2024年制作团圆饭心得体会范文【精编5篇】

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制作团圆饭心得体会二

经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。

课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。

1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。

分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。

3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。

4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。

5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。

6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。

7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。

8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。

转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。

学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。

制作团圆饭心得体会三

今天是周末，原本计划到爷爷奶奶那里和弟弟玩，顺便吃一顿晚饭，但由于放学后我要做数学作业，花了很长时间，完成时已经很晚了，错过了去爷爷奶奶那吃晚饭的时间，于是妈妈问我：“今天只能在外面吃了，你想吃点什么呢?”顿时我的心里便冒出一个吃烤鱼的念头，妈妈也同意了，于是今天的晚餐就定为吃烤鱼了。

在夜市有很多家卖烤鱼的小店，最后我们选中了一家最大的店铺。还没有进门，就人声鼎沸，每桌都坐满了食客。我们选了一个靠墙的位置坐下，就有一位服务员阿姨拿着一张菜单向我们走来，刚刚放到桌上，我就迫不及待的点了一盘蒜香烤鱼，妈妈顺便也点了一些牛肉和金针菇，丰盛极了!

不一会儿服务员阿姨就把一盘滋啦滋啦还冒着热气的烤鱼端了上来，这香味就像一条条欢跳的小鱼，不禁的往我鼻子里钻，闻起来香气扑鼻。细看在烤鱼上有白色的藕粒、黄色的土豆、紫色的洋葱、绿色的芹菜，上面还有星星点点的芝麻粒布满了整条烤鱼。

烤鱼一上桌，我就拿起筷子拨开外层的蔬菜夹起一块鱼肉，未曾细想着就往嘴里送，哎呀，好烫!我的舌头差点就变成了烤舌头，但又舍不得吐掉，赶忙拿起手边的柠檬水猛灌了几口。妈妈看见我这样，说我就像一只偷鱼吃的小猫，还告诉我心急吃不了热豆腐。唉，原来心急也吃不了热烤鱼啊!

这次可得小心了，我先用筷子夹起鱼肉放进碗里，还呼呼的吹着气，冷冷了一些后，我才把它夹入口中，那浓郁的香味终于和我等待很久的舌头碰面了。中途，我把蔬菜放到各种物体混合的汤汁中，我才不管腻不腻呢，反正好吃才重要!

在我们把这条烤鱼吃到底朝天的时候，外面下起了淅淅沥沥的'小雨，妈妈担心雨越下越大便带着我离开了烤鱼店，在临走前，我还依依不舍地看了看被我们吃的一干二净的盘子，就算和它告别了，直到现在烤鱼的美味还在我鼻尖萦绕，久久不能忘怀。

制作团圆饭心得体会四

随着现代生活的节奏日益加快，人们在工作和学习上的压力也变得越来越大。在这个高速运转的社会中，团圆饭成为了一种特殊的存在，将人们紧密地联系在一起。然而，要将一桌丰盛的团圆饭制作出来并不容易，它需要人们付出无数的努力和时间。在经历了几次团圆饭的制作过程后，我深深感受到了其中的艰辛和甜蜜，同时也收获了一些心得体会。

首先，团圆饭制作过程中，组织和规划是至关重要的。做一顿丰盛的团圆饭，不仅需要有各种食材，还需要有精心设计的菜谱。在我制作团圆饭的过程中，我意识到只有提前准备好食材，制定合理的使用计划，并根据人数合理购买食材，才能保证整个制作过程顺利进行。在菜谱的设计上，要考虑到每个人的口味和膳食习惯，力求做到菜品种类多样，并在色彩和风味上有所搭配。通过组织和规划，我们才能确保菜品的口感和风味达到最佳效果。

其次，团圆饭制作过程中，沟通和协作是必不可少的。一桌丰盛的团圆饭不是一个人可以完成的，而是需要全家人共同参与。在制作过程中，每个人都要发挥自己的优势，做好自己分内的事情。有的人负责准备食材，有的人负责炒菜，有的人负责摆盘，每个人都要保持沟通和协作，共同完成团圆饭的制作。在这个过程中，我意识到只有相互配合，互相帮助，才能将每个环节做到最好，才能让团圆饭更加美味。

再次，团圆饭制作过程中，细心和耐心是必备的品质。制作团圆饭需要一些繁复的步骤，如切菜、炒菜、烹饪等等，每一个步骤都需要我们细心地操作。当我们切菜时，要掌握好大小和形状，以确保烹饪时的口感和美观；当我们炒菜时，要掌握好火候和调味品的搭配，以保持菜品的原汁原味。在这个过程中，我们需要耐心地学习和尝试，在失败中总结经验，在成功中不断提升自己的技巧。只有具备细心和耐心，我们才能制作出一桌丰盛可口的团圆饭。

此外，团圆饭制作过程中体现的还有孝道和感恩之情。团圆饭代表着家人们团聚的时刻，也是表达对家人的感恩和孝心的机会。在家庭中，长辈们常常会为大家做饭，而我们现在的身份却是做菜的一员，为他们分担了一些负担，表达了我们对家人的感激之情。同时，制作团圆饭的过程也是锻炼我们孝道的机会，要尊重长辈们的意见和建议，虚心接受他们的指导，通过制作团圆饭，传递出我们对家人的无尽爱意。

最后，团圆饭制作过程中，我们要珍惜每一个细节，享受其中的乐趣。团圆饭不仅带给我们美味的口感，更是带给我们家庭团聚的快乐。在制作团圆饭的过程中，我们可以感受到厨房的热闹和欢乐，我们可以看到亲人们的笑容和幸福。每一道菜品、每一次烹饪，都是我们对家人的一份用心和关怀。所以，在制作团圆饭的过程中，我们要以感恩的心态对待，珍惜每一个细节，享受其中的乐趣，用美食和团圆饭，为我们的家人带去温暖和快乐。

总结起来，在团圆饭的制作过程中，组织和规划、沟通和协作、细心和耐心、孝道和感恩以及珍惜细节，都是非常重要的。通过这些心得体会，我逐渐明白了团圆饭的意义和重要性，也体会到了其中的甜蜜和幸福。我相信，只要我们的心中有爱和责任，每一次团圆饭都能成为一道美丽的风景线，成为我们家庭中最珍贵的记忆。

制作团圆饭心得体会五

春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢？我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就为家人做一份果盘吧！

说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。

到了激动人心的操作时刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中间为中心，切成八份，用小刀把皮、肉分开，并且在底部留上一点点，以免分散。将草莓对半切开，在底部稍微斜切一点点，目的是为了好摆盘。然后，将苹果一分为四，再分四为八。

接下来是我最期待的摆盘环节，我为家人精心挑选了一个心形盘子，把草莓围在盘子边缘，然后间隔着摆上苹果，最后将切好的橙子放在果盘正中间。一份简单而又充满仪式感的果盘完成了。

我将这份亲手制作的爱心果盘，端到家人面前，爸爸妈妈迫不及待地要品尝。透过一缕缕暖暖的阳光，我看到了父母脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈摸着我的头欣慰地对我说：“我们的乖女儿长大了。”听到这些我的眼眶湿润了。

父母总是不辞辛苦地照顾着我们，我们理所当然地享受着一切，殊不知父母也在慢慢变老，有时我们一句简单的问候，一份暖心的行动都是对他们无私付出的回报，我要在这里对您们说一声“您辛苦了！我长大了，从今换我来照顾你们。”

制作团圆饭心得体会六

今天我们在综合实践课上搞了个活动，它的名字叫：“水果拼盘”。我们共分了12个组。

预备！开始！“叮铃铃”上课了，我们迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布铺上，每组的同学都认认真真的开始做自己的手工作品，有的同学在全神贯注的剥着橘子，切着苹果，有的同学为“主刀”手做下手，有的同学张着嘴，看着水果口水都流出来了。

我们组先把一个又大又红光的苹果削成一个笑脸，用两个小青提把它装饰成眼睛，用一个小番茄一切二，拿半个放在笑脸上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小组的同学叽叽喳喳的各抒己见，后来决定用香蕉做它的鼻子。看着盘子里的笑脸，我们总感觉缺了点什么。“给他带个帽子吧”这时一个同学叫了出来。于是我们把西红柿切成一片片的，把它拼成一个高脚帽。笑脸总算完工了。接着我们把多下来的苹果，香蕉，猕猴桃，番茄切成一片片的把它来装饰盘子的周围，五颜六色可漂亮啦！最后我们再用梨子削成一竖条一竖条的，把它拼成了平安两个大字，这是代表每个人都能平平安安，健康幸福的意思。我们组的拼盘在同学们的认真努力下完成了。马老师看了我们组的作品，翘起大拇指说：“不错，非常好！你们组完成的拼盘是全班最好的一个。”我们听了都开心的笑了。

别组的水果拼盘也都做好了，它们有的像大白兔，有的像百合花，还有的像水晶球……形态各异，真好看！每个组都给自己的成品取了好听的名字有：鸟语花香，黄金凤凰，百花争艳，秋高气爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齐放，百花盛开，花好月圆，水果心连心。

最后老师说可以吃水果了，看着盘里美丽的拼盘还真舍不得吃！不过水果的美味还是征服了我，哈哈！

这次实践课让我体会到了，做这么一个小小的水果拼盘还真不容易呀！大人们干活肯定更不容易。

制作团圆饭心得体会七

团圆饭，是我国传统文化中一项非常重要的习俗活动。每当重大节日或特殊日子，家人们聚首一堂，共享美食，共话天伦之乐。而作为家庭成员之一，我也积极参与团圆饭的准备工作。通过多年的经历，我逐渐体会到了团圆饭制作过程的乐趣与技巧，并从中获得了许多心得体会。

在团圆饭的制作过程中，我学会了做好充分的准备工作。团圆饭所需的食材众多，准备不充分将会给制作过程带来很大的困扰。因此，在团圆饭的前一天，我会提前打好食材清单，并准备好所需的调料和工具。另外，为了节省时间，我也会提前将蔬菜洗净，肉类切好块状或片状。通过这样的做法，我能够更加有序地进行烹饪，提高效率。

此外，团圆饭的制作过程也需要注重协同合作。家庭成员们在烹饪过程中相互协助，互相分工，才能够顺利完成美味的团圆饭。每个人都有自己擅长的菜肴，也可以相互借鉴，学习对方的制作方法。有时候，我会把主要任务交给其他家人，而自己则负责擦桌子、摆盘等次要的事务。通过这样的分工合作，不仅能保证团圆饭的进度，还能增进家人之间的感情。

制作团圆饭的过程中，我还学会了耐心与细心。烹饪需要一些时间，需要对食材进行处理，需要等待的时间。而在这个过程中，我学会了耐心等待，不焦虑，也不急躁。另外，细心也是非常重要的。每一道菜的制作都需要一定的技巧和细节，只有细心对待，才能够做出美味的团圆饭。我会仔细观察食材的颜色、形状和熟度，保证每一道菜都完美无缺。

最后，团圆饭的制作过程也给了我很好的学习机会。通过参与团圆饭的准备和制作，我学到了许多有关食材搭配、烹饪技巧和家常菜的知识。在团圆饭中，我可以尝试新的烹饪方法，制作新的菜肴，培养了自己的“厨艺”。同时，通过与家人一起交流和讨论，我也学到了许多关于传统美食和家族的文化知识。这些宝贵的经验和知识在平时的生活中也给了我很大的启发。

总体来说，参与团圆饭的制作过程是一项富有乐趣与挑战的任务。通过多年的经历，我逐渐体会到了团圆饭制作过程的乐趣与技巧。通过做好充分准备、协同合作、耐心细心以及不断学习，我能够制作出一桌丰盛的美食，让家人享受团圆的温暖与快乐。团圆饭不仅是一种传统习俗，更是一种家庭的结合和记忆。我相信，在未来的日子里，我还会继续努力，不断提高自己的厨艺水平，为家人们带去更多的惊喜和美味。

制作团圆饭心得体会八

通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。

1.“微课”不同于常态教学研究活动。

“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。

2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。

教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。

说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。

明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。

制作团圆饭心得体会九

春节是中国传统节日，也是全家团聚的日子。在这个特殊的日子里，每个家庭都会举行团圆饭，让家人们共享天伦之乐。作为家庭主妇，我每年都会准备春节团圆饭，以表达我对家人的关爱之情。在这个过程中，我积累了一些制作心得，今天我想与大家分享一下。

第二段：选择菜品

选择菜品是春节团圆饭制作的第一步。为了让家人们都能够满足口味，并且营养均衡，我会为团圆饭准备几道荤菜、几道素菜和一些汤羹。同时，我也会考虑到家人们的偏好和口味，选择他们喜欢的菜品。比如，我家人都比较喜欢吃鱼，因此我会准备一道鱼类菜品，以示家庭团圆之意。

第三段：烹饪技巧

烹饪技巧对于制作一道美味佳肴非常重要。在制作春节团圆饭时，我们需要采用不同的烹饪技巧来制作不同的菜品。比如，蒸、煮、炒、煎等方法都可以被运用到春节团圆饭的制作中。同时，我们也需要掌握不同的火候和时间，以确保烹饪出的菜品口感和营养都能够达到最佳水平。

第四段：摆盘艺术

摆盘艺术是春节团圆饭制作中不可忽视的一部分。在摆盘的过程中，我们需要用心设计、精心装饰，让每道菜品都能够栩栩如生，让食欲得到极致的满足。好的摆盘不仅能够提升菜品的美观程度，还能够增加它们的食欲味道。因此，我们需要通过学习和实践，提升自己的摆盘技巧，为家人们制作一道又一道美味佳肴。

第五段：总结感悟

制作春节团圆饭是一件非常有意义而且有挑战性的事情。在这个过程中，我们需要掌握多种技能，发挥自己的创意和想象力，为家人们制作一道特别的大餐。通过这个过程，不仅能够表达自己对家人深深的爱，同时也能够增强自己的烹饪能力。作为家庭主妇，我将继续为家人们制作更多美味佳肴，让他们的健康和幸福感受到更多的关爱和温暖。

制作团圆饭心得体会篇10

团圆饭是中国人传统节日的一部分，是全家人团聚在一起一同共进的重要时刻。作为一个家庭主妇，我总是非常期待家人团聚的时刻，因为这时候我可以展示我的厨艺，为大家准备一桌丰盛的团圆饭。在多年的制作团圆饭的过程中，我积累了一些心得体会。下面就让我分享一下我在团圆饭制作过程中得到的体会。

第一段：提供材料和准备工作是成功的关键

在制作团圆饭之前，我会提前准备好所需的食材和烹饪工具。首先，我会根据家人的口味和喜好购买新鲜的食材，确保团圆饭的质量和口感。其次，我会清洗和切割好食材，以便在烹饪的过程中更加方便。最后，我会准备好所需的调料和配料，以确保能够给团圆饭增添更多的风味。

第二段：细心烹饪是制作团圆饭的要诀

在烹饪团圆饭时，我总是尽可能细心和耐心。不同的菜肴需要不同的时间和温度，所以我必须时刻注意火候和时间控制。此外，我还会注意切菜的大小和均匀度，以确保菜肴的质量和美观。在炒菜的时候，我会不断翻炒，保持菜肴的鲜美和嫩度。总之，细心烹饪是制作团圆饭的关键要素。

第三段：注重菜肴的色、香、味

团圆饭的菜肴应该色香味俱全，给人以美好的体验。所以，我会在菜肴的烹饪过程中注重色、香、味的搭配和提升。我会选择丰富多样的食材，以增加菜肴的色彩和层次感。在调料的选择上，我会根据不同的菜肴选择适合的调料，以增加菜肴的香气和味道。最重要的是，我会根据家人的口味和喜好来调整菜肴的味道，让每个人都能品尝到美味的团圆饭。

第四段：团圆饭的装盘要美观有序

一道美味的团圆饭不仅要有丰富的味道，还要有美观的装盘。我相信美食是需要先吃给眼睛的，所以我在装盘时会尽量使菜肴看起来美观有序。我会根据菜肴的形状和颜色来选择合适的盘子和餐具。同时，我会注意将不同的菜肴进行搭配和摆放，以增加菜肴的层次感和美感。只有菜肴看起来美观有序，才能给人以愉悦的感觉，增加团圆饭的气氛。

第五段：传承家庭文化的意义

制作团圆饭不仅是一项烹饪技能，更是传承家庭文化的重要过程。团圆饭代表着家人团聚、互相关爱和幸福。在制作团圆饭的过程中，我会传承家庭的烹饪传统和美德，让家人感受到家的温暖和亲情的体贴。我相信通过制作团圆饭，可以增加家庭成员之间的沟通和联系，让家庭更加和睦和美满。

总结：

通过多年的制作团圆饭的经验，我学到了许多技巧和体会。提供材料和准备工作的重要性，细心烹饪的要诀，注重菜肴的色、香、味，美观有序的装盘，以及传承家庭文化的意义。我相信只要我们用心制作团圆饭，那么团圆的时刻定会更加美好和难忘。

制作团圆饭心得体会篇11

美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。

美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：

1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料分享的“2024年制作团圆饭心得体会范文【精编5篇】”，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。

3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。

4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。

5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。

6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。

7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。

8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。

制作团圆饭心得体会篇12

以前只是听过微课这一词，并没有太在意，总是感觉这些时髦的东西与我们农村教师无关。前段时间小教室举行小学数学微课评比，学校让我制作一节微课参加比赛，对于一个对微课完全没接触过的人来讲，我真不知道从什么地方下手。在我们学校陈火德老师的指导下，才对微课有了简单初步的了解。通过学习微课的制作，使我受益匪浅。下面我就对微课的制作谈的几点肤浅的认识，若有不当之处，恳请各位领导老师多多指正。

首先是微课的选题。微课是指时间在5—8分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课选取的内容应是教学中的重点难点，而且内容一定要适合多媒体的表达。我选择了《圆的认识》这一课，就是因为几何知识比较适合运用多媒体来教学。但我后面反思，我的这节微课几乎包涵了《圆的认识》这节课的所有知识点，没有把握好微课应集中说明一个问题这一特点。如果把它分解成学习画圆，认识圆的特征两节微课效果会更好。

其次，是撰写教案。虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清晰。必要的课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的。对微课进行教学设计时，依然要符合学生认知发展规律，应遵循由简单到复杂、由感性到理性的认知发展规律；依然要以问题推动学生思考，采用启发式，避免灌输式。接着就要准备好微课的ppt课件。课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。所以我在制作《圆的认识》这一课件时，尽量的做到美观、大方、简洁。

最后，准备开始录制微课。我采用比较简单的pptxx录制微课。使用幻灯片放映中的“录制幻灯片演示”从头开始录制，逐页录制解说；使用“文件”中的“保存并发送”，创建视频；最后再利用格式工厂进行格式转换，尽可能使文件小，易于传输。要录好微课还应注意以下几方面：

（1）要对课件的操作流程非常熟悉，把要展示的内容很连贯的复述多遍，不结巴为此。在录制时，就不会心中没底了。在微课讲稿中，可在翻页处做上记号，避免录制时忘记翻页。

（2）微课要快速引入课题，要有吸引性。如设置疑问、引入悬念、也可以用生活相关的现象或问题引入等等，但无论你用什么形式引入，都要求引入力求新颖，有趣，有感染力，与题目相连紧密，快速切题。

（3）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫，思路清晰，逻辑性要强，有创新，有趣味性，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，录制微课过程中一般不出现“你们”“大家”等字眼，微课的受众对象是单个的学生。

（4）微课讲解时，还要控制语言速度和语言留白，对接学生思维的流速。老师不能按照自己思维的流速讲问题，而是要和学生思维流动的速度对接。通过控制语言速度，语言留白，给学生思考的空间，使学生思维参与到学习中来。

无论是对于学生还是对教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。