2023年小记者写 小记者心得体会范文美篇【优质4篇】

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“2023年小记者写 小记者心得体会范文美篇【优质4篇】”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小记者写篇1

说课内容

第三课 新闻报道的素材和线索 一. 教学目标

1.了解构成新闻的基本要素。

2.学会获取新闻线索,播报完整的新闻。

3.学习新闻写作材料的来源和积累素材的方法,懂得如何选材。

围绕“地球一小时”的宣传活动

a.教师通过朗读新闻范文,并加以讲解说明,使学生了解新闻的定义。

b.在了解了新闻的定义的基础上,进行“开火车的”小游戏,将学生排成一队,依次报数,老师喊停,轮到谁下一个报数就说一个新闻线索。

where(哪里):国美电器广场;

why(为什么):提倡低碳环保,呼吁人们为“地球母亲”作一份贡献;

将学生分成几小组,互相讨论,每组选出一个代表提供该小组的新闻素材(如:好词、好句、好段„„)

观察身边的人和事物,做到眼观六路、耳听八方;随时随地地发现新闻,积累素材,写1篇自己生活当中的新闻报道。

-->

-->

小记者写篇2

教学目标:

1、指导学生学习简单的摄影知识。

2、指导学生模仿记者进行采访活动,了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

3、引导学生通过简单的策划,采访,编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。

课程重点难点: 积极地参与教学活动的各个过程,敢于采访实践,并乐于与他人合作。对资料整理,编辑,展示工作产生兴趣,能在某一环节中发挥自己的作用。

教具准备:

纸、笔、彩色笔、相机等。

教学过程:

第一课时

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、讲授新课:

1、引导阶段。

(1)做好学生分组采访的组织工作。

(2)导入此课的内容,传授美术记者的工作过程和具体要求。

(3)教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品,激发学生强烈学习兴趣。

2、发展阶段。

教师组织学生分组,组员共同拟订采访内容及活动计划。学生分组按计划进行采访活动。

(1)师强调活动中应该注意的问题:文明、团结。(2)各组按原计划进行采访活动。

(3)师 导入:带上相机、画笔,小记者们上路吧!

三、指导学生整理采访结果:

1、用文字形式表达。

2、照片(待冲洗)。

3、用绘画或综合方法。(第二课时)

一、引导欣赏报纸,简要指导编辑报纸。

按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计,选定喜爱的色彩和排版形式,利用各种材料工具,制作出一幅生动有趣的,图文并茂的主题性展示作品。

二、学生作画,教师辅导:

在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意和制作。作业完成后让学生进行互相评价,欣赏其他同学的作品。

三、展示采访结果,引导学生互相观摩交流做小记者的感受。

四、汇总编辑成一张大报纸。

五、收拾与整理指导学生整理桌面,地面,保持教室环境整洁。

六、课后拓展。

1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄,采访实践的机会,去创作更生动有趣的形象,报道展示更有意义的事物。

2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。

3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。

小记者写篇3

近年来,小记者活动在我国广袤的土地上如雨后春笋般涌现,受到了广大学生和家长的热爱与关注。在这个活动中,小记者们充分发挥自己的聪明才智和创造力,通过采访、写作等方式,传递着真实与温暖。在这段时间里,我参加了许多活动,积累了丰富的经验,并从中得到了许多启发。

第二段:记录真实

作为小记者,我们的首要任务是记录真实的事情。我们要通过自己的观察、采访和思考,去捕捉到社会和世界上的新闻和故事。我们不能有丝毫的偏见和主观性,要保持客观公正,给读者提供最真实的信息。

第三段:展示温暖

写作是我们展示温暖的重要方式。在采访和写作中,我们要关注社会弱势群体的生活,记录他们的艰辛和努力,用文字唤起更多人的关注和帮助。我们要善于发现身边的感人之处,将这些温暖的故事呈现给读者,让大家感受到社会的美好和温情。

第四段:传递正能量

作为小记者,我们要传递正能量。我们要关注社会热点问题,深入调查,撰写有深度有见地的文章,引导公众正确看待问题,并提出建设性的意见和建议。我们要积极倡导正义和公平,宣传社会主义核心价值观,塑造社会新风尚。

第五段:展望未来

作为小记者,我们要不断进步,追求卓越。我们要多读书,广泛了解各类知识,增长自己的见识和才干。我们要勇于表达自己的观点和独立思考,不断丰富自己的内涵,提高自己的写作水平。我们要培养自己的领导能力和团队合作精神,在小记者活动中互帮互助,共同进步。我们要继续努力,让自己成为一名优秀的小记者。

结尾:总结全文

小记者活动让我们学到了许多,不仅开拓了眼界,增长了见识,还让我们明白了责任与使命。通过这个活动,我们懂得了关注他人、善于表达、独立思考的重要性。希望未来的小记者们能够勇往直前,以一个更好的姿态面对未来的挑战,用自己独特的视角和笔触,传递社会的真实与温暖,让小记者活动在中国继续发扬光大。

小记者写篇4

听了这个题目,你一定很好奇吧!究竟发生什么事了。下面就让我一一告诉你吧! 今天上午,吴老师笑着说:“今天我们要体验一下小记者,要去采访别人几个问题。第一个问题是,您知道明天是什么节日吗?第二个问题是您准备送什么礼物给父亲,(或者收到了什么礼物),第三个问题是您想收到什么礼物,第四个问题是您想对父亲说什么,最后要祝福别人。”吴老师说完,便给每人发了五张名信片,作为感谢别人配合我们采访的礼物。我们拿着卡片跑到了楼下。 我和廖雪莹一看同学们都往银座超市方向跑了,我们便掉头就去了鲁润商厦。“这里的人可真少啊!”我不安地说。我看见了一位阿姨走了过来,又看了看手中的卡,便胆战心惊地走向前说:“您好,我是金口才

作文

班的学生,老师让我们体验一下当记者,我能问您几个问题吗?”她看了我一眼爱理不理的说:“问吧。”我便高兴地问了起来。刚问了一半,她生气地说:“怎么那么多呀!不就是想宣传一下广告吗,何必废口舌。”说完从我手里拿了一张走了。我听了,心里真不是滋味,这时,我看见了一位迎面而来的叔叔,大胆地问:“叔叔,我是作文班培训的一名学生,老师让我们锻炼一下,当一次小记者,我能问您几个问题吗?”叔叔笑着说:“可以呀!”我听了说“谢谢,第一个问题您知道明天是什么节日吗?” “父亲节”。叔叔说。 “父亲节是哪一天啊?” “六月的第三个星期天。” “您准备送什么礼物给父亲?” “衣服” “对父亲说什么话?” “祝您节日快乐,万事如意!” “谢谢您合作,祝您万事如意、工作顺利!” 说完我给他了一张卡,终于顺利采访了一个,我心里高兴极了。这时又过来一位阿姨,我急忙走向前问了起来,阿姨也非常亲切,我又很成功地完成了这一次的采访,不一会儿,我的五张名信片都发完了。 今天我不仅体验了一次当小记者,而且收获也很大,我知道了做什么事都要大方、自信,不然什么事也做不成。

-->

小记者写篇5

第一段(导入):

美篇是一个让孩子们展示才艺、记录成长的平台,作为一位小记者,我有幸加入了美篇的大家庭,通过我的亲身体验,我深深感受到了美篇带给我的乐趣和收获。接下来,我将分享一些小记者心得体会,希望能够激励更多的孩子投身美篇,展示自我、发现潜能。

第二段(主体1:培养写作兴趣):

通过美篇的活动,我逐渐培养起了对写作的兴趣。每当我遇到新事物或有新的想法时,我都会通过写作的方式记录下来。美篇提供了丰富多样的写作主题及活动,让我不断挑战自我,提高写作水平。在这个过程中,我逐渐发现写作的乐趣,享受着用文字表达自己的能力。美篇让我明白,写作不仅可以记录生活,还可以开拓思维、展示个性。

第三段(主体2:锻炼表达能力):

美篇不仅帮助我培养写作兴趣,还锻炼了我的表达能力。在美篇的平台上,我不断与其他小记者交流互动,学习他们的写作技巧和表达方式。通过与他们的沟通,我逐渐提高了自己的表达能力,学会了如何用简洁而有力的语言表达自己的观点和想法。美篇的互动交流,给我提供了一个展现自我的舞台,让我更加自信地面对别人的目光。

第四段(主体3:激发创造力):

在美篇上,我不仅有机会展示自己的写作才华,还可以通过创作图片、视频等方式展现独特的创造力。美篇鼓励小记者们用多种形式表达,让我深刻意识到创造力是无限的。通过创作活动,我学会了如何用不同的媒介形式来展现自己的思维和实现创意。这让我逐渐明白,创造力不仅仅在纸上,还可以通过图片和视频的形式,以更多元化的方式展现。

第五段(总结:美篇收获与期望):

美篇的加入让我受益匪浅,不仅提升了我的写作水平,还培养了我的表达能力和创造力。在写作的过程中,我不仅收获了乐趣,还认识到了自我,发现了自己的潜能。希望更多的孩子们能够加入美篇的大家庭,体验其中的乐趣与成长。作为一位小记者,我也将继续努力,用文字和创造力去探索更广阔的天地,为美篇增添更多色彩与亮点。

小记者写篇6

作为一名小记者,我有幸参与了一次精彩的活动——“小记者心得体会美篇”。本次活动的目标是通过写作的方式,让小记者们记录下自己在生活中的点滴感悟和体会,分享给更多的人。我深深地被这个活动所吸引,不仅学到了写作的技巧,更重要的是体验到了分享自己思考和感受的快乐。

段落二:赋能写作技巧——小记者活动如何提升写作能力

在这次活动中,小记者们接受了一系列的写作培训和指导。我们学习了如何用简洁清晰的语言表达自己的观点,如何运用修辞手法增强文章的感染力。除此之外,我们还学会了如何提炼主题,展开论述和撰写结尾。这些技巧不仅在小记者活动中有用,更能帮助我们的写作能力提升到一个新的水平。

段落三:敏锐观察力与深入思考——洞察生活中的美好瞬间

通过小记者心得体会美篇的活动,我开始注意到生活中的美好瞬间和细节。以前,我常常忽略了身边发生的琐事,而现在,我学会了用心去观察和体会。我会时刻保持对生活的敏感,思考其中的原因和意义。这样,我能够发现平凡中的不平凡,体味生活的真谛。

段落四:分享与互助——小记者彼此之间的支持和帮助

在小记者的活动中,我们互相分享自己的心得和体会。每当有人遇到困难时,大家总是伸出援助之手,共同努力解决问题。这种互助氛围不仅提升了我们的写作水平,更增强了我们的团队意识和合作能力。通过互相的启发和鼓励,我们共同成长,展现出了小记者的团结和拼搏精神。

段落五:感悟与成长——小记者心得体会美篇的收获与意义

通过参与小记者心得体会美篇的活动,我不仅收获了写作技巧和思考的能力,更重要的是成长为一个更加独立、有责任感和有担当的人。我学会了关注身边的人和事,学会了思考和表达自己的观点,学会了与人分享和互助。这些经历和体会将伴随我一生,并对我的未来发展起到积极的推动作用。

总结:

通过参与小记者心得体会美篇的活动,我不仅提升了写作能力,更重要的是培养了敏锐观察力和深入思考的能力。同时,我也领悟到了分享与互助的重要性,感受到了团队合作的力量。这次活动对我来说意义非凡,不仅帮助我成长了许多,更让我明白了生活中的美好和价值。我将继续保持写作的习惯,用文字记录生活中的点滴,分享给更多的人。

39 700117
");