班主任工作体会与看法【优秀4篇】
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怎样当好班主任【第一篇】
班主任老师是小学生美好心灵的雕塑者,是孩子健康成长的引路人,是学校教书育人的主力军。随着现代教育改革的推进,班主任的工作更加具体复杂,责任更加重大,如何才能当好一名班主任呢?
一、班主任老师的地位和作用。
班主任是一个班级的领导者和组织者,是带头雁。在班级工作中做学生的楷模、表率。在班级中你要求学生要爱护环境卫生,而你偏就是一个不讲卫生的人,那么你的教育也是失败的。
二、班主任老师要全面了解学生。
俗话说“百人百性”,一个班里几十个天真活泼的孩子聚在一起,他们的情况性格各不相同,复杂多变。只有班主任老师认真调查研究,在教学工作中才能有的放矢,因材施教,教育孩子全面发展。只有班主任老师全面了解学生,关心学生生活、学习情况,达到师生关系密切,才能和睦相处,教学工作才能顺利进行,才能更好地从思想品德上教育学生形成一个良好的班集体。
三、注重思想品德教育是形成良好班集体的前提条件。
小学生正处在人生的发展阶段,是人生品德行为发生“质”变的时期,班主任要遵循儿童身心发展的客观规律加以正确引导,促进儿童品德向健康的方向发展,在低年级班主任要对学生进行爱国主义教育。让他们早立志,刻苦学习,要相互团结,这样对形成良好班集体打下了基础。对不同的学生要因材施教,使学生学好各科文化知识,建立良好的班风,加强学生的品德教育是班主任老师的工作,使学生掌握各种科学文化知识,提高教育教学质量也是班主任的重要任务。
四、做好少先队辅导工作。
作为班主任,不仅是教书育人,还要让学生的童年充满希望,使学生轻松愉快地完成学习任务。还得认真地做好少先队辅导工作。
五、争取任课教师及家长的支持。
学生在校接受教育,不仅受班主任的影响,还受到其他任课教师、家长教育的影响,马卡连柯曾说过:“一个人不是由各部门因素的拼凑培养起来的,而是由他所受过的一切影响而成的'。”少年儿童生活在不同的家庭受的影响不一致,同时也受到不同特点的教师影响,故班主任争取任课教师及家长的支持是非常必要的。
随着社会的发展,学生的个性差异,环境不同的影响,要当好一名班主任就必须从以上几方面的工作去努力,争取把各方面工作做好,才能履行好班主任老师的工作职责。
优秀班主任应具备什么素质【第二篇】
一。了解学生
新生刚入学,我会先逐一用电话联系家长,初步了解学生的基本状况。接着与科任老师一起家访,走进学生的家庭,直面学生家长,掌握第一手资料。再安排一些适当的时间,召开主题班会,通过学生自我介绍、与学生聊天、谈心等方法,正面了解其本人的思想动态,侧面了解其他学生的情况,以便在引导教育学生时做到扬其长、矫其短。
二。真心关爱学生
深入了解学生的性格特点后,继续从行动上做到关心生活、学习、思想等方面,及时为他们排忧解难。班上男生林×头脑灵活,思维敏捷,学习基础也不错,但最近厌学情绪严重。经过了解,他的父亲早亡,母亲一人打工,拉扯他与妹妹,还要赡养奶奶,家庭经济窘迫,他认为毕业后就去打工,要那么多的知识也没用。我对他说:“虽然你是个普通人,只想靠力气挣钱养家糊口,但心胸狭窄,见识浅陋,哪个领导愿意重用你?所以,一个人要活得稳稳当当就得有胸怀、有理想、有知识、有顽强的意志,只有具备了良好的能力,才能获得成功!”然后我又从他的家庭状况入手,让他理解当妈妈的艰辛,作为家里唯一的男子汉,应起到顶梁柱的作用,不能再给妈妈添麻烦。周末我组织学生到他家帮忙做家务、为他补习落下的功课,为他申请贫困生补助。渐渐地,林×在老师、同学的真心关爱下,转变了思想,成绩突飞猛进,在当年中考中取得了优异的成绩。
三。尊重学生的个性差异
充分尊重学生就是允许学生在思想、感情和行为上表现出独立性,不强迫学生绝对服从老师。我班的张××、陈××、李×特别爱打篮球,常常在教室里、走廊上玩,不是砸到同学就是砸到玻璃,学生对他们很有意见。于是,我建议年级举行篮球赛,学生知道要举行篮球赛都很高兴,张××他们几个也很兴奋,随后班级选出以张××为队长的篮球队。为了比赛能获得好成绩,他们一有空就到篮球场练球,这样他们的长处得到了展现,能力得到了发挥,增强了他们的上进心。比赛中他们团结协作,其他学生在助威加油,班集体互相关心,互相帮助的风气也得以形成并巩固;而他们改掉了喜欢在教室里、走廊上打球的坏习惯。
班主任教育故事【第三篇】
一天,我批改测验卷的时候,惊奇地发现一直都考40多分的孙东居然及格了,我无法按捺心中的喜悦,几周前的那件事不禁浮现眼前。
一天早读课后,我发现学生刚交给我的600元不翼而飞了。我断定是班上的同学拿了。我的内心由不安转为愤怒,竟然有学生敢在老师眼皮底下偷钱,真是胆大包天。
作为一名新班主任,“查案”不知从何下手,却又迫在眉睫。在经验丰富的刘老师指导下,我把凶手找到了,竟然是孙东!怎么会是他?在我印象中,孙东成绩虽然不理想,但他是个积极为班集体服务同学啊!主动搬早餐,打扫教室,积极帮老师做事。可事实摆在眼前,我难免对孙东产生了排斥的心理。但细心的刘老师对我说:不要因为学生一时的失误而影响对他的态度,你的态度会影响这个学生,甚至是一生。我恍然大悟,平等地对待每一位孩子不正是我一直的信条吗?我暗暗下决心,要用自己的爱,去感染他,使他健康成长。
我把孙东调到了文静且成绩优异的同学旁坐,希望可以帮→←他养成良好的学习习惯。他十分爱看书,我就让他当班级图书管理员。上课我时常关注他,让他多发言,及时给予鼓励。三周过去了,我发现他做事更认真了,看到他的点滴进步,我由衷地感到高兴,高兴的是孙东并没有因为偷钱那件事而失去信心,而我也做到了平等对待每一位孩子。
一天中午,班干部着急的话语打破了办公室的平静“有人打起来了!”。我急忙从办公室走到班上。只见两个孩子安静地坐在座位上,眼中还有泪,可怒气明显已退了很多。让我吃惊失望的一幕是,孙东气喘吁吁地坐在他俩中间。难道是他在挑唆他俩的?他除了偷钱还会打架?我双手叉腰,眼神犀利地停在孙东红彤彤的脸上,准备严厉训斥一顿,孙东却先开口了。“老师,没事了,他们都消气了”我呆住了。原来,孙东实在劝说打架的同学,并帮他俩想了个和解的办法。那天起,我更加关注孙东了,他也因为我的关心而更信任我了。
一天早上,孙东悄悄地递给我一幅画,是一位女人蹲下伸子抚摸着一个小男孩的头,他们的身后开满了五颜六色的花。我顿时明白了,画中的女人就是我,小男孩就是孙东啊!画的最下方,是一行歪歪斜斜的字:麦老师,谢谢您当初没有放弃我!那一刻,我知道他学会了感恩。
看着孙东试卷上鲜红的68分,我迫不及待地写下了评语:你的努力有了收获,老师永远相信你,加油!至此,我终于体会到这句话的含义:每个学生都是等待拆封的礼物,公平地对待每一位学生,你每天就如拆礼物那般,等待你的就是异样的惊喜。而孙东的进步,则是我班主任道路上第一份美丽的礼物。
班主任岗位职责【第四篇】
1. 核对《学生档案》,邀请家长参加开学典礼;
2. 根据要求完成所带班级学员的电访:
1)提醒家长关注教学要求;
2)反馈学员学习情况;
3)邀请家长参加公开课和学校最新活动;
4)续班电话通知;
5)回访缺勤学员。
3. 邀约家长参加结业典礼;
4. 在良好服务的基础上完成续班工作;
5 妥善处理学生的抱怨及投诉;
6. 完成校长安排的其他事项,包括按时参加学校会议及公司安排的培训等;
7. 每周40小时工作制,做5休2,周末上班,周中休息。
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