阿长与山海经心得体会范文（汇总4篇）

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鲁迅《阿长与山海经》字词注释【第一篇】

①谋死谋杀。

②隐鼠在地上走动，只有拇指那么大，不很畏惧人的小老鼠。

③切切察察现在多写作“嘁嘁喳喳”，形容细碎的说话声音。

④絮说絮絮叨叨地说。

⑤顺顺流流即“顺顺溜溜”，顺当。

⑥元旦这里指农历正月初一。

⑦辟头开头。

⑧长毛太平天国的军队恢复留发的传统，用以对抗清朝剃发留辫的律令，所以当时被称为“长毛”。

⑨洪秀全1814—1864，太平天国农民革命运动的领袖。

⑩远房的叔祖指周兆兰，字玉田，是个秀才。

制艺和试帖诗都是科举考试规定的公式化诗文，这里指当时书坊刊印的八股文和试帖诗的范本。

陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》陆玑，三国时吴国吴郡人。《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》是解释《毛诗》中动植物名称的书。《毛诗》即《诗经》，现在的版本相传为西汉毛亨、毛苌所传，故称《毛诗》。

《花镜》即《秘传花镜》，清代杭州人陈淏子着，是一部讲述园圃花木的书。

全体全身。

震悚因恐惧而颤动。这里是震惊的意思。

帝江《山海经》中能歌善舞的神鸟。

执干戚拿着盾、斧。干，盾牌。戚，一种像斧的古代兵器。

刑天《山海经》中的神话人物。

《尔雅音图》宋人注明字音并加插图的一种《尔雅》版本。《尔雅》是我国古代的辞书，作者不详，大概是汉初的著作。

《毛诗品物图考》把《毛诗》中动植物画出图像并加明考证的书。日本冈元凤作，共七卷。

《点石斋丛画》一部汇集中国画家作品的画谱，其中也收有日本画家的作品。尊闻阁主人编，共十卷。

《诗画舫》画谱名，汇印明代隆庆、万历年间画家的作品。

图赞写在画面或图页上的赞美诗文。

郝懿行1757—1825，字恂九，号兰皋，山东栖霞人，清代经学家。长于名物训诂考据之学。着有《尔雅义疏》《山海经笺疏》等。

三月十日指1926年3月10日。

阿长与山海经导学案【第二篇】

学习目标:

1、 掌握重点字词，把握课文内容。

2、 弄清阿长是怎样一个人。

3、 理解作者对阿长的感情。

4、 学习掌握先抑后扬的写作方法。

重难点:

重点:1、弄清阿长是怎样一个人。

2、学习掌握先抑后扬的写作方法。

难点:理解体会作者对阿长的感情。

学习过程:

一、 检查自己的预习效果

预习之后你掌握了下面这些知识了吗？

1、 给下列加点的字注音

骇（)人听闻 掳（）掠 震悚(）

疮疤（)（） 诘（）问 霹雳（）(）

2、《阿长与<山海经>》是______写的1篇抒情散文？选自《 》。

二、导入:

我们已经学过了《从百草园到三味书屋》，其中有一个片段写长妈妈给年幼的鲁迅讲美女蛇的故事，从文中可看出，幼年鲁迅与长妈妈十分亲密。今天，就让我们走进鲁迅的《阿长与<山海经>》，进一步去了解长妈妈。

三、 精读课文并回答问题

1、 文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？

2、 用“阿长是_____________一个人”的形式进行说话。

3、 体会作者对阿长的感情。

课文的前半部分写对阿长的“憎恶、讨厌”，因为阿长为“我”买来了《山海经》，“我”对阿长的态度和感情发生了很大的变化，你能从文中找出感情变化的词语吗？

明确:不大佩服-不耐烦-空前敬意-新的敬意

四、 重点语段句子品析:再细读文章（18-28段），小组讨论以下问题:

1、 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？

2、 当阿长说:“哥儿，有画的‘三哼经’我给你买来了！”“我”有什么反应？表现出怎样的心情？

3、 为什么说“她确有伟大的神力”？

4、 “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？

五、 小结

文章真实而亲切地再现了童年鲁迅与长妈妈相处的情景，抒发了作者对阿长这位下层劳动妇女深沉的怀念与真挚的感激之情。文章前半部分写对阿长的“憎恶、讨厌”，后半部分写对阿长的感激、怀念之情，这种写法是先抑后扬（或欲扬先抑）。

六、布置作业

在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。最好能运用先抑后扬的方法。

阿长与山海经心得体会【第三篇】

阿长，一个并不华丽却温暖的名字，在鲁迅先生童年生活中颇有影响，她曾几次被鲁迅先生写入作品里头。在这些作品中鲁迅对她作了较全面的介绍，在阿长与《山海经》这篇回忆散文里，鲁迅则采用了先抑后扬的写法来写她，把这个人物写得栩栩如生。

阿长不识文字，又有些迷信愚昧，连真实的姓名都不为人知。在鲁迅先生的笔下，“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了，甚至“拥有了伟大的神力”！鲁迅写她，既没有采用“杂取种种人，合成一个”的方法，也没有专门去塑造一个劳动妇女的典型，阿长就是阿长，生活中最真实的阿长，所写的内容全部的`事实。

就拿阿长那“大”字形的睡相来说吧，虽然使幼年鲁迅吃了苦头，母亲也曾含蓄地暗示她能够改变，表现了有所不满，但是，字里行间流露出来的，却是对阿长“适性任情”的肯定。退一步说，就算和“切切察察”一样，这也是一种缺点吧，然而，在鲁迅笔下，阿长的缺点也是令人喜爱的，因为她不“做作”，“对就对，错就错，不说一句分辩话”。诚然，阿长是愚昧无知的，她所懂得的那许多规矩，大都是可笑的，尤其关于“长毛”的讲述，更令人捧腹含笑，这些难道是为了批评阿长，或者为了揭露封建统治者对劳动人民的毒害吗？问题并不如此简单，从让“我”道“恭喜”、吃福橘的麻烦仪式中，阿长寄托了多么真诚的善良愿望啊！她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”。特别值得注意的是，福橘并不是她自己吃，而是由她“塞在我的嘴里”，说明这仪式是为了孩子，表现了她对孩子的一片祝福之心！其他如“死”要说“老”，不进死人房和产房，不钻晒裤子的竹竿底下等等，事情本身固然是可笑的，但在当时的历史条件下，阿长教给这些生活“道理”时的用心，和现在的在学校老师教学生讲的卫生习惯、文明礼仪并无差异，都是为了孩子着想。最令人感动的，就是她买《山海经》那段了，鲁迅没有写这样一个不识字的人是怎么买这本书的，在当时识字的人都很难买到的书的，谁又能知道她走了多少路，问了多少人，去了多少店？她竟然把“山海经”念成“三哼经”，她是怎样向别人打听这本书的？每个人心里都有一个答案，因为每个人心里都有一个长妈妈。这个长妈妈有很多缺点，像个小孩子，但这都无关紧要，因为她有一颗到死都善良的心。我们应该学阿长的善良和热心，更应该学习鲁迅先生，要有一双善于发展的眼睛，从粗犷里看到细心。

毫无疑问，阿长与《山海经》的结尾凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人们的真心祝愿。

阿长，一个并不华丽却温暖的名字，让鲁迅记了一生。

阿长与山海经心得体会【第四篇】

这篇文章是出于鲁迅先生之手，也是我们即将学习的课文，它主要讲述了：鲁迅小时候的保姆——阿长的外貌及名称来历。刚开始“我”对她有小小的敬意，但好景不长，当我知道是她害死“我”的隐鼠时，“我”对她产生了前所未有的憎恨，讨厌。但没多长时间，阿长给我讲了长毛的故事，还给我买了我最希望有的图绘，《山海经》。所以，“我”又敬佩她了！

这篇文章虽是说阿长有时“切切察察”愚昧迷信。但也写出了她的性格是淳朴、宽厚、仁慈、乐于助人。

让我们大家仔细的观察一番，我们身边不就是缺少真诚、淳朴、宽厚、仁慈、乐于助人的人吗？也让我们大家行动起来，在公交车上给老人让座，别人做错事要学会宽恕，安安稳稳的做一个老实人！

在文章中，正是这位劳动妇女的美德，使作者对她产生了，无限的怀念之情。她是一个没有社会地位，连名字都无人知晓的'劳动妇女，却有如此高尚的品德，所以应当树立她为我们的榜样，学习她的美德对待他人，对待社会。