幼儿双减政策心得体会范文精彩4篇

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幼儿双减政策心得体会【第一篇】

双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。

提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，改变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开出系列化的阅读导读课，配套的背诵、习字练习，这样面向全体的规范化、个性化、配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。

提高课堂效率。比如语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为语文老师，要在充分调研学生的基础上，针对学情教学，带领学生提前预习，紧扣教学目标，课堂抓能力训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让学生课后能轻轻松松地做作业。

减轻学生的作业负担，首先要培养学生良好的作业习惯，先复习，再写作业，作业必须在规定时间内完成。同时，每级教师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后服务巩固时能够精准的练习，可以做到面批面改，学生也就不会觉得作业难、作业多了。

更重要的是要培养学生自律、高效的意识。我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德智体美劳共同发展，让学生在学校快乐学习，在家快乐成长。

从应试教育到素质教育，再到双减，中国教育又迎来了伟大的变革。那么什么是双减政策呢？从通知来看，双减一是减轻学生过重的作业负担，二是提升学校课后服务水平。其中以“全面规范校外培训行为”为主要抓手正在紧锣密鼓的进行中，在全国进行“双减”政策推广。政策中还提到要保证学生的睡眠时间，学生在校的学习时间也有不同学段的限制。这样，既可以避免上学高峰期而产生的交通堵塞，也可以避免学生家校往返途中产生的安全问题。

这样来看双减需要一个宽松的外部环境生态系统，需要形成合力才能减轻负担，才能提高老师自身的专业本领，也对老师提出了更高的要求。

“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。脑中有“纲”（课程改革纲要）、胸中有“标”（课标）、腹中有“书”（教材二次消化适合学情解读）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。

教师要与班主任、同学科教师、跨学科教师通力协作，建立积极的相互依赖的关系，双方成为“双减”的合作者。与同课教师一道深度参与集智备课，发挥群体大脑智慧，集智备课。备课组长提出备课时的困惑和问题。在集智研讨基础上，拿出可视化成果：单元规划表（框架），单元课时教学任务活动创意表，分课时教学设计教案。与班级任课教师一道共同制定学习规则，培养学生的内在秩序感，共同助力学生习惯养成。同时与本班课任教师合作，借助班级作业协调员，控制作业总时长，彻底减轻学生过重作业负担。与跨学科教师协作，积极尝试跨学科内容整合，开展拼教、拼研、项目学习等，尽而全面提升探究性、合作性作业设计与实施能力。

教师应充当课堂的组织者、学习的点燃者、困惑的点拨者、生命的点化者，扮演的是平等中的首席角色。故教师与学生课内外相处时要学会沟通、学会表达、学会换位思考。

“双减”要求教师放手、放权，要求学生学会自律、自控，学会自主学习、个性化学习。要让学生潜意识跳出固定型思维走向成长型思维，这就要求教师要感染、熏陶、培养“明生”。可见构建新型师生关系显得多么重要！

通知中提到“明生”的范畴，应该有这样的几层含义：明学，思维比较清晰，元认识水平较高；自律意识、自控能力强；动手能力、创新能力、解决实际问题素养高。明标，对“为什么学习？学习终极目标是什么”等有深度认知。明世：责任、担当、改变世界是发自内心追求，人生价值意义非常明晰。一句话要让学生成为“双减”最直接、最大受益者。

“双减”，减的是负担，增加的是老师自身的专业本领。要倾听教育外部的声音，不要自我设限，让思维发散，让认知升级，构建新的思维模型，未来的学校将是一个学习综合体，有多元化的服务平台共同兴办教育、参予教育改革。在“双减”政策推行的过程中，校外培训机构会逐步融汇于校内课后服务市场。作为一线教师，我们应该看到：大多数的学校既没有课外服务的专业师资，又没有课后服务中的专业课程，远比不上校外培训机构在这方面的成熟度和专业发展水平。因而，学校校内课后服务的推行势必会与校外培训机构共同携手，促进教育未来的发展。

幼儿双减政策心得体会【第二篇】

课堂上精讲精练，向四十分钟要质量，“去掉无效，改变低效，打造高效”。以专家在培训会议上提出的这十二个字方针为纲，做到吃透教材，精心备课，每一节课课堂把控，学生状态，都要做到心里有数。关注全体，努力做到优秀生“吃饱”的基础上“吃好”，中等生吃饱的前提下，能“吃好”尽力帮助“吃好”，学困生保证“吃饱”。总之，要保证每个学生够一够，就能“摘到桃子吃”。打造高效课堂，不是靠死抠，不是靠紧盯，而是把课堂还给学生，使其品尝到学习语文的快乐，让其感受到语文的魅力，在读写过程中，把中国优秀文化得以传承。不依成绩论好差，而是着眼未来，以是否有健全的人格为标准，培养积极向上的祖国花朵，使其“朵朵花儿向阳开”，为学生的一生奠基，扣好他人生的第一粒扣子。

根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》高年级书面作业完成时间不超过60分钟这一要求，严格按照通知要求，把握作业育人功能、提高作业设计质量、创新作业类型方式、加强作业完成指导、认真批改反馈作业，不给家长布置作业……这几项通知要求，切实给家长和学生减轻了负担，但老师们的工作量，明显加大，如何落实这些要求？确实需要根据语文学科特点，来精心设计每一次作业。

开学以后我准备做了这样的尝试：首先是“读”的作业，除了课堂上读书以外，课余时间要求每天读教材中必读书目不低于二十分钟，并做读书笔记，让阅读留痕。其次是“写”的作业，这项作业，根据讲课进度，除了必需的生字词识记书写以外，布置少量思维发散性作业，生字词作业坚决做到不重复，发散性思维作业，坚决做到少而精，根据学生实际来设计。写的作业还应该包括书法练习作业，让学生能够写漂亮工整的文字，也应该是语文老师的责任。除此之外，坚持每天写日记的习惯，日记字数可多可少，内容可长可短。之所以有这样的设计，既保证了作业多样性，又能提升学生的语文能力。

总之，落实“双减”政策，转变传统作业布置观念，与时俱进，努力做一名让家长满意，学生喜欢的老师。

幼儿双减政策心得体会【第三篇】

近年来，我国积极推行“双减双增”政策，即减税降费和增加优惠政策。作为广大人民群众，我们在日常生活中深切感受到了这些政策的巨大影响，并且对其效果也有了自己的体会和感悟。下面将从个人角度出发，谈谈对“双减双增”政策的心得体会。

首先，降税减负为个人和家庭带来了更实在的利益。过去，个人税负较重，家庭日常开销较高，很多家庭生活压力很大。然而，随着“双减双增”政策的实施，税费减免额度不断提高，个人所得税的起征点也逐步提高，给广大家庭减轻了不小的经济负担。我家就是一个典型的例子。过去，我和配偶两人的工资几乎都要缴纳个人所得税，但现在我们的收入都低于起征点，可以免税。这让我们家庭的收入增加了不少，可以更好地改善生活条件，提高生活质量。这种减税的实惠，使我们感到国家政策的关爱和温暖。

其次，优惠政策的出台促进了个人和家庭消费的增长。为了解决国内消费不足的问题，我国推出了一系列鼓励消费的优惠政策，如鼓励购买家电、汽车、住房等的政策。这些优惠政策有效地刺激了市场需求，使很多人都纷纷加大了消费力度。我本人也因为这些政策的鼓励，购买了一辆新车和一套新房，这无疑给了我更多的生活享受和满足感。同时，我也看到身边越来越多的人开始购买大件商品，消费观念也从“压缩花销”转变为“合理消费”，这给了整个社会注入了新的活力。

然而，我们也要清醒地认识到“双减双增”政策还存在一些问题和挑战。首先，减税降费导致一定程度的财政收入减少，这对于政府公共服务的供给带来了一定的压力。在实施减税降费的同时，政府也需要提高财政效益，提高税收征管能力，以确保公共服务水平不受影响。其次，优惠政策的实施需要保证公平和合理性。政府应该加强监管，防止个别企业和机构滥用优惠政策，达到财力健康稳定的发展。最后，政府还需要加强对“双减双增”政策的宣传和解释，使广大群众更加了解和适应这些政策，确保政策的顺利实施。

总结起来，“双减双增”政策给了个人和家庭更实在的利益，鼓励了消费的增长，但也需要政府进一步解决财力压力和公平问题。作为和政策紧密联系着的人民群众，我们应该更加积极地支持和配合政策的实施，同时也要保持理性的思考，提出自己的意见和建议，共同推动“双减双增”政策的健康发展。只有政策和人民真正相互理解和信任，我们才能让“双减双增”政策更好地为经济社会发展服务，让广大人民群众共享改革发展的成果。

幼儿双减政策心得体会【第四篇】

随着社会的发展，人们对政策的关注也越来越高。而在近期的中国，双减双增政策成为了备受瞩目的焦点。双减指的是减税和减费，双增则指的是增加进口和增加有效投资。这一政策的出台，对整个国家的经济发展带来了重要的影响。在我国的经济复苏和转型发展的重要时期，亲身感受到双减双增政策的效果，我不禁对这一政策有了一些心得和体会。

首先，减税和减费给商业和个人带来了实实在在的好处。降低税负和解决企业的融资难问题，一方面为企业减轻了负担，提高了企业的盈利能力；另一方面也让企业更加有信心扩大生产和创新能力，为经济增长提供了动力。这使得企业能够将更多的资源投入到研发和创新中，提高产品质量和企业竞争力。对于个人而言，减税和减费降低了生活成本，增加了消费能力。减少了税费开支，个人有更多的资金用于消费和储蓄，提高了个人的生活水平。因此，双减政策给商业和个人带来了实实在在的好处。

其次，增加进口和增加有效投资促进了国内经济的转型升级。随着经济全球化的进一步发展，国内市场需求的不断增加，进口的重要性也越来越显著。通过增加进口，可以引进更先进的科技和管理经验，让国内企业更好地适应市场需求，提高产品和服务质量。同时，增加有效投资也推动了产业结构的优化和升级。国家政策对重点领域进行投资，推动科技创新和技术进步，提升国内产业的竞争力，加快经济发展的速度。因此，增加进口和增加有效投资对于国内经济的转型升级具有重要的意义。

在实施双减双增政策的过程中，政府的作用不可或缺。政府需要建立良好的政策环境和服务体系，让企业和个人能够更好地享受到政策的红利。政府应加强与企业的沟通，及时解决企业面临的困难和问题；同时也需要加大对双减双增政策实施的监督和评估力度，确保政策的有效性和可持续性。政府还可以加大对中小微企业的支持力度，鼓励创新和创业。只有政府发挥好作用，才能让双减双增政策更好地发挥效用。

最后，双减双增政策应与其他政策相互配合，形成政策合力。政府应综合考虑国内外经济形势和发展阶段，科学制定政策，使其能够更好地推动经济发展。同时，政府还应加大对教育、医疗、文化等社会领域的投入，提高居民的幸福感和获得感。只有多项政策相互配合，才能够形成一个良好的发展环境，实现经济的可持续发展。

总而言之，双减双增政策是我国经济发展的一项重要政策，给商业和个人带来了实在的好处，促进了国内经济的转型升级。政府在实施政策的过程中需要发挥积极的作用，同时需要与其他政策相互配合，形成政策合力。相信在双减双增政策的引导下，中国经济将会继续保持稳定增长，为人民群众创造更好的生活。