习的机会和成长的沃土。那就让我们把经典装进自己的脑海中，让反思成为习惯，从而提升我们的境界。让我们人生旅途在这个春暖花开的季节里步入新的航程，前面的道路或许并不平坦，但风景一定更加迷人。
上个星期学校组织老师一起理论学习，对于新进的老师我来说，这是一个很好的学习机会!大家在忙完自己课业的同时，能够有机会给自己加加油，充充电!要感谢学校领导的安排指导!这次学习观看了翟鸿燊教授《大智慧》的视频，从中领悟到了一些，不仅仅是专业方面的东西，更多的是一些做人，以及与人沟通的方式，处理事情的方法，翟教授从直观的层面告诉我们要善于沟通、要有包容心、要善于学习等等。通过这次的学习观看，使我对儒家思想和道教文化相结合的国学文化有了一些浅薄的认识，也得到了一些有益的启示。按孔子的行为标准行事做人，能培养人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人结合工作实践，谈谈以下几点体会。
一、加强沟通，努力创造和谐工作环境。
家庭要幸福，家人应和气，每个人都会给周围的环境带来影响，所以作为学校的一员，一定要注意沟通、团结、齐心协力。同事工作间的融洽关系，精诚合作、加强沟通是非常重要的，只有加强沟通才能使工作更顺利。
结合实际，在我们的实际工作中，确实存在着因为沟通不畅导致的误会和低效。比如，有时因为几个措词的不当，导致工作不顺利甚至造成口角;有时因为一个问题困扰很久，哪知道能解决问题的人就在自己身边。这些很大一部分原因都是因为缺乏沟通，缺乏对同事的了解。所以说，要想创造和谐工作环境，必须学会沟通。有一个和谐的环境，才能提高个人业务水平，提高团队能力，从而提高单位竞争力。翟教授告诉我们只要沟通能力强了，什么事都不会难。
二、学会认同，要充分肯定别人的工作。
常的人际交往中每一个人都很希望得到周围人的认同，认识的或者陌生的，以证明自己存在的价值。翟教授所说的认同不是一种盲目的认同，在认同的同时还需要一个赘释。在实际工作中，这种首先认同的方法很是需要，领导要肯定下属的工作，同事之间的工作配合也要需要得到认同。一句认同的话，会激发员工的积极性，加深同事之间友谊，促进员工协作精神，从而提高工作效率。
三、学以致用，坚持理论学习和业务学习。
运用科学的思维方式，进行经常性的理性思考，善于把问题看透彻一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更广一些。
对于我来讲，翟老师的很多深刻精辟语句理解的还不够透彻，我会在日后工作中慢慢体会解。
从这一刻起，把所学的知识结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素质，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向，也从这一刻起我告诉自己一定要改变自己。
开学初我从学校借了这本书，有时间细细品读。意外的收获让我从书里与哲人相约，与哲理相拥，静静地享受哲学带来的另一种味道。
舍得，是一种超脱的境界。舍得，是一种快乐生活的哲学，舍得，是一种处世与做人的大智慧。正如贾平凹先生所言：会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。
人们常言“很难割舍”.“难舍难分”.“真舍不得”这些司空见惯的思绪与情愫，体现了人们面对舍弃时一种痛苦与无奈。人的一生总是这样，面对着一个又一个无穷无尽的“舍”与“得”，在或主动或被动的不断选择之中，不难体会到这样的情形：总是想“得”的念头多，想“舍”的时候少;“得”之兴奋不已，“舍”却懊恼难当;故想“得”易，想“舍”难。
《舍得大智慧》一书通过生动的事例和精炼的哲理告诉我们，善于舍弃，包含着审时度势的大智大慧，当断则断的大勇大谋。扬长避短，壮士断腕，两利相权取其重，两害相权取其轻，从这个意义上来说，“舍“本身其实就是“得”。古人说：“退一步海阔天空。”善于舍弃，主动向后退一步，反而会获得更多的利益，拥有更加广阔的发展空间。
勇于追求，是一种精神;用于舍弃，却是一种境界。世上因有了勇敢的追求而多姿，世间因有了明智的舍弃而精彩。