学前教育发展心得报告精选8篇
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学前教育发展心得报告【第一篇】
我国学前教育发展速度非常快，学前教育总体办学规模不断扩大，办园模式不断多元化。下面是本站带来的学前教育。
实习报告。
心得，欢迎大家阅读。
来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围。
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经验。
1、在教学中，渗透专业的教育理论知识。
在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。
因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的。
教案。
每节课前都在小组认真试讲在教学过程中用生动流畅的语言娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃让教育教学活动顺利的进行。观摩课后我们都注意跟指导老师交流和总结经验正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。
小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。
在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。
三、认真做好家园工作。
这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
暑假期间，在同学的帮助下，我找到一个在幼儿园实习的工作，当时我的心情很高兴。但是，心里不免有点怀疑自己，因为在这之前我也找到过一个工作，但是，我都没有干很长时间，因为很累所已都没有坚持下来。
到了第二天，我和一个师姐约好在一个地方见面，他带我们去实习的地方，当我到了实习的地方的时候，那些孩子都过来把我紧紧地围住了。七嘴八舌的说话，孩子的脸上也都露出可爱天真的笑容。
师姐大体的给我说了一下，要教的东西，我也看着师姐教了一上午，我当时感觉很简单，当我第二天，真的去实习的时候，我开始紧张了，因为他们的书，我从来没有见到过，所以我就利用中午和晚上的时间去学习，在这实习的一个月中，我也曾经想过要放弃，但最终还是坚持了下来，因为在教他们的时候，当我第一次在黑板上写字的时候园长说我的字不好看，从那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他们中午睡觉的时间，去练字，在教他们的时候，我也知道了到了自己学到的知识还少，应该更多地去学习一些知识，丰富自己。
在实习的这一个多月中，和孩子们在一起真的很快乐，虽然自己还有很多不足的地方，但孩子们都会很宽容的去包容你，虽然现在我已经不在那里实习了但是我永远也忘不了在那里实习的日子，在那里我知道了自己的不足我也知道怎样去教好孩子怎样和孩子相处，这些经历是我永远的财富，在那里我也收获了快乐。我也知道了今后我要怎样去努力我永远不会忘记这次实习的。我也不会忘记我教过的那些孩子们的。我永远都会记得你们的。
从月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、
实习目的。
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况。
三、
1、实习的内容。
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察。
日记。
见习报告自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获。
(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作。
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
四、
1、意见与建议。
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与教师的交流显得有些少。
2、
实习总结。
的体会与启发。
本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
学前教育发展心得报告【第二篇】
学前教育是每个孩子人生路程中非常重要的一环，学前教育阶段的孩子是对外界最为敏感的时期，正好处于发育和认知的关键期，所以良好的学前教育能够为孩子的一生奠定良好的基础。而针对学前教育这一主题，我们不仅需要在实践中逐渐探索、总结，更要及时发现问题和改进，带着这样的心态，我在省内一家幼儿园实习了半年以后，认真地撰写了我的学前教育个人报告。
学前教育属于社会的基础教育阶段，是一种以培养孩子全面发展、有效适应初等教育和社会生活为目标的教育，其最主要的意义在于对幼儿的全面发展进行规范、促进和引导。因为在这个阶段，幼儿成长发育、心理特征和生理特征与其他阶段大不相同。所以学前教育需要呵护幼儿的眼睛和听力的发展，培养幼儿之间的交往和沟通技能，同时关注他们的生理、心理、智能素质发展，帮助幼儿成长为健康、智能、幸福的人。
二、实习心得。
我在幼儿园实习期间，充分认识到学前教育教师需要具备的各方面能力，如：专业知识、教育心理学的知识、管理技巧、语言表达等。还要养成了解和热爱幼儿的习惯，不仅要有责任感，还需要学会观察和体察每个幼儿的情感和行为，因为这是我们引导幼儿成长的前提。我曾经带领几个班级的幼儿们进行天气变化的观测，从照顾个人的能力、站在大自然的角度看待世界、组织活动的能力等多个方面为幼儿提供了更丰富的发展机会。
三、学前教育的教学方法。
针对不同年龄段的幼儿，学前教育需要针对性地运用不同的教学方法，对于0-3岁的婴幼儿群体，我认为应该以缩小感性认知和感官体验为主，体验活动为辅，加强亲子互动；针对3-6岁的学龄前儿童，则应该采用感性教育和启发式教育法，宽泛视野，进行多样化体验，增强独立思考的能力和人际交往能力。在我的实习活动中，我曾采用一些教学练习来启发幼儿的兴趣，比如排球游戏和绳命名游戏，旨在让孩子们在轻松愉快的环境下，获得身心上的成就感，并不断开发感官体验发现更多新奇事物的兴趣。
四、师生关系的重要性。
在学前教育时期，0-6岁的幼儿是最容易认可教育者的人群。在我之前的实践和我自己的实践中，我们都能够感受到师生关系的重要性。与孩子们建立良好的互动和信任是非常有必要的。因为只有在建立了信任和互动的前提下，孩子们才会与教育者密切联系和交流，将关心、爱、责任、兴趣等自然油到学习生活中，教育才有效。我通过每天都与孩子们进行互动，让他们感受我的热情和真诚，进而让他们对我建立起坚实的信任感，这是我的实习工作中所取得的最大收获。
五、心得与启示。
学前教育扮演着非常重要的角色，它不仅仅关系到孩子们幼年时期的成长和发展，还涉及到他们整个人生中许多方面。在这段时间中，教育者起着至关重要的作用，所以需要我们有认识到和解决问题的意识。对于学前教育的个人思考和体会，他们可能是小但它们往往具有深远的影响。因为幼儿的认知结构和行为模式存在着在其人生的整个发展过程中的持续影响。希望我们得到的启示是：重视幼教的工作，增强职业素养，保持实践与反思的良好习惯，并不断深化和改进教育方法。毕竟每个孩子都希望拥有愉快、快乐的成长过程，并成为一个更幸福，更健康的成年人。
学前教育发展心得报告【第三篇】
学前报告是一种以展示和讲述为主要形式的教学活动，旨在帮助孩子们培养自信、表达能力以及思维和观察能力。最近，我参加了一场学前报告比赛，并从中获得了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我的学前报告心得体会。
首先，学前报告鼓励孩子们自信地表达自己的思想和想法。在准备报告的过程中，我学会了根据自己的理解和感受，用自己的话语进行表达。这种表达方式不仅让我感到自己的思维和观察能力得到了锻炼，也增强了我对所学内容的理解和记忆。通过这样的实践，我开始相信自己的观察和研究是有价值的，并且我对自己的能力有了更高的自信。
其次，学前报告提升了我的演讲能力。在比赛中，我必须在有限的时间内对观众进行简洁而生动的演讲。这不仅要求我能够清晰地表达自己的观点，还要求我能够用形象的语言和生动的例子来支持我的观点。通过这样的训练，我开始学会如何运用语言的技巧和形象的比喻来吸引观众的注意力，并在简短的时间内将复杂的内容传达给他们。
第三，学前报告让我学会了组织和管理时间。在完成1篇学前报告之前，我必须收集材料、进行研究和整理和提炼信息。这需要我学会计划和管理自己的时间。通过这样的训练，我学会了如何确定优先级，如何分配时间，如何处理压力，以及如何在时间有限的情况下高效地组织和整理信息。
除此之外，学前报告还提供了展示和分享的机会。在比赛或班级演讲中，我有机会向他人展示我在某个主题上的研究成果和对某个问题的观点。这种展示给了我一种被听众肯定和认可的感觉，让我感到自己的努力和付出是有价值的。此外，听众的反馈和提问也帮助我进一步改进我的报告，并学习到更多的知识。
最后，学前报告还让我意识到了团队合作的重要性。在学前报告的准备和演讲过程中，我意识到我需要与他人合作、共同努力。与同学共同研究和讨论让我学会了倾听和尊重他人的观点，并且我意识到只有通过合作和协作，我们才能够取得更好的成果。
综上所述，学前报告是一种有益的教学活动，它不仅培养了我们的自信、表达能力，还提升了我们的思维和观察能力。通过学前报告，我学会了自信地表达自己的思想和观点，提高了我的演讲能力，学会了组织和管理时间，增强了团队合作意识。我相信，这些经验将对我未来的学习和生活产生重要的影响。
学前教育发展心得报告【第四篇】
金秋十月，丹桂飘香，__学前1班学生岗位实践活动拉开序幕，其中23名同学在学前教育专业实训基地---__二幼实习。10月10日，在朱__主任，王__主任马__老师的周密组织下23名同学顺利入园。随后便在会议室进行岗前培训和指导。首先二幼郑__园长对师生的到来表示热烈的欢迎，对同学们的实习提出了美好的愿望，希望同学们在实习过程中，不怕苦，不怕累，多和优秀教师虚心求教，积累经验。其后龙美丽园长对学女生进行师德培训，做一个有“爱”的幼儿教师。最后二幼优秀教师对学生做了关于安全，卫生保健，一日常规等课程培训。并鼓励学生积极展现自己的，发扬优点，补足缺点，通过实习，积累经验，早日成为一名优秀的幼儿工作者。
今天，我与__学一班的17名同学，一起来到二幼实习。我感觉一切都是那么充满着活力，我进入自己的班级中，我看到许多小朋友都在认真的吃着早饭，井然有序。小朋友们都很懂礼貌，微笑看着我并叫我老师好!我当时心里无比地激动，因为这是我第一次体验到当老师的感觉!
我和小朋友们很快就打成了一片，我们玩的不亦乐乎，我们在室外的草坪上运动着，玩着自己班级的大型玩具，小朋友们依然是按照规则，不推不搡的排着队。运动后，小朋友们按照老师的规定又顺序的排着队去小便，然后回班喝水。之后老师又带着孩子们讲故事，又做了手指游戏。最后，我们帮孩子们整理好衣服，准备出去等待着爸爸妈妈接回家。
我今天的收获很多工作总结，我在与孩子们玩的时候体验到了无比的温暖，来自孩子们纯真的爱，小孩子是不会掩饰对老师的喜欢的。我今天认识了3个小朋友。他们给我的印象很深很深。。我也非常喜欢他们，一天的时间总是那么短暂，期待明天再次与他们相见!
新起点，新征程，加油吧!未来的幼儿教师!
学前教育发展心得报告【第五篇】
学前教育是孩子教育中非常重要的一个阶段，而学前报告则是学前教育的一个重要环节。近期，我参加了一场学前报告心得体会的座谈会，这是我第一次接触到这一形式的学前教育活动，让我感受颇深。通过这次座谈会，我体会到了学前报告的重要性，也明白了学前报告对孩子的教育意义。下面，我将结合自己的观察和理解，以及与会者的发言，总结出学前报告心得体会。
第一段：我参加了一场学前报告心得体会的座谈会，这是我第一次接触到这一形式的学前教育活动。座谈会的内容以学前报告为主题，与会者来自教育界的专家、学者以及一些从事学前教育的教师和家长，大家围绕学前报告的内容进行了深入的讨论。通过座谈会，我对学前报告有了更深入的了解，也深刻感受到了学前报告的重要性。
第二段：学前报告是指家庭与学前教育机构之间进行的一种沟通形式，旨在让教师了解孩子在家庭环境中的特点、兴趣、需求等，以更好地开展针对性的教育活动。与会者普遍认为，学前报告能够加强家校之间的沟通和合作，提高教育质量。只有家庭和学前教育机构形成合力，才能更好地促进孩子的全面发展。
第三段：与会者还提到了学前报告对于幼儿的教育意义。他们认为，学前报告可以帮助教师更好地了解每个孩子的个体差异，从而更好地满足他们的需求。每个孩子都是独特的个体，只有了解他们的特点和需求，才能针对性地开展教育活动，帮助他们充分发展潜力。
第四段：在座谈会上，与会的教育专家和学者还分享了一些学前报告的好处。他们普遍认为，学前报告可以帮助教师更好地了解孩子的兴趣爱好，从而为他们提供更有针对性的教学环境和教育资源。同时，学前报告还能够提醒家长和教师注意孩子的成长和发展问题，及时进行干预和指导。
第五段：通过这次座谈会，我深刻认识到学前报告对孩子教育的重要性。作为家长和教师，我们要积极参与学前报告，了解孩子的特点和需求，为他们提供更好的教育环境和资源。同时，学前报告也需要教育机构和家庭形成合力，保持良好的沟通和合作，共同促进孩子的全面发展。
以上就是我对学前报告心得体会的总结。通过这次座谈会，我对学前报告有了更深入的了解，也明白了学前报告对孩子教育的意义。我相信，只有我们积极参与学前报告，学前教育才能更好地为孩子的成长和发展提供支持。
学前教育发展心得报告【第六篇】
尊敬的xx领导：
一、实习目的与意义。
1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。
2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工作者的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。
3、增强责任心事业感。作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。
4、找到差距，提高能力素质。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。
5、培养与幼儿的初步感情。只有从内心里充满对婴幼儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特殊群体，特别需要爱，一些小的疏忽，都会造成严重后果。通过实习能培养与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培养而的深厚感情，才能更好地为他们服务。
二、实习内容和总结。
1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、学习幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、学习日常活动的组织，了解幼儿园安全保卫工作的基本方法。
7、准备一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。
面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论知识是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，所有的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思考问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，给予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简单的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的'，这时候，我们以何种方式向他们表达清楚就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。
在学习的过程中，不同的教师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会出现很多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能一直保持的很好，有的教师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则善于利用引导的方式来化解这一难题。很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿未来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。
在课堂上真正的主人是孩子，而不是教师。这是我们必须要转变的思想观念，找准定位是能否成为一名优秀幼师的关键。
教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。
三、收获和不足。
1、本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
3、实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
4、对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与教师的交流显得有些少。
特此报告。
xx。
xxxx年xx月xx日。
学前教育发展心得报告【第七篇】
今天去_幼的第一天，早晨坐车到二幼，我怀着激动无比的心情跟着老师进入了自己所要实习的班级，进去之后看到小朋友们都在吃饭，都自己拿着小碗盛饭，特别认真地坐在自己的位置上吃着饭，吃完饭自己把小碗放到桶里，坐在老师指定的位子上，拿着小板凳放在地上坐着，在箱子里拿自己喜欢的书，分成四个组分别是草莓，苹果，香蕉，菠萝，按组进行学习。
划分区域和孩子们一起做游戏，游戏完毕后，老师会放一首好听的音乐，让孩子们收拾好玩具，就去卫生间方便，都收拾好后，小朋友们有序的排成2队，准备出操。
小朋友们排着队拿好板凳，听着老师有序的哨声回到做操的场地，做起操来。做完操后，小朋友们整齐的拿着自己的凳子放回箱子里，然后会有一个老师让两位小朋友回去拿玩具在操场上面玩，玩游戏的时间很短，很快，就要把玩具收起来了，小朋友们便排好整齐的队回到班里去，到卫生间方便，方便后我们班的助教老师会给小朋友们讲一个饭前故事，这个时候我要帮着保育老师一起盛好饭菜。小朋友们吃完后马上就到了午睡的时间了。小朋友们睡觉的时候，我观察着每个小朋友的睡觉状态。随时注意着有没有要吐的现象的小朋友。
很快到了下午，小朋友们要吃加餐，每个小朋友都很希望这家才因为吃完加餐就放学了。他们把加餐吃完后，老师还会奖励他们一个动画片看。看完动画片就是要放学的时候啦。
一个个小朋友排好队，到后面的小房里穿好自己的衣服，就要到后面的操场去等待自己的家长接回家。我站在门口外等着他们排队出去，一个个小朋友都跟我说着老师再见。我的心里很高兴。这一天虽然很累但是和小朋友过得很快乐!
学前教育发展心得报告【第八篇】
前不久，我有幸参加了一场有关天文学前沿研究的报告会。在那里，我收获了很多从未有过的新知识，也感受到了天文学前沿研究领域的热度和魅力。
第二段：讲述会议内容。
在报告会中，专家们为我们介绍了最新的天文学研究成果，包括关于黑洞、太阳系探测等一系列前沿课题的最新研究进展。其中最让我印象深刻的是关于恒星形成和演化的一些探索，如追踪恒星诞生和演化的方法以及恒星残骸的探索。这些研究不仅有助于我们更深入地认识宇宙，而且对于人类更好地了解和利用天体资源也有着重要的作用。
第三段：分享感悟。
通过这场报告会，我深刻地感受到了天文学的魅力和奥妙。从探讨宇宙起源到研究天体运行规律，天文学涉及到的研究范畴是如此之广，充满无限的想象空间。而天文学前沿研究则更是让我眼界大开，看到了未来天文学的可能性和挑战。同时，也让我更加深刻地意识到人类认知的不断拓展和天文学的不断进步密切相关。
第四段：探讨意义。
天文学前沿研究的意义不仅在于解开宇宙奥秘，还可以促进人类科技和经济发展。例如太阳系探测和星际探测可以为我们提供更多的空间资源，帮助人类更好地了解宇宙、开拓前沿科技和探索新天体。而研究黑洞和暗能量也可以为我们提供更多的物理学突破，促进科技革命的发展。天际映象和恒星形成也可以为我们提供更多的天文学突破，如了解地球的起源和演化，甚至解开地球以外生命的奥秘等等。
第五段：总结。
通过参加天文学前沿报告会，我对天文学研究有了更深层次的认识，对于未来的科技和发展有了更清晰的认识。同时也让我深刻意识到科技发展与人类的发展密不可分，我们无论是不断追求宇宙奥秘，还是促进人类科技和经济发展，都离不开人类持久不变的探索精神和创新能力。我相信，在未来大家的共同努力下，天文学前沿研究会不断向前，为人类贡献更多的知识和资源。