[800字]快乐教育读书心得体会范文 《快乐教育》读书心得5篇

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“[800字]快乐教育读书心得体会范文 《快乐教育》读书心得5篇”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

快乐教育读书心得体会800字 《快乐教育》读书心得篇1

我校倡导快乐教育,给每位老师赠送了一本《斯宾塞的快乐教育》。此本书中,作者以小斯宾塞的成长经历为线索,将他在教育孩子时遇到烦恼、思考、做法,写成了一个个小故事,向我们展示了什么是快乐的教育。整本书没有高深的理论,但却给大家总结了很多切实可行的方法,读起来感觉很朴实,但却很有深意。

在这本书里,斯宾塞认为教育的目的应当是教导一个人怎样生活,怎样使他获得生活所需要的各种科学知识并为未来生活做好准备。教育应该是一个愉快的过程,旨在让孩子成为一个快乐的人。因为孩子在快乐的时候,他们学习任何东西都比较容易;相反,在情绪低落、精神紧张的状态下,他们的信心会减弱,即使是一个伟大的教育家在面对他们,也不会有任何办法。让兴趣为快乐求知引路,但不要将兴趣与社会或学校既定的模式相联系,要删除一些所谓的“无用”兴趣。让孩子每天都有一点快乐的运动;要避免过度教育及过度学习,在儿童表现出疲倦之前功课就应该停止,因为硬塞的知识不仅不能为心智所吸收,反而会使人对书本知识感到厌倦。

同样,在这本书里,斯宾塞告诉我们教育者应该也是快乐的。他说:“我在教育孩子的这件事上,的确得到的'快乐比苦恼多得多,我一直认为快乐的方法和气氛比其他方法更有效。”同时还提出,做一个快乐的教育者,应该做到以下几点:

1、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

2、在教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。

3、努力做一个乐观、快乐的人,一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。

斯宾塞的教育方法与我国传统教育中采用的照本宣科、死记硬背、无视学生的身心规律和学习主动性的教学方法相比,无疑是一种进步,它注重孩子的认知特点和规律,注重孩子的兴趣所在,更注重调动孩子的内在更符合新课程理念,更符合新课标要求,也更适应新课改需要,对今天有极好的借鉴作用。学校让每位教师认真研读这本快乐教育的著作,是希望滁小的每一位教师要努力做一个快乐的教育者,这样,滁小的每一位学生才能有一个快乐的童年,成为快乐的学生。

快乐教育读书心得体会800字 《快乐教育》读书心得篇2

今天要推荐一本书——《斯宾塞的快乐教育》,这本书不晦涩的讲述了如何去教育孩子。我把我自己看书的心得分享给大家。

1、通过孩子这面镜子,你能照出自己内心的一切。

体会:孩子像是家长的一面镜子,所有你所讨厌的特点和品质都会一次次不断的在孩子身上上演,让你看到,让你正视自己的恐惧。有人说只有养育了孩子才能让一个人的人格完整,的确如此,如果不是他的存在,很少有人会自己鞭策自己去改变。

所以想要养育一个自己认为“完美”的孩子,首先你要做一个“完美”的家长,改变孩子从改变自己开始。

2、呵斥和指责不能带来好的结果,反倒是快乐的方法和气氛能对孩子的教育事半功倍。

体会:我还没有身为人母,所以可能无法体会那种控制不住自己情绪的感觉。但是从我们自己的成长经历来看,呵斥、指责对我们的成长没有带来任何好的后果,我们在被呵斥指责的时候会更多产生反叛心理,而不是正视自己的错误。下一次依然会继续犯错,能够让孩子进行反思的是感动和理解,而不是指责。

在这本书的后面章节提到,对于孩子犯下的错应该更多采取自然惩罚,而不是人为惩罚。

自然惩罚就是指孩子应当对自己犯下的错承担后果,进行善后。孩子把教科书弄丢了,家长不应该采取先指责孩子再给孩子买新的教科书这种方式,而应该让他承担把教科书弄丢带来的麻烦,让他知道弄丢书本是一件多么不便的事情,再通过扣除他的零用钱等方式买新的教科书。只有这样,孩子才能够正视这个问题。

3、自助式学习:尽量鼓励孩子去自我发展,引导他自己去探讨,自己去推论,给他讲的尽量少些,他们自己做的尽量多些。

体会:书中讲到一个例子,斯宾塞假期的时候突然喜欢上了观察蚂蚁,于是他的父亲也他一起开始观察蚂蚁这个项目。顺应他的兴趣,为了让他提高自主学习的能力,父亲给他列出了研究计划:

(1)在自然笔记里写下关于蚂蚁的专页;

(2)在书本上找到蚂蚁的介绍,并做笔记;

(3)了解蚂蚁的生理特点;

(4)了解蚂蚁的生存特点;孩子为了完成这些目标而去查找资料进行观察,并用同样的逻辑开始研究其他的动物;研究的过程中,孩子主动提出了这样的问题“为什么动物会有这样或那样的智慧?”家长提供一些书籍和资料来间接解答孩子的提问。

就是这循环往复的过程孩子的知识不断增长,也渐渐建立起了自己研究问题的方式方法,从而学会自己进行独立思考。没有一个优秀的孩子不是在家长这种循循善诱的引导中成长的,顺其自然和揠苗助长都不是好的教育孩子的方法,家长根据孩子的兴趣适时对孩子进行引导,会让孩子的成长更加健康。

4、如果要培养更多的恶,那么这种歧视的、不公的事情是最好不过的摇篮;而如果要培养的是文明的人,是有创造力、有热情、富有爱心的人,那么这种不公正的环境将是最荒芜的滩涂。

体会:最近播出的《都挺好》就是基于原生家庭的不平等待遇不断发酵后的产物,越是小孩子越是无法接受不公正的待遇。只有尊重和公平对待每一个孩子,才能够让所有人都健康成长。被关爱的总是有恃无恐。

每一个孩子都应该得到大人的尊重,他们需要有话语权,他们的意见和感受也需要被重视。很多家长觉得孩子的说话幼稚,喜欢当着孩子的面说“大人说话不要插嘴,小孩子懂什么”之类的话,实际上这些在孩子心里就种下了小小的自卑的种子,以后他会越来越不敢说话,不敢表达自己的想法。其实谁的想法都应当被正视,就算当时可能不是很方便跟孩子解释,事后也请一定要询问孩子的想法,跟他交流,如果他的想法不对,可以进行引导。大人之间的交流也是建立在彼此平等的基础上,而不是强加于彼此身上的。对孩子为什么要区别对待呢?

5、如果孩子从小看到的便是机会只是少数人享有的情形,那么他进入成人社会后,也必定产生相同的认识,他主动去认识和把握机会的观念就会减弱。后果是,他会平白错过很多机会,更别提去发展与这种机会相关的能力了。

体会:父母有时喜欢在点评谁谁谁怎么样的时候,仅注重强调,他是谁的儿子谁的姑娘,他爸是谁他妈是什么职位。社会是有一部分人享有特权,但是靠自身努力好好生活的人也有很多,如果孩子从小就只看到特权阶级的生活方式,而看不到那些努力的平凡人,就会对个人能力产生质疑,忽视个人努力在人生发展中的重要性。

所以作为父母,首先从自己出发改变观念,正视个人努力在人生发展的重要性;需要让孩子知道特权阶级的存在,但也要摆正自己在社会中的位置,让孩子知道大多数人还是不享有特权的。

6、采用一些教育工具和方法培养孩子的情操和学习能力。

(1)词汇风铃

7岁以下的孩子能够同时学习几门语言,并且可以完美重现所有音调和发音方式。因此,7岁之前是孩子语言发展的高峰期,作为家长应当顺应这种趋势,去对孩子进行语言教育。

书中就提到了这种词汇风铃的方式,在家里所有可见的物件上挂上风铃,上面写上这个东西的`名字,孩子在家里玩的时候就学会了这些词汇。后来可以慢慢变成一句话,一首古诗,一个公式等等。

(2)地图

每一次去新地方或者做一件新的事情就鼓励孩子用地图进行记录,根据孩子画的地图可以提高孩子的方向感,也能看出孩子与生俱来的天赋,锻炼观察力。

把这些地图保存起来,也是一笔很大的财富呢。

(3)自然笔记

很多教育书上都提到对孩子进行自然教育,大自然是这个世界赐予我们的礼物,可以教会孩子所有需要学会的东西,而制作自然笔记就是一个形成结果的过程。

0—3岁,多带孩子到自然中走走,感受夜晚的月光、星空、早上的日出等等。

3—6岁,讲述自然万物的功能、特点、变化、联系。

6—12岁,记录自然笔记,学会从大自然中得到启示,与大自然进行交流。

当然,自然笔记的制作过程就是有趣的很了。

首先,送给孩子一个自然笔记本并和他一起收集物象;然后,定期跟孩子讲自然界某一个事物的特点和变化;去附近的山川、河流、花园或者田野去野餐;收集石头、种子、叶片等等有趣的东西;种一棵写有她自己名字的树或者其他植物(好多家里都让孩子负责养育植物和动物,孩子对这件事情也乐此不疲)。把你的计划存下来,制成图表或表格。

试想一下,一直坚持下来做这些事情,把这些资料保存下来一直到孩子成年,该是一笔多么宝贵的财富。不仅是孩子的知识宝库,更多的也见证了孩子的成长,给予孩子做任何事情的信心和勇气。

教育孩子是人类历史上最伟大的一件事情之一,没有什么比在一张空白的纸上画画更有挑战性,生育孩子是人们身体成熟的标志,而养育孩子是人们思想成熟的标志。希望每一对父母都不仅仅是孩子生理上的父母,同时也是孩子心理上的父母。

快乐教育读书心得体会800字 《快乐教育》读书心得篇3

阅读的习惯逐渐养成,不经意间偶遇《斯宾塞的快乐教育》,情不自禁的凭借作者的文字走进去,感受一代教育家的教育之道以及育人理念,打开自己闭塞的眼界。

人生虽短,但是每一段人生历程都充斥着各色各样的选择。面对错综复杂的境况,孩子独立思考和判断能力就发挥巨大的作用。如何选择,如何前行,也能做到自己心中有数。为师者不要剥夺学生思考的权利,即使思考的结果也许不是老师意料之中的结果,我们应该像尊重成年人一样尊重孩子们思考的结果。

从自己的职业来说,我教育孩子的工作和社会工作是一致的。从今后自己作为一个母亲来说,教育孩子的工作和教育学生的工作,是一件造福于他人的善行。为什么这么说呢?孩子们都是祖国的未来,我为祖国的未来培养了什么样的人,决定了我对社会是友好的还是恶意的。其实教育自己的孩子也是一项社会工作,因为是对社会有所影响的一项工作。家庭教育比学校教育对孩子的影响更加深远。

一个孩子语言学习不擅长,不代表思维训练不擅长。不轻易全盘否定一个人。用发现的眼睛去发现孩子的闪光点,用教育者的眼睛去挖掘孩子的潜能,用自己的人格去引领人格,用自己的品格影响品格,让每个孩子都能因为教育而更加美好。

这本书,值得所有老师和家长阅读,定会有豁然开朗、醍醐灌顶之感!

快乐教育读书心得体会800字 《快乐教育》读书心得篇4

世界教育名著《斯宾塞的快乐教育》是一本风靡欧美的家庭教育“圣经”。书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例,向我们证明教育是一件快乐的事。生动而具体地向人们展示了一位仁慈而睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程,仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导作用。

斯宾塞的快乐教育思想就像一块宝石,经过岁月和时光的打磨后,更加光彩夺目,它因为揭示了教育的规律和儿童心智发展的规律,而使无数的孩子和家庭受益。也正因为如此,许多教育学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的第二个牛顿”、“现代的亚里士多德”,说他是“一位真正的教育先锋”、“他的教育思想值得每一位父母和老师聆听”。著名教育家杜威也称赞他为“教育史上的一座纪念碑”。学习他的教育思想,一定对我们今天的父母具有非常重要的意义。

“对父母进行专门的教育”,这是一个世纪以前这个欧洲富有智慧的哲人对后人的忠告。让我们记住他的教诲吧。

?斯宾塞的快乐教育》:这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作,作者斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题,提出了快乐教育的原则和方法,为父母探索教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里,斯宾塞博士告诉父母:孩子在快乐的状态下学习效果最好,父母要遵循孩子心智成长的自然规律,诱导孩子的兴趣发展,鼓励孩子进行自我教育,培养孩子良好的习惯,发挥父爱的积极作用,帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。

其实,每一个家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》,它好像一位睿智的良师益友,时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子,使孩子健康文明地成长。

我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼,为他奇妙的开创性的教育方法所吸引。真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完整的教育方法和观念;只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想,快乐应该是学习的'真谛,是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧,也为自己偶尔的一些与斯宾塞的方法相同的成功教育方法而高兴。

对于知识的学习,斯宾塞谈到:痛苦的功课使人感到知识讨厌,而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们,日后很可能不继续钻研;而那些以愉快的发现获得知识的人们,不只是因为知识本身是有趣的,而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育,这不就是教育的真谛吗?我相信每一个有责任心的老师都如我一样,希望自己的课堂成为愉快的课堂,希望自己的学生快乐学习并学有所成,这也将成为我们共同努力的方向。

我很羡慕斯宾塞先生,因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学,而我们却有着种种束缚。但不管怎样,我期待着能以斯宾塞快乐教育的精髓,努力学习做一个快乐的教育者,带着孩子们去“享受学习的快乐”。

快乐教育读书心得体会800字 《快乐教育》读书心得篇5

要点钻研、要点机智、要点忍耐,还需要自我克制。对于忍耐和自我克制,联系到实际工作中,我有这样的体会,当我们的学生出现问题时,我们往往更多的是找孩子的不是,却很少真正地分析问题产生的根源,很少给予孩子真正的关怀。在多年的工作中我看到的是,我们的老师往往给予的是惩罚,而惩罚的后果那便是学生心里恐惧、胆怯、大脑一片空白。如果在这样的境况下再进行着学习,收获一定甚微。但如果换一种方式,那效果就会不一样。在学习中真正有用的不是鞭子,而是鼓励和爱。有一句话讲得真好:“在教育你的孩子时也要进行对自己的教育”。也就是说,我们教育工作者应不断地总结、反思自己,让自己不断地接受教育。

痛苦的功课使人感到知识讨厌,而舒畅的功课会使知识吸引人。那些在吓唬和惩罚中得到知识的人们,日后很可能不继承钻研;而那些以舒畅的发现获得知识的人们,不只是因为知识本身是有趣的,而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育,这不就是教育的真谛吗?我相信每 一个有责任心的老师都希望自己的课堂成为舒畅的课堂,希望自己的学生快乐学习并学有所成,这也将成为我们共同努力的`方向……我觉得不论是孩子还是成人,不论是学习还是工作,只要他们快乐,他们有兴趣就会事半功倍地学习,就会高效地进行工作。如果一个人不快乐地做一件事,那肯定是做不好的,而且还会伴随着这样那样的不满情绪。因此,我们在教学中想让孩子学会某种知识,我们首先就是要让孩子们高兴地加入到这一知识的学习氛围之中。

这本书让我明白了,在教会孩子开启心灵智慧大门的同时,重要的是在于培养孩子爱的情感。现在的孩子不缺爱,可都是别人去爱他,而不是去爱别人。教会孩子懂得感激和回报,要教会他们不能只是索取,不能只是接受而不知感激和回报。

斯宾塞的教育方法、教育理论,还有很多值得我们学习的,他的教育理论恰恰能适应未来的社会变化,他的教育著作是父母和老师最好的教科书,是培养未来新人的最好的指南。

斯宾塞的教育思想有这么大的魅力和作用,我们做教师的更应该细细品味其中的精典思想,来提高自己的教育教学能力。在今后的工作中,我将吸收斯宾塞快乐教育的精髓,努力学习做一个快乐的教育工作者,创新教学方法,指导学生们快乐学习,希望经过我的努力,使我的生物课堂快乐起来,让学生们去享受学习的快乐,我也能更加享受教育的快乐。

39 1248140
");