2024年新教师入职培训心得体会范例【精彩4篇】

2024年新教师入职培训感悟【第一篇】

这短短几天时间我的感悟非常多，主要提炼为以下四个方面。第一，端正师德，争做德才兼备的老师;第二，爱岗敬业，争做热爱学生的老师;第三，积极参与，争做竭尽全力的老师;第四，感恩奋进，争做具有魅力的老师。备好课，上好课，展现知识魅力;公平对人，严谨做事，展现人格魅力。一位具有魅力的老师，才能让学生敬服。

2024年新教师入职培训感悟【第二篇】

今天青年班主任王__老师以“听风八百遍，才知是人间”为主题，向大家介绍他的班主任生活。他说要做热爱生活的发现者，因为生活是最好的教育素材，他鼓励学生走出教室，走进自然和社会，用眼睛去看，用笔与记录，去发现生活的美好和真谛。同时，他也以身作则，热爱生活、热爱工作，用自己的实际行动感染和影响学生。在这样的氛围下，我相信学生们也会变得更加积极向上、乐观开朗。

2024年新教师入职培训感悟【第三篇】

在20__年夏与秋的交叉口，我有幸成为了我市__实验学校教师队伍的一员。自此，我开始了人生的新征程。学校为了让我们新教师能够尽快适应职业需要，更好的完成教育教学工作，在开学第二天组织了新老师的入职培训会，由我校的谌校长和童校长两位优秀的高级教师来为我们传授经验，培训内容主要是童校长分享了“新老师新气象”的经验，以及谌校长分享的弘扬中华师道精神做新时代“四有好老师”，恪守新时代中小学教师职业行为十项准则。

就这次培训，我收获满满。现在来谈谈我对这次培训的心得。首先，童校长针对“新老师新气象”对我们进行了培训。作为一名新老师，在新课标上面，我们要加强对课标的认识，时代在发展，课标也在变化。作为一名新老师，我们要有崇高的道德。我们的所作所为，时时刻刻影响着学生。作为一名新老师，心中要有无边的大爱，一年四季，和我们接触最多的莫过于学生了，要对他们包容，用爱去“灌溉”他们。作为一名新老师，我们要不断成长，不停学习，不停反思，不停实践，不停研究，不停写作。要时时刻刻记住我们是老师。要教好学生的同时也要不断提升自己的专业能力。童校长用他自身的经历告诉我们，新老师要敢于去挑战，敢于尝试。

其次，谌校长针对“弘扬中华师道精神，当新时代“四有好老师”，恪守新时代中小学教师职业行为十项准则这个主颗对我们讲行了培训。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。争做党和人民满意的“四有”好老师，即做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。作为教师，应向教书育人楷模学习，以“四有”好老师严格要求自己，以精湛的业务水平引导人，以一流的业绩鼓舞人，以无私的奉献激励人，强化过程，注重实效，为人师表，教书育人，争做党和人民满意的“四有”好老师，弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”，每一位教育工作者都要深知肩负的责任和使命，以科学的发展观为指导，忠诚和热爱教育事业，并以从事教育事业为光荣和自豪。任何一名教师的成长，都是内因与外因共同造就的。也就是说既要靠组织培养，也要靠自身努力。要做好一名教师，首先要是个好人，要有好的品行、好的品德，但好人不一定能做教师。因为教师有特殊要求，要有担当、有责任感、有使命感，要有事业心、有奉献、有爱心，为人师表，教书育人。树立科学的教育观和良好的教师形象。在日常的教育教学工作中，成绩的取得，与良好的师德师风，与广大教职员工认真履职，爱岗敬业，为人师表，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献是分不开的。要有一种强烈的愿望，有位哲人说过：“你想成为什么样的人，就会成为什么样的人”，这是目标驱使、动力使然的结果。

通过这次培训，作为一名新老师，在教师这条道路虽曲折，但前途是光明的。谨慎言行，教书育人，不断提升是我们老师的终身目标。

2024年新教师入职培训感悟【第四篇】

对于一个刚刚入职的新教师而言，”老师”“合格的老师”，这几个字是那样的沉重年轻的我有过无数的迷茫，我应该如何教书?我应该如何去面对那些懵懂的孩子，他们能够听我的话吗?学生家长会和我好好沟通吗，他们会不会觉得我太年轻而对我有所怀疑和猜测?这一系列的问题一直都萦绕在我的脑海中。该怎么办，该问谁呢?

所有的问题，在这充实而紧密的一周当中，我已经慢慢的得到了答案。

夏老师聚焦于如何将心理学知识运用于教学实践中，满怀着教书育人的热情和对教育未来的期盼，绘声绘色地向在座的新教师讲授科学实用的心理学知识，用事实案例和博爱胸怀，充分阐述了“注意力在哪儿，爱就在哪儿”的教育要领。

陈婉芳老师从普通话训练、语言技巧训练、教学口语训练、教学口语基本技巧训练等方面进行讲解示范，在讲授期间，陈婉芳老师展示出的过硬的普通话能力和迷人的人格魅力，让现场的老师们钦佩地为她鼓掌。

苏__老师围绕教师职业认同与专业精神、磨砺课堂——淬炼教育教学的育人力、师德，乃入职之本三个专题为切入点，带领新教师们认识教师职业的社会价值和教师职业的内在精神。

让我印象最为深刻的是来自__的璩__老师开展的关于“四化班级管理艺术”和“有效课堂教学设计与实施”两场分享。在这两场分享中，我可以说是收获满满。

一名合格的教师必须上好课，只有扎实的教学知识与技能才能深受学生的喜爱。在下午的讲座中，璩老师向我们讲授了在教学工作中应该教什么、怎么教、为什么这样教。指出在教学过程中，要讲究课堂教学艺术。然而，如何修炼课堂艺术呢?首先，树立新的教学理念，避免一味刷题的做法，要启发引导学生，鼓励学生创新，激发学生的潜能，就像在璩老师给我们展示的电影《死亡诗社》片段中，让我们十分直观的体会到教师应把学习的主动权还给学生，鼓励学生大胆创新，独立思考。其次，教学导入要巧妙。再次，教学思路要清晰。最后，教学要生成自然，教师要用好自然生成，以促进学生多方面的发展，有效达成教学目标，激发课堂生命活力，提高课堂教学的有效性。

通过璩老师的分享，我们对教育观、学生观和课程观有了新的认识。在实际教学中，教师要根据不同的学情、教学目标制定不同的教学目的和方法，不断地思考如何利用身边的资源让课堂结构灵活多姿、组合丰富。璩老师带领我们深入新课标背景下的课堂教学创新，运用实际的教学案例向我们形象生动地讲授了课堂教学艺术。使我明白作为教育工作者应聚焦学科核心素养，与时俱进，深钻“新课标”，把握育人方向，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而努力。

同样，对于新教师来说，班主任管理是必由之路，我们必须当班主任也必须得学会当一名好的班主任。然而，怎样才能当一名合格且优秀的班主任，成为困惑新教师的问题。因此，璩老师开展的“四化班级管理艺术”为我们指明了方向。璩老师运用先进理论并结合生动的案例和自身经历，分享了“四化”班级管理的方法，即师生关系温情化、日常管理智慧化、班团干部人人化、班队活动丰富化。通过这四化，能够在班级管理中使得师生关系更加融洽。她指导我们，当学生遇到问题时，要学会给予他们爱与温暖，而不是指责学生;她强调班级活动的重要性，认为有效的活动可以拉近师生之间、生生之间的距离，增强班级凝聚力。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

在结尾，璩__老师感叹道：“做班主任是最幸福的事情了”。璩老师向我们分享了她与学生之间互动互爱的故事，令人动容，仿佛身临其境，内心也感受到满满的幸福。

最后，教师要具有高尚的师德。教育的根本任务是立德树人，教师在教育教学工作中，不仅要教授学生知识，更重要的是要教给学生做人的道理。这就要求教师必须具有高尚的师德，给学生树立好榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，做个名副其实的人类灵魂的工程师。