实用培训学习心得体会通用5篇

培训学习提升了理论水平与实践能力，激发了创新思维，促进了团队合作，拓宽了视野，是否能在今后的工作中更好地应用所学知识？下面是小编为您整理的实用培训学习心得体会通用5篇范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

最新教师培训学习心得体会【第一篇】

根据省中小学班主任全员培训方案要求，在镇中心中学的精心安排下，7月6日上午我们全镇班主任老师齐xx小学报告厅，共同收听收看了启动仪式及上海市崇明区教育学院德育室主任郭春飞作的《班主任专业成长的知识与修养》精彩报告。

一、班主任专业成长提出的现实背景

郭老师提到，任课教师学科教学与班主任建班育人两者存在一定程度上的割裂，造成重管轻育的现象——多要求说服，少引导支持。现实中，一些学科教师只关注学生学会了多少知识，而忽视了学习过程、态度，对人格塑造、品德培养等更是视而不见。班主任则挥舞“大棒”，缺乏温度的管理，也引起学生的不满。所以，班主任和任课教师的教育没有有机融合，德育作用大打折扣。如何改进呢？郭老师提出要实现全员德育，推进实行全员导师制。学科育人核心素养指向教师发展核心素养，建班育人核心素养则指向班主任发展核心素养，这些均共同服务于学生发展核心素养。

二、班主任专业成长提出的学理解析

班级教学是学校教学的一种组织方式，目的是为了完成学科教学任务；班级教育是学校教育的一个重要领域，更好地促进学生向社会人转化。可见，班级教学和班级教育是两种不同的维度，不同的教育目的。郭老师指出了班级管理的三层选择。第一层选择：班级管理是附属事务，属于管制型班级；第二层选择：班级管理是与学科教学并列的专门工作，属于自主型班级；第三层选择：班级管理是独立的专业活动，属于民主型班级。一个好的班集体规划，要形成六要素体系，即目标建设、组织建设、制度建设、舆论建设、人际建设、活动建设。

三、班主任专业素养与必备品格

郭老师在班主任专业成长方面，提出了六种素养和品格，分别是专业信念、专业道德、专业知识、专业技能和人格特质。这六个方面相辅相成、缺一不可，共同构成了班主任专业成长的努力方向，需要我们大家不断学习、反思和实践。

四、班主任专业成长的内涵

班主任核心素养中必备的品格是人格魅力和情感关怀，必备的'关键能力包括规划实施和沟通指导。在规划实施中，要规划班级的发展、组织班级活动、召开主题班会。沟通指导要有思想价值引领、积极心理培育和家校合作共育。建班育人的六大路径，即课程建班、文化润班、活动强班、实践励班、管理治班和协同助班，实现“六位一体”的立体育人格局。

最后，郭老师提出了“三大行动”与全体班主任共勉，一是“研究实践、意在感悟”，在快乐参与建班育人活动中成长；二是“撰写案例、旨在发展”，在积极撰写建班育人案例中成长；三是“讲述故事、贵在分享”，在主动讲述建班育人故事中成长。

整场报告既有理论高度又贴合教学实际，既有方向引领又具方法指导，为大家今后的班主任工作拨开了迷雾，指引了专业成长的路径，更好地发挥班级育人的效能。

培训管理办法【第二篇】

第一条 为规范xx班员工安全教育培训工作，不断增强员工的安全意识、提高自我防范能力和操作技能，根据《xxx车间安全教育培训管理办法》，制定本办法。

第二条 职工应主动接受安全培训，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，提高控制职业危害和应急处理的能力，未经安全教育培训或培训不合格的人员不得上岗作业。

第三条 本办法适用于xxx车间xx班。

第四条 班长负责组织班组安全活动，并负责班组级安全教育培训工作。

第五条 班组员工都必须积极参加安全培训、各种安全活动、岗位技术练兵和事故应急演练。

第六条 安全教育培训教材

(一)特种作业人员的安全教育培训按照车间安排，按计划安排员工参加外培。

(二)岗位操作人员培训教材主要突出安全法律法规、管理制度、安全技术规范、岗位操作规程、应急预案和岗位危险、危害因素辨识、控制、防范等知识。

第七条 三级安全教育

新入厂员工和实习代培人员上岗前必须进行厂级(16学时)、车间级(16学时)、班组级(16学时)安全教育，三级安全教育时间不少于48学时；

第八条 班组级安全教育由班长组织实施，时间不少于16学时，内容应包括岗位安全操作规程；设备设施的性能、特点，岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；劳动保护用品(用具)的性能及正常使用方法；有关事故案例等内容。

第九条 新入厂员工和实习代培人员必须按规定通过三级安全教育，考试合格后，在有三年以上工作经验人员的带领下方可上岗。

第十条 从事特殊工种作业的`人员，必须在师傅的带领下经过6个月的实习期，并经过特殊工种安全教育培训，取得特殊工种作业证后方可上岗作业。

第十一条 日常安全教育

日常安全教育包括周五安全活动、主任每月安全讲话、转(返)岗安全教育、班前会安全教育、临时性、季节性的安全教育等多种形式。

(一)周五安全活动

每周五为公司的安全活动日，活动时间为周五上午11:30—13:30，集中组织开展，由班长负责，做到“时间、内容、人员”三落实，时间不少于2小时。周五活动遇特殊情况向车间申请安排在本周其他时间进行。

安全活动的主要内容：学习安全生产法等法令法规及国家、公司、厂有关安全生产精神，主任月安全讲话、学习《周五安全学习材料》、车间专题安全学习材料和《企管简报》中有关安全生产的内容，学习各项安全管理制度和各工种、岗位安全操作规程，学习安全常识及现场抢救、急救知识，典型事故案例等内容，总结一周来的安全生产情况，对发生的事故、险情和暴露的问题有计划地开展多种形式的安全大讨论，并制定出预防措施，开展各种应急预案的演练，以提高职工的安全意识和应对各种突发事件的能力。

安全活动必须在班组《安全生产记录本》中做好记录，要求工整、清晰，内容包括时间、主持人、参加人数、缺到人员姓名及原因、活动主题、班组职工讨论发言、若车间责任区领导、班组安全协管人员或安全员在参加班组安全活动时，提请以上人员对当日活动内容作出实质性指导意见，并在《安全生产记录本》签字确认。

(二) 转(返)岗安全教育

凡公出、病、事假等脱离岗位7天以下(含7天)，班组进行不少于8学时的安全教育；脱离岗位7天以上60天之内(含60天)，由车间和班组进行不少于16个学时的两级安全教育，未经安全教育不得上岗。班组安全教育要有原始资料并登记和受教育者的签字，安全教育不少于8个学时。教育的主要内容为离岗期间车间、班组的安全生产情况及生产中应注意的安全事项；工艺流程的变化及有关安全措施、安全操作方法；本岗位的操作规程；上级有关安全生产的精神。

(三)班前会安全教育

班长(副班长)要认真组织班前会安全教育，传达上级安全指示精神，通报近期安全生产形势。班前会时间不得少于15分钟。内容主要包括交待当班生产或检修作业的内容、安全注意事项，分析可能存在的危险因素，落实岗位或检修作业负责人，制定防范措施。检查作业或检修前劳动保护用品的规范穿戴和使用情况。

(四)临时性、季节性的安全教育

针对临时性、季节性安全教育要切合实际工作。

第十二条 “三违”人员的安全教育。对违章指挥、违章作业和违反劳动纪律造成事故或重大未遂事故的责任者，由车间安全组对其进行专门安全教育后再进行班组安全教育，时间不少于8学时，并经考核合格后方可恢复工作。

第十三条 所有持安全记分手册的职工必须每年接受至少一次的安全教育和考试，考试合格后方可上岗作业。

第十四条 班组要结合季节特点和生产实际，采取各种形式，有计划地开展安全宣传活动，营造安全生产的氛围。

第十五条 “安全生产月”等专项活动要进行广泛宣传，根据车间总体安排做好宣教工作。

第十六条 本办法由xxx车间xx班班委会负责解释。

第十七条 本办法自发布之日起施行。

最新入职培训学习心得体会【第三篇】

人生面对的诱惑太多，人生难免受不了外界的诱惑，一次又一次地做出不明智的选择，犯下一个又一个不该犯的错误，这也是我们此次学习完廉洁教育后给我的最深刻体会。《永远在路上严于律己做人，清正廉洁做事》中一个个典型的案例耐人省醒，他们曾经都是那么风光，是那么的高高在上，有企业老总、有市政府官员等，如今都是阶下囚。在供诉自己问题的时候他们都暴露同一个问题：受不了外界的各种形形色色的诱惑，产生一种侥幸的心理，从而铤而走险，误入歧途，走上了一条不归路，不仅断送了自己的大好前程，也摧毁了自己的家庭；损害了企业利益和国家的形象。我们所有的人都要引以为戒，从中吸取教训，端正自己的态度和作风，以廉洁自律、不骄不躁为行为准则，认真做事。

面对打造世界一流环保企业的宏伟蓝图，廉洁从业作为企业文化的重要组成部分，在其中起着不可替代的作用。第一，廉洁文化的建设、发展和完善可以净化企业发展的人文环境，发挥企业的政治优势，提升企业的品牌和整体形象；第二，企业廉洁文化体现了企业的改革发展方向。廉洁文化能够加强对企业领导人的教育、管理、监督、警示，防止企业领导人员因不廉洁而倒下；第三，廉洁文化体现了文化的独特功能。可以使职工逐步确立廉洁从业的价值取向，将廉洁文化延伸到基层、岗位、家庭，在更大的范围提高廉洁从业的认知水平，营造反腐倡廉的良好氛围。作为一名员工，要想做到廉洁从业，首先得提高自身的思想素质。古语云：“欲治其国者，必齐其家；欲齐其家者，必修其身；身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下”。修身为先，而后方可进行一些管理的事务。因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。只有通过不断的学习，提高自身的思想境界，才能以此来指导自身的所作所为，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，树立正确、积极的世界观、价值观和人生观。

其次，遵守公司的。规章制度，端正职业操守。如果没有一个良好的职业操守，就不能将全部心思放在工作中，做好自己的本职工作，而是想方设法的为自己捞好处，见利就图。特别是一些涉外工作，会经常面对外界的物质诱惑。我们必须时刻牢记公司的规章制度，把握自己的职业道德，才能在实际工作中树立起高度的工作责任感，无论是做什么工作、在什么岗位，都能够竭尽全力、尽职尽责的去做好。避免做出有损家庭和公司的事情。

以上就是我的学习完廉洁教育后自己的心得感想，总之提高自身各项素质，自觉严格的约束自己，遵守操守条令、规范职业行为。从我做起，从点滴做起。

最新培训学习心得体会【第四篇】

每年的暑期培训都是一次充电，一次思想的盛宴。今年的暑期培训也充满了智慧和温情，有经验丰富、谈吐幽默的XX老师的精彩讲座，也有研究教育教学多年的B教授的谆谆教诲，还有学科组内对课标、教材的分享和讨论。除了这些感触颇深、收获颇多的讲座，最让我印象深刻的是全体年轻教师参加的读书演讲活动“读教育名著，做智慧教师”。

在学校大礼堂里，一百多位老师一起参与进读书演讲活动。每位老师都在假期里认真研读了苏霍姆林斯基的两本著作，凝聚成1篇篇充满教育智慧的演讲稿，声情并茂地与每位老师分享。在我阅读完这两本著作后，我对苏大师反复提到的阅读感悟颇深。

在利用阅读帮助学生学习方面，苏霍姆林斯基有许多独到的方法。比如说，在转化“后进生”方面，苏霍姆林斯基有着一套背道而驰的方法。一般老师的做法是给这些孩子更少的知识量和习题量，觉得他们在学习上已经有困难了，那就减少他们的负担，争取让他们把这少量的知识点掌握就好。但是，苏霍姆林斯基却认为，帮助后进生最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。让这些儿童的头脑里产生尽可能多的关于周围世界的疑问，积累尽可能多的信息素材，这将是他们开始思考的`契机，也将是他们维持学习兴趣的不竭动力。

不仅是后进生需要广泛阅读，每个孩子在智力发展上，都需要阅读的介入。如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里汲取到的知识体系里去。在这种情况下，课堂上所讲授的知识就具有特殊的吸引力：学生感到这些知识是帮助他把“头脑里已有的”东西弄得更加清楚所必不可少的。

当然，教师更要阅读，要成为孩子们读书的榜样。苏霍姆林斯基谈到一位老教师上的一堂公开课，十分精彩，听课的老师们也全都投入进了课堂而忘记做记录。课后询问这位教师这堂课准备了多久，老教师说他花了15分钟构思了这节课，但是却是一辈子都在备这节课。教师的阅读就是备课，教师要一生都在备课。我也是个爱读书的人，而苏霍姆林斯基和这位老教师就是激励我继续广泛阅读的良师。苏霍姆林斯基在《给刚参加学校工作的教师的几点建议》中，提出的第一条建议便是读书，而且这种读书是有方向性的，有目的性的。每个月读三本书：一本是学科方面的书，一本是榜样人物事迹的书，还有一本是心理学方面的书。日积月累，持之以恒，三五十年后，教科书在教师的眼里看来自然就浅易得像识字课本一样了。

阅读对每个人来说都是积累智慧的最佳途径，阅读也是指引我们教师教书育人的明星。

培训管理办法【第五篇】

第一章

总则

第一条

为规范和加强公司安全培训工作，提高员工的安全素质，增强安全操作技能，防止伤亡事故发生，减轻职业危害，保护员工的安全和健康。根据《中华人民共和国安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》(国家安全生产监督管理总局令第3号)、《广东省安全生产条例》和《广东省安全生产监督管理局安全生产培训管理实施细则》等相关法律法规精神，结合本公司实际，制定本办法。

第二条

本办法适用于本公司及下属各机构。

第三条

本办法所称安全培训是指以提高本公司生产经营员工的安全素质为目的的培训活动。目的是使公司所有员工通过参与活动，了解国家有关安全生产法规和公司有关安全的规章制度，掌握必要的安全生产知识，具备与本岗位相应的从业资格和安全技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。

第四条

本公司的安全培训以自主培训为主，可以多层次、多渠道、多形式进行，并实行分级负责制。公司级别的安全培训由用人单位安全主管部门负责组织和实施，人事教育培训部门配合。部门（班组）教育和岗位教育由员工所在部门（班组）负责。大型专题性培训、宣传活动，包括省（市）公司主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员的专项安全培训，由省（市）公司安全主管部门按照安全管理工作年度计划进行。

第二章

安全培训的要求和基本内容

第五条

公司各级单位应当对员工进行与其所从事岗位相应的安全培训；当员工调整工作岗位或工作采用新工艺、新技术、新设备、新材料的，应当对其进行专门的安全教育和培训。未经安全教育和培训合格的员工，不得上岗作业。凡新入职的公司员工，必须参加公司级别的岗前安全培训并考核合格，方可上岗作业。

第六条

省（市）公司主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。

第七条

特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训，并经相应级别的安全生产监管监察部门考核合格，取得特种作业操作证书后，方可上岗作业；未经培训，或培训考核不合格者，不得上岗作业。

第八条

新上岗的员工，岗前安全培训时间不得少于24学时。

第九条

员工调整工作岗位或离岗两年以上重新上岗时，应当重新接受与本岗位工作相关的安全培训。

第十条

各级安全主管部门，要根据受众不同，有针对性地、适时地开展安全培训活动。

一、省（市）公司主要负责人安全生产培训的主要内容：

（一）安全生产法律、法规、规章、规程、标准和政策；

（二）企业安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术；

（三）防火防爆的组织措施和技术措施；

（四）劳动卫生与职业病预防；

（五）典型安全生产事故案例分析，安全生产管理经验交流；

（六）重大事故防范、重大危险源管理与应急预案的编制。

二、省（市）公司主要负责人复训的主要内容：

（一）安全生产法律、法规、规章、规程、标准和政策；

（二）安全生产的新技术、新知识；

（三）安全生产管理新经验；

（四）典型安全生产事故案例分析。

三、省（市）公司专（兼）职安全生产管理人员安全培训应当包括下列内容：

（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

（二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；

（三）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；

（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；

（五）国内外先进的安全生产管理经验；

（六）典型事故和应急救援案例分析；

（七）其他需要培训的内容。

四、公司其他员工的安全培训内容应当包括：

（一）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；

（二）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；

（三）工作环境及危险因素；

（四）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；

（五）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；

（六）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

（七）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；

（八）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；

（九）岗位安全操作规程；

（十）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；

（十一）其他需要培训的`内容。

第三章

安全培训组织实施

第十一条

省公司安全生产管理部门主要负责组织省（市）公司安全生产第一责任人和企业主要负责人、专职安全管理人员的安全培训工作。各市公司安全生产管理部门主要负责本公司其它相关人员的安全培训工作。

第十二条

国家规定开展的生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员、特种作业人员的安全培训，必须委托经安全生产监管监察部门认定的具备相应资质的培训机构培训。其它人员的安全培训应以自主培训为主，必要时可委托具有相应资质的安全培训机构培训。

第十三条

省（市）公司应当将安全培训工作纳入年度工作计划中，并落实培训经费。

第十四条

各级安全管理部门，应当建立、健全员工安全培训档案，详细、准确记录每年的培训考核情况。

第十五条

根据计划安排员工进行专门的安全培训时，培训费用由本公司支付，费用标准严格按照公司人力资源部相关规定执行。

第四章

安全培训监督管理

第十六条

公司各级单位应该按照国家相关规定和本管理办法，组织开展安全教育和培训工作。各级安全管理部门、工会、人力资源部负责对本公司各单位的安全培训和员工持证上岗情况进行监督、检查。

主要包括以下内容：

（一）安全培训制度、计划的制定、经费落实及其实施的情况；

（二）单位主要负责人和安全生产管理人员安全资格证持证上岗的情况；

（三）特种作业人员操作资格证持证上岗的情况；

（四）其他员工的安全培训的情况；

（五）建立安全培训档案的情况。

第五章

附则

第十七条

各市公司应根据本管理办法，结合各自实际情况，制定安全培训管理实施细则。

第十八条

本管理办法由省公司安全保卫中心负责解释。

本管理办法自发布之日起执行。