八年级英语带翻译我的家乡【参考8篇】

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八年级英语带翻译我的家乡【第一篇】

我的老家虽然在偏辟的小山村，但它却是昭君故里一个美丽、可爱的地方。

春天，屋前的柳树穿上崭新的绿衣裳，迎着春风，向人们炫耀自己美丽的身姿;屋后的竹林是小鸟的天堂，它们的歌声催着我们起床，傍晚归来，它们的交流一天的收获，使我们产生无限的遐想;小竹笋也不甘寂寞，它们从土里探出小脑袋，向人们展示自己的可爱，几场春雨过后，就变成了翠绿而又新鲜的嫩竹，它们长得实在是太快了。

夏天，从11点至下午3点，很少见到人的影子，因为炎热，人们下地干活基本都在早上，确实活儿多，下午3点后下地。虽然如此，菜园子里却是一副欣欣向荣的景象：茂盛的鲜嫩的蔬菜把菜园遮蔽的严严实实，西红柿有的红，有的青，有的半青半红。我常常去奶奶的菜地摘几个尝尝，味道好极了。远看像黄豆的梅豆最有意思，虽然个子不高，却结的很稠，给人一种壮实小伙子的感觉，它是我们的下饭菜，好吃得很。辣椒红的似火，做川味菜，非它不可，一看就会流下涎水。黄瓜绿得快要滴下来。如果你来到昭君故里，品尝乡下绿色蔬菜美食，你会终身回味，甚至产生到乡下定居的想法。

秋天，果园里特别热闹：苹果红彤彤的像一个个害羞的小姑娘的脸，使人一见就生爱慕之心;梨子像成千上万的铜铃在凉爽的风中摇摆;柑橘硕果累累，像一个个灯笼，黄灿灿，在墨绿的树叶里闪闪发光。

冬天，白雪覆盖着大地，光秃秃的树枝上开满了白色的小花，松树穿着羽绒服，像士兵一样在刺骨寒风中站岗，这是最难见的一幕，每每见到，舒心无比。家乡的山山水水，一草一木都是那样可爱。我能够生活在山美水美的地方，感到十分幸运。

八年级英语带翻译我的家乡【第二篇】

我的故乡在广东，故乡盛产香蕉.

春天，小雨点淅沥淅沥地下着，一棵棵可爱的香蕉树贪婪地吮吸着天的甘露。它们伸展着狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

秋天到了，香蕉树上挂满了一串串黄澄澄的香蕉。啊!这可是香蕉最美的时候啊!

你看那一个个香蕉，个儿又粗又饱满。每条足有16厘米长，弯弯的，像月牙，像小船。拿在手里掂一掂，沉甸甸的，有150多克重，好大香蕉啊!黄澄澄的皮上还有一些黑色的小斑点。香蕉的皮十分光滑，上面像涂了一层滑石灰粉似的，显得十分美丽。

香蕉先是青色的，像用翡翠雕刻成的宝玉;随着青色中透出黄色和“梅花点”来，非常美丽;最后黄澄澄的，像一轮弯弯的月亮。这时你轻轻地剥开那黄色的皮，一阵清香迎面扑来，令人陶醉。

接着便露出那奶黄色的果肉来，咬上一口，软乎乎、甜丝丝的，香甜浓郁，真叫人吃了还想吃。咬到口间，你还会看到有一粒粒的小斑点，那是香蕉的种子，现在已经被人忽略了，因为人们现在会使用另一种更好的栽培方法了!

没有熟透的香蕉涩涩的，而且有一点硬，熟透的就甜津津的，而且很软和呢!有一次我吃香蕉，吃得太多了，再吃我平时最爱吃的雪梨，都觉得没有味了。

我爱吃香蕉，更爱我的故乡dd广东!

八年级英语带翻译我的家乡【第三篇】

我的家乡不像苏州、杭州那么有名，也没有什么名山大川，可以说是默默无闻。但是，它是一个能令人放松身心的好地方——乡村。

抛开城市的杂念，我们来到了乡村，这里有着城市里没有的景色。走，我带你去瞧瞧吧。

这里是田野，在以前，曾经是一个荒废的工厂。但是现在，人们早就把它改造成了农田。大家就在这里播种，耐心等待收获的季节。

再往前走是一个湖泊，大家就在这里休息一下吧。水是生命之源，人们经常在这里提水，浇灌农田里的植物。

在这里，几乎家家户户都养鸡、养鸭，我带你们去见识一下吧。“汪、汪、汪”，别害怕，这是主人家养的狗，用来看门和保护家畜的。瞧，这里就是养鸡养鸭的地方。母鸡下蛋后，要及时把鸡蛋捡走哦，那儿是养鸭子的地方，喂鸭子的饲料要精细，最好隔一段时间换换口味。

最后，我带你们去见见这儿的人吧。这里的人可热情了，每当有客人来拜访的时候，肯定会把家里最好的东西拿出来招待你。这里的人不但热情而且也很热心，邻里之间总是互帮互助。今天你忘记锁门了，不要紧，邻居顺手帮你锁上了;明天你没有把衣服收下来，没关系，邻居已经替你解决了。

八年级英语带翻译我的家乡【第四篇】

我的家乡在菏泽，那里风景优美，物产丰富，还有许多特产，最引人注目的就是牡丹花，我来给你们讲讲吧！

菏泽特产牡丹，所以那里举办了一年一度的牡丹花展览会，许许多多的中外游客听到这个消息后，都千里迢迢来菏泽参观国际牡丹花会，因为牡丹花代表富贵，而且非常漂亮。

当快走到牡丹花展览会的边界时，就会闻到牡丹花散发出的缕缕清香。那香味非常诱人，让人感觉自己仿佛进入了梦里的世界。当你走进牡丹花展览会的大门时，你会看到牡丹园内人山人海，看来牡丹花深受人们的欢迎啊！此时你还能看见五颜六色的牡丹花，你不让我，我不让你，都争先恐后地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里还带着甜味。吸引了成千上万只蜜蜂和蝴蝶，它们嗡嗡的叫着，谱成了一支正在演奏的采蜜的交响曲。

菏泽的牡丹真美呀！欢迎您们来参观。

八年级英语带翻译我的家乡【第五篇】

我的家乡是一个美丽的天堂这里虽然没有高楼大厦和汽车，但是这里有美丽的花儿茂密的树木和绿色的草儿他们在这样的环境中快乐的成长它们为自己有这样的家而感到自豪我们也为有这样的家而开心因为有了花草树木的陪伴。

这里虽然比不上城里但是这里的空气新鲜环境优美土地肥沃。也许有些人会说你没农村人只会拿空气好空气新鲜来说，除了这些还有什么。但是我会告诉你你这样说是错误的，因为空气好不是所有地方所有人都能做到的。说到这里我也要呼吁大家保护环境。你们也许不会留意身边，绿色比以前少了许多，我是一个热爱大自然的人，我爱花草树木，爱小溪，爱许许多多的生物。

我希望大家也能像我一样热爱大自然，我不是骄傲，也不是自豪，我只是快乐，因为我爱生物，爱大自然，也因为大自然中有许许多多有趣的东西，只要你细心，只要你有爱心你就会发现。

八年级英语带翻译我的家乡【第六篇】

那是一个春光明媚的早晨，我在奶奶家吃完饭，正悠闲地躺在床上看电视。突然，一阵急促的脚步声从耳边传来，不一会儿，就听见“咚咚”的敲门声。开门一看，原来是爸爸来了，见他气喘吁吁的样子，我看出他要带我去外地了。果然，爸爸说：“文文，把东西收拾好，我们下午就到外地去。”

这么快就要走了，我心里很不是滋味。这时，我不禁想到了我的亲人，还有我的朋友。我和他们曾经一起度过了多少美好时光，有过多少快乐的瞬间。还记得我和小伙伴们玩耍的时候，那时候是多么快乐呀，我们在田野里玩捉迷藏、到小溪里去捉鱼虾、到山上采果子吃……无忧无虑，多么快活呀！可如今，我马上就要离开这个让我生活许久的家乡，离开我的亲朋好友，去那喧闹的城市生活。此时此刻，我心里真是说不出的难过呀！

我紧紧地抱住奶奶，恳求爸爸：“爸爸，能让我多留几天吗？”爸爸坚决地摇摇头，拒绝了我的请求。

是留下还是走呢？我心烦意乱，脑子一片空白，好像有两个小人在里面打架，一个说：“文文，留下吧！这里有你的好朋友呀！”一个说：“文文，走吧！‘父命难违’呀，爸爸也是为了你好呀！

是呀，“父命难违”，还是跟爸爸走吧，毕竟他也是为了我好呀。奶奶把行李小心翼翼地放进车厢里。临行前，她特意嘱咐道：“文文，路上小心，注意身体，千万别着凉。”听了奶奶这几句暖心的话，看着奶奶那慈祥的面孔，想到即将和奶奶分离，我的眼泪悄悄地落了下来。

八年级英语带翻译我的家乡【第七篇】

本学期即将结束，在学校领导的关心指导下，在教研组每一位英语教师的努力下，我们坚持以人为本的教学思想，加强学习，不断创新，加强教学管理，努力提高教学效率。一学期以来，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩，但也有一些值得反思和改进的地方，具体如下：

一、师德建设。

我们英语教研组全体成员都热爱教育事业，坚持正确的政治方向，服从学校安排，能较好地完成上级领导布置的各项任务。严格遵守学校各项规章制度，做到组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。具有较好的进取精神，在繁忙的工作之余，不断加强学习，如《怎样教英语》、《给英语教师的101条建议》及《英语学科建议》等，不断研究期中期末考试题型，针对考试题型，全体教师认真研究教材，关爱每一位学生，对学生实行因材施教，努力提高课堂效率，尽心尽责。

二、常规管理。

本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业和提优补差。认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。按时有序地进行，做到集备有内容、有主讲人、有主题，使教学目的更明确化，教师之间互通信息，互相学习，做到资源共享。本备课组活动从质量，形式和效果上，较上学期都有了长足的进步和提高，备课组长及教学经验丰富的教师充分发挥了指导，组织和示范作用。九年级着重于教材内容的统一，八年级着重于习题的精炼，七年级着重于单元知识点的梳理。特别提出的是，八年级英语备课组在吴老师的带领下，因为尝试着运行“习题精炼法”的教学模式，在期中考试过程中，八年级学生的英语成绩有明显上升。经过学校教导处和教研组的一致推动下，在后半学期全体英语教师总动员，全面试行优秀教学方法，为学生打下扎实的基础知识。全组教师积还极开展听课评课活动，学习其它教师的优秀教学方法，改善自身教学方式，提高教学成绩。

三、教学活动。

为了提高教研气氛，增强交流和相互学习，本学期，吴老师主动开了一节乡级公开课，主题为“问题设计的有效性”，课后受到了教研员和其他教师的一致好评。在教学之余，组内教师还坚持撰写教学反思，针对课堂教学进行小结，不仅有效地提高了教师教学水平，而且提高了英语教师的科研水平。为了更好地激发学生学习英语的兴趣，八年级备课组组织学生积极参加英语风采比赛，大大地鼓舞了学生对英语的兴致。在课堂之余，组内教师还坚持不断地加强自身学习，参加各类培训活动，还参加英语年会论文活动，学习了相关讲座内容。

四、学科研究。

兴趣是学习之根本，无论是教师的教法还是学生的学法，一切都要从兴趣入手。在学校的“教学论坛”上，特别强调，我们老师方面要意识到：备好课是提升上课效率的关键;要有过硬的基本功和较好的个人形象;要有先进的教学思想和勇敢的创新精神;要提高课堂问题设计的有效性;要为学生积极创设课外活动。

八年级英语带翻译我的家乡【第八篇】

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。三月可是放风筝的最好时节，我怎么能错过这个大好机会呢？以前是爸爸给我买风筝，这次我想自己做一个风筝。

我废物再利用，用废布袋和竹条来做风筝，也不用做的太好，只要能飞就行，要不就做个三角形的吧！把材料准备好后，我放在客厅的茶几上，把竹条削得很顺滑之后，把布袋剪成三角形，又选蓝色、红色、绿色、棕色、粉色几种彩笔，在风筝布上画上云朵，小花和树，看起来真好看！接下来就是把竹条骨架用胶枪粘到风筝布上了。我着急放风筝，就在想，怎么还不出胶水呀？我想到一个馊主意，用手去摸摸胶枪的头热不热不就行了吗？事实证明那主意馊得不能再搜了，我一碰就被烫的哇哇乱叫，赶紧去用冷水清洗，我再次过来，那胶枪终于有胶水了，我开始粘，可是我粘的时候风筝骨架不是向左边倾斜就是向右边倾斜，后来我实在太气愤了，干脆不弄地那么对称只要能沾上就行。

到了我认为最难的一步了：把放风筝的线连到风筝上，。你可能会说“这不是轻轻松松的吗？”是的，我当时也是这样想的，我直接用一个回形针穿过风筝布，然后把线一挂就算完了。可是当我放的时候，发现风筝一直在打转，我就去问爸爸，爸爸说：“你不应该直接把回形针直接挂在风筝上，看我给你做。”爸爸把回形针拿下来，用四根线的一端缠在一起，挂上回形针，再在风筝中心的上下左右四个方向各钻一个孔，把线的另一端一次放入孔，缠在风筝骨架上，用胶枪粘住，把放风筝的线也挂在回形针上，我又试了试，能飞了，耶！可是我总感觉少了些什么，对了！我有用布条给风筝加了“尾巴”，这样就漂亮多了！

在做风筝的过程中，我体验到了自己动手动脑的快乐，看着自己亲手做出来的风筝能在空中飞翔，真开心啊！