幼儿教育心得体会范文（精编3篇）

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幼儿教育心得体会1

我叫武颉，是一位师范类的艺术生，小时候也没有上过幼儿园，没有接触过幼儿教育，对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域，和我们平时上课用书的名称是不一样的；暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学，才了解了一点幼儿特点及状况。20XX年9月，我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作，在吴美云园长的主持下，进行了对我们新老师的业务培训，多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解，使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学习，***吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的“三心”——爱心、耐心、关心，如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规，教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片，教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏，作为幼教应会的纸工及其新教材的使用；孔老师的小班数学教学；大五班余老师的音乐教学；陈老师的美术教学；郭老师的数学教学；小三班余老师的科学教学；大三班邓老师的语言教学；还有我们的黄园长首先为我们讲解了识字活动的教学，其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学习到很多，也体会到很多。

其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅，在课上余老师讲得非常详细。

首先从活动目标开始，每一点都讲得详详细细的，在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定，不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。

其次从活动准备来说：要根据内容来准备教具，《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法，用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌，也要准备好其余的教具。

再次，余老师重点分析了活动过程，在开始的谈话活动，我们可以自己弹琴——“小朋友们好，老师你好！”问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程，提起小朋友们的兴趣。练完声后，可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词，按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用**法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练习唱，两到三次倾听。在碰到了难点节奏时，余老师详细解说，比如：四分音符——小狗的叫声xxxx，八分音符——小马的奔跑声xxxx，附点音符——小老鼠偷东西的声音，二分音符——大象的走路声x-x-，十六分音符——火车开在奔跑的声音[xxxxx]x[xxxxx]x。在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌，音乐课上我们还应加上简笔画，舞蹈动作，让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备，认真的备好课，这样才能上好一堂课。

以上就是我的学习心得体会，在这里我非常感谢园**给了我们这么好的学习平台！感谢园**及各位有经验的老师对我们的栽培，给予我们**和帮助。我会更加努力的去做好这份工作，我会加油的！

幼儿教育心得体会2

幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中**与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的**，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。幼儿园教师培训心得体会范文

本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、**和主动参与，并积极**、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。

在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更**，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。

幼儿教育心得体会3

从事了多年的幼教工作，各种类型的幼儿园都去过，见到了许多幼儿教育的形式，下面简单的谈一谈我对一线幼儿教育工作的见解和心得体会。

一、幼儿教师的选择问题

幼儿园是人的一生中接受教育的第一个阶段，它是为以后接受更高级教育打基础的重要阶段。作为幼儿教师是非常重要的，你是孩子的启蒙老师，不仅要有很强的教育教学能力，教导孩子们知识，还要有爱心和耐心，面对孩子的哭闹和无理要求，要热情开朗、活泼善良，要像个大孩子一样和孩子们在游戏中玩耍，也要温柔体贴像母亲一样照顾孩子饮食起居。这些都是最基本的要求，我要强调的是作为一个幼儿教师要知道你的形象、行为、习惯甚至说话的语气对孩子都有着很大的影响。俗话说“三岁看到老”，三岁的幼儿是学习和模仿能力最强的时期，但却不具有太高的思考能力，他们分辨不出什么是好习惯什么是坏习惯。

二、幼儿教育的问题

幼儿教育具有其特殊性，其教育重心不是知识教育，而是重点培养孩子的行为习惯、学习兴趣和良好的心理与个性，要根据孩子的性格特点和生理发育特点把教育融入于日常的生活和游戏中。在教育中要与幼儿保持平等的关系，让他们享受到尊重、**，建立一种合作的气氛，给予幼儿表达自己能力的欲望和机会。在教育中要以朋友的身份与幼儿沟通，了解每个孩子的性格特点，了解他们喜欢什么、需要什么，以便在以后的教育中做出改变。要注意教学的方式是引导而不是**，幼儿也是有**的，**的让幼儿完成什么有时会起到反作用。幼儿教育不是死板的，对于每个孩子的不同特点给予不同的帮助，有的孩子活泼可爱，见到人能主动打招呼，听到音乐就会随着节奏舞动起来，这种孩子我们要给予鼓励和掌声，让这种开朗的性格得到好的发展。而有的孩子则比较胆怯内向，见到人也不爱说话，如果这种性格形成就会因为缺乏锻炼的机会和表现自己的勇气而影响一生的发展。对于这种孩子我们要为其提供说的机会，给他一个展示自己的舞台，发现其闪光点并给予大力的鼓励，慢慢地让其建立自信心，一点点的加强与孩子们的交流。

幼儿教育注重幼儿智力和人格培养，大量的研究表明5岁以前是智力发展最快的时期，也是大脑发育最快的时期。在这个时期要特别注意智力和大脑的开发，适当的增加一些阅读时间，培养孩子良好的阅读习惯，对孩子一生的智力发育和以后的学习都很重要。通过老师的阅读孩子们可以从中分析思考，做出自己的理解，从自己的复述孩子可以锻炼记忆力和说话能力，一些手指操和积木游戏也是大脑发育的重要**。开发智力并不是需要刻意地去学些什么，在幼儿和同伴一起游戏、一起活动都是对智力的一种开发。要注意孩子平常的行为和提出的千奇百怪的问题，这都是孩子自身智力发展的表现，及时发现并引导鼓励，你可能培养了一个小的爱因斯坦。在人格方面幼儿时期是人格形成的萌芽阶段，其可塑性很强，幼儿自我评价的意识还没有建立，对世界的认识往往通过外界给予的评判和认识，家长和老师说“好”就是“好”。所以在这个阶段要注意良好、健全人格基础的建立，要好好教育引导，让他们对人对事的好坏有个初步的认识，为以后形成良好品德打下基础。

对幼儿的教育要以爱为主，但也不能过分宠爱，更不能打骂孩子，把自己的意志强加于孩子身上。不要事事都依着孩子，什么都帮他做好，要培养幼儿的动手能力、生活自理能力和社交能力。要鼓励孩子做一些力所能及的小事，在其完成的时候及时给予肯定。鼓励其与小朋友们分享玩具一起游戏，让他们感受到集体的快乐，慢慢培养孩子**自强、团结友爱的性格。尽量满足孩子提出的合理要求，在孩子提出无理要求得不到满足实时，要聪明的对待孩子采用的战术，比如打滚、哭闹等。我们要软处理，可以把他放放在床上，等他累了再告诉他为什么不满足他的要求，好好的解释给他听，并告诉他打滚是没用的。孩子是懂事的，解释通了他就再也不会随便打滚了。如果一旦成功他的小脑袋里就会觉得这是一个好办法，下次还会再用，到一发不可收拾的地步。

三、幼儿园方面

这里说的主要是幼儿园的硬件设施。从孩子来幼儿园乘坐的校车开始，就要是正规的校车，保证孩子们在路上的安全。在饮食上要注意饮食卫生安全，饭菜的材料和厨房要有专人经管，饭菜要即可口，孩子爱吃，又要保证孩子的生长发育需要的营养。孩子在幼儿园游戏玩耍的器具符合幼儿活动的特点，而且要经常维护，防止破损器械对幼儿造成伤害。要有一个完善的安全保障**，并完全遵守执行，保证幼儿在幼儿园的安全。

四、家庭方面

对幼儿的教育不仅仅是幼儿园老师这里的事情，家长也要承担一定的责任和义务。在进入幼儿园之前，孩子或多或少都会受到家庭教育的影响。教师要与家长时常沟通，把幼儿最近的饮食情况、学习情况和游戏情况及时地说给家长听。家长要积极地参与幼儿园**的。家长会、家园联谊会、家长开放日活动，多多了解老师们的职业能力，了解幼儿园教育的方式方法和教学目的。

现在有一种说法叫不让孩子输在起跑线上，但这个线也不能太早了，幼儿阶段是游戏玩耍、唱歌跳舞、四处淘气、有着各种古怪想法的阶段。而不是过早的背上升学的压力，坐下来学那些本该小学2年级学的数学题，背诵很多古诗，写很多字。让他们在这个年龄下长时间坐下来读书写字，对他们来说是一种枯燥无味的事。

家庭环境也要**，不要在孩子面前吵架，大人的事大人私下解决，不要在家中有一种压抑的气氛。孩子是**的，他们知道发生了什么，不要让大人的错误让孩子承担。

以上是多年以来我从事幼儿教育的心得体会，幼儿教育决定了人一生的命运与成就。我要在这个重要的岗位上继续努力，在其人生最重的阶段作出正确的引导，保证每个孩子有个健康的、快乐的、有意义的幼儿园生活。